Tâas fait le malin toute lâannĂ©e en te disant que le bac de français oral câĂ©tait « claquĂ© au sol » ? Tâes plutĂŽt du genre Ă lâaise et tu penses que ça va le faire tranquille ? Ou au contraire, tu flippes sĂ©rieusement de te retrouver en tĂȘte-Ă -tĂȘte avec un examinateur parce que la littĂ©rature, c’est vraiment pas ton trucâŻ? Eh bien figure-toi que tu nâes pas seul dans cette situation.Â
Ces 20 minutes dâĂ©preuve, mĂȘme si elles tâimpressionnent, elles se prĂ©parent, et tu peux facilement dĂ©crocher une trĂšs bonne note en suivant notre mĂ©thode ! đ Câest parti !
Le dĂ©roulĂ© de lâĂ©preuve đ
LâĂ©preuve du bac de français oral est divisĂ©e en deux Ă©tapes. Quand tu arrives dans la salle dâexamen (avec le sourire sâil te plaĂźt) : tu dis bonjour, tu te prĂ©sentes Ă lâexaminateur. Il va ensuite te donner le texte sur lequel tu vas devoir plancher et une question de grammaire Ă laquelle tu vas devoir rĂ©pondre.
đĄ Si tu ne comprends pas bien la question, nâhĂ©site surtout pas Ă demander Ă ton examinateur de la rĂ©pĂ©ter ou de la reformuler.
Tu disposes ensuite de 30 minutes pour prĂ©parer ton exposĂ© sur le texte et la question de grammaire qui tâa Ă©tĂ© attribuĂ©e. Ton temps de passage est donc divisĂ© en deux :
đ12 minutes pour faire ta prestation orale
đ8 minutes pour lâentretien avec lâexaminateur
LâexposĂ© đŁ
Tout dâabord, lâexaminateur a besoin dâĂ©valuer tes compĂ©tence de lecteur. Donc tu lis ton texte Ă voix haute avec ta meilleure intonation jusquâĂ ce que lâexaminateur te demande de tâarrĂȘter.
đĄ Le savais-tu ?
Si ton examinateur tâarrĂȘte trĂšs tĂŽt dans ta lecture pas dâinquiĂ©tude ça ne veut pas dire que câĂ©tait horrible, câest juste quâil en a simplement assez entendu pour tâĂ©valuer ! âșïž
đ AprĂšs la lecture, place Ă ta prĂ©sentation du texte ! Le prof qui tâĂ©value le connait bien, donc va vraiment Ă lâessentiel. Pense bien Ă rattacher le texte Ă son auteur, lâĆuvre dont il est extrait et le parcours associĂ©. Cette petite prĂ©sentation est notĂ©e sur 2 points !
đ Tu dois ensuite rĂ©pondre Ă la question de grammaire qui tâa Ă©tĂ© posĂ©e. GĂ©nĂ©ralement elle porte sur lâanalyse de la syntaxe dâune courte phrase ou dâune partie de la phrase. Elle est Ă©galement notĂ©e sur 2 points.
đ Enfin, tu passes Ă lâexplication linĂ©aire du texte, cette partie du bac de français oral est notĂ©e sur 8 points !
Pour la derniĂšre partie de lâoral, tu dois prĂ©senter en 3 minutes une Ćuvre de ton choix parmi celles que tu as Ă©tudiĂ©es en cours.
Tu dois Ă la fois expliquer et justifier pourquoi tu lâas choisie. ( Evite de dire que câest le seul que tu as luâŠ)
Pour finir, dans les derniĂšres 5 minutes de ton passage, lâexaminateur va te poser quelques questions sur ta prĂ©sentation pour que tu puisses affiner ton argumentation et aborder des points que tu nâas pas eu le temps de dĂ©velopper. Cette derniĂšre partie de lâoral du bac de français est notĂ©e sur 8 points.
đĄ Le rĂ©cap’ du barĂšme
- Lecture et présentation du texte : 2 points
- La question de grammaire : 2 points
- Lâexplication du texte : 8 points
- L’entretien : 8 points
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Conseils pour la veille de lâĂ©preuve đȘ
Câest peut ĂȘtre deux conseils ‘bateau’, mais ils sont vraiment essentiels :
đ Couche-toi tĂŽt !
đ PrĂ©pare ton sac Ă lâavance !
Oublie pas ta convocation, ta carte dâidentitĂ©, ton descriptif, les textes, une trousse. PrĂ©pare Ă©galement une tenue confortable, il fait souvent chaud autour des dates de lâoral de français, prĂ©pare-toi en consĂ©quence ! PrĂ©vois Ă©galement une montre ou un rĂ©veil si jamais tu te sers de ton portable comme dâune montre !
Nos conseils pour le jour J đ
đ PrĂ©pare-toi physiquement !
Avant dây aller, respire bien ! (Inspire-toi de la fameuse mĂ©thode la cohĂ©rence cardiaque.) Fais quelques exercices dâarticulation pour te dĂ©contracter et tâoxygĂ©ner lâesprit, comme ça tu ne marmonneras pas dans ta barbe !
- Le matin, prends le temps de faire un vrai petit dĂ©jâ pour ne pas ĂȘtre sur les rotules devant ton examinateur !
- Ăteins bien ton portable avant de rentrer dans la salle dâexamen. Câest hyper important !
- Et le conseil de Captain Obvious : ne sois pas en retard. Vraiment. On anticipe le trajet et on prend une marge de sĂ©curitĂ© de 20 Ă 30 minutes ! On tâassure que ça sauve des vies !
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La mĂ©thode pour rĂ©ussir lâoral du bac de français ! đŻ
đ Maximise ton temps de prĂ©paration :
En 30 minutes, Tu as largement de quoi faire !
Pour les 15 premiĂšre minutes, lis le texte une premiĂšre fois pour te rafraĂźchir la mĂ©moire. Ăvite de foncer tĂȘte baissĂ©e dans lâanalyse. Avec le stress de lâĂ©preuve, câest pas impossible que tu passes Ă cĂŽtĂ© de choses Ă©videntes qui vont tâaider Ă structurer ton analyse. Alors prends bien le temps de te rĂ©imprĂ©gner du texte et de mobiliser tes souvenirs !
AprĂšs cette premiĂšre lecture, lâidĂ©e câest de prendre des notes sur le texte pour identifier ses diffĂ©rentes caractĂ©ristiques. Prenons lâexemple du texte Le Loup et le Chien.
On peut déjà commencer par identifier quelques caractéristiques du texte :
đ Le thĂšme tourne autour de la libertĂ©
đ Pour le type de texte, on peut identifier que câest une fable ou un apologue (avec une morale).
đ Lâauteur câest Jean de La Fontaine, qui formule une critique de la sociĂ©tĂ© de cour.
đ Pour la pĂ©riode, on est ici au 17Ăšme siĂšcle
On peut ensuite découper le corps du texte en quatre parties distinctes :
- Bloc 1 : la situation initiale, le Loup rencontre le Chien
- Bloc 2 : la discussion du Loup et du Chien
- Bloc 3 : lâĂ©lĂ©ment dĂ©clencheur
- Bloc 4 : la chute
đĄ La clĂ© pour Ă©tudier un texte câest de chercher les Ă©lĂ©ments de tension et dâopposition, ici on a affaire Ă une opposition entre le Loup et le Chien
Le texte nous donne deux portraits trĂšs contrastĂ©s. Le Loup envieux qui se questionne sur la vie quâil mĂšne. Vaut-elle la peine dâĂȘtre vĂ©cu ? En face, on a le Chien satisfait de son existence, il est bien nourri et choyĂ© en Ă©change de son service.
Ăa Ă©voque donc une deuxiĂšme opposition : « liberté » de lâĂ©tat sauvage face à « lâenfermement » dans le confort. Dâun cĂŽtĂ©, on a la pauvretĂ© et la simplicitĂ© et de lâautre le confort et le luxe qui viennent avec un prix : lâappartenance et le travail. Pour aller plus loin, on peut dĂ©tailler les conditions diffĂ©rentes des deux profils :
đ Un Loup misĂ©rable qui nâa connu que la duretĂ© de lâĂ©tat sauvage et la libertĂ© (quâil sait inestimable)
đ Un Chien qui nâa connu que la captivitĂ© et qui ne serait pas capable de se dĂ©brouiller seul (mais qui en contrepartie ne connaĂźt pas le bonheur de âcourirâ oĂč il veut).
On peut observer une tension supplĂ©mentaire dans leurs conditions de vies : la servitude et le besoin dâun maĂźtre opposĂ© Ă une totale libertĂ© . Enfin, on peut Ă©galement relever lâargumentation âpauvreâ du Chien qui Ă©choue Ă convaincre le Loup, la tension demeure !
đ DĂ©coupe ton texte en plusieurs parties pour bien identifier les points importants et classer tes notes. Comme tu fais une analyse linĂ©aire, tu ne dois pas te perdre dans tes notes !
đ Passe Ă lâanalyse linĂ©aire ! Tu reprends les diffĂ©rents blocs que tu as dĂ©coupĂ©s, tu relĂšves les Ă©lĂ©ments et tu notes au brouillon tes idĂ©es et tu dĂ©finis ta problĂ©matique.
đĄ Pour rappel
La problĂ©matique câest ce qui va te servir pour organiser ton analyse du texte. Quel portrait du hĂ©ros/de la sociĂ©tĂ© lâauteur fait-il ? Comment lâauteur rend la situation comique ? En quoi ce texte est-il reprĂ©sentatif de tel ou tel mouvement ?
ââ1. Tu cites le texte
2. Tu identifies le procédé
3. Tu analyses et interprĂštes
đ Pense Ă Ă©crire toutes tes remarques au brouillon et non pas sur le texte. Comme ça, tu nâas sur ton texte que les Ă©lĂ©ments soulignĂ©s/entourĂ©s qui te permettront dâappuyer ton propos.
Ăa sera plus clair dans ta tĂȘte et ça donnera lâindication Ă ton examinateur que tu lui prĂ©sentes vraiment tes propres conclusions sur le texte.
đĄ Nâoublie pas que tu dois suivre le mouvement du texte et quâĂ chaque fois que tu relĂšves un Ă©lĂ©ment, il faut lâinterprĂ©ter (Ă quoi ça sert, quel effet sur le lecteur).
đ PrĂ©pare ton introduction et ta conclusion. Dans lâintro, tu dois rĂ©pondre aux questions : qui/quoi/quand/oĂč/pourquoi. Pour la conclusion, tu rĂ©ponds Ă ta problĂ©matique et si tu te le sens, tu peux faire une ouverture ! Le tout ne devrait pas te prendre plus de 5 minutes !
đ RĂ©ponds Ă la question de grammaire. Sur une feuille de brouillon sĂ©parĂ©e, prĂ©pare tes Ă©lĂ©ments de rĂ©ponse Ă la question. Réécris la phrase et effectue le travail dâanalyse grammaticale.
Tu veux savoir comment gĂ©rer l’Ă©crit du Bac de Français ? Ăa tombe bien, Etienne t’as dĂ©diĂ© une vidĂ©o sur le sujet, fonce la voir ! đ
Nos conseils pour gĂ©rer lâexposĂ© đ
Comme on te l’Ă©voquait plus haut, pense Ă prendre une montre avec toi lors de ton passage.
L’idĂ©e c’est de ne pas dĂ©passer ton temps de prĂ©sentation, pose ta montre sur la table et garde un Ćil dessus !
đ Pendant la phase de lecture, Ă©nonce clairement ce que tu lis, essaie de mettre le ton !
Ne te prĂ©cipite pas, comme ça tu ne butes pas sur les mots. Tu es aussi Ă©valuĂ© sur ta capacitĂ© dâexpression !
