Trouve LA question Grand Oral SES đŸ€š

Clara Munnier - Mis Ă  jour le 21/06/2024
question grand oral ses

Si tu consultes cet article, c’est que tu es sĂ»rement en Terminale et tu t’apprĂȘtes Ă  passer les Ă©preuves du baccalaurĂ©at. Tu es certainement en pleine prĂ©paration de ta question de Grand Oral pour le bac ! Alors, tu es au bon endroit. Voyons ensemble comment rĂ©ussir Ă  trouver une super question, Ă  Ă©pater le jury et Ă  avoir une super note… C’est parti ! 🚀

Jimmy Fallon

Trouver un sujet pour ta question Grand Oral SES 🔍

Le programme de la spĂ©cialitĂ© Sciences Économiques et Sociales est trĂšs dense et concentre beaucoup de notions.

Le programme s’articule autour de douze thĂšmes par an, tous plus intĂ©ressants les uns que les autres ! Qui dit grand choix, dit grandes idĂ©es de sujets !

Programme SES de PremiĂšre

📌 Sciences Ă©conomiques

  • ThĂšme 1 : Comment un marchĂ© concurrentiel fonctionne-t-il ?
  • ThĂšme 2 : Comment les marchĂ©s imparfaitement concurrentiels fonctionnent-ils ?
  • ThĂšme 3 : Quelles sont les principales dĂ©faillances du marchĂ© ?
  • ThĂšme 4 : Comment les agents Ă©conomiques se financent-ils ?
  • ThĂšme 5 : Qu’est-ce que la monnaie et comment est-elle crĂ©Ă©e ?

📌 Sociologie et science politique

  • ThĂšme 6 : Comment la socialisation contribue-t-elle Ă  expliquer les diffĂ©rences de comportement des individus ?
  • ThĂšme 7 : Comment se construisent et Ă©voluent les liens sociaux ?
  • ThĂšme 8 : Quels sont les processus sociaux qui contribuent Ă  la dĂ©viance ?
  • ThĂšme 9 : Comment se forme et s’exprime l’opinion publique ?
  • ThĂšme 10 : Voter : une affaire individuelle ou collective ?

📌 Regards croisĂ©s

  • ThĂšme 11 : Comment l’assurance et la protection sociale contribuent-elles Ă  la gestion des risques dans les sociĂ©tĂ©s dĂ©veloppĂ©es ?
  • ThĂšme 12 : Comment les entreprises sont-elles organisĂ©es et gouvernĂ©es ?

Programme SES de Terminale

📌 Sciences Ă©conomiques

  • ThĂšme 1 : Quels sont les sources et les dĂ©fis de la croissance Ă©conomique ? (tous les ans)
  • ThĂšme 2 : Quels sont les fondements du commerce international et de l’internationalisation de la production ?
  • ThĂšme 3 : Comment lutter contre le chĂŽmage ?
  • ThĂšme 4 : Comment expliquer les crises financiĂšres et rĂ©guler le systĂšme financier ?
  • ThĂšme 5 : Quelles politiques Ă©conomiques dans le cadre europĂ©en ?

📌 Sociologie et science politique

  • ThĂšme 6 : Comment est structurĂ©e la sociĂ©tĂ© française actuelle ?
  • ThĂšme 7 : Quelle est l’action de l’École sur les destins individuels et sur l’évolution de la sociĂ©tĂ© ?
  • ThĂšme 8 : Quelles sont les caractĂ©ristiques contemporaines et les facteurs de mobilitĂ© sociale ?
  • ThĂšme 9 : Quelles mutations du travail et de l’emploi ?
  • ThĂšme 10 : Comment expliquer l’engagement politique dans les sociĂ©tĂ©s dĂ©mocratiques ?

📌 Regards croisĂ©s

  • ThĂšme 11 : Quelles inĂ©galitĂ©s sont compatibles avec les diffĂ©rentes conceptions de la justice sociale ?
  • ThĂšme 12 : Quelle action publique pour l’environnement ?

👉 Autant dire que ce vaste choix de thùmes est une bonne nouvelle pour toi : dans ceux-ci, il doit au moins y en avoir un seul qui te branche vraiment et sur lequel tu te sens à l’aise.

