Tu adores le Moyen-Âge, tu te demandes comment sont réparties les richesses dans le monde et tu te passionnes pour les dates qui ont marqué notre ère ? Le programme histoire 5ème et le programme géographie 5ème vont t’intéresser ! Les compétences que tu vas acquérir cette année te seront utiles dans les années à venir ; il serait dommage de négliger ces matières qui vont tant t’apporter ! Voici un tour du programme histoire géo 5ème 👇
Présentation globale du programme histoire géo 5ème
Le programme d’histoire 5ème fait partie du cycle 4. Le cycle 4 est important puisqu’il couvre l’année de cinquième jusqu’à l’année de troisième, où ce sera l’heure de passer ton brevet. L’histoire-géographie est notée sur 50 points à cet examen. Il faut donc que tu prennes cette matière au sérieux dès le début du cycle !
À noter ✍️
Il y a 3 heures d’enseignement en histoire-géographie par semaine, en incluant l’éducation morale et civique.
Compétences travaillées :
- Se repérer dans le temps : construire des repères historiques
- Se repérer dans l’espace : construire des repères géographiques
- Raisonner, justifier une démarche et les choix effectués
- S’informer dans le monde du numérique
- Analyser et comprendre un document
- Pratiquer différents langages en histoire et en géographie
- Coopérer et mutualiser
👉 Selon l’Éducation Nationale, à l’issue de la 5ème, les élèves doivent pouvoir réfléchir avec précision aux temps et aux espaces des sociétés humaines. Ils doivent aussi pouvoir appréhender des phénomènes sociaux divers.
Pour la partie histoire, les attendus sont : pouvoir se repérer dans le temps, construire des repères historiques, analyser et comprendre des documents. Pour ce qui est de la géographie, les attendus sont : savoir raisonner, justifier ses choix, vérifier des hypothèses. Sacré programme !
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Présentation des différents thèmes abordés
Le programme histoire 5ème se décompose en trois grands thèmes :
- Chrétientés et islam (VIe-XIIIe siècles), des mondes en contact
- Société, Église et pouvoir politique dans l’occident féodal (XIe-XVe siècles)
- Transformations de l’Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles
Le programme géographie 5ème se divise également en trois grands thèmes :
- La question démographique et l’inégal développement
- Des ressources limitées, à gérer et à renouveler
- Prévenir les risques, s’adapter au changement global
On te propose deux tableaux qui récapitulent le contenu de chaque thème, parce qu’on est quand même vachement sympas.
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Envie de prendre de l’avance ? On te propose de te renseigner sur le programme d’histoire en 4ème, sans oublier celui de géographie 😉
Tableau récapitulatif du programme histoire 5ème 👇
| Thème | Chapitres du thème |
|---|---|
| Chrétientés et islam (VIe-XIIIe siècles), des mondes en contact | - Byzance et l’Europe carolingienne - De la naissance de l’islam à la prise de Bagdad par les Mongols : pouvoirs, sociétés, cultures |
| Société, Église et pouvoir politique dans l'occident féodal (XIe-XVe siècles) | - L’ordre seigneurial : la formation et la domination des campagnes - L’émergence d’une nouvelle société urbaine - L’affirmation de l'État monarchique dans le Royaume des Capétiens et des Valois |
| Transformations de l'Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles | - Le monde au temps de Charles Quint et Soliman le Magnifique - Humanisme, réformes et conflits religieux - Du Prince de la Renaissance au roi absolu. (François Ier, Henri IV, Louis XIV) |
Tableau récapitulatif du programme géographie 5ème
| Thèmes | Chapitres du thème |
|---|---|
| La question démographique et l’inégal développement | - La croissance démographique et ses effets - Répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde |
| Des ressources limitées, à gérer et à renouveler | - L’énergie, l’eau : des ressources à ménager et à mieux utiliser - l’alimentation : comment nourrir une humanité en croissance démographique et aux besoins alimentaires accrus ? |
| Prévenir les risques, s’adapter au changement global | - Le changement global et ses principaux effets géographiques régionaux - Prévenir les risques industriels et technologiques |
Comme tu peux le voir, le programme histoire 5ème ainsi que celui de géo sont bien denses ! Mais pas de panique, on va te donner des astuces pour ne pas te laisser dépasser. 👇
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Bien travailler le programme histoire géo 5ème ✍️
Repère tes points forts/faibles
Pour ne pas accumuler de lacunes, tu dois identifier le plus tôt possible tes points faibles. Par exemple, si tu constates dans tes interros que des fautes sont récurrentes, il faut que tu t’y attelles !
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La mise en place d’un carnet d’erreur est super adaptée, tu verras !
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Si tu te sens perdu et que tu ne sais par où commencer, chez Les Sherpas, on te propose des cours particuliers d’histoire et de géographie. Le premier cours est offert (truc de ouf) et tu pourras en profiter pour voir si ton Sherpa te convient pour t’accompagner dans ta scolarité ! On est sûrs que oui 🤞
Sois bien organisé
Te fixer des objectifs est essentiel pour progresser (réviser un chapitre, ficher un thème…). Si tu ne sais pas par où commencer, crée-toi un planning ! Tu sauras tout de suite quelles tâches sont à réaliser et tu n’auras pas à te poser de questions. Petit bonus : ça te libérera du temps pour tes loisirs… Un petit ciné samedi ? 😉
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Sois attentif en classe et participe au cours
Savais-tu que le simple fait d’écouter et de participer en classe fait une grande partie du travail ? C’est ce qu’on appelle l’écoute active… Même si la matière te paraît ennuyante, essaye de t’impliquer au max ! D’autant plus qu’en participant, le temps passe plus vite 🤭
Suivre le cours, c’est bien, prendre des notes, c’est mieux ! Le fait d’avoir une trace écrite te sera d’une grande aide pour réviser. Toutefois, la prise de note n’est pas forcément aussi simple qu’il n’y paraît. Le mieux reste de trouver la méthode de prise de note qui te convient le mieux.
Fiche tes cours
Grâce à ta prise de notes impecc’ en classe, tu pourras réaliser des fiches de révisions ! 🥳 Ficher tes cours te permet de gagner du temps. Toutefois, prends en compte le fait que les fiches sont personnelles et doivent avoir une utilité à tes yeux. Ce qui est important ou utile pour toi ne l’est pas forcément pour un autre.
Tu peux ficher selon tes préférences : chapitre par chapitre, thème par thème, croquis, liste de dates, frise chronologique… Il est également possible de rajouter une petite touche personnelle si cela peut t’aider (code couleur, mind map…)
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Besoin de plus d’infos sur les fiches de révision ?
Apprends bien ton cours
Pour réviser ou compléter tes cours d’histoire-géo, tu peux te servir des ressources disponibles sur internet. Il existe aussi de nombreux documentaires et podcasts qui pourront t’apporter bien des compléments de cours, donc n’hésite pas à aller farfouiller un peu 😉
Tu peux regarder une vidéo YouTube de Julien Ferrand Professeur d’Histoire-Géographie, Mme Histoire-Géographie et en profiter pour apprendre diverses méthodes.
Pour vérifier si tu as bien acquis tes connaissances, mise sur la technique Feynman, aussi appelée technique de la feuille blanche. Le concept est simple : après avoir révisé une notion ou un chapitre, tu prends une feuille blanche et tu écris tout ce que tu as retenu. Ensuite, tu compares avec ton cours pour vérifier la véracité des infos et tester ta mémoire.
👉 À travers ce travail, tu pourras distinguer ce que tu maîtrises de ce qui est encore un peu flou. Cela te permet de progresser petit à petit tout en te faisant réviser !
Travaille de manière ludique
L’enseignement au cycle 4 est à la fois long et dense. C’est pour cela que varier tes méthodes d’apprentissage est la meilleure des bonnes idée. Si travailler de manière “traditionnelle” t’ennuie, tu peux choisir d’apprendre en t’amusant ! Dans tous les cas, tu vas devoir apprendre… Autant rigoler un coup.
Il existe plein de sites pour apprendre l’histoire/géo de manière ludique. Lumni te propose des vidéos, des articles ou encore des quizz. Jeuxpedago te propose également d’apprendre tes cours en t’amusant avec des jeux, quiz et bien d’autres surprises adaptées à ton niveau.
