Le commentaire composĂ© est une Ă©preuve que lâon rencontre dĂšs le bac, puis dans le supĂ©rieur, notamment en cours de français ou de littĂ©rature. Cet exercice peut paraĂźtre un peu effrayant par sa longueur et la rigiditĂ© de son cadre. En plus, il demande une mĂ©thodologie assez pointue. Tu te demandes comment faire un commentaire composĂ© ? Voici 3 Ă©tapes Ă suivre đ
Rappel sur le commentaire composé
Le commentaire composĂ© consiste en lâanalyse dâun texte, quâil sâagisse d’un texte en prose ou dâun poĂšme. Lâanalyse du texte permet de savoir ce que lâauteur a voulu faire ressentir dans ses Ă©crits, et quel est le message sous-jacent que vĂ©hiculent ceux-ci.
đ Le but est alors dâidentifier les procĂ©dĂ©s littĂ©raires utilisĂ©s par lâauteur pour mettre ces Ă©lĂ©ments en exergue et, grĂące Ă cela, construire une problĂ©matique et un dĂ©veloppement.
Ok, c’est une dissert’.
Mmmmhhh… Non. Il ne faut pas confondre commentaire composĂ© et dissertation, qui sont deux exercices bien distincts. Dans un commentaire composĂ©, tu vas analyser un texte. Dans la dissertation, tu vas argumenter autour dâune question en tâappuyant sur un texte ou plusieurs textes. Tu fais moins le malin, maintenant !
Comment faire un commentaire composé : 1re étape
GĂšre ton temps âïž
PremiĂšre Ă©tape pour bien faire ton commentaire composĂ© : gĂ©rer ton temps. Il est important que tu tâorganises afin de ne pas te laisser dĂ©passer et risquer de bĂącler ton travail (voire de ne pas lâachever).
Pour cela, plusieurs conseils :
- Fais une premiĂšre lecture du texte
- Fais ensuite une relecture : câest lĂ que tu extrais les Ă©lĂ©ments essentiels de lâoeuvre et les mĂ©thodes dâĂ©criture
- Il est conseillé de passer environ 2 heures et 15 minutes sur ton brouillon et de réserver 1 heure et 45 minutes pour la rédaction.
Fais un brouillon
On passe au brouillon ! Pour extraire les Ă©lĂ©ments essentiels des textes que tu vas Ă©tudier, il faut que tu te concentres sur deux choses : le fond et la forme. Lâauteur utilise des procĂ©dĂ©s dâĂ©criture qui permettent, par exemple, dâappuyer sur telle ou telle idĂ©e ou de faire ressentir des choses au lecteur.
Fais un tableau avec les informations importantes de l’Ćuvre : son genre, son Ă©poque, lâauteur, le courant littĂ©raire, etc. Ces informations tâaideront Ă construire ton introduction et Ă lier un contexte avec l’Ćuvre Ă©tudiĂ©e.
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Plus d’infos sur les figures de style juste ici đ
Passe au plan đ€
Cherche ensuite une problĂ©matique (une question qui orientera lâanalyse de ton texte) et fais un plan pour rĂ©pondre Ă celle-ci. En gĂ©nĂ©ral, le plan est composĂ© de trois parties (si tu en fais deux, c’est possible, mais pas moins !), elles-mĂȘmes composĂ©es de deux ou trois sous-parties (pas plus et pas moins !).
Lorsque tu vas faire un commentaire composĂ©, tu vas construire ta pensĂ©e autour dâune thĂ©matique. La problĂ©matique est une question qui permet dâintroduire cette thĂ©matique et qui te guidera tout au long de ton dĂ©veloppement.
Un exemple
Dans les Fleurs du mal de Baudelaire, il y a souvent la volontĂ© de transformer le laid pour en faire du beau. Celui-ci disait dâailleurs : « Tu mâas donnĂ© ta boue et jâen ai fait de lâor ». Tu peux donc faire une problĂ©matique de type : « Dans ce poĂšme, quels sont les procĂ©dĂ©s employĂ©s par Baudelaire pour sublimer la laideur et en faire une oeuvre poĂ©tique ? »
đ DĂ©veloppe ce plan en mettant les procĂ©dĂ©s dâĂ©criture trouvĂ©s dans chaque partie, sous forme de tirets. Cela peut ĂȘtre des figures de style, le rythme particulier dâun poĂšme, des rĂ©fĂ©rences antiques, le style du texte, forme du discours etc. Nâoublie pas de toujours relier ces procĂ©dĂ©s avec le contexte gĂ©nĂ©ral des textes Ă©tudiĂ©s.

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DeuxiĂšme Ă©tape : la structure đĄ
Lâintroduction
Pour lâintroduction, il y a quatre Ă©tapes clĂ©s :Â
- DĂ©marre avec une accroche qui sera en lien avec lâĂ©tude de l’Ćuvre. La premiĂšre phrase dâintroduction doit attirer lâattention de ton correcteur.
- Ensuite, situe le passage Ă©tudiĂ© dans l’Ćuvre. Pour un texte en prose issu dâun roman, tu peux expliquer Ă quel moment de lâhistoire celui-ci intervient. Pour un poĂšme, il est plutĂŽt conseillĂ© dâexpliquer dans quelle partie du recueil il intervient (les recueils sont souvent organisĂ©s par thĂ©matique).
- Lâannonce de la problĂ©matique.âïž
- Lâannonce du plan avec les parties de celui-ci.
En fait, l’introduction, tu appliques le principe de l’entonnoir. Tu commences par une accroche gĂ©nĂ©ral sur le thĂšme du poĂšme, sur le mouvement poĂ©tique ou encore une citation de l’auteur qui permet d’Ă©clairer ton analyse, puis, progressivement tu resserres ton propos sur le texte prĂ©cis que tu as Ă analyser.
Le développement
Cette Ă©tape dâun commentaire composĂ© est le moment oĂč tu prĂ©sentes et dĂ©tailles les idĂ©es extraites de lâĂ©tude du texte. Comme Ă©noncĂ© prĂ©cĂ©demment, ton plan doit ĂȘtre composĂ© de plusieurs parties et sous-parties, regroupĂ©es par thĂ©matiques.
Encore une fois : attention Ă ne pas dissocier le fond et la forme (la matiĂšre et la maniĂšre). Avancer simplement un argument sans le procĂ©dĂ© littĂ©raire utilisĂ© est inutile et inversement. De mĂȘme, ne paraphrase pas le texte car ce nâest pas une rĂ©elle analyse mais une rĂ©pĂ©tition.
đ Entre chaque partie de ton dĂ©veloppement, il te faut faire des transitions pour amener le sujet de lâune vers le sujet de lâautre et ainsi crĂ©er un lien logique.
Tips đĄ
Attention : si lâon te demande de faire un commentaire composĂ©, ton plan ne doit pas ĂȘtre linĂ©aire (il ne doit pas suivre le dĂ©roulĂ© chronologique du texte). DeuxiĂšme point Ă respecter : tu ne dois pas indiquer le titre de tes parties et sous-parties ! Tu dois introduire ces thĂ©matiques sous forme de phrase.
La conclusion
Pour ce qui est de la conclusion, la mĂ©thode implique deux Ă©tapes : un bref rĂ©capâ de tes parties, qui explique en quoi celles-ci rĂ©pondent Ă la problĂ©matique et une ouverture.
đ Lâouverture permet de montrer que tu as poussĂ© ta rĂ©flexion au-delĂ de lâĂ©tude du contenu qui tâa Ă©tĂ© proposĂ© en Ă©preuve. Tu peux la faire sous forme de question, de citation et Ă©largir lâanalyse de ton sujet vers dâautres Ă©lĂ©ments culturels ou littĂ©raires qui y sont liĂ©s.

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3e Ă©tape : la mise en forme âïž
Attention aux fautes !
Pour rendre un Ă©crit de qualitĂ© qui impressionnera ton correcteur dâĂ©preuve, fais trĂšs attention aux fautes ! Pour cela, relis-toi plusieurs fois sâil le faut et si tu as un peu de mal, revois rĂ©guliĂšrement tes cours de grammaire, orthographe et conjugaison.
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Petits tips supplĂ©mentaires đ
Pour que ton écrit soit de qualité, il faut également faire attention à la forme de celui-ci ! Ta copie doit donc respecter quelques rÚgles de présentation :
- Sauter une ligne entre la conclusion et le développement
- Sauter une ligne entre chaque partie
- Sauter une ligne entre tes parties et la conclusion
- Mettre un alinéa à chaque retour à la ligne
Et bien Ă©videmment : ta copie doit ĂȘtre soignĂ©e, avec une Ă©criture lisible et non raturĂ©e. đ
Les erreurs Ă ne pas commettre
Voici un petit récap des erreurs à NE PAS commettre dans ta copie de commentaire composé :
- Paraphraser
- Séparer le fond et la forme
- Ne pas respecter la structure du commentaire (intro, développement, conclusion)
- Indiquer les titres des parties et sous-parties
- Oublier de citer les vers lorsquâil sâagit dâun contenu de poĂ©sie
- Oublier de citer le texte lorsque tu veux illustrer un procédé littéraire.
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Exemple dâanalyse pour un commentaire composĂ© đ
« Mignonne, allons voir si la rose
Qui ce matin avoit desclose
Sa robe de pourpre au Soleil,
A point perdu ceste vesprée
Les plis de sa robe pourprée,
Et son teint au vostre pareil. »
Voici un petit exemple dâanalyse, sur ces strophes de âMignonne allons voir si la roseâ de Ronsard.
Avant toute chose, il faut savoir que ce poĂšme Ă©tait destinĂ© Ă Cassandre, une adolescente dont Ronsard sâĂ©tait Ă©pris. Dans cette premiĂšre strophe, il y a une comparaison entre la femme et la fleur. Quelques Ă©lĂ©ments qui permettent de montrer cela :
- La paronomase (deux mots se ressemblant au niveau de la sonorité) entre robe et rose
- Comparaison entre le teint de la fleur et celui de la femme
- Le mot « vesprĂ©e » qui Ă©voque lâoffice religieux qui se dĂ©roule Ă lâĂglise et qui est donc une mĂ©taphore avec la puretĂ© de Cassandre, ainsi que celle de la fleur
- Le mot desclose (dĂ©close) qui Ă©voque Ă la fois lâĂ©closion de la fleur et la beautĂ© de Cassandre qui « Ă©clot » Ă©galement
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Et pour une analyse complĂšte, tu peux aller lire notre fiche de lecture sur Mignonne, Allons voir si la rose đș
Maintenant, Ă toi de jouer !
Tu connais maintenant tout ce quâil faut pour savoir comment faire un commentaire composĂ© ! Structure, mise en page, idĂ©es, fond et forme⊠Nâoublie pas tous les conseils donnĂ©s et les erreurs Ă Ă©viter !
𧩠Si élaborer un commentaire composé te semble toujours aussi complexe, nos cours de français en ligne te guideront pas à pas dans la maßtrise de cette épreuve cruciale du bac.
Super article !
Synthétique, il aide beaucoup à se faire une idée précise de comment aborder le commentaire composé.
J’aurais ajoutĂ© un petit paragraphe sur le fait d’avoir recours Ă un champ lexical variĂ©, en employant notamment des synonymes. D’oĂč l’importance d’avoir du vocabulaire, des sites comme monsynonyme.fr ou synonymo.fr peuvent aider đ
Tres bon site et trÚs bonne explications tout est bien détaillé Merci.