Une femme dit "C'est complĂštement gratos, en fait."

Pierre

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Quelques idĂ©es de question Grand oral SES 🧐

Comme prévu, voici quelques pistes de réflexion et quelques sujets possibles pour trouver une super question ! Lis bien les lignes suivantes, tu vas avoir un éclair de génie et épater tout le monde (surtout ton jury) !

💡 Rappel du dĂ©roulement de l’Ă©preuve

Trois temps :

20 minutes de préparation,
10 minutes oĂč le candidat fait sa prĂ©sentation,
10 minutes d’échange avec le candidat .

⚠ Avant toute chose, retiens bien ça. 👇

Une bonne problĂ©matique met en lumiĂšre les enjeux liĂ©s Ă  la matiĂšre de ton propos grĂące Ă  un cheminement et un engagement intellectuel fort. Tous ces beaux mots pour dire qu’il faut que le sujet prĂ©sente une ambivalence, une interrogation Ă  rĂ©soudre grĂące Ă  des pistes de solutions.

📌 Aie bien Ă  l’esprit que tous les mots de ta question pour l’épreuve du Grand oral doivent ĂȘtre importants et avoir du sens. La maniĂšre dont tu relies les mots (avec des prĂ©positions, verbes
) est trĂšs rĂ©vĂ©latrice de l’orientation de ton sujet et permet d’ĂȘtre plus comprĂ©hensible pour le jury !

📌 Pour la spĂ©cialitĂ© SES, ce serait d’autant plus intĂ©ressant d’avoir une question d’actualitĂ© qui a trait aux problĂšmes sociaux et Ă©conomiques rencontrĂ©s rĂ©cemment. Pour cela, tiens-toi au jus de toute l’actualitĂ© qui gravite autour de tes sujets et approfondis-les ! Rien de mieux pour plaire au jury et te dĂ©marquer ! 💎

On a justement dĂ©cidĂ© de t’exposer les dĂ©fis actuels des Sciences Économiques et Sociales avec lesquels tu pourras faire des liens avec les connaissances de ton cours et avoir des idĂ©es de sujets ! Let’s go… 🚀

À lire aussi

✅ Le guide mĂ©thodo pour rĂ©ussir ta spĂ© SES du bac toute l’annĂ©e !

ThÚme 1 : Quels sont les sources et les défis de la croissance économique ?

👉 Ce premier thĂšme, assez global et qui revient chaque annĂ©e, est un sujet fort intĂ©ressant Ă  dĂ©velopper.

En premier lieu, tu peux par exemple dĂ©velopper les dĂ©fis que posent le progrĂšs technique. Pour donner un exemple, on a pu voir cela derniĂšrement avec les brevets. En effet, mĂȘme si l’on constate un fort progrĂšs technique en France, on a remarquĂ© dans le mĂȘme temps que la recherche et la mise en productions de mĂ©dicaments n’est pas toujours simple. La croissance ne permet donc pas toujours le progrĂšs technique.

Un autre exemple assez frappant et toujours actuel est le fort développement des machines de caisse automatiques dans les supermarchés. Dans cette mesure, on peut distinguer les effets du progrÚs technique.

Avec cette idée, tu peux parler du processus de destruction créatrice, une théorie de Joseph Alois Schumpeter que tu as sûrement étudié en classe.

Dans un second temps, le thĂšme t’oriente vers le chapitre portant sur les limites Ă©cologiques d’une croissance Ă©conomique soutenable. Tu peux parler du pouvoir du gouvernement sur les interrogations Ă©cologiques et la maniĂšre dont cela se rĂ©percute dans la lutte des classes.

👉 Il est prouvĂ© que les personnes qui polluent le plus sont les personnes les plus aisĂ©es. Tu peux relier ce thĂšme avec l’actuelle problĂ©matique des jets privĂ©s. ✈

Nos pistes de problématiques :

  • Quelles sont les causes du dĂ©clin de l’industrie pharmaceutique en France ?

  • La croissance Ă©conomique est-elle illimitĂ©e ?

