Je, Tu, Il, Ma, Me, Se, Te, Leur⊠Tous ces petits mots sont des pronoms personnelsâŻ! Tu les utilises au quotidien et tu les as appris en CE1/CE2. Aujourdâhui, on vient tâexpliquer dâoĂč ils viennent, Ă quoi ils servent et surtout qui ils sont. PrĂȘt Ă devenir un gĂ©nie de la langue françaiseâŻ? On y va ! đ§
đ Et si tu cherches Ă maĂźtriser les subtilitĂ©s des pronoms personnels en français, amĂ©liore ton français avec nos cours de soutien scolaire personnalisĂ© avec nos Sherpas.
Quâest-ce quâun pronom personnel ? đ§
đ DĂ©finition
Les pronoms personnels sont des petits mots qui indiquent la personne grammaticale dans une phrase. Les premiers qui te viennent en tĂȘte sont sĂ»rement les principaux de la langue française comme je, tu, nous⊠Tous les pronoms personnels sâaccordent en genre et en nombre avec le mot ou le groupe de mots quâils remplacent.
Comment bien utiliser les pronoms personnels ? đïž
Le pronom personnel est une classe grammaticale, autrement dit, câest une catĂ©gorie qui comporte plusieurs mots avec la mĂȘme utilisation. Ils sont lĂ pour remplacer un nom –dâune personne ou dâun objet– ou le sujet dâune phrase. Ils permettent de limiter les rĂ©pĂ©titions et mieux encore, de construire des phrases plus claires et plus lĂ©gĂšres.
Exemples :
- Marine prend le bus pour aller à Paris, elle a acheté son billet en ligne.
đĄ Elle est un pronom personnel qui vient remplacer le nom Marine.
- Le tĂ©lĂ©phone portable est Ă©teint, il nâa pas Ă©tĂ© chargĂ©.
đĄ Il est un pronom personnel qui vient remplacer le sujet le tĂ©lĂ©phone portable.
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Bref, les pronoms personnels servent Ă :
đ Remplacer un nom ou un groupe nominal sujet. On utilise les pronoms personnels sujets il, ils, elle, elles ; exemple :
- Eva a des difficultés en allemand. Elle a des difficultés en allemand.
đ Remplacer un nom ou un groupe nominal complĂ©ment. On utilise les pronoms personnels complĂ©ments le, la, les, lui, leur, eux, elle(s).
- Elle lit un livre en français. Elle le lit.
- Ils sont allés donner des bonbons. Ils sont allés les donner.
- Le niveau des joueurs est extraordinaire. Leur niveau est extraordinaire.
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Quels sont les pronoms personnels ? đ€Ż
AprĂšs tant dâarticles sur la langue française, tu dois te douter que ce nâest pas si simpleâŻ! En rĂ©alitĂ©, je, tu, il, nous, vous, ils, ne sont pas les seuls pronoms personnelsâŻ! Tadam, c’est la surprise : il existe Ă ce jour 6 catĂ©gories de pronoms ! đ€Ș
Les pronoms personnels toniques âĄ
Moi |
---|
Toi |
Lui |
Elle |
Soi |
Nous |
Vous |
Eux |
Elles |
đ Les pronoms personnels toniques, appelĂ©s aussi ârenforcĂ©sâ, remplacent un nom ou un autre pronom et peuvent ĂȘtre sĂ©parĂ©s du verbe. Ils viennent insister sur l’identitĂ© en renforçant un nom ou un pronom.
Exemples :
- Moi, jâaime manger des frites. Le pronom âmoiâ renforce le sujet âjeâ.
- Les premiĂšres Ă©tiquettes, elles, ne sont pas bien collĂ©es. Le pronom âellesâ, renforce le sujet âles Ă©tiquettesâ.
Les pronoms personnels sujets âš
Je / Jâ |
---|
Tu |
Il |
Elle |
On |
Nous |
Vous |
Ils |
Elles |
đ Les pronoms personnels sujets sont un moyen de remplacer –ou de dĂ©signer– le sujet. Le sujet peut ĂȘtre une personne, un animal ou encore la chose qui subit lâaction de la phrase.
Exemples :
- Mathieu joue Ă la PlayStation. Il joue Ă la PlayStation.
- Les voyageurs ont pris leur deuxiĂšme train Ă lâheure. Ils ont pris leur deuxiĂšme train Ă lâheure.
Les pronoms personnels rĂ©flĂ©chis đ€
Me |
---|
Te |
Se |
Se |
Se |
Nous |
Vous |
Se |
Se |
đ Les pronoms rĂ©flĂ©chis sont utilisĂ©s avec les verbes pronominaux et se rĂ©fĂšrent toujours au sujet. Le pronom rĂ©flĂ©chi est un pronom qui vient complĂ©ter le verbe tout en se liant au sujet.
