Ah la la, l’économie et les joies des théories en tout genre. En voici une nouvelle à ajouter à ton actif : la fameuse croissance endogène 👏.
Tu te demandes certainement à quel moment de l’histoire cette théorie est née, qui sont les grands penseurs qui l’ont fait émerger et quelles sont les conséquences d’une telle réflexion sur nos économies et sociétés modernes.
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Les définitions essentielles ✍️
Il faut bien commencer quelque part et cette théorie n’est pas tombée du ciel. Alors voyons un peu qui a pu avoir une telle idée et comment elle a été développée.
La croissance endogène 👶
Pour ta gouverne, la croissance endogène est une théorie selon laquelle la croissance économique serait auto-entretenue. Pour les théoriciens de la croissance endogène, notre productivité globale est le résultat de nos comportements en tant qu’agents économiques.
On accumule différentes sortes de capitaux qui profitent à tous et favorisent l’émergence de rendements croissants. Avec tout ça, la croissance peut s’entretenir indéfiniment.
↪️ Endogène, c’est quoi déjà ?
C’est ce qui est dû à une cause interne et non externe. Ce qui est produit par la structure elle-même, sans aide extérieure, par opposition à exogène.
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Termes économiques de la croissance endogène ⚡
🔥 Productivité : c’est le rapport entre ce que l’on crée (les biens et services) et la quantité de facteurs de production que l’on a utilisés pour y parvenir.
🛠️ Facteurs de production : les éléments dont on se sert pour produire, à savoir le travail et le capital.
🌍 Productivité globale des facteurs : la part de la croissance économique qui n’est due ni à l’augmentation du capital ni à celle du travail.
👫 Agents économiques : un agent économique désigne un individu ou un groupe d’individus qui prend des décisions économiques. L’INSEE distingue six types d’agents économiques : les ménages, les sociétés non financières, les sociétés financières, les administrations publiques, les institutions sans but lucratif au service des ménages et le reste du monde.
👍 Externalité positive : lorsque un agent économique bénéficie des effets positifs de l’activité économique d’autrui sans en payer le prix.
📈 Rendements croissants : on parle de rendements croissants lorsque que, plus la quantité produite augmente, plus le coût moyen de production diminue. Le coût moyen de production est ce que l’entreprise doit en moyenne dépenser pour produire une unité d’un bien ou d’un service.
Les types de capitaux 🤔
Capital
🏗️ Le capital technique
🏙️ Le capital public
🥼 Le capital technologique
🩺 Le capital humain
Définitions
les machines, l’amélioration des équipements
les infrastructures, routes, communications
les recherches, innovations
la santé, les formation, l’accumulation de connaissances
La croissance endogène n’est pas une réflexion très ancienne, elle s’est surtout développée dans nos sociétés récentes, avec l’avènement de la mondialisation et des nouvelles technologies. Avant cela, le modèle qui faisait mouche chez les économistes était justement assez différent 🪰.
Les théories en opposition avec ce modèle 👎
Eh oui, la théorie de la croissance endogène ne fait pas l’unanimité et certains économistes se sont efforcés, avant l’arrivée de Romer et Lucas, de voir la croissance comme exogène.
La croissance exogène 🤯
💡 Pour info
La théorie de la croissance exogène considère que la croissance est due à des facteurs qui sont externes à notre activité économique.
En d’autres termes, si une partie de la croissance provient du capital utilisé et de notre travail, le facteur déterminant est, néanmoins, exogène à l’économie. Certains économistes ont ainsi avancé que ce facteur exogène, serait en réalité l’innovation technologique (le progrès technique) ce dernier nous rendant plus productifs.
Un progrès technique qui restait un mystère pour les penseurs de la croissance exogène. Ces économistes échouaient effectivement à expliquer d’où elle venait.
À lire aussi
Si tu souhaites en savoir plus sur les grands courants de la pensée économique, n’hésite pas à cliquer sur notre article 💥 !
Le travail de Solow 😯
↪️ Qui était Robert Solow ?
Né le 23 août 1924 à Brooklyn, il est un économiste américain, à l’origine notamment du modèle de Solow. Il reçoit, en 1987, le prix Nobel d’économie 🏆.
Pour Solow, le facteur exogène dont on parlait juste avant est appelé « le résidu » et il représente la part de la croissance économique qui est une conséquence, ni d’une accumulation du capital, ni d’une hausse du facteur travail. Le résidu de Solow est aujourd’hui appelé « productivité globale des facteurs ».
Ce résidu peut être pris comme une mesure de notre ignorance des causes de la croissance économique.
Moses Abramovitz
Économiste américain
De plus, dans ce fameux modèle de Solow, ce dernier met en avant un paradoxe : le progrès technique n’entraîne pas toujours des gains de productivité.
Il constate que les nouvelles technologies telles que les ordinateurs n’entraînent pas toujours une croissance visible dans nos économies 💻.
On voit des ordinateurs partout, sauf dans les statistiques de productivité.
Robert Solow
1987 📈
En résumé, les économistes de la croissance exogène, tels que Solow, n’arrivent pas à savoir d’où vient le progrès technique et ils le considèrent donc comme exogène à l’économie. En parallèle, Solow, lui, explique que ce même progrès technique peut faillir et n’a parfois aucune répercussion sur notre croissance.
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La croissance endogène et son développement 💪
Comme on vient de le voir, la communauté économique s’accordait sur le fait que la croissance était en grande partie due à des facteurs exogènes. Mais cette théorie finira par être réfutée.
La pensée de la croissance endogène 💭
Certains économistes vont au fur et à mesure endogénéiser la notion de progrès technique. Ce dernier ne sera plus perçu comme un phénomène extérieur inconnu, mais bel et bien comme le fruit de notre comportement en tant qu’acteurs du marché économique 👉.
Mais qui sont les penseurs qui ont expliqué que la croissance est endogène ?
La théorie de la croissance endogène a été mise sur le devant de la scène par deux économistes américains : Paul Romer (1986) et Robert Lucas (1988) 🧠.
Pour eux la croissance peut s’auto-entretenir grâce au capital humain. En effet, le progrès technique et l’innovation sont créés par des chercheurs ou des ingénieurs par exemple, et ces derniers sont, de base, le fruit d’un investissement en capital humain 👫. On s’auto-alimente en capital humain, et on n’a pas besoin d’un phénomène externe non expliqué ou d’un « résidu » pour avoir une croissance économique.
Le modèle de Romer 🦾
Selon lui, le progrès technique est le résultat des intentions des agents économiques, comme la recherche et développement.
La croissance n’est plus seulement alimentée par un travail réalisé sur des machines de plus en plus efficaces. L’information, le savoir, la confiance sont des facteurs de production à part entière mais surtout abondants et infinis ♾️.
En effet, pour Paul Romer l’innovation dépend de nos initiatives et compétences. Elle est alors une activité à rendement croissant, qui multiplie notre volume de connaissances, et le « surplus » de savoir finit par être bénéfique à tous. Les entreprises sont alors indépendantes les unes des autres et la « quête d’innovation » de chacune profite à l’ensemble des firmes et tire l’économie vers la croissance 🏃.
Et si tu ne crois pas à l’effet de débordement de l’innovation, on va faire un petit zoom sur la Silicon Valley. Cette zone accueille de nombreuses startups et entreprises internationales de technologies (Apple, Facebook et Google entre autres) qui ont eu une croissance exponentielle.
La Silicon Valley est la preuve que l’innovation constante et le regroupement de firmes produisant de nouvelles technologies favorisent la croissance locale 🇺🇸.
À lire aussi
D’ailleurs si ça t’intéresse, on a un article qui vient de sortir sur les GAFAM : les 5 géants de la Silicon Valley ! 😜
Le modèle de Lucas 🏋️
D’un côté, Paul Romer endogénéise le progrès technique. De l’autre, Lucas complète la théorie et publie en 1988 un article nommé « On the Mechanics of the Economics Development »📜.
Il met en avant l’existence d’un capital humain. Ce dernier, aux côtés du capital physique (technique) permet une plus grande productivité et donc l’avènement de la croissance.
🚨 Rappel
Le capital humain peut être défini comme l’ensemble des capacités qu’un individu acquiert grâce à de nouvelles connaissances générales ou spécifiques, du savoir-faire, etc.
En bref, ce modèle met l’accent sur l’importance l’apprentissage. Plus on apprend, plus notre « capital humain » grandit. Et plus on possède de connaissances et de technologies (capital humain), plus on peut produire ⚒️.
On n’arrête jamais d’apprendre. Plus les gens apprennent, plus la connaissance globale de l’humanité s’agrandit.
💡 Un exemple d’application de ce modèle
Après avoir vu les critiques du modèle de la croissance exogène et l’avènement de la notion « endogène », voyons les enjeux soulevés par ces nouvelles hypothèses.
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Les enjeux mis en évidence par une telle réflexion 🤔
La théorie de la croissance endogène souligne l’importance de la connaissance et du partage du savoir. Une importance encore plus visible dans un monde digitalisé comme le nôtre, où l’information se diffuse constamment et où des avancées technologiques sont réalisées en permanence.
Le rôle de l’État 🫡
L’État a son rôle à jouer et son intervention peut largement favoriser la croissance économique. Deux domaines, notamment, nécessitent que l’État s’investisse.
Le financement de l’éducation 📚
L’éducation est essentielle pour ouvrir les portes de la croissance économique.
Robert Lucas
C’est là que l’école entre en scène. On peut désormais affirmer qu’il y a un lien direct entre le niveau d’éducation d’un pays et sa situation économique. Pour simplifier, plus une région du monde est éduquée, plus elle a de chance d’avoir une grande richesse 🤑.
Dès lors, l’État et les collectivités vont jouer un rôle crucial sur le financement de l’éducation et vont devoir :
🏫 Améliorer le capital humain par des politiques publiques éducatives, en finançant par exemple plus d’écoles, d’infrastructures liées à l’éducation.
💲 Développer des politiques actives de l’emploi (formations).
💡 Pour info
Certains économistes estiment d’ailleurs que 75 % de la croissance économique des 30 Glorieuses fut permise par une amélioration du capital humain. On peut constater qu’en France, le nombre d’élèves scolarisés passe de 650 000 en 1946 à 4 millions en 1975, selon le Ministère de l’Éducation nationale et de la jeunesse 🧑🎓.
Favoriser l’innovation 🧪
L’État peut favoriser l’innovation par l’instauration de monopoles d’exploitation industrielle (brevets par exemple) et par des dépenses en R&D (Recherche et Développement) pour que les entreprises soient dans les meilleures conditions et soient incitées à innover.
Pourquoi favoriser l’innovation ?
〰️ Elle se propage dans l’économie. L’entreprise à l’origine de l’innovation n’est pas la seule à en profiter ;
🤑 L’innovation va susciter l’intérêt des investisseurs externes ;
🥊 C’est bel et bien en innovant que les entreprises pourront se démarquer de la concurrence. Un pays a donc intérêt à favoriser l’investissement en R&D de ses PME (Petite ou moyenne entreprise) et grands groupes.
À lire aussi
Si tu veux en savoir plus sur la concurrence en économie, jette un coup d’œil à notre article sur le sujet 👀 !
La formation en entreprise ↗️
Une fois que l’Éducation nationale a fait son boulot, c’est au tour des entreprises d’agir. Et, en effet, une grande partie de ces dernières ont compris l’importance du capital humain.
C’est pour cela que la méthode du Learning by doing s’est développée. Et comme vu précédemment, la transformation digitale vient augmenter le volume de connaissances et de technologies à notre portée 🖐️.
En entreprise, de plus en plus d’outils numériques sont déployés et nécessitent d’être maîtrisés. Le Learning by doing est une solution qui permet aux collaborateurs d’apprendre par la pratique, l’apprentissage et surtout permet d’internaliser le progrès technique au sein des entreprises 🧠.
Romer ajoutait en 1990 que ce processus de « Learning by doing » pouvait se développer grâce aux dépenses en R&D des firmes elles-mêmes. Dès lors, le progrès technique est le résultat d’une action consciente de leur part.
Et voilà, tu connais tous les ingrédients de la croissance endogène, à toi d’en concocter la meilleure recette possible lors de tes examens 🧑🍳. De la définition, aux modèles économiques développés jusqu’à son implication dans nos sociétés, la croissance endogène n’est aujourd’hui plus un mystère pour toi.
Et si tu as toujours des difficultés à comprendre cette théorie, n’hésite pas à prendre des cours particuliers d’économie avec l’un de nos Sherpas !