  • La croissance se fait-elle nĂ©cessairement au dĂ©triment de l’environnement ?

Thùme 2 : Quels sont les fondements du commerce international et de l’internationalisation de la production ?

👉 La guerre en Ukraine a fortement dĂ©montrĂ© que les interdĂ©pendances entre pays concernent des biens plus que nĂ©cessaires. La moutarde, le blĂ©, pour ne citer qu’eux, sont des produits importĂ©s par la France depuis l’Ukraine ou la Russie. Ainsi, le contexte de mondialisation peut ĂȘtre qualifiĂ© d’ambivalent : il est Ă  la fois trĂšs profitable, mais prĂ©sente aussi certaines limites. On peut tout Ă  fait dire que le contexte politique et gĂ©opolitique affecte grandement le commerce international et l’importation et l’exportation des produits.

💡 Rappel de cours

Pour rappel, la mondialisation peut se dĂ©finir comme un processus qui consiste en l’émergence d’un vaste marchĂ© mondial de biens, services, capitaux et de la force de travail. Ce mĂ©canisme s’affranchit de plus en plus des frontiĂšres politiques des nations et accentue les interdĂ©pendances entre les Ă©conomies nationales.

 

Dans ce contexte, on peut aussi dire que de nombreux Ă©conomistes estiment que la mondialisation nuit au savoir-faire et Ă  l’expertise de certains produits Ă  l’origine fabriquĂ©s en France, c’est-Ă -dire ce qui constitue ses avantages absolus ou comparatifs. La mondialisation nous rend plus dĂ©pendant des autres pays puisque nous avons perdu notre autonomie.

Nos pistes de problématiques :

📌 Comment peut-on expliquer les Ă©changes commerciaux entre pays de l’Union europĂ©enne ?

📌 La mondialisation est-elle profitable à tous ?

📌 Faut-il renoncer au libre-Ă©change ?

ThÚme 4 : Comment expliquer les crises financiÚres et réguler le systÚme financier ?

👉 Le Royaume-Uni fait face actuellement Ă  une crise financiĂšre : les Anglais ont vu les prix des produits enfler de 10 % en moyenne. Cette crise est inĂ©dite et engendre beaucoup de modifications sur diffĂ©rents plans : social, politique


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Ce thĂšme est aussi une belle occasion pour parler des cryptomonnaies comme le Bitcoin. La valeur de cette monnaie a Ă©normĂ©ment Ă©voluĂ© depuis sa crĂ©ation. Autant te dire que cette forte augmentation a attirĂ© de nombreuses personnes (mais il faut noter que depuis novembre 2021 jusqu’à octobre 2022, la valeur de cette monnaie a connu une chute considĂ©rable).

Le bitcoin est la nouvelle monnaie qui fait rĂȘver : transparence, instantanĂ©itĂ© et faible commission des transactions. Le bitcoin ne dĂ©pend d’aucune transaction, contrairement Ă  l’Euro par exemple, qui lui dĂ©pend de la Banque centrale europĂ©enne. C’est justement cette trop grande libertĂ© qui effraye certains Ă©conomistes. Ils estiment que c’est un danger pour la stabilitĂ© du systĂšme monĂ©taire et plus globalement pour l’économie.

Ces pistes de rĂ©flexion vont peut-ĂȘtre te donner quelques idĂ©es
 💭

Nos pistes de problématiques :

📌 Quels sont les avantages et inconvĂ©nients que prĂ©sentent les cryptomonnaies ?

📌 Quelle place pour les monnaies locales dans le systĂšme Ă©conomique ?

ThÚme 6 : Comment est structurée la société française actuelle ?

👉 La sociĂ©tĂ© actuelle est classĂ©e selon un certain type de critĂšres (mĂ©tier, statut juridico-Ă©conomique, position hiĂ©rarchique par rapport Ă  l’environnement professionnel), sachant que chaque individu ne doit appartenir qu’à une seule catĂ©gorie. Ce classement met en lumiĂšre les fortes inĂ©galitĂ©s qui subsistent dans la sociĂ©tĂ©.

