La grande Ă©preuve finale du bac depuis la nouvelle rĂ©forme, câest le Grand oral. Cette Ă©preuve Terminale permet dâĂ©valuer ton niveau sur ta ou tes spĂ©cialitĂ©s et de dĂ©montrer tes talents oratoires ! Le Grand oral a de gros enjeux et te stresse, mais câest normal ! Dâailleurs, tu es au bon endroit pour tây prĂ©parer au mieux si tu suis lâenseignement de spĂ©cialitĂ© HumanitĂ©s, LittĂ©rature et Philosophie. En route ! đ
Trouve un sujet pour ta question Grand Oral HLP đ
Le programme de la spécialité Humanités, Littérature et Philosophie concentre de grands sujets thématiques avec des problématiques qui en découlent.
En PremiĂšre et en Terminale, tu aborderas deux thĂ©matiques par an qui suivent les pensĂ©es de la discipline de lâAntiquitĂ© jusquâĂ la pĂ©riode contemporaine :
â Programme HLP de PremiĂšre
Les pouvoirs de la parole (de lâAntiquitĂ© Ă lâĂge classique) :
- Lâart de la parole
- LâautoritĂ© de la parole
- Les séductions de la parole
Les reprĂ©sentations du monde (Renaissance, Ăge classique, LumiĂšres) :
- Découverte du monde et pluralité des cultures
- Décrire, figurer, imaginer
- Lâhomme et lâanimal
â Programme HLP de Terminale
La recherche de soi (du romantisme au XXá” siĂšcle) :
- Ăducation, transmission et Ă©mancipation
- Les expressions de la sensibilité
- Les métaphores du moi
LâHumanitĂ© en question (pĂ©riode contemporaine) :
- Création, continuités et ruptures
- Histoire et violence
- Lâhumain et ses limites
Ă lire aussi
â La mĂ©thode pour rĂ©ussir cette spĂ©cialitĂ© tout au long de lâannĂ©e et tout dĂ©chirer au bac !
Exemple question Grand Oral HLP đ€
Les pouvoirs de la parole đŁïž
Les pouvoirs de la parole est la premiÚre thématique philosophique et littéraire que tu abordes en spécialité HLP. Lorsque tu prépareras le Grand oral, ce cours sera un peu éloigné de tes souvenirs. Mais justement, on te ravive la mémoire pour que tu puisses trouver des pistes de problématique sur ce sujet super intéressant !
đ La parole nous permet de communiquer entre nous. Pourtant, on ne lui voit pas le pouvoir quâelle contient. LâHomme est en effet le seul animal Ă possĂ©der la parole, le discours de la raison. đŹ
Pour cette partie, il peut ĂȘtre intĂ©ressant de se pencher sur une figure mythique de lâart oratoire : Martin Luther King qui lutte contre la sĂ©grĂ©gation raciale, Gandhi qui Ćuvre pour lâindĂ©pendance de lâInde ou bien encore Malala Yousafzai qui se bat pour lâĂ©ducation des femmes au Pakistan.
La parole est donc un art que seules quelques personnes maĂźtrisent parfaitement. Ainsi, la parole serait en mesure de nous influencer. Les discours de certaines figures ont largement traversĂ© les siĂšcles, et câest ce pouvoir de la parole qui est mythique. Câest cette parole qui leur permettrait dâĂȘtre prĂ©sent, dâexister.
LâautoritĂ© de la parole dĂ©pend en fait surtout de la croyance du public et la position sociale de lâĂ©metteur du message, par quelque chose de plus grand quâelle-mĂȘme. Cette parole supĂ©rieure peut sâincarner dans la loi naturelle. Par exemple, dans Antigone de Sophocle, Antigone sâappuie sur une parole supĂ©rieure Ă elle et aux lois politiques : les dieux et leurs lois non Ă©crites qui sâimposent Ă tous. đ
đ Ainsi, la parole nous engage-t-elle forcĂ©ment ?
