Faire une Ă©tude de doc HGGSP au bac en 7 Ă©tapes [METHODOLOGIE] 🌍

Ă©tude de doc hggsp

Histoire, GĂ©ographie, GĂ©opolitique et Sciences Politiques : le cours d’HGGSP, c’est quatre disciplines pour le prix d’une. Autant te dire que c’est un enseignement vraiment riche, mais aussi vraiment passionnant. 👌

Si tu veux en savoir plus sur les relations internationales et sur les affaires politiques de la France et du monde, si tu veux mieux comprendre le monde qui t’entoure, alors le cours d’HGGSP est fait pour toi ! 🌍

Ces quelques lignes t’ont donnĂ© envie de connaĂźtre la meilleure mĂ©thode pour rĂ©ussir ton Ă©tude de doc HGGSP au bac ? Alors c’est parti ! 👇

 

Ce qu’on attend de toi au bac en Ă©tude de doc HGGSP 🧐

L’épreuve de HGGSP au bac

Si tu choisis de ne suivre le cours qu’en premiĂšre, tu passeras alors une Ă©preuve anticipĂ©e du bac en fin de premiĂšre, qui consistera en une composition de 2h. Mais si tu prends le cours comme spĂ©cialitĂ© en terminale, tu auras une Ă©preuve de 4h, composĂ©e d’une compo et
 d’une Ă©tude de doc !

Alors que l’étude critique de document a moins d’importance que la compo en histoire-gĂ©ographie au bac, elle est notĂ©e sur 10 en HGGSP, comme la composition. D’oĂč l’intĂ©rĂȘt de bien travailler l’étude de doc et sa mĂ©thode pour avoir une super note au bac.

Qui dit exercices diffĂ©rents, dit attendus diffĂ©rents : on ne t’évalue pas exactement sur la mĂȘme chose en composition et en Ă©tude critique de document (sinon, l’étude de doc n’aurait aucun intĂ©rĂȘt).

✅ DĂ©couvre la mĂ©thode de la composition HGGSP au bac ! đŸ”„

Qu’est-ce qu’une Ă©tude critique de doc HGGSP ?

Ainsi, alors que la composition fait avant tout appel Ă  tes connaissances d’un thĂšme ou de plusieurs thĂšmes du cours et Ă  ton esprit de synthĂšse, c’est d’abord la comprĂ©hension et l’exploitation d’un document textuel ou iconographique qui sont Ă©valuĂ©es en Ă©tude de doc.

👉 Pour faire simple, on te demande trois choses en Ă©tude de doc :

  • Analyser : comprendre des documents de nature variĂ©e, et sĂ©lectionner, au sein de ceux-ci, les informations utiles dans le cadre d’un sujet prĂ©cis
  • Organiser : structurer les informations recueillies (et les informations supplĂ©mentaires apportĂ©es par tes propres connaissances) afin de traiter le sujet, de construire une rĂ©ponse Ă  la problĂ©matique choisie
  • Critiquer : il s’agit bien d’effectuer une Ă©tude critique d’un ou plusieurs documents. Tu dois donc replacer le document dans son contexte, t’interroger sur la visĂ©e de l’auteur du document, sur la pertinence de son travail et sur d’éventuelles limites de celui-ci.

Si tu atteins ces trois objectifs, tu obtiendras Ă  coup sĂ»r une trĂšs belle note en Histoire, GĂ©ographie, GĂ©opolitique et Sciences Politiques. đŸ’Ș

Mais quelle mĂ©thode suivre pour y parvenir ? C’est ce qu’on va voir tout de suite !

 

Etape n° 1 de la mĂ©thode de l’étude de doc HGGSP : Commencer par lire la consigne et le paratexte (2 min) 📑

La consigne 💬

Ça peut paraĂźtre Ă©vident, mais mieux vaut s’arrĂȘter dessus. La consigne va te permettre d’identifier (dĂ©jĂ ) le thĂšme dont il est question, et va donc pouvoir orienter ta lecture ou ton analyse du document.

Elle peut mĂȘme parfois te suggĂ©rer une problĂ©matique ou un plan adaptĂ© au sujet, ce qui pourrait te faciliter la tĂąche et te faire gagner du temps (bien que tu sois libre de suivre ou non cette suggestion).

Par exemple, l’un des sujets qui aurait dĂ» ĂȘtre proposĂ© aux candidats en mars 2021 si cette Ă©preuve avait Ă©tĂ© maintenue Ă  cette date aurait portĂ© sur “Les menaces sur le patrimoine dans le monde”.

La consigne Ă©tait la suivante : “En analysant les documents, en les confrontant et en vous appuyant sur vos connaissances, rĂ©pondez Ă  la question suivante : quelles menaces pĂšsent sur le patrimoine mondial et comment les diffĂ©rents acteurs tentent-ils d’y remĂ©dier ?”

Ici, un tel intitulé du sujet peut inciter les étudiants à réaliser un plan du type :

I) Les menaces qui pĂšsent sur le patrimoine mondial đŸ’„
II) Les dĂ©cisions et les actions entreprises par les diffĂ©rents acteurs pour y remĂ©dier ✊

Le paratexte 🔎

Le paratexte va lui aussi te donner des premiÚres informations intéressantes, qui faciliteront ton analyse du document.

Pour recueillir ces premiĂšres infos, rien de tel que la mĂ©thode NADI 😎 :

  • Nature : As-tu affaire Ă  un texte ? Si oui, Ă  quel type de texte as-tu affaire (un discours, un article, une interview, un rĂ©cit, un mĂ©moire, un extrait d’ouvrage
) ? Sinon, s’agit-il d’une carte, d’une photographie, d’un dessin de presse, d’une Ɠuvre d’art ?
  • Auteur : Si l’auteur est connu, l’identifier te permet de mieux comprendre le document que tu vas analyser, et notamment sa visĂ©e (Donald Trump n’aura pas la mĂȘme opinion ou le mĂȘme regard que Greta Thunberg sur la crise environnementale par exemple)
  • Date : Elle est tout aussi importante pour remettre un document dans son contexte historique, dans une pĂ©riode prĂ©cise de l’histoire.
  • IdĂ©e gĂ©nĂ©rale : De quoi traite le texte ? Le paratexte te confirme l’idĂ©e que tu as dĂ©jĂ  pu te faire du thĂšme en question, et te permet peut-ĂȘtre dĂ©jĂ  d’identifier la thĂšse de l’auteur.

👉 GrĂące Ă  cette premiĂšre Ă©tape, tu as permis d’introduire ton analyse du document, et tu es maintenant prĂȘt Ă  te lancer vĂ©ritablement dans celle-ci. đŸ”„

 

Etape n° 2 : Consulter et analyser le ou les documents (20 min) 👀

C’est sĂ»rement la partie la plus importante de ton Ă©tude de doc, alors mĂȘme que tu n’écris toujours rien sur ta copie : c’est ici que ta comprĂ©hension des docs se joue !

L’analyse sera bien sĂ»r trĂšs diffĂ©rente selon le ou les types de document auxquels tu auras affaire, mais dans tous les cas, il s’agira de comprendre l’idĂ©e gĂ©nĂ©rale de son auteur, et de sĂ©lectionner des informations utiles dans le cadre du sujet.

Pour un texte 📜

Les textes sont trĂšs (trĂšs) frĂ©quents dans les Ă©tudes critiques de document au bac. L’analyse d’un texte se fait par des lectures successives de celui-ci. 🔍

1ïžâƒŁ Pendant la premiĂšre de ces lectures, focalise-toi sur la comprĂ©hension gĂ©nĂ©rale du texte : la thĂšse de l’auteur, l’idĂ©e gĂ©nĂ©rale qu’il dĂ©fend, et commence Ă©ventuellement Ă  identifier des arguments majeurs.

2ïžâƒŁ Mais c’est lors de la seconde lecture que tu vas t’armer de ton stabilo ou de ton stylo : surligne les idĂ©es, les arguments, les exemples qui te semblent importants et qui pourront alimenter ton dĂ©veloppement, qui te permettront de traiter le sujet. Note Ă©galement quelques interprĂ©tations que tu peux faire de certains passages majeurs.

3ïžâƒŁ Une troisiĂšme lecture s’impose notamment pour insister sur les passages qui t’ont paru compliquĂ©s. Il ne faut surtout pas les sauter, car ils recĂšlent sĂ»rement des informations importantes, une idĂ©e ou un argument que tu ne dois pas manquer.

Pour un document iconographique 🌎

GĂ©nĂ©ralement, au moins un texte est Ă  Ă©tudier, mais il peut ĂȘtre associĂ© Ă  un document iconographique. Dans ce cas, un texte Ă©tant souvent plus simple Ă  analyser, je te conseille de commencer par te pencher sur le texte pour pouvoir ensuite le confronter Ă  l’autre document.

👉 Observe alors ce document visuel et cherche avant tout Ă  identifier son intention gĂ©nĂ©rale. Note ensuite toutes les informations utiles que donne le document, sans oublier de t’interroger sur ses particularitĂ©s techniques.

Par exemple, pour une carte, interroge-toi sur ses choix de lĂ©gende, de couleurs, d’échelles, etc.

 

Etape n° 3 de l’étude de doc HGGSP : la fondation de ta copie (18 min) 🔹

DĂ©gager les grands axes de ton plan (4 min) ⚡

Tu viens de surligner et de noter plein d’informations, il faut maintenant hiĂ©rarchiser tout ça ! Essaye de dĂ©finir les grands axes qui pourront organiser ton propos.

👉 Il faut qu’il y ait une progression entre tes diffĂ©rents axes, qu’ils suivent une certaine logique. Je peux Ă©galement te conseiller d’aller, dans la mesure du possible, du plus simple au plus compliquĂ©, du plus Ă©vident au plus profond.

Bonus : quelques petits tips maison 🏠

⚠ Ne cherche pas Ă  tout prix Ă  faire trois parties ! Certains sujets de bac incitent plutĂŽt Ă  faire trois parties, d’autres Ă  n’en faire que deux. Dans tous les cas, tu es libre de faire comme bon te semble, mais mieux vaut faire deux parties pertinentes que trois parties bancales.

⚠ N’hĂ©site pas Ă  revenir sur des deux ou trois grands axes si tu ne parviens pas Ă  trouver une problĂ©matique adaptĂ©e Ă  ce plan. N’oublie pas que ton plan doit permettre de rĂ©pondre Ă  ta problĂ©matique.

Trouver une super problĂ©matique (4 min) đŸ”„

Il s’agit d’une Ă©tape majeure : la problĂ©matique, ce n’est pas une simple question, c’est le fil directeur de ton devoir. Il faut donc ĂȘtre exigeant concernant la formulation de cette problĂ©matique.

Tu peux dĂ©gager ta problĂ©matique Ă  partir de la consigne, dont elle ne reprend pas la formulation exacte, mais reprend les notions et mots-clĂ©s principaux. Elle doit Ă©galement ĂȘtre en adĂ©quation avec ton plan, qui peut donc t’aider Ă  la formuler.

⚠ Ta problĂ©matique doit ĂȘtre une vĂ©ritable question, et ne doit pas annoncer la rĂ©ponse que tu vas donner. Évite donc les fausses questions, les questions rhĂ©toriques qui affirment plus qu’elles n’interrogent.

Par exemple, dans l’étude de doc du sujet zĂ©ro d’HGGSP du bac 2021, portant sur “Clausewitz et les conflits contemporains”, la question posĂ©e Ă©tait : “la conception clausewitzienne de la guerre permet-elle de comprendre les conflits d’aujourd’hui liés au djihadisme ?” 💣

Dans ce cas, si on opte pour une problĂ©matique du type “Dans quelle mesure les conflits de basse intensitĂ© liĂ©s au djihadisme confirment-ils la conception clausewitzienne de la guerre ?”, on rĂ©pond en fait dĂ©jĂ  Ă  la question initiale. ❌

On dit dĂ©jĂ  “Oui, elle permet de comprendre les conflits liĂ©s au djihadisme”, et on donne, en plus, une clĂ© pour expliquer en quoi elle permet de les comprendre (en employant le terme de “conflits de basse intensitĂ©â€). Une telle problĂ©matique ne permet donc pas d’ĂȘtre le point de dĂ©part d’une interrogation.

Construire le plan dĂ©taillĂ© (10 min) 📋

Tes grands axes et ta problĂ©matique sont prĂȘts, tu sais donc dĂ©sormais quel sens, quelles grandes orientations tu vas donner Ă  ton Ă©tude critique de document.

👉 Il s’agit maintenant de prĂ©ciser tout cela, en affectant les exemples et arguments que tu avais surlignĂ© ou notĂ© dans l’analyse des docs Ă  chaque grand axe, et en dĂ©finissant ainsi les sous-axes au sein de chaque grande partie.

De mĂȘme que tes grands axes doivent marquer une progression, fais en sorte qu’au sein de chaque grande partie, tes sous-parties te permettent d’avancer, d’aller de plus en plus loin.

⚠ Warning : Lorsque tu Ă©tudies plusieurs docs, ne fais surtout pas une partie pour chaque document ! Les diffĂ©rents documents sont faits pour ĂȘtre confrontĂ©s au sein de chaque axe, et mĂȘme (si possible) au sein de chaque sous-axe.

 

Etape n° 4 : Produire une bonne introduction pour séduire le correcteur (15-20 min)

Rien de tel qu’une introduction soignĂ©e pour faire plaisir au correcteur dĂšs le dĂ©but du devoir. La premiĂšre impression que tu donneras Ă  ton correcteur dĂ©finira en grande partie ta note finale au bac. 😉

Une bonne intro se divise en quatre parties. 🔱

Commence par prĂ©senter le ou les documents 👐

C’est lĂ  que ton Ă©tape 2 et la fameuse mĂ©thode NADI prennent tout leur sens. Si tu as bien respectĂ© cette Ă©tape, tu n’auras pas de mal Ă  prĂ©senter les docs, en rappelant leur nature, leur auteur et leur date.

Fournis également la source de chaque doc ainsi que des éléments du contexte historique ou géopolitique dans lequel il a été produit.

RĂ©sume le ou les docs en une phrase 💬

C’est lĂ  que le “I” de ta mĂ©thode NADI peut t’ĂȘtre utile. DĂ©gage l’essentiel sur chaque document Ă  analyser, en introduisant au mieux le sujet.

Annonce ta problĂ©matique đŸ’«

Tu nous as trouvĂ© une problĂ©matique du feu de Dieu, tu ne vas quand mĂȘme pas la garder pour toi !

Annonce ton plan đŸ’Ș

ProcĂšde Ă  l’annonce du plan de façon fluide, lĂ©gĂšre, en Ă©vitant les rĂ©pĂ©titions et lourdeurs classiques du type : “dans la premiĂšre partie, nous verrons que
, puis dans une deuxiĂšme partie, nous verrons que
 Enfin, dans une troisiĂšme partie, nous verrons que
”

 

Etape n° 5 de la mĂ©thode de l’étude de doc HGGSP : RĂ©diger le dĂ©veloppement (45 min) 📝

À partir de ton plan dĂ©taillĂ©, il s’agit maintenant de rĂ©diger le dĂ©veloppement, le cƓur de ton analyse des documents.

Ce qu’il faut absolument faire 👆

  • Organise tes paragraphes ou sous-parties de la maniĂšre suivante : argument ; citation du texte ou justification Ă  l’aide du document ; explicitation du document.
  • Utilise tes connaissances (issues du cours d’HGGSP ou de tes recherches personnelles) : ce sont ces connaissances qui vont te permettre d’expliciter les extraits ou Ă©lĂ©ments visuels que tu cites.
  • Fais toujours une phrase de transition entre tes diffĂ©rents paragraphes pour assurer la fluiditĂ© et la logique de ton analyse.
  • Porte un regard critique, soit un peu au sein de chaque paragraphe, soit au sein d’une partie ou d’un paragraphe spĂ©cifique.
  • Prends soin de ton expression et de ta prĂ©sentation au cours de ton dĂ©veloppement : l’étude de doc est aussi un exercice de rĂ©daction.