Pour ça, les deux sociologues Karl Marx et Max Weber ont des approches diffĂ©rentes qu’il est intĂ©ressant de comparer Ă  trois niveaux :

  • le nombre de hiĂ©rarchisations centrales de l’espace social,
  • le jeu des forces du dĂ©terminisme social,
  • l’approche.

Mais les sociologues actuels ont tendance Ă  dire que les visions de ces deux sociologues, bien qu’elles soient trĂšs intĂ©ressantes, n’ont plus rĂ©ellement leurs places aujourd’hui. Les classes sociales seraient un concept dĂ©passĂ© puisqu’on constate une rĂ©duction des inĂ©galitĂ©s Ă©conomiques, une baisse du nombre d’ouvriers dans la population active, une montĂ©e de l’individualisation
 Ces points iraient ainsi Ă  l’encontre de l’idĂ©e de classe sociale comme l’entendait Karl Marx. Pour plus d’info, n’hĂ©site pas Ă  prendre des cours de soutien en Ă©conomie !

À lire aussi

✅ Besoin d’un rappel sur les grands courants de la pensĂ©e Ă©conomique ?

Nos pistes de problématiques :

📌 La structure sociale en France peut-elle toujours ĂȘtre analysĂ©e en termes de classes sociales ?

📌 Les sociologues qui Ă©laborent les nomenclatures des professions et catĂ©gories socio-professionnelles sont-ils vraisemblablement neutres ?

📌 Par quels moyens le sport socialise-t-il ?

📌 Comment Ă©volue l’action collective ?

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ThÚme 8 : Quelles sont les caractéristiques contemporaines et les facteurs de mobilité sociale ?

💡 Rappel de cours

La mobilitĂ© sociale intragĂ©nĂ©rationnelle peut se caractĂ©riser comme un changement socioprofessionnel intervenant dans le parcours d’activitĂ© des individus. La mobilitĂ© sociale intergĂ©nĂ©rationnelle est le changement des positions sociales entre deux gĂ©nĂ©rations.

👉 De nombreuses Ă©tudes montrent malheureusement que ce sont des systĂšmes qui restent assez figĂ©s. Par exemple, 50 % des fils d’ouvriers restent ouvriers et le chiffre est le mĂȘme pour les fils de cadres devenant Ă  leur tour cadres.

Mais il reste un espoir de voir ces chiffres Ă©voluer, puisque la mobilitĂ© sociale dĂ©pend de deux facteurs clairement dĂ©finis : l’école rĂ©publicaine et la famille. Jusqu’ici, ces facteurs permettent peu de mobilitĂ©, voire sont mĂȘme des facteurs d’immobilitĂ©. Mais si l’on sait que ce sont eux la cause de ce phĂ©nomĂšne, il devient plus simple de trouver les mĂ©canismes pour faire bouger les choses


Nos pistes de problématiques :

📌 Les inĂ©galitĂ©s Ă©conomiques sont-elles vouĂ©es Ă  subsister ?

📌 Les dĂ©terminants de la mobilitĂ© sociale peuvent-ils Ă©voluer ?

ThĂšme 10 : Comment expliquer l’engagement politique dans les sociĂ©tĂ©s dĂ©mocratiques ?

Dans la premiĂšre partie de ce chapitre, on distingue les diffĂ©rentes formes d’engagement politique par rapport aux variables sociodĂ©mographiques, comme le dĂ©montre par exemple le politologue Daniel Gaxie. En parallĂšle de cela, il peut aussi ĂȘtre intĂ©ressant de s’interroger sur les personnes qui s’engagent par imitation.

👉 Ça relĂšve en quelque sorte d’un choix collectif, on suit l’action du groupe. Tu peux tout Ă  fait relier ce thĂšme avec les influenceurs sur les rĂ©seaux sociaux, appelĂ©s aussi leaders d’opinion. C’est un individu qui, par sa notoriĂ©tĂ© ou sa position, peut influencer les opinions d’un grand nombre de personnes. Ils sont considĂ©rĂ©s comme des experts et on leur porte une grande confiance. Ces leaders d’opinion, comme l’a thĂ©orisĂ© Gustave Le Bon, peuvent influencer les choix d’un groupe social et les amener Ă  s’engager dans un quelconque but.

đŸŽ€ Pour cette thĂ©matique, on a pensĂ© qu’il serait super intĂ©ressant d’aller faire des enquĂȘtes de terrain. Par exemple en allant interviewer des personnes sur les diffĂ©rents points qu’on a soulevĂ©s juste avant.

Nos pistes de problématiques :

📌 Est-il difficile de mesurer les discriminations ?

📌 Comment l’opinion publique se forme-t-elle ?

Thùme 12 : Quelle action publique pour l’environnement ?

👉 Comme tu as dĂ» le voir dans ton cours, il existe plusieurs acteurs qui peuvent intervenir, Ă  diffĂ©rentes Ă©chelles, pour la question environnementale. On nomme cela la politique climatique. Ce sont les outils utilisĂ©s par les pouvoirs publics pour limiter les Ă©missions dans l’atmosphĂšre des gaz Ă  effet de serre, afin de lutter contre le dĂ©rĂšglement climatique.

NĂ©anmoins, cette politique et ses Ă©vĂ©nements liĂ©s n’ont absolument pas fait leurs preuves. Il est possible que tu cites ici le premier sommet de la Terre en 1972, les COP21 ou bien mĂȘme le protocole de Kyoto. Ce sont des processus laborieux et insuffisants.

đŸ€” Les raisons ? Le systĂšme n’est pas assez contraignant et les États internationaux se laissent ainsi enfermer dans l’immobilisme.

Nos pistes de problématiques :

📌 Les instruments de la politique climatique sont-ils efficaces ?

📌 Écologie et Ă©conomie sont-elles compatibles ?

📌 Comment prĂ©server le bien public mondial que constitue le climat ?

Question Grand Oral SES combinĂ©e avec ton autre spĂ©cialitĂ© đŸ€

La nouvelle réforme du bac permet aussi de combiner tes deux enseignements de spécialités, du moment que tu trouves deux chapitres qui matchent ensemble. La seule contrainte est de choisir les spécialités de Terminale, et non pas de faire référence à celle abandonnée en PremiÚre.

👉 Nous, on pense que cela peut rĂ©ellement ajouter de la qualitĂ© et de la profondeur Ă  ta question pour l’épreuve du Grand oral ! Tente ta chance et essaye de trouver parmi ces idĂ©es celle qui te plaĂźt le plus !

SES & Histoire GĂ©ographie GĂ©opolitique et Sciences Politiques

📌 Une relance Ă©conomique peut-elle ĂȘtre envisagĂ©e grĂące Ă  la guerre ?

📌 La crise climatique peut-elle s’effacer avec le droit international ?

À lire aussi

✅ Trouve ta question de grand oral HGGSP !

SES & Humanité Littérature et Philosophie

📌 L’éducation permet-elle de se libĂ©rer des stĂ©rĂ©otypes sexuĂ©s ?

📌 Pourquoi s’interroger sur les limites du progrùs ?

À lire aussi

✅ Trouve ta question de grand oral HLP !

SES & Mathématiques

📌 Les rĂ©sultats d’un sondage sont-ils toujours fiables ?

📌 Comment estimer les ventes futures d’un produit ?

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Ça y est, aprĂšs un nombre incalculable de recherches (😏), la peur panique et le coup de pression de tes profs, tu as trouvĂ© ta question de Grand Oral ? EurĂȘka !

📚 Une fois que c’est fait, c’est le moment de passer aux recherches ! La spĂ©cialitĂ© Sciences Économiques et Sociales est trĂšs intĂ©ressante pour cela parce qu’elle regorge de diffĂ©rentes thĂ©ories rĂ©alisĂ©es par des Ă©conomistes et sociologues aux idĂ©es trĂšs diffĂ©rentes ! 🧠

👉 Et c’est Ă  partir de ce moment que tu vas t’amuser ! Faire des recherches, c’est en quelque sorte fouiller par l’intermĂ©diaire de tous les supports que tu as Ă  ta disposition ! Pour trouver l’inspiration, tu peux passer par internet, les livres, les donnĂ©es statistiques, les reportages ou bien ton prof, qui espĂ©rons-le, est une vĂ©ritable bible ! Et on sait trĂšs bien que tu en es capable, mĂȘme si c’est un travail minutieux et long : rappelle-toi le temps que tu passes en cherchant la moindre info croustillante sur ton nouveau crush ! Alors, tu es aussi capable de faire des recherches pour ta question de Grand oral ! 😜

