Tu cherches un commentaire de la fable de La Fontaine Le Loup et le Chien ? Alors, tu es au bon endroit. Dans cette fiche de lecture, on te fait une analyse complète de l’œuvre. Prêt ? On y va ! 🚀
Fiche identité 🆔
| Titre | Le Loup et le Chien |
| Auteur | Jean de La Fontaine |
| Date de publication | 1668 |
| Genre | Fable |
| Recueil | Livre I des Fables de la Fontaine |
| Mouvement littéraire | Classicisme |
Je me sers d’animaux pour instruire les hommes.
Jean de La Fontaine
Auteur
C’est ce que dit de La Fontaine au début de son livre de fables que tu connais sûrement. Dans Le Loup et le Chien, il se sert de l’histoire des deux animaux pour te transmettre un message. Tel est le rôle d’une fable ! 🤗
Présentation de l’œuvre ✒️
Résumé du texte 💫
La fable est déjà assez courte, mais on est gentils, on te la résume quand même 😇.
👉 Un loup et un chien se rencontrent. Ces deux personnages sont censés avoir pas mal de ressemblances, mais on comprend dès le premier vers que le chien est plutôt gras, beau, et fort, alors que son interlocuteur est squelettique et très maigre.
👉 Le loup lui parle, admiratif, lui fait un compliment. Le chien lui répond qu’il peut, lui aussi, devenir beau ! Il se met à parler de sa vie de rêve : Os de poulets, os de pigeons et toutes ces caresses…
👉 Mais le loup se rend vite compte que le chien n’a pas de liberté. Il voit la marque de son collier et dit enfin : Tu peux les garder pour toi tes repas (enfin, pas exactement, mais bon…)
Remarque 🔖
Est-ce que tu as remarqué que l’auteur met souvent une majuscule au mot “Loup” ? Loup devient un prénom. Si tu attribues une propriété humaine à une chose non humaine, tu utilises une personnification. Oui, c’est une figure de style ! ✒️
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Un récit dynamique 🤸
La première chose à prendre en considération quand on étudie un texte, c’est bien sa nature. Le Loup et le Chien est une fable, c’est vrai, mais c’est aussi un récit plein de mouvement, qui est donc vivant, dynamique. Pourquoi ?
1️⃣ Présence des caractéristiques du récit : situation initiale, déclenchement, développement, chute, situation finale.
2️⃣ Présence de dialogues
Style direct : Il ne tiendra qu’à vous beau sire, / D’être aussi gras que moi …
Style indirect : Le Loup donc l’aborde humblement, / Entre en propos, et lui fait compliment
Et pour couronner tout ça…
3️⃣ Métrique variée 🌈
📍 Décasyllabe (se compose de dix syllabes) : Un Loup n’avait que les os et la peau (vers 1)
📍 Alexandrin (se compose de douze syllabes en tout) : Ce Loup rencontre un Dogue aussi puissant que beau (vers 3)
📍 Octosyllabe (se compose de huit syllabes) : L’attaquer, le mettre en quartiers (vers 5)
4️⃣ Variation de rimes ✨
Alternées (ABAB)
Un Loup n’avait que les os et la peau,
Tant les chiens faisaient bonne garde.
Ce Loup rencontre un Dogue aussi puissant que beau,
Gras, poli, qui s’était fourvoyé par mégarde.
Suivies (AABB)
L’attaquer, le mettre en quartiers,
Sire Loup l’eût fait volontiers ;
Mais il fallait livrer bataille,
Et le Mâtin était de taille
Embrassées (ABBA)
Dont la condition est de mourir de faim.
Car quoi ? rien d’assuré : point de franche lippée :
20 Tout à la pointe de l’épée.
Suivez-moi : vous aurez un bien meilleur destin. »
À lire aussi
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Le Loup et le Chien : Analyse 🔎
Et si on se penchait un peu plus sur le contenu du texte ? Ne t’inquiète pas, ce n’est pas du tout compliqué ! On t’explique tout ce qu’il y a à savoir sur la fable.
