Ah lâhistoire⊠Cette matiĂšre qui fait pleurer tous les Ă©tudiants, mĂȘme les plus robustes. La veille dâune dissertation, elle te garde Ă©veillĂ© jusquâĂ trois heures du matin parce que tu nâarrives plus Ă te souvenir si un Jacobin câest quelquâun qui est team Jacob dans Twilight ou un rĂ©volutionnaire français…
Tu en as marre de te noyer dans les dates et tu veux sauver ton bac ou concours dâhistoire-gĂ©ographie ? SĂšche tes larmes, soldat et Ă©coute ces conseils mĂ©thodologiques de la part de quelquâun qui a pris dix points en six mois grĂące Ă ces conseils.
Comment rĂ©viser lâhistoire ? Comment faire pour ĂȘtre fort en histoire ? Comment apprendre lâhistoire pour le bac ? Comment apprendre ses leçons dâhistoire rapidement ? Comment organiser ses rĂ©visions pour le bac dâhistoire gĂ©o ?
Ces questions reviennent souvent dĂšs quâon parle de mĂ©thodologie en histoire et les solutions se trouvent principalement dans lâapproche de la matiĂšre.
Ce nâest pas clair ? Pas de panique : dans cet article, je vais rĂ©pondre Ă toutes tes questions sur les cours, les fiches, les rĂ©visions pour tâaider Ă mĂ©moriser au maximum ta leçon, sauver tes rĂ©visions et gĂ©rer ton bac ou concours comme un chef. Câest parti !
Conseil n°1 : Apprends rĂ©guliĂšrement đ„
Pour bien rĂ©viser l’histoire : fais des fiches
Je te vois dĂ©jĂ rĂąler parce que tu lâas entendu vingt fois, mais un apprentissage rĂ©gulier, câest la clĂ© de ta rĂ©ussite. Je ne le dirais jamais assez : câest vraiment, vraiment, important.
Lâhistoire, câest beaucoup dâinformations, de documents, et de faits historiques que tu dois mĂ©moriser et maĂźtriser parfaitement pour pouvoir les incorporer efficacement dans ton examen.
Malheureusement, tout ça prend du temps et les chances que tu oublies tout ce que tu as appris juste aprÚs ta dissertation sont trÚs élevées.
đ Alors Ă chaque fois que tu finis un chapitre de ton cours ou que tu tombes sur un document pertinent, nâattends pas lâĂ©valuation pour le ficher.
Pour plus de détails sur comment faire des fiches de révision efficaces, voici une explication vidéo :
Utilise toutes tes ressources
RĂ©vise Ă chaque dissertation tous les documents et les fiches liĂ©s au sujet, mĂȘme sâils datent dâun chapitre prĂ©cĂ©dent.
đ Cela tâaidera Ă te souvenir de lâentiĂšretĂ© de ton programme pour le jour du BAC et consolidera ta maĂźtrise du sujet.
Et si tu nâas pas de dissertation dâhistoire rĂ©guliĂšrement me demandes-tu ? NâespĂšre pas y Ă©chapper mon ami ! RĂ©vise tout de mĂȘme tes fiches : lâidĂ©al serait de relire un ou deux chapitres par semaine.
Et si tu es courageux, tu peux mĂȘme essayer de trouver diffĂ©rents plans, problĂ©matiques, introductions et conclusions possibles. Ăa fait travailler la mĂ©thodologie !
đĄ Si quand tu relis tes fiches pour la milliĂšme fois, tu as envie de hurler parce que tu as lâimpression de toujours rĂ©viser la mĂȘme chose, bonne nouvelle, tu es sur la bonne voie ! Ne tâarrĂȘte surtout pas parce que ce sentiment de rĂ©pĂ©tition, câest ton cerveau qui se souvient !
Et si vraiment tu nâen peux plus de la leçon acadĂ©mique, tu peux aussi avoir recours Ă :
- la lecture dâun document
- dâune Ă©tude historique
- visionner un documentaire que tu choisis personnellement
- un crash course sur YouTube sur le sujet de ton choix
đ Cela peut te permettre dâapprendre encore plus en variant les sources (nâoublie pas de faire une fiche pour ça aussi !)
â ïž Ăa reste un plus et ne remplace pas le cours⊠đ
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Conseil n°2 : Change de perspective đ
Lâhistoire vue de tes propres yeux đ
Câest la fameuse approche de la matiĂšre dont je te parlais au dĂ©but. Plus le programme est gros, plus il y a dâinformations et plus on a lâimpression que cette matiĂšre nâest quâun gros bloc compact de dates, de noms et de faits historiques quâil faudra se rentrer dans la tĂȘte dâune maniĂšre ou dâune autre.
Pourtant, lâhistoire, câest tout sauf ça ! Lâhistoire, câest ta sĂ©rie prĂ©fĂ©rĂ©e, avec des personnages principaux et des Ă©vĂ©nements super importants qui donnent naissance aux meilleurs cliffhangers.
Mais câest aussi plein de personnages secondaires qui aident les hĂ©ros Ă atteindre leurs buts. Et toi, ton rĂŽle, câest dâapprendre et comprendre toutes ces histoires secondaires qui ont construit lâhistoire principale.
đĄ Est-ce que tu savais quâen 1661, Louis XIV, jeune roi de France, fait enfermer Ă vie Nicolas Fouquet parce quâil a osĂ© donner une fĂȘte plus stylĂ©e que lui ? Une broutille, me diras-tuâŠ
Sauf que Fouquet Ă©tait le protecteur du fameux Jean de La Fontaine et câest cet Ă©vĂšnement qui va pousser le poĂšte Ă Ă©crire contre la monarchie absolue. Sans cette fĂȘte, pas de Fables. Et toi, tu nâaurais rien eu Ă rĂ©citer en CM2. Tout est liĂ© !
đ Donc plutĂŽt que de tâentĂȘter Ă essayer dâapprendre des fiches, des noms et des dates sans fin, essaye plutĂŽt de comprendre ton programme comme une sĂ©rie tĂ©lĂ©.
đ Tous les Ă©vĂšnements ont de lâimportance, du sens et si tu quittes lâĂ©cran des yeux quelques secondes, tu risques de rater le dĂ©tail qui explique pourquoi la guerre Ă©clate dans lâĂ©pisode dâaprĂšsâŠ
Conseil n°3 : Aide-toi des frises chronologiques đ
LâutilitĂ© des frises chronologiques pour rĂ©viser l’histoire
En histoire, les frises chronologiques sont tes meilleures amies. Et plus la période que tu dois apprendre est longue et complexe, plus elles te seront utiles.
Mais attention, je ne te parle pas de celles que tu trouves sur Google image. Celles-ci, ce sont les mĂȘmes que celles qui sont dans ton livre dâhistoire. Et si tu nâarrives dĂ©jĂ pas Ă les retenir, il y a peu de chance que de les imprimer te soit dâune grande utilitĂ©.
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La mĂ©thodologie de la dissertation đïž
Comment faire une frise chronologique ?
Eh bien tu peux la faire toi-mĂȘme, ça, c’est une mĂ©thode utile parce que câest toi qui trouves le sens !
- Si tu la fais toi-mĂȘme, ça va tâobliger Ă rĂ©flĂ©chir Ă lâimportance de chaque Ă©vĂ©nement et Ă pourquoi tu dois faire apparaĂźtre ces dates.
- Ăa va aussi tâaider Ă dĂ©gager les dynamiques principales de chaque pĂ©riode et Ă dĂ©couper les mouvements historiques majeurs.
- Tu vas pouvoir la personnaliser avec des moyens mnémotechniques (couleurs, police, etc) qui te parlent à toi, et toi seul !
- Si tu as une mĂ©moire visuelle, le simple fait de la crĂ©er de tes propres mains va tâaider Ă assimiler plus rapidement les informations.
â ïž En revanche, avec les frises chronologiques, il faut se mĂ©fier : si tu es un anxieux de la date, tu peux vite vouloir mettre la moitiĂ© de ton livre dâhistoire sur ta frise. Il y a trop dâinformations, elle devient illisible, tu tâembrouilles, tu paniques et tu as manquĂ© ton but.
Il faut toujours que tes frises soient lisibles et pour ça, deux méthodes :
- Tu peux en faire plusieurs qui, cÎte à cÎte, couvrent toute la période historique que tu étudies. (Si tu étudies la premiÚre guerre mondiale par exemple, tu fais une frise par année : quand tu les mets cÎte à cÎte, toute la période est visible et claire.)
- Soit tu en fais Ă plusieurs Ă©chelles : une trĂšs gĂ©nĂ©rale pour toute la pĂ©riode avec uniquement les dates majeures, une qui se concentre sur un mouvement dans la pĂ©riode (un rĂšgne, un mouvement politique, une rĂ©volution, une guerreâŠ) et une qui se concentre sur un Ă©vĂšnement en particulier pour ĂȘtre trĂšs prĂ©cis.
đ Toutes ces frises te permettront de hiĂ©rarchiser, classer et clarifier tes idĂ©es en les mettant Ă plat.
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Conseil n°4 : utilise la technique des post-its đ
Comment rĂ©viser l’histoire avec des post-its ?
Certains aiment les fiches, dâautres les tableaux blancs ; nous, on adore la mĂ©thode des post-its. Je ne sais pas qui a dit de ne jamais sous-estimer le pouvoir dâun bout de papier, mais il avait bien raisonâŠ
Quand ton enseignant te donne son cours, il ou elle respecte gĂ©nĂ©ralement un plan qui lui est propre et qui suit une problĂ©matique qui ne sera jamais (Ă grand jamais) celle de lâĂ©preuve (je sais, la vĂ©ritĂ© est dure).
đ Pour pouvoir tâemparer du sujet et rĂ©pondre Ă ta nouvelle problĂ©matique, il va donc falloir que tu dĂ©taches toutes ces notions et que tu te les appropries.
Pour cela, note chaque élément de ta leçon que tu veux retenir sur un post-it séparé :
- Notions
- ĂvĂ©nements
- Vocabulaire
- Sources
- Institutions
- Faits
- Citations de documents
- Mots-clés
- Personnages historiquesâŠ
đ Ajoutes-y une dĂ©finition et tu pourras ensuite rĂ©viser chaque post-it en mĂȘme temps que tes fiches ou quand tu auras besoin dâune piqĂ»re de rappel.
â ïž Attention, sois concis : lâidĂ©e nâest pas de caser le contenu de ta fiche sur un bout de papier plus petit.
đĄ Reprenons lâexemple de la rĂ©volution française : tu vas dĂ©dier un post-it pour ce cher Robespierre oĂč tu marques son rĂŽle dans la rĂ©volution et (attention, spoiler), la date de sa mort par dĂ©capitation ; un autre pour la dĂ©claration des droits de lâhomme et du citoyen avec les points principaux, un post-it gĂ©ographie pour les foyers rĂ©volutionnaires en France et un post-it vocabulaire qui explique ce quâest un Jacobin.
đ Une notion est Ă©gale Ă un post-it et tu nâas plus quâĂ essayer de faire des liens diffĂ©rents lors de tes rĂ©visions.
Les avantages de cette mĂ©thode pour rĂ©viser lâhistoire
Cette mĂ©thode va tâobliger Ă prendre du recul sur ce que tu apprends et Ă comprendre en profondeur les dynamiques dâune pĂ©riode ou dâun Ă©vĂ©nement.
GrĂące à ça, comme par magie, quand tu te retrouveras devant ta copie, tu nâauras plus aucun souci Ă construire un plan parce que tu sauras utiliser tous les Ă©lĂ©ments que tu as appris, et ce, mĂȘme si la nouvelle problĂ©matique est trĂšs loin de celle donnĂ©e dans le cours du prof.
Tu pourras proposer une bonne problĂ©matique et rĂ©diger une copie qui mettra en valeur les diffĂ©rents axes du plan que tu as identifiĂ©s. Si cela tâaide, tu peux dâailleurs commencer ta dissertation par Ă©crire tes idĂ©es clĂ©s au brouillon sous la forme dâune mind map pour concrĂ©tiser tes idĂ©es.
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D’autres astuces pour ta copie dâhistoire đ
- Citer un document ou un texte historique est une bonne maniĂšre de commencer la rĂ©daction de ton introduction. Une citation peut ĂȘtre utilisĂ©e pour beaucoup de sujets donc choisis en quelques-unes et apprends-les par cĆur (un post-it par citation). Elles peuvent aussi faire office dâexemples, mais assure-toi de toujours expliciter leur lien avec le sujet ou lâargument. đ
- Nâoublie pas de dĂ©finir les termes du sujet dans ton introduction et dans la conclusion, de rĂ©pondre Ă ta problĂ©matique et de souligner lâĂ©volution de ton dĂ©veloppement.
- Enfin, nâoublie pas non plus de justifier ton analyse par un exemple. Lâhistoire fait partie des sciences sociales : elle exige la mĂȘme rigueur que la gĂ©ographie et chaque affirmation doit ĂȘtre soutenue par un fait historique qui la confirme. Ton travail ne doit pas raconter, mais expliquer. đŁïž
Conclusion sur : comment rĂ©viser lâhistoire ? đïž
JâespĂšre que tous ces conseils tâauront aidĂ© Ă apprendre ton cours et par la mĂȘme occasion, sauver ton BAC ou concours dâhistoire-gĂ©ographie ! đȘ
Surtout, garde en tĂȘte le plus important : au fond, la clĂ© en histoire, câest la comprĂ©hension. Il faut que tu comprennes comme si tu y avais Ă©tĂ©.
Comme si tu expliquais Ă ta meilleure pote du volley le super jeudi aprĂšs-midi que tu as passĂ© Ă renverser la monarchie absolue au cĂŽtĂ© de RobespierreâŠ
Ă bientĂŽt pour un prochain article ! đ