Une femme qui dit Ă  une autre "tu peux le faire"

⏱ Sache aussi que tu n’as que vingt minutes pour effectuer la prĂ©paration de l’épreuve et dix minutes pour faire la prĂ©sentation du Grand oral. Ainsi, dans ce court laps de temps, tu ne peux pas forcĂ©ment traiter tous les pans du sujet. Pas de panique, c’est normal !

✍ Quand tu rĂ©diges ta problĂ©matique pour l’épreuve du Grand oral, attention de bien garder un recul critique et Ă  nuancer tes propos ! Certes, il est important que tu donnes ton avis sur la problĂ©matique et que tu te positionnes a minima en tant que candidat, mais attention Ă  ne pas devenir extrĂȘme dans tes engagements, Ă  dĂ©faut de ne pas plaire au jury.

🧘 Pssst ! DĂ©stresse et respire. Le jour J, tu peux y arriver : tu as travaillĂ© une grande partie de l’annĂ©e pour mettre Ă  bien cette Ă©preuve du Grand Oral et tout dĂ©chirer, donc pas de cata en vue ! Ainsi, essaye d’ĂȘtre le plus relĂąchĂ© possible et pense Ă  sourire devant les membres du jury ! C’est un petit dĂ©tail qui peut largement changer la perception que le jury se fait de toi .Tu n’as que quelques minutes pour faire bonne impression, penses-y !

Vous n’aurez pas deux fois l’occasion de faire une premiùre bonne impression.

Coco Chanel

Créatrice de mode

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RĂ©cap ✅

Trouve ton sujetExemples sujets SESAvec une autre spécialité
Choisis une question en lien avec le programmeLa croissance se fait-elle nĂ©cessairement au dĂ©triment de l’environnement ? (thĂšme 1)HGGSP : Une relance Ă©conomique peut-elle ĂȘtre envisagĂ©e grĂące Ă  la guerre ?
Tu as trois grandes thĂ©matiques (Sciences Ă©conomiques, sociologie et science politique puis regards croisĂ©s) et douze thĂšmes au totalLa mondialisation est-elle profitable Ă  tous ? (thĂšme 2)Maths : Les rĂ©sultats d’un sondage sont-ils toujours fiables ?
N’hĂ©site pas Ă  avoir un sujet qui te permet aussi de traiter de l’actualitĂ© (problĂšmes sociaux et Ă©conomiques rĂ©cemment survenus)Par quels moyens le sport socialise-t-il ? (thĂšme 6)HLP : L’éducation permet-elle de se libĂ©rer des stĂ©rĂ©otypes sexuĂ©s ?
Un sujet sur lequel tu peux exprimer ta propre opinionLes inégalités économiques sont-elles vouées à subsister ? (thÚme 8)

📝 Et enfin pense Ă  regarder la grille d’évaluation officielle pour pouvoir prĂ©parer au mieux tous les points Ă  rĂ©ussir. En prenant connaissance de cette grille du candidat, c’est dĂ©jĂ  une clĂ© pour rĂ©ussir ! Il faut en avoir savoir que cette grille montre que tu es principalement notĂ© sur ta capacitĂ© Ă  t’exprimer et Ă  savoir convaincre en exposant tes connaissances !

⭐ Et si besoin, tu peux prendre des cours de soutien en SES avec un de nos profs. On n’a plus qu’à te souhaiter bonne chance pour le jour J ! 🍀

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Clara Munnier
Hello ! Moi c’est Clara, je suis stagiaire chez Les Sherpas dans la team mĂ©dia. Actuellement en premiĂšre annĂ©e de licence infocom, j’envisage de devenir journaliste. C'est pour cette raison que j'ai dĂ©cidĂ© de te partager tous mes conseils et mes connaissances sur ce blog ! Bonne lecture ! ☀

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