Analyse des vers 🪱
La rencontre (vers 1 à 9)
Dès les tout premiers vers, tu te rends déjà compte que le loup et le chien n’ont rien en commun, que ce soit physiquement ou psychologiquement.
👉 Plan physique
1️⃣ Le loup est décrit comme affamé. Dès le premier vers, on sait déjà qu’il n’a que les os et la peau. D’ailleurs, l’expression ne…que est ce que l’on appelle une locution restrictive.
2️⃣ Le chien est gras et bien nourri. On retrouve le champ lexical de la beauté et de la force : aussi puissant que beau, gras, de taille, embonpoint, fort, beau, gras, poil luisant.
📍 L’auteur n’en dit pas beaucoup sur le loup, un seul vers, le premier, fait l’affaire. Par contre, le chien est bien servi. Des tas d’adjectifs se poursuivent les uns après les autres pour le décrire : beau, / gras, poli.
Le deux premiers mots du vers 4 complètent l’idée du vers 3, c’est ce que l’on appelle un enjambement ! ✍️
Lexique📕
📌 Dogue : grand chien de garde
📌 Fourvoyé : perdu, égaré
📌 Livrer bataille : engager un combat
📌 Mâtin : gros chien de chasse
👉 Plan psychologique
1️⃣ Le loup
On comprend dès le début qu’il n’est pas très sympa. Il pense même à attaquer le chien et le mettre en quartier. Par exemple, le champ lexical de la guerre reflète son caractère : s’attaquer, bataille, se défendre…
Cette violence, cette agressivité, on la lit, mais on l’entend aussi ! 👂
Lis le vers 5 à haute voix 🗣️
L’attaquer, le mettre en quartiers
Entends-tu l’explosion de la consonne [k] ? 💥 C’est une allitération qui souligne d’une manière sonore la violence du loup.
Mais le loup décide plutôt d’aborder le chien. Et là, les consonnes s’adoucissent et on se retrouve avec des allitérations en [m] et en [l] qui soulignent les mots flatteurs du loup :
Le loup donc l’aborde humblement,
entre en propos, et lui fait compliment
sur son embonpoint qu’il admire.
On passe aussi du discours de la guerre à celui de l’aristocratie. Sire Loup nous fait moins peur pour le coup…
2️⃣ Le chien
Il est décrit avec le champ lexical de l’argent, de la bourgeoisie. C’est le chien qui parle le plus à travers toutes les lignes et, comme tu t’en doutes, avoir la parole, c’est avoir le pouvoir.
Attention ! Le mot poli a un double sens au vers 4 :
✔️ Définition 1 : avoir le poil lisse et brillant
✔️ Définition 2 : être bien élevé
L’argumentation du chien (vers 10 à 31)
👉 Phase 1 : contraste
Les deux personnages commencent à discuter. Enfin, c’est plutôt le chien qui parle (beaucoup…) Il rentre dans une phase d’argumentation pour convaincre le loup de faire comme lui :
Vers 13 et 14 🌟
Il ne tiendra qu’à vous beau sire,
D’être aussi gras que moi, lui repartit le Chien.
Le chien parle de sa vie et la contraste à celle du loup. Résultat : une série d’antithèses !
Situation du loup
Situation du chien
Vos pareils y sont misérables, / Cancres, hères, et pauvres diables, / Dont la condition est de mourir de faim.
un bien meilleur destin / Os de poulets, os de pigeons, / Sans parler de mainte caresse.
👉 Phase 2 : comparaison
Une autre figure de style : la comparaison. Le chien emploie des éléments comparatifs dans son discours pour persuader son interlocuteur qu’il mène la belle vie :
Forme superlative = bien meilleur destin
Forme comparative = aussi beau que moi
👉 Phase 3 : conseil
Ici, le chien se met à conseiller le loup de quitter la forêt pour trouver le bonheur. Il s’adresse à lui en employant le mode impératif : Quittez les bois (…) suivez-moi.