Ce qu’il ne surtout faut pas faire đŸš«

Deux erreurs majeures sont Ă  Ă©viter dans ton Ă©tude critique de doc :

  • La paraphrase : qu’apportes-tu si tu ne fais que rĂ©pĂ©ter, mĂȘme avec des mots diffĂ©rents, ce que dis l’auteur, sans aucune explication ? En aucun cas une analyse du document ! D’oĂč l’intĂ©rĂȘt d’avoir des connaissances prĂ©cises du cours sur le thĂšme dont il est question.

Par exemple, il est trĂšs difficile de traiter une Ă©tude de doc sur “Clausewitz et les conflits contemporains” sans avoir une bonne connaissance des thĂšses de Clausewitz ou des caractĂ©ristiques des conflits liĂ©s au terrorisme djihadiste.

  • La rĂ©citation des connaissances : Tu n’es pas en composition ! Tu dois avant tout partir du ou des docs, les citer et les analyser, avant de t’aider de tes connaissances pour Ă©tayer les idĂ©es qui en sont issues.

giphy

 

Etape n° 6 : une belle conclusion pour finir en beautĂ© (5/10 min) 🌟

AprÚs un développement de qualité, progressif et bien structuré, place au grand final : la conclusion.

👉 Son intĂ©rĂȘt consiste avant tout Ă  rĂ©pondre Ă  la problĂ©matique, en reprenant le raisonnement, les idĂ©es majeures de chaque partie. Elle doit Ă©galement fournir un bilan critique du ou des docs Ă©tudiĂ©s, en Ă©voquant leur intĂ©rĂȘt historique, gĂ©ographique ou (gĂ©o)politique, et en reprenant les principales critiques ou limites Ă©mises Ă  leur Ă©gard.

Enfin, l’idĂ©al serait de finir sur une ouverture pour Ă©largir le sujet, ouvrir le dĂ©bat, et surtout en mettre plein les yeux au correcteur. 😍

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Etape n° 7 de la mĂ©thode de l’étude de doc HGGSP : Ne pas oublier de relire sa copie (5min) 👁

Ça y est, tu viens de passer des heures sur ton Ă©preuve d’HGGSP du bac, et tu as enfin fini de rĂ©diger !

Tu regardes ton chrono, il te reste encore 5 min d’épreuve. Tu ne vas quand mĂȘme pas sortir en avance ! 😅

Non, je te conseille plutĂŽt de relire ton analyse de doc, pour aller corriger ces petits dĂ©tails qui peuvent agacer le correcteur du bac : les petites fautes d’orthographe, les trous laissĂ©s au blanco que tu as oubliĂ© de remplir


Profites-en aussi pour souligner les titres d’ouvrage que tu as pu citer, et pour vĂ©rifier que tu as citĂ© correctement les docs (guillemets, numĂ©ro de ligne
). Bref, tout ce qui peut rendre ta copie non pas bonne, mais parfaite ! 👌

Et si tu as le temps et que tu ne l’as toujours pas fait, n’hĂ©site pas Ă  relire Ă©galement ta composition.

 

Conclusion sur la mĂ©thodologie de l’étude critique de document đŸ”„

Et voilĂ  le travail ! Tu sais maintenant tout ce que tu dois savoir sur la mĂ©thode d’étude de doc dans l’enseignement passionnant qu’est l’Histoire, GĂ©ographie, GĂ©opolitique et Sciences Politiques.

Avec un peu d’entraĂźnement, tu seras en mesure d’adopter vĂ©ritablement cette mĂ©thode pour progresser et aller chercher une super note en Ă©tude de doc au bac ! 🚀

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Martin Mortamet

👋 Originaire du Sud-Ouest, j’ai intĂ©grĂ© cette annĂ©e le Programme Grande École d'HEC Paris aprĂšs deux ans de prĂ©pa Ă  Toulouse. Je suis ravi d'intĂ©grer l'Ă©quipe des Sherpas durant mon stage et de vous donner les meilleurs conseils possibles Ă  travers ce blog afin de contribuer Ă  votre rĂ©ussite ! 🏆

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