đ„° Les sĂ©ductions de la parole passent par le charme en disant exactement ce que lâon veut entendre. Justement, ce pouvoir de sĂ©duction peut avoir plusieurs effets selon les intentions de la personne qui possĂšde ce pouvoir : elle peut servir Ă manipuler, Ă dĂ©tourner de la rĂ©alitĂ© ou bien au contraire Ă dire la vĂ©ritĂ© et combattre lâerreur. Ainsi, on peut se demander si la parole est bonne par nature ou si, au contraire, elle sert Ă faire le mal. Mais malheureusement, la plupart du temps, lâHomme se laisserait sĂ©duire par tout type de propos, puisquâil aurait un besoin de sâintĂ©grer dans la sociĂ©tĂ©.
Le bon orateur, câest celui qui sait provoquer des passions chez lâautre.
Aristote
Philosophe
đĄ Nos autres pistes de sujets
đ Faut-il se mĂ©fier de lâĂ©loquence ?
đ Quel pouvoir a la voix hors-champ au cinĂ©ma ?
đ Est-on encore Homme sans la parole ?
đ Les textes sur lesquels tu peux tâappuyer :
- ĂlĂ©gies, Tibulle
- Pensées, Pascal
Les reprĂ©sentations du monde đșïž
Le contexte de cette Ă©poque est trĂšs intĂ©ressant Ă observer. Il y a de forts bouleversements qui rĂ©interrogent les reprĂ©sentations du monde : exploration du monde par la navigation, rĂ©volution copernicienne et invention de lâimprimerie. Ainsi, il y a des dĂ©couvertes, qui sont diffusĂ©es, qui remettent fortement en question lâunivers.
đ On a des reprĂ©sentations erronĂ©es sur les contrĂ©es que lâon ne connaĂźt pas et ses peuples. On cherche Ă comprendre lâautre, lâinconnu, mais on pense directement quâil est infĂ©rieur.
Ainsi, de nombreux Ă©crivains font part de rencontres avec dâautres peuples : Jacques Cartier, AndrĂ© Thevet, Jean de LĂ©ry. Leurs rencontres les choquent et ils sâen mĂ©fient. Ils dĂ©cident alors de rapporter leurs sentiments dans des ouvrages. Pourtant, dĂ©crire le monde avec objectivitĂ© nâest pas Ă©vident, puisquâil faut rĂ©ussir Ă se libĂ©rer de ses prĂ©jugĂ©s
đ LâĂ©crivain rĂ©invente-t-il le monde en le dĂ©crivant ?
âïž Ăcrire, câest peindre avec des mots. Si lâimagination nous Ă©loigne temporairement du rĂ©el, câest uniquement dans le but de nous encourager Ă le transformer : comme le font si bien les genres de lâutopie et de la dystopie.
đĄ Nos autres pistes de sujets
đ Comment les romans dystopiques et utopiques nous permettent-ils de nous interroger sur notre propre monde ?
đ Les textes sur lesquels tu peux tâappuyer :
- Histoire d’un voyage fait en la Terre du BrĂ©sil, Jean de LĂ©ry
- Gargantua, François Rabelais
- Lettres persanes, Montesquieu
La recherche de soi đ
â La recherche de soi est un thĂšme important du courant romantique. Ce courant littĂ©raire et philosophique met en avant lâoriginalitĂ© de lâindividu contre la masse qui est impersonnelle. Ă cette Ă©poque, on se questionne beaucoup pour comprendre qui est lâHomme et quels sont les sentiments qui le caractĂ©risent.
đ Pour comprendre comment se comporte un individu, il est important de se reporter sur lâĂ©ducation quâil a reçue. Celle-ci est une nĂ©cessitĂ©, elle ne peut pas ne pas ĂȘtre. Quâon le veuille ou non, on est ce quâon est grĂące Ă lâhĂ©ritage de nos prĂ©dĂ©cesseurs. LâĂ©ducation nous aide Ă devenir un ĂȘtre autonome, libre et responsable, jusquâĂ lâĂ©mancipation. đŁ
đ Mais alors, quel est le rĂ©sultat dâune mauvaise Ă©ducation ?
