🧠 À retenir :
- Le programme français 5ème renforce tes bases en langue française pour mieux écrire, lire et analyser des textes.
- L’année s’organise autour de quatre grands thèmes : le voyage, les relations avec autrui, les mondes imaginaires et les héros.
- Chaque thème développe ton esprit d’analyse et t’aide à construire ta propre opinion sur différents sujets.
En 5ème, le français, c’est l’occasion de découvrir des histoires passionnantes et de mieux maîtriser la langue. Et oui, cette année, tu vas lire des textes variés, améliorer ton écriture et approfondir ta compréhension des œuvres littéraires.
Alors tu te demandes ce que tu vas étudier en français cette année et comment t’y préparer ? Reste avec nous ! On te donne un aperçu des principaux thèmes et des conseils pour bien réussir.
Prêt ? 1, 2, 3, c’est partiiii !
Programme français 5ème : présentation globale 🌍
L’enseignement de français en classe de cinquième, ça consiste en quoi ? 🤔
Comme on en a un peu parlé dans l’introduction, l’objectif du programme français 5ème est avant tout d’approfondir tes connaissances de la langue ! Ce cours du cycle 4 te donne les bases année après année. Ainsi tu vas mieux savoir utiliser les notions de français et les appliquer aussi bien à l’écrit qu’à l’oral et en lecture. En effet, