Tu as du mal Ă rester motivĂ© dans tes Ă©tudes ? Tu aimerais prendre du plaisir en rĂ©visant, mais tu ne sais pas comment faire ? đ
On sait que ce nâest pas toujours facile, mais avec quelques ajustements, tu peux transformer tes sessions de rĂ©visions en moments plus agrĂ©ables et efficaces.
Dans cet article, on te donne des conseils pour changer un peu ta perspective et ton organisation, et faire de toi quelquâun qui aime Ă©tudier en dehors des examens. Câest parti ! đ
Comprendre pourquoi tu nâaimes pas (encore) Ă©tudier đ€
Avant de changer ta maniĂšre dâapprendre, il faut comprendre ce qui te bloque. Si tu nâaimes pas Ă©tudier, ce nâest pas forcĂ©ment parce que tu es « paresseux » ou « pas fait pour ça » : câest souvent parce que ta façon dâapprendre ou ton environnement ne te conviennent pas encore.
Les causes frĂ©quentes đš
Plusieurs facteurs peuvent expliquer ton manque de motivation :
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La quĂȘte de sens : tu ne vois pas Ă quoi servent les cours, tu ne comprends pas pourquoi tu dois apprendre certaines choses, ou tu nâarrives pas Ă faire le lien avec tes projets de vie.
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La surcharge mentale : trop de cours, trop de pression, pas assez de pauses… Tu finis par te sentir dĂ©passĂ© et dĂ©motivĂ©.
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La peur de lâĂ©chec : lâangoisse de ne pas rĂ©ussir peut te paralyser, te pousser Ă procrastiner, ou te dĂ©courager avant mĂȘme de commencer.
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Des mĂ©thodes dâapprentissage inadaptĂ©es : peut-ĂȘtre que tu essaies de mĂ©moriser des cours en les relisant 10 fois, alors que tu retiens mieux en parlant, en Ă©crivant, ou en bougeant.
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Un environnement peu motivant : un lieu de travail bruyant, un manque dâespace ou de bureau, ou un entourage qui ne te soutient pas peuvent tâempĂȘcher de te concentrer ou de te sentir motivĂ©.

Les croyances limitantes âŸïž
Tu tâes dĂ©jĂ dit des phrases comme : âJe nâai pas de mĂ©moireâ, âJe ne suis pas fait(e) pour les mathsâ, âJe suis trop lent(e) pour rĂ©ussirâ⊠?
Ces phrases sont des croyances limitantes. En rĂ©pĂ©tant ces idĂ©es, tu finis par les croire, alors quâelles ne sont souvent basĂ©es que sur quelques expĂ©riences passĂ©es ou sur le regard des autres. Pour les contrer, il faut les rĂ©futer :
- âJâai une bonne mĂ©moire, je vais finir par retenir ce chapitreâ !
- âJe peux faire des maths, et je fais de mon mieux pour comprendre ce chapitreâ.
- âJe suis peut-ĂȘtre lent, mais jâavance constamment et je fais de grands progrĂšsâ !
Tu verras quâavec de la rĂ©pĂ©tition, tes pensĂ©es seront beaucoup plus positives, ce qui t’aidera Ă te mettre au travail.
Ce que dit la psychologie cognitive đ§
La chercheuse Carol Dweck a Ă©tudiĂ© ce phĂ©nomĂšne Ă travers ce quâelle appelle le âgrowth mindsetâ (lâĂ©tat dâesprit de dĂ©veloppement). Selon elle, ce nâest pas lâintelligence « innĂ©e » qui dĂ©termine la rĂ©ussite, mais la croyance que lâon peut progresser avec des efforts, des stratĂ©gies adaptĂ©es et de la persĂ©vĂ©rance.
Câest quoi la psychologie cognitive ? đ€Ż
Câest lâĂ©tude de lâensemble des Ă©tats mentaux ! Le but de cette psychologie est de comprendre comment on acquiert, organise et utilise nos connaissances.
Les Ă©tudiants ayant un growth mindset rĂ©ussissent mieux, pas parce quâils sont plus intelligents au dĂ©part, mais parce quâils osent essayer, apprendre de leurs erreurs, et persĂ©vĂ©rer.
Ăa te paraĂźt trop ambitieux ? Tout comme lâĂ©cole, un Ă©tat dâesprit se travaille! Voyons cela ensemble. đ
Ton premier cours particulier est offert ! đ
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Donne un sens Ă tes Ă©tudes â€ïž
Maintenant que tu vois plus clair sur pourquoi tu as du mal à aimer étudier, il faut comprendre pourquoi tu étudies.
