Comment faire un commentaire composĂ© en 3 Ă©tapes ? 📖

Clemence Delaitre - Mis Ă  jour le 08/04/2022
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Le commentaire composĂ© est une Ă©preuve que l’on rencontre dĂšs le bac, puis dans le supĂ©rieur, notamment en cours de français ou de littĂ©rature. Cet exercice peut paraĂźtre un peu effrayant par sa longueur et la rigiditĂ© de son cadre. En plus, il demande une mĂ©thodologie assez pointue. Tu te demandes comment faire un commentaire composĂ© ? Voici 3 Ă©tapes Ă  suivre 👇

Rappel sur le commentaire composĂ© 

Le commentaire composĂ© consiste en l’analyse d’un texte, qu’il s’agisse d’un texte en prose ou d’un poĂšme. L’analyse du texte permet de savoir ce que l’auteur a voulu faire ressentir dans ses Ă©crits, et quel est le message sous-jacent que vĂ©hiculent ceux-ci.

👉 Le but est alors d’identifier les procĂ©dĂ©s littĂ©raires utilisĂ©s par l’auteur pour mettre ces Ă©lĂ©ments en exergue et, grĂące Ă  cela, construire une problĂ©matique et un dĂ©veloppement.

Ok, c’est une dissert’.

Mmmmhhh… Non. Il ne faut pas confondre commentaire composĂ© et dissertation, qui sont deux exercices bien distincts. Dans un commentaire composĂ©, tu vas analyser un texte. Dans la dissertation, tu vas argumenter autour d’une question en t’appuyant sur un texte ou plusieurs textes. Tu fais moins le malin, maintenant !

Comment faire un commentaire composĂ© : 1re Ă©tape 

GĂšre ton temps â˜ïž

PremiĂšre Ă©tape pour bien faire ton commentaire composĂ© : gĂ©rer ton temps. Il est important que tu t’organises afin de ne pas te laisser dĂ©passer et risquer de bĂącler ton travail (voire de ne pas l’achever).

Pour cela, plusieurs conseils :

  • Fais une premiĂšre lecture du texte
  • Fais ensuite une relecture : c’est lĂ  que tu extrais les Ă©lĂ©ments essentiels de l’oeuvre et les mĂ©thodes d’écriture
  • Il est conseillĂ© de passer environ 2 heures et 15 minutes sur ton brouillon et de rĂ©server 1 heure et 45 minutes pour la rĂ©daction.

Fais un brouillon 

On passe au brouillon ! Pour extraire les Ă©lĂ©ments essentiels des textes que tu vas Ă©tudier, il faut que tu te concentres sur deux choses : le fond et la forme. L’auteur utilise des procĂ©dĂ©s d’écriture qui permettent, par exemple, d’appuyer sur telle ou telle idĂ©e ou de faire ressentir des choses au lecteur.

Fais un tableau avec les informations importantes de l’Ɠuvre : son genre, son Ă©poque, l’auteur, le courant littĂ©raire, etc. Ces informations t’aideront Ă  construire ton introduction et Ă  lier un contexte avec l’Ɠuvre Ă©tudiĂ©e.

Passe au plan đŸ€Œ

Cherche ensuite une problĂ©matique (une question qui orientera l’analyse de ton texte) et fais un plan pour rĂ©pondre Ă  celle-ci. En gĂ©nĂ©ral, le plan est composĂ© de trois parties, elles-mĂȘmes composĂ©es de deux ou trois sous-parties (pas plus !).

Lorsque tu vas faire un commentaire composĂ©, tu vas construire ta pensĂ©e autour d’une thĂ©matique. La problĂ©matique est une question qui permet d’introduire cette thĂ©matique et qui te guidera tout au long de ton dĂ©veloppement.

Un exemple

Dans les fleurs du mal de Baudelaire, il y a souvent la volontĂ© de transformer le laid pour en faire du beau. Celui-ci disait d’ailleurs : “Tu m’as donnĂ© ta boue et j’en ai fait de l’or”. Tu peux donc faire une problĂ©matique de type : “Comment Baudelaire met-il de la beautĂ© dans la laideur du monde d’un point de vue stylistique ?”

👉 DĂ©veloppe ce plan en mettant les procĂ©dĂ©s d’écriture trouvĂ©s dans chaque partie, sous forme de tirets. Cela peut ĂȘtre des figures de style, le rythme particulier d’un poĂšme, des rĂ©fĂ©rences antiques, le style du texte, forme du discours etc. N’oublie pas de toujours relier ces procĂ©dĂ©s avec le contexte gĂ©nĂ©ral des textes Ă©tudiĂ©s.

À lire aussi

Plus d’infos sur les figures de style juste ici 👈

DeuxiĂšme Ă©tape : la structure đŸ’Ą

L’introduction 

Pour l’introduction, il y a quatre Ă©tapes clĂ©s: 

  1. DĂ©marre avec une accroche qui sera en lien avec l’étude de l’Ɠuvre. La premiĂšre phrase d’introduction doit attirer l’attention de ton correcteur. 
  2. Ensuite, situe le passage Ă©tudiĂ© dans l’Ɠuvre. Pour un texte en prose issu d’un roman, tu peux expliquer Ă  quel moment de l’histoire celui-ci intervient. Pour un poĂšme, il est plutĂŽt conseillĂ© d’expliquer dans quelle partie du recueil il intervient (les recueils sont souvent organisĂ©s par thĂ©matique). 
  3. L’annonce de la problĂ©matique ☝
  4. L’annonce du plan avec les parties de celui-ci.

Le dĂ©veloppement 

Cette Ă©tape d’un commentaire composĂ© est le moment oĂč tu prĂ©sentes et dĂ©tailles les idĂ©es extraites de l’étude du texte. Comme Ă©noncĂ© prĂ©cĂ©demment, ton plan doit ĂȘtre composĂ© de plusieurs parties et sous-parties, regroupĂ©es par thĂ©matiques.

Encore une fois : attention Ă  ne pas dissocier le fond et la forme (la matiĂšre et la maniĂšre). Avancer simplement un argument sans le procĂ©dĂ© littĂ©raire utilisĂ© est inutile et inversement. De mĂȘme, ne paraphrase pas le texte car ce n’est pas une rĂ©elle analyse mais une rĂ©pĂ©tition.

👉 Entre chaque partie de ton dĂ©veloppement, il te faut faire des transitions pour amener le sujet de l’une vers le sujet de l’autre et ainsi crĂ©er un lien logique.

Tips 💡

Attention : si l’on te demande de faire un commentaire composĂ©, ton plan ne doit pas ĂȘtre linĂ©aire (il ne doit pas suivre le dĂ©roulĂ© chronologique du texte). DeuxiĂšme point Ă  respecter : tu ne dois pas indiquer le titre de tes parties et sous-parties ! Tu dois introduire ces thĂ©matiques sous forme de phrase.

La conclusion 

Pour ce qui est de la conclusion, la mĂ©thode implique deux Ă©tapes : un bref rĂ©cap’  de tes parties, qui explique en quoi celles-ci rĂ©pondent Ă  la problĂ©matique et une ouverture.

👉 L’ouverture permet de montrer que tu as poussĂ© ta rĂ©flexion au-delĂ  de l’étude du contenu qui t‘a Ă©tĂ© proposĂ© en Ă©preuve. Tu peux la faire sous forme de question, de citation et Ă©largir l’analyse de ton sujet vers d’autres Ă©lĂ©ments culturels ou littĂ©raires qui y sont liĂ©s. 

3e Ă©tape : la mise en forme ✍

Attention aux fautes ! 

Pour rendre un Ă©crit de qualitĂ© qui impressionnera ton correcteur d’épreuve, fais trĂšs attention aux fautes ! Pour cela, relis-toi plusieurs fois s’il le faut et si tu as un peu de mal, revois rĂ©guliĂšrement tes cours de grammaire, orthographe et conjugaison.

À lire aussi

Petits tips supplĂ©mentaires 👇

Pour que ton écrit soit de qualité, il faut également faire attention à la forme de celui-ci ! Ta copie doit donc respecter quelques rÚgles de présentation :

  • Sauter une ligne entre la conclusion et le dĂ©veloppement
  • Sauter une ligne entre chaque partie
  • Sauter une ligne entre tes parties et la conclusion
  • Mettre un alinĂ©a Ă  chaque retour Ă  la ligne

Et bien Ă©videmment : ta copie doit ĂȘtre soignĂ©e, avec une Ă©criture lisible et non raturĂ©e. đŸ˜‰

Les erreurs Ă  ne pas commettre 

Voici un petit rĂ©cap  des erreurs Ă  NE PAS commettre dans ta copie de commentaire composĂ© :

  • Paraphraser
  • SĂ©parer le fond et la forme
  • Ne pas respecter la structure du commentaire (intro, dĂ©veloppement, conclusion)
  • Indiquer les titres des parties et sous-parties
  • Oublier de citer les vers lorsqu’il s’agit d’un contenu de poĂ©sie
  • Oublier de citer le texte lorsque tu veux illustrer un procĂ©dĂ© littĂ©raire.

Exemple d’analyse pour un commentaire composĂ© đŸ“š

“Mignonne, allons voir si la rose

Qui ce matin avoit desclose

Sa robe de pourpre au Soleil,

A point perdu ceste vesprée

Les plis de sa robe pourprée,

Et son teint au vostre pareil.”

Voici un petit exemple d’analyse, sur ces strophes de “Mignonne allons voir si la rose” de Ronsard.

Avant toute chose, il faut savoir que ce poĂšme Ă©tait destinĂ© Ă  Cassandre, une adolescente dont Ronsard s’était Ă©pris. Dans cette premiĂšre strophe, il y a une comparaison entre la femme et la fleur. Quelques Ă©lĂ©ments qui permettent de montrer cela :

  • La paronomase (deux mots se ressemblant au niveau de la sonoritĂ©) entre robe et rose 
  • Comparaison entre le teint de la fleur et celui de la femme
  • Le mot “vesprĂ©e” qui Ă©voque l’office religieux qui se dĂ©roule Ă  l’Eglise et qui est donc une mĂ©taphore avec la puretĂ© de Cassandre, ainsi que celle de la fleur
  • Le mot desclose (dĂ©close) qui Ă©voque Ă  la fois l’éclosion de la fleur et la beautĂ© de Cassandre qui â€œĂ©clot” Ă©galement

À lire aussi

Et pour une analyse complĂšte, tu peux aller lire notre fiche de lecture sur Mignonne, Allons voir si la rose đŸŒș

Maintenant, Ă  toi de jouer ! 

Tu connais maintenant tout ce qu’il faut pour savoir comment faire un commentaire composĂ© ! Structure, mise en page, idĂ©es, fond et forme
 N’oublie pas tous les conseils donnĂ©s et les erreurs Ă  Ă©viter !

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