Puisquâen effet, une bonne Ă©ducation est censĂ©e amener la personne devenue adulte Ă assumer ses responsabilitĂ©s dans la sociĂ©tĂ© et dĂ©velopper sa morale et son Ă©thique. Pourtant, il est important de noter quâon ne finit jamais de devenir complĂštement adulte, parce qu’une Ă©ducation rĂ©ussie donne Ă lâHomme le moyen et les dĂ©sirs de poursuivre son auto-Ă©ducation.
Ă lire aussi
Sa majestĂ© des mouches, ouvrage de William Golding, montre une jeunesse livrĂ©e Ă elle-mĂȘme qui sâauto-dĂ©truit. đȘ
La recherche de soi est une quĂȘte difficile. Le moi est une substance ou une chimĂšre, quelque chose qui nâexiste pas vraiment. Il y a plusieurs positions sur lâidentitĂ© : dogmatique ou sceptique.
Je est un autre.
Arthur Rimbaud
PoĂšte
Il existe ainsi plusieurs moyens dâaccĂ©der Ă soi, dont lâart peut faire partie. đŒïž
Ă lire aussi
Hop, on te glisse ça lĂ , mais connais-tu la thĂ©rapie par lâart ? đ§âđš
đĄ Nos autres pistes de sujets
đ Lâart et son expression intime peut-elle ĂȘtre une forme dâĂ©mancipation ?
đ Peut-on dire que le selfisme est un narcissisme dâun nouveau genre ?
đ Les ouvrages sur lesquels tu peux tâappuyer :
- RĂ©flexion sur lâĂ©ducation, Kant
- Le loup des steppes, Hermann Hesse
- Esthétique, Hegel
LâHumanitĂ© en question đȘ
La guerre est un sujet trĂšs repris dans lâart, la littĂ©rature et le cinĂ©ma puisquâon essaye de sâinterroger sur sa teneur, comment les Hommes lâont vĂ©cue et ses consĂ©quences sur lâinhumanitĂ© des Hommes. Ce peut trĂšs intĂ©ressant pour ce thĂšme de se concentrer sur une Ćuvre en particulier, puisquâelles mettent souvent en lumiĂšre de nombreux questionnements philosophiques.
đ La guerre a mis en valeur le fait que lâHomme soit capable dâune forte inhumanitĂ©. De plus, il convoque toujours des raisons soi-disant valables pour dĂ©clencher une guerre.
đ Ainsi, de quels critĂšres pouvons-nous juger telle guerre comme injuste et telle autre comme juste ?
La guerre se situerait au-dessus de toute considĂ©ration morale et serait perçue comme parfois indispensable. Il y a une idĂ©e selon laquelle les conflits participent au progrĂšs de lâHistoire.
đ Dans ce contexte, de nombreuses personnes souhaitent voir, a contrario, lâĂ©mergence dâun monde pacifiste, puisque quâil serait impossible de civiliser la guerre. Cette derniĂšre ne porte aucune morale et aucune limite.
đ Mais, peut-on encore ĂȘtre pacifiste dans un monde marquĂ© par les violences ?
En effet, on voit dans les rĂ©gimes totalitaires lâapparition dâun Ătat qui dĂ©cide de tout, qui dĂ©cide qui mĂ©rite dâĂȘtre appelĂ© humain ou non et qui nâaccepte aucune valeur transcendant son pouvoir.
Pour cela, les rĂ©gimes totalitaires ont plusieurs armes pour faire respecter leurs lois, dont une centrale : la langue. Comme on peut le voir dans 1984 de George Orwell, la technique de la novlangue inventĂ©e par le rĂ©gime donne une autre interprĂ©tation du rĂ©el. La boucle est bouclĂ©e : on commence le cours avec le langage et on le termine avec la langue ! đ
đĄ Nos autres pistes de sujets
đ La technique peut-elle transformer lâHomme comme elle a transformĂ© la nature ?
đ Faut-il considĂ©rer lâHistoire comme un roman vrai ?
đ Les ouvrages sur lesquels tu peux tâappuyer :
- Démocratie et totalitarisme, Raymond Aron
- Les origines du totalitarisme, Hannah Arendt
- Le Concept de Dieu aprĂšs Auschwitz, Hans Jonas
Besoin d’un prof particulier de philosophie ? âš
Nos Sherpas sont lĂ pour t’aider Ă progresser et prendre confiance en toi.
Une question Grand oral HLP combinĂ©e avec ton autre spĂ©cialitĂ© đ€
Tu as la possibilitĂ© de faire rejoindre la spĂ©cialitĂ© HLP avec un enseignement diffĂ©rent. Cette association peut ĂȘtre intĂ©ressante et enrichir ta question philosophique grĂące Ă de nouveaux biais et points de vue. Tente ta chance en mĂ©langeant deux spĂ©s, on pense que ça peut faire un bon cocktail ! đč
Question Grand oral HLP LLCE
đ Est-il possible de traduire une Ćuvre littĂ©raire sans la trahir ?
đ Peut-on penser avec une logique diffĂ©rente dans une langue Ă©trangĂšre ?
Question Grand oral HLP HGGSP
đ Quel regard les arts portent-ils sur la violence dans lâHistoire ?
đ LâHomme doit-il chercher Ă tout connaĂźtre, tout Ă©tudier ?
Question Grand oral HLP SES
đ LâĂ©ducation permet-elle de se libĂ©rer des stĂ©rĂ©otypes sexuĂ©s ?
đ Pourquoi sâinterroger sur les limites du progrĂšs par les sciences ?
đ Lâaccroissement des Ă©changes favorise-t-il la paix ?
Question Grand oral HLP SVT
đ Est-il vrai que lâhumanitĂ© moderne fabrique ses propres maux ?
đ Quelle place Ă la recherche gĂ©nĂ©tique dans le rĂŽle de lâHomme et de son rapport Ă la biodiversitĂ© ?
Ton premier cours particulier de philosophie est offert ! đ
Fais-toi guider par un étudiant passé par une des meilleures écoles de France.
Bonus : le carnet de bord du Grand Oral âš
Tu ne croyais quand mĂȘme pas quâon allait te laisser sur ces quelques exemples ! Bien sĂ»r que non : les Sherpas ont toujours des conseils de qualitĂ© ! Avant de devenir le plus grand orateur et faire un magnifique discours tel CicĂ©ron, tu peux suivre une mĂ©thode qui te sera sĂ»rement bien utile ! đ
đ Que seraient les Sherpas sans leurs carnets et leurs mĂ©thodes astucieuses ! Dans ce conseil, on a rĂ©ussi Ă combiner les deux ! LâidĂ©e, câest de prendre deux carnets dans lesquels tu inscris lâavancement de tes deux questions pour le bac, du dĂ©but Ă la fin de ta rĂ©flexion. Pour cela, tu peux suivre ce plan, qui tâaidera Ă ĂȘtre ordonnĂ© et organisĂ©, avec une prĂ©paration Ă en faire pĂąlir dâenvie tes professeurs et les camarades de ta classe !
1ïžâŁ Ăvaluation
Tout dâabord, colle sur la premiĂšre page la grille dâĂ©valuation indicative de lâĂ©preuve orale Terminale du bac. Le fait de savoir prĂ©cisĂ©ment sur quels critĂšres tu es notĂ©, t’aidera Ă avancer et Ă visualiser un objectif. En plus, si câest sur ta premiĂšre page, tu retrouveras rapidement la grille !
âïž Ă cĂŽtĂ© de la grille, tu peux laisser de la place pour faire une auto-Ă©valuation Ă chaque fois que tu tâentraĂźneras avec les points positifs et les points Ă amĂ©liorer.
2ïžâŁ ActivitĂ©s
Ensuite, note Ă cĂŽtĂ©, donc sur la deuxiĂšme page, toutes les activitĂ©s qui pourront tâaider pour ta future prĂ©sentation orale : travail de la posture, de la respiration, de la voix, analyse de ses discours, prise de parole avec et sans notes. Parce que si tu as bien Ă©tudiĂ© la grille dâĂ©valuation, tu as sĂ»rement remarquĂ© quâune grande partie de la note dĂ©pend de ta prestation orale, et non vĂ©ritablement du fond de ta pensĂ©e. PlutĂŽt dommageable en HLP, mais bon, câest le jeu ! đ
3ïžâŁ Construction
đĄ Rappel
Petit rappel des différents cas de figure :
sujet 1 : spécialité A seule
sujet 2 : spécialité B seule
ou
sujet 1 : spécialité A seule
sujet 2 : spécialités A + B
ou
sujet 1 : spécialité B seule
sujet 2 : spécialités A + B
ou
sujet 1 : spécialités A + B
sujet 2 : spécialités A + B
La rĂšgle, câest que chacune des deux spĂ©s soit prĂ©sente au moins une fois, aucune des spĂ©cialitĂ©s ne peut ĂȘtre oubliĂ©e.