Le chien réussit à convaincre le loup. En agissant sur sa sensibilité, il arrive à le faire pleurer :
Vers 30 et 31 🌟
Le Loup déjà se forge une félicité
Qui le fait pleurer de tendresse.
Renversement de situation (vers 32 à 41) 🔃
👉 Le loup aperçoit un détail sur le col du chien 👀 :
Vers 32 🌟
Chemin faisant, il vit le col du Chien pelé.
As-tu remarqué le passé simple qui vient s’imposer dans cette phrase ? Il souligne le sentiment de la surprise du loup.
👉 Le loup veut savoir de quoi il s’agit et un dialogue très mouvementé s’impose entre les deux personnages :
Vers 33 et 34 🌟
« Qu’est-ce là ? lui dit-il. – Rien. – Quoi ? rien ? – Peu de chose.
– Mais encor ? – Le collier dont je suis attaché
👉 Clairement, le chien est dans le rejet. Ses réponses sont très courtes et il essaye d’éviter de répondre. On retrouve ici :
- Des répliques nominales
- Des formes interrogatives
- Des répliques brèves
Mais on comprend rapidement qu’il s’agit de la marque de son collier ! Le loup n’est plus impressionné par le chien : rien ne vaut sa liberté.
Vers 36 à 40 🌟
– Attaché ? dit le Loup : vous ne courez donc pas
Où vous voulez ? – Pas toujours ; mais qu’importe ?
– Il importe si bien, que de tous vos repas
Je ne veux en aucune sorte,
Et ne voudrais pas même à ce prix un trésor. «
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La fable : un mensonge qui dit vrai
À travers ses textes, l’auteur transmet une leçon de morale. Il utilise de la fiction et des personnages imaginaires pour te révéler son message :
Le doux charme de maint songe
Par leur bel art inventé,
Sous les habits du mensonge
Nous offre la vérité.
Jean de La Fontaine
Auteur
👉 Malgré la subtilité de la morale, on suppose que tu l’as quand même repérée ! Elle est très simple à comprendre → Il vaut mieux être libre et affamé que riche et esclave.
Prise de position de l’auteur 🤵
As-tu remarqué que l’écrivain préfère plutôt le personnage du loup ? On le devine grâce à plusieurs éléments :
✔️ Le lecteur connaît les pensées internes du loup, mais pas celles du chien
✔️ Le loup est appelé “Maître Loup”, “Sire”
✔️ La durée de parole du chien est plus longue, mais le loup a le dernier mot
On est clairement sur du favoritisme ici 👀
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Contexte de publication
Tout s’explique lorsqu’on comprend que les animaux sont allégoriques, c’est-à-dire qu’ils sont utilisés pour critiquer la société du 17ᵉ siècle. Ben oui, on ne dit pas simplement les choses à cette époque-là, sinon on risque la censure ! 🤫 Le fabuliste dénonce, à sa manière, la flatterie à la cour de Louis XIV.
🐕🦺 Le chien représente :
↘️ La servitude et la soif d’argent
↘️ La perte de liberté et d’indépendance
↘️ Les courtisans qui sont nourris par le roi
🐺 Le loup représente :
↗️ La liberté et l’indépendance
↗️ L’insoumission
Bon à savoir
Le fabuliste s’est inspiré de plusieurs textes grecs et latins pour écrire son œuvre. Parmi ces textes, on retrouve Les Fables d’Ésope (écrivain grec ancien du VIIe siècle av. J.-C.) , Le Chien et le Loup de Phèdre (écrivain latin du 1er siècle), ou la version de Babrius (écrivain grec du 1er ou 2ᵉ siècle) :
Un chien très gras
rencontra un loup.
Ce dernier lui demanda
où il avait été nourri
pour devenir un chien aussi grand
et plein de graisse.
Maintenant, tu sais tout sur Le Loup et le Chien. Si tu as besoin d’aide pour tes cours de français, n’hésite pas à consulter nos fiches de lecture :