Ensuite, quand lâexaminateur tâarrĂȘte, tu peux dĂ©marrer ta prĂ©sentation. Attention, si tu balances une prĂ©sentation apprise par cĆur, ça va rapidement saouler ton examinateur, essaie au moins de faire en sorte que ton propos soit fluide et naturel !
Sois mĂ©thodique et utilise des connecteurs logiques pour rythmer ta prise de parole. (Ne nous lĂąche pas un rap non plus.) Ăa va te permettre de maĂźtriser la structure de ta prĂ©sentation et donner des indications Ă lâexaminateur en lui montrant que tu sais oĂč tu vas !
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â Bien utiliser les connecteurs logiques pour rĂ©ussir sa prise de parole
Place Ă lâentretien ! đ§
đšAttention
Lâessentiel ici câest de bien ĂȘtre Ă lâĂ©coute de lâexaminateur. Prends bien conscience que cette partie de lâĂ©preuve est un Ă©change avec lâexaminateur.
Tu vas lui prĂ©senter l’Ćuvre de ton choix et lui va sây intĂ©resser et te poser des questions pour que tu dĂ©veloppes ton point de vue (ce que tu as aimĂ© ou pas, ce que tu as remarquĂ©âŠ).
Ta prĂ©sentation ne doit pas dĂ©passer deux ou trois minutes et lâĂ©change avec lâexaminateur lui ne dure que 5 minutes en moyenne.
đ Tu annonces ton choix, tu prĂ©sentes briĂšvement lâĆuvre (toujours avec le qui/quoi/quand/oĂč/pourquoi), tu donnes la structure de lâĆuvre, le mouvement littĂ©raire dans lequel elle sâinscrit, tu prĂ©sentes les thĂšmes dĂ©veloppĂ©s, etc.
Si tu te chauffes un peu tu peux mĂȘme balancer une citation qui tâa marquĂ© et expliquer pourquoi cette Ćuvre a particuliĂšrement retenu ton attention.
đ Câest le moment de caser des mots-clĂ©s pour tendre des perches Ă lâexaminateur pour la suite.
Une fois que tu as terminĂ©, sois bien Ă lâĂ©coute des perches que lui va te tendre pour les saisir et construire le dialogue. Par principe, il ne va pas essayer de te piĂ©ger, rassure-toi. Le but pour lâexaminateur, câest de voir si tâes capable dâargumenter ton point de vue.
Donc nâenvisage pas chaque question comme une attaque ou une volontĂ© de dĂ©truire ton argumentaire. Par exemple, si tu tâĂ©gares un peu dans ton analyse du texte, et tu penches vers le hors-sujet, lâexaminateur te mettra sur la bonne voie avec ses questions et tâaidera Ă revenir dans le droit chemin. Nâoublie pas que câest une conversation. Ce nâest pas TOI vs LâEXAMINATEUR.
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Ce quâon attend de toi au Bac de Français Oral đ
Le Bac de Français oral sert principalement à mesurer la qualité de ton expression orale et ta capacité à développer un propos dans un dialoguer avec ton examinateur.
Il Ă©value tes connaissances et ton aptitude Ă les mobiliser dans les deux parties successives de l’Ă©preuve. Tu dois montrer tes compĂ©tences de lecture, d’analyse et d’interprĂ©tation des textes. En gros, lâexaminateur cherche Ă savoir si tu es capable dâexprimer une certaine sensibilitĂ© face Ă une Ćuvre littĂ©raire et si tu disposes dâune culture personnelle.
LâĂ©preuve du Bac de Français oral te laisse beaucoup de libertĂ© pour exprimer tes argument et ton point de vue. Le but de lâĂ©preuve câest dâĂ©valuer ton aptitude Ă les prĂ©senter, Ă les justifier et Ă en monter la pertinence.
Comment rĂ©ussir lâoral du bac de français ? đ€
Tu te doutes bien quâon va te dire de faire des fiches de lecture. IdĂ©alement, tâen as fait pendant lâannĂ©e, mais mĂȘme si tâes quelquâun qui fait tout Ă lâarrache, la bonne nouvelle câest que tu as maximum une vingtaine de textes Ă reprendre avant le dĂ©but des hostilitĂ©s !
Voici les Ă©lĂ©ments qu’on te recommande de relever tant pour ficher tes textes que pour ficher plus globalement lâĆuvre que tu prĂ©senteras en entretien :
- Un mot sur lâauteur – dates de naissance et de dĂ©cĂšs, le mouvement littĂ©raire, une bibliographie rapide (textes majeurs)
- Contexte dâĂ©criture de lâĆuvre â quand et pourquoi
- Structure exacte du lâĆuvre – livres, chapitres, sections, actes, nb de scĂšnes, si câest en vers/en prose
- RĂ©sumĂ© – Ă©lĂ©ments importants des sections
- Citations – particuliĂšrement utile pour la partie entretien, choisis-en deux qui illustrent le thĂšme que tu dĂ©fends, par exemple.
- Structure dâun texte en particulier – lĂ , tu construis des blocs que tu vas remplir de tous les Ă©lĂ©ments que tu as pu relever en classe (mĂ©taphore, antiphrase, accumulation⊠Le rythme devient ternaire, etc.)
Ă la fin de chaque bloc, tu rĂ©diges une phrase sur lâimpression que le passage tâa donnĂ©. Ăa va te servir pour ton temps de prĂ©paration avant lâoral et tâaider Ă penser Ă des problĂ©matiques ! đȘ
Tu veux apprendre Ă faire des fiches de lecture parfaite ? William t’a prĂ©parĂ© une vidĂ©o sur le sujet ! đ
đĄ Le tips de Captain Obvious
Ăa tombe sous le sens, mais je le glisse au cas oĂč⊠Lis le livre dont tu vas parler au prof. Et complĂšte avec le profil dâune Ćuvre ! Glane TOUTES les infos possibles dessus pour ĂȘtre bĂ©ton sur la partie entretien ! Tu peux choisir l’Ćuvre que tu veux, alors sois stratĂšge. Câest ton moment pour briller ! đ
đ Pour ce qui est de la question de grammaire, pas le choix, il faut que tu connaisses les notions.
Ăa va porter soit sur lâinterrogation, la nĂ©gation, la phrase, les propositions ou les circonstancielles.
Par exemple : âAnalysez lâexpression de la nĂ©gation dans la phraseâ ou âTransformez [telle partie] de la phrase en proposition subordonnĂ©e relativeâ.
Le dernier conseil quâon peut te donner relĂšve juste du bon sens : EntraĂźne-toi ! MĂȘme si tu ne te sens pas Ă lâaise devant tes potes en classe, prends chaque occasion qui tâest donnĂ©e de tâentraĂźner. Plus tu vas essayer, mieux ça se passera le jour J parce que tu nâauras pas lâimpression de « dĂ©couvrir » lâexercice.
Dans le cas oĂč tu es vraiment trop timide (ou que tu as la flemme sait-on jamais) :
đ Calibre toutes tes prĂ©sentations pour quâelles durent 10-12min maximum. Prends un chrono et exerce-toi Ă partir des blocs que tu as constituĂ©s pour voir si tu arrives Ă dire tout ce que tu veux pendant le temps imparti. Tu sentiras que certains Ă©lĂ©ments valent plus la peine dâĂȘtre prĂ©sentĂ©s que dâautres !
đ Prends lâhabitude de lire rĂ©guliĂšrement Ă voix haute les textes de ton descriptif pour ne pas donner lâimpression que tu âdĂ©couvresâ le texte. Il y a 2 points gratuits Ă prendre grĂące Ă la lecture. Ce serait dommage de passer Ă cĂŽtĂ©. đ
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Dans la mĂȘme veine que le bac de français si tu veux bien prĂ©parer le grand oral viens lire notre guide ! đ
Et voilĂ , on a fait le tour de nos hacks pour que ton bac de français se passe OKLM ! On espĂšre que ça tâa bien aidĂ©, si câest le cas, on se dit Ă trĂšs vite pour un prochain article ! đ