Les pages suivantes te serviront pour la construction de ta question. Et oui, il ne suffit pas dâune seule page, puisque ta question va se moduler, changer au cours de ta rĂ©flexion et des remarques de tes profs !
đ Dâailleurs, câest super important que tu gardes une trace des diffĂ©rentes formulations de ta question. Le jury peut ĂȘtre amenĂ© Ă te questionner, aprĂšs ton exposĂ©, sur les raisons qui tâont poussĂ©es Ă choisir cette problĂ©matique, les difficultĂ©s rencontrĂ©es et la façon dont tu les as surmontĂ©es. Cela montre vraiment que tu as pris un recul critique sur ta propre question et câest trĂšs positif. đ
4ïžâŁ Arguments
Dans ton carnet, les pages suivant lâavancement de ta question porteront sur les arguments et exemples que tu trouveras pour rĂ©pondre Ă ton interrogation. Quand tu fais cela, nâoublie pas dâindiquer tes sources pour pouvoir retrouver rapidement lâinformation si jamais tu as un doute ou pour creuser le raisonnement.
Note tous les arguments et idĂ©es qui te passent par la tĂȘte au grĂ© de recherches issues de ton cours, de manuels ou dâouvrages, dâinternet ou dâautres dĂ©marches comme une interview avec une personne experte. đ€
Ă ce stade du travail, choisis les arguments et idĂ©es que tu souhaites conserver pour lâoral et que tu trouves pertinentes. Encore une fois, tu peux noter les obstacles surmontĂ©s lors de cette phase.
5ïžâŁ Argumentation
Vient le moment oĂč le Grand oral prend forme ! Tu construis ton argumentation philosophique en Ă©tablissant des liens entre les arguments et en les illustrant Ă lâaide dâexemples ! Câest ça quâon veut ! đȘ
6ïžâŁ Introduction et conclusion
Ăa y est, le contenu de ta question est clarifiĂ© et rĂ©digĂ© ! Il ne manque plus quâĂ peaufiner tout ça !
Lâintroduction dâune problĂ©matique doit prĂ©senter la question rapidement (une Ă deux minutes suffisent), faire apparaĂźtre une tension entre plusieurs idĂ©es. Lâintroduction du Grand oral doit aussi expliciter les raisons du choix dâune telle question et la maniĂšre dont la question va ĂȘtre traitĂ©e, câest-Ă -dire le plan.
Quant Ă la conclusion, elle a pour but dâapporter une rĂ©ponse synthĂ©tique Ă la question et dâindiquer Ă©ventuellement les limites des Ă©lĂ©ments de rĂ©ponse et d’ouvrir sur dâautres enjeux ou perspectives.
7ïžâŁ PrĂ©paration
Tout le contenu est prĂȘt, well done ! Mais tout nâest pas fini pour autant !
đ Pour te prĂ©parer au mieux aux questions du jury durant lâĂ©preuve, Ă©cris les potentielles questions sur ton carnet et tente dây rĂ©pondre. Le jury peut notamment essayer de voir si tu saisis bien toutes les dĂ©finitions que tu exposes durant tes quelques minutes de prĂ©sentation. Essaye vraiment de noter la dĂ©finition du vocabulaire en lien avec ta question. Avec tous ces conseils, tu as de quoi faire une super prĂ©sentation !
On espĂšre que toutes ces idĂ©es de questions pour le Grand oral HLP ont pu tâaider et que notre carnet de bord va te servir pour ta prĂ©paration ! NâhĂ©site pas Ă parcourir notre mĂ©dia pour avoir des informations sur les autres spĂ©s du bac. Good luck ! đ