Beaucoup dâĂ©tudiants risquent des dĂ©crochages scolaires au lycĂ©e ou Ă l’universitĂ©, car ils ne voient pas le lien entre les cours et leur vie rĂ©elle. Pourtant, quand tu connectes ce que tu apprends Ă tes passions, tes objectifs ou ta vision de lâavenir, tout change. LâĂ©tude devient un outil plutĂŽt quâune corvĂ©e.
Pourquoi tu fais ce que tu fais ? âïž
Pose-toi la question : âPourquoi est-ce que jâĂ©tudie cette matiĂšre ?â
Peut-ĂȘtre que tu rĂȘves de devenir dĂ©veloppeur informatique, vĂ©tĂ©rinaire ou architecte. MĂȘme si certains cours te semblent inutiles aujourdâhui, ils sont souvent des Ă©tapes nĂ©cessaires pour atteindre tes objectifs.
âïž Parfois, on nâaime pas une matiĂšre parce quâon nâa pas encore compris comment elle fonctionne. Par exemple, en maths, si tu ne comprends pas une rĂšgle, tu nâarriveras pas Ă complĂ©ter les exercices, ce qui peut ĂȘtre trĂšs frustrant. Mais une fois que la logique te paraĂźt claire, rĂ©soudre des exos devient satisfaisant !
Quels types de motivation existent ? đĄ
Il existe la motivation Ă court terme, qui te pousse Ă rĂ©viser pour un contrĂŽle ou Ă©viter une mauvaise note, et la motivation Ă long terme, liĂ©e Ă tes rĂȘves et projets de vie.Â
Plus tu arrives Ă connecter ce que tu Ă©tudies Ă un objectif personnel ou professionnel, plus tu restes motivĂ© dans la durĂ©e. Demande-toi : âEst-ce que ce que jâapprends aujourdâhui me rapproche de la vie que jâaimerais avoir plus tard?â
Astuce : lâexercice des 5 pourquoi â
Cette technique consiste à creuser une motivation en profondeur en te posant des questions : tu interroges ta réponse à la question précédente.
On te donne un exemple en dessous, en imaginant que tu veux devenir journaliste.
| Question | Réponse |
|---|---|
| Pourquoi je nâaime pas Ă©tudier ? | Câest surtout que je nâaime pas Ă©tudier les maths. |
| Pourquoi jâĂ©tudie les maths ? | Pour avoir mon bac. |
| Pourquoi je veux avoir mon bac ? | Pour entrer Ă la fac. |
| Pourquoi je veux aller Ă la fac ? | Pour devenir journaliste. |
| Pourquoi je veux devenir journaliste ? | Parce que je mâintĂ©resse aux mots et Ă lâactualitĂ©, et que jâai envie de raconter des histoires. |
RĂ©sultat : tu nâĂ©tudies plus juste « pour le bac », mais pour raconter des histoires et avoir un impact.
CrĂ©e de la satisfaction progressive â
Le cerveau adore les petites victoires : il est un peu comme un enfant, il faut lui donner des petites friandises pour quâil avance ! Fixe-toi des micro-objectifs Ă court terme : ârĂ©viser ce chapitre aujourdâhui Ă 18hâ, âfaire 3 fiches en une heureâ, etc. Chaque objectif atteint te donne une dose de dopamine (lâhormone du plaisir liĂ©e au systĂšme de rĂ©compense). Plus tu avances, plus tu te sens motivĂ© pour continuer. đ

Une routine dâĂ©tude qui te correspond đ
Tu nâas pas besoin dâĂ©tudier 10h par jour pour rĂ©ussir ! Mais tu as besoin dâune routine rĂ©guliĂšre, rĂ©aliste et motivante. On sait quâon se rĂ©pĂšte, mais un planning de rĂ©visions reste le meilleur moyen de tâorganiser et de ne rien oublier.
En crĂ©ant un planning ambitieux (avec des tĂąches journaliĂšres) mais rĂ©aliste (en planifiant des pauses et des temps libres), tu auras un emploi du temps qui te donnera envie dâĂ©tudier, sans tâĂ©puiser. PrivilĂ©gie la constance Ă la perfection. đ
CrĂ©e ton propre environnement đȘ
Tu bosses mieux avec une playlist Lo-Fi ou de la musique classique ? Tu préfÚres étudier en bibliothÚque ou dans ta chambre ? Tu es plus productif le matin ou le soir ? Apprends à écouter ton rythme et construis ton cadre idéal.
Pour ce qui est des méthodologies de travail, teste des formats comme :
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La mĂ©thode Pomodoro (25 min de travail, 5 min de pause) parfaite pour te lancer sans pression, en augmentant progressivement le temps dâĂ©tude.
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Le batching de tĂąches : regroupe les matiĂšres similaires ou les tĂąches similaires dans une mĂȘme session.
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Les routines selon ton chronotype : si tu travaille mieux le soir, inutile de te forcer à te lever à 6h du matin. Adapte-toi à ton rythme pour booster ta productivité !
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Les lieux de travail : que tu sois Ă Paris ou Ă Marseille, pourquoi ne pas tâinstaller dans une bibliothĂšque calme plutĂŽt quâĂ la maison ? Tu peux y aller avec tes amis !
Cette prĂ©paration tâaidera Ă te motiver et Ă prendre du plaisir en Ă©tudiant.
Marre de lire des articles pour te motiver ? Essaie le format study with me sur YouTube !
Trouve ta mĂ©thode dâapprentissage đ«”
Tout le monde nâapprend pas de la mĂȘme façon ! Identifier ton style cognitif peut tout changer dans ta maniĂšre de rĂ©viser.
Adapte ta mĂ©thode Ă ton profil đ€
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Visuel : tu retiens mieux ce que tu vois (schémas, couleurs, images).
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Auditif : tu apprends en écoutant (explications orales, discussions).
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Kinesthésique : tu as besoin de bouger pour retenir (expériences, gestes, actions).
Ă lire aussi
On a des articles, mais aussi des quiz :
Tu peux réviser de maniÚre différente en fonction de ta mémoire :
- Si tu es visuel : transforme tes cours en mind maps, utilise des couleurs, des fiches illustrées ou des vidéos explicatives.
- Si tu es auditif : enregistre-toi en train de lire tes notes ou de prĂ©parer un oral, et réécoute-les en marchant, en cuisinant, en te prĂ©parant le matin⊠Cela rend lâapprentissage actif et intĂ©grĂ© Ă ton quotidien.
- Si tu es kinesthĂ©sique : utilise des fiches cartonnĂ©es, rĂ©vise debout, fais des mini-prĂ©sentations Ă voix haute ou mime des notions complexes. Le mouvement tâaide Ă ancrer lâinformation ! đ€žââïž

Gamifie tes rĂ©visions đź
Tu peux transformer tes sessions dâĂ©tude en jeu qui te gardera motivĂ©.
- Fais des quiz sur Anki ou joue sur Duolingo pour les langues.
- CrĂ©e ton propre systĂšme de points : par exemple, 1 point = 1 heure de rĂ©vision ; 2 points = une rĂ©compense (un Ă©pisode de sĂ©rie, une sortie, un goĂ»terâŠ).
On est tous un peu particuliers, alors à toi de tester ces techniques durant ton année scolaire.
Apprends Ă gĂ©rer ton stress đ§
Pour vraiment aimer Ă©tudier, il faut apprendre Ă sortir du mode âurgenceâ des Ă©tudes. Quand tu bosses juste pour une deadline ou un examen, tu es motivĂ© par la peur plutĂŽt que par lâenvie dâapprendre. Le problĂšme, câest que le stress bloque la concentration Ă long terme, ce qui fatigue ton cerveau et rend les Ă©tudes dĂ©sagrĂ©ables.
đ Essaie de te concentrer sur la probabilitĂ© de rĂ©ussir plutĂŽt que sur la peur dâĂ©chouer.
Techniques simples pour tâapaiser đŹïž
Avant ou aprĂšs une session dâĂ©tude, prends 5 minutes pour souffler. Mais comment faire ? Voici quelques mĂ©thodes efficaces pour la gestion de stress :
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CohĂ©rence cardiaque : respire en rythme (5 secondes dâinspiration, 5 secondes dâexpiration, pendant 5 minutes) ; ça rĂ©gule ton systĂšme nerveux.
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Méditation : avec des applis comme Petit Bambou, tu peux te recentrer en quelques minutes.
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Fais du sport léger : une petite balade ou un peu de yoga suffisent à faire redescendre la pression.
Un bon sommeil đŽ
Il faut dormir pour pouvoir te concentrer sans difficultĂ© (et suivre en classe !). Le sommeil joue un rĂŽle essentiel dans la consolidation de la mĂ©moire. Vise entre 8 et 10 heures par nuit : tu lâas bien mĂ©ritĂ© aprĂšs une journĂ©e productive !
đĄ Nos conseils
- Ăteins les Ă©crans au moins 1h avant de dormir (la lumiĂšre bleue perturbe lâendormissement).
- Essaie de manger ton dernier repas 3h avant le coucher pour éviter les réveils nocturnes.
Et voilĂ , tu as toutes les astuces pour aimer Ă©tudier ! Rappelle-toi que tu nâas pas besoin dâadorer chaque matiĂšre, mais que tu peux trouver du plaisir dans le processus dâapprentissage en alternant les mĂ©thodes de travail. Commence petit, mais commence aujourdâhui ! đȘ
Si tu as besoin de conseils pour faire tes devoirs ou préparer tes examens, consulte un professeur Sherpa !