Exemples :
- Je me suis fait mal au poignet.
- Il se voit dans le reflet de lâeau. Ils se voient dans le reflet de lâeau.
- Nous nous sommes perdus pour la troisiĂšme fois.
đ Lorsque les verbes commencent par une voyelle ou un âhâ muet, me, te et se sâĂ©lident en mâ, tâ, sâ.
Exemples :
- Il sâĂ©vade de prison.
- Je mâenivre de films de noĂ«l.
- Tu tâabrites sous le prĂ©au.
- Ils sâhabillent en noir et blanc.
đĄ Lâinfo en +
đ Ălider. Le verbe Ă©lider signifie âeffacer une voyelle par lâĂ©lisionâ. Le procĂ©dĂ© de lâĂ©lision revient Ă effacer une voyelle finale devant une voyelle initiale ou un h muet. Cette technique permet dâĂ©viter les hiatus.
đ Un hiatus est la rencontre de deux voyelles prononcĂ©es Ă lâintĂ©rieur dâun mot -exemple : aĂ©rer- ou entre deux mots prononcĂ©s sans pause -il a Ă©tĂ©-, dans ces deux cas, la lecture nâest pas impactĂ©e par le procĂ©dĂ©.
Cependant, il arrive que des hiatus soient mal placĂ©s et quâils impactent la bonne lecture dâune phrase, comme ici : âje Ă©ternue dans le busâ. Câest moche nâest-ce pas ? Pour Ă©viter ce hiatus, on utilise le procĂ©dĂ© de lâĂ©lision : âjâĂ©ternue dans le busâ.
Lâun va rarement sans lâautre ! đ
Les pronoms de complĂ©ment dâobjet direct (COD) đ«
Me |
---|
Te |
Le |
La |
Nous |
Vous |
Les |
Les |
đ Les pronoms de complĂ©ment dâobjet direct, ou COD, remplacent un nom de personne, dâanimal ou de chose, ou remplacent le groupe nominal directement afin dâĂ©viter une rĂ©pĂ©tition.
Exemples :
- Jâai fermĂ© mes livres de grammaire et je les ai rangĂ©s dans mon sac.
- Sa maman vient le chercher en voiture, elle la gare devant le collĂšge !
Les pronoms complĂ©ment dâobjet indirect (COI) đ
Me |
---|
Te |
Lui |
Lui |
Nous |
Vous |
Leur |
Leur |
đ Les pronoms de complĂ©ment d’objet indirect ou COI remplacent des noms utilisĂ©s avec des verbes suivis de la prĂ©position Ă , (comme parler Ă , tĂ©lĂ©phoner Ă , demander Ă , rĂ©pondre Ă , etc).
Exemples :
- Je parle Ă mes frĂšres. ⟠Je leur parle.
- Il tĂ©lĂ©phone Ă sa compagne. ⟠Il lui tĂ©lĂ©phone.
- Elle mâa dit son secret. ⟠Elle me lâa dit.
â ïž Attention
Ici, lui et leur sâappliquent au fĂ©minin comme au masculinâŻet au singulier comme au pluriel !
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â Leur ou leurs, ne plus confondre avec les Sherpas !
Les pronoms personnels adverbiaux đ„
En |
---|
Y |
đ Les pronoms y et en sont appelĂ©s pronoms adverbiaux ou pronoms neutres car ils peuvent remplacer diffĂ©rents types de complĂ©ments dans une phrase –des COD, des COI, des complĂ©ments circonstanciels de lieu-. Ce sont les seuls pronoms personnels qui ne sâaccordent ni en genre, ni en nombre.
Exemples :
- Mon professeur participe Ă plusieurs rĂ©unions. ⟠Mon professeur y participe.
- Elle donne plusieurs biscuits aux enfants. ⟠Elle en donne plusieurs aux enfants.
â ïž Attention
Ici, en et y sâappliquent aussi au fĂ©minin comme au masculinâŻet au singulier comme au pluriel !
Tableau rĂ©capitulatif đ„°
Pronoms Toniques | Pronoms Sujets | Pronoms Réfléchis | Pronoms COD | Pronoms COI |
---|---|---|---|---|
Moi | Je | Me | Me | Me |
Toi | Tu | Te | Te | Te |
Lui | Il | Se | Le | Lui |
Elle | Elle | Se | La | Lui |
Soi | On | Se | ||
Nous | Nous | Nous | Nous | Nous |
Vous | Vous | Vous | Vous | Vous |
Eux | Ils | Se | Les | Leur |
Elles | Elles | Se | Les | Leur |
Exercice đïž
Quiz : Quel est le type de pronoms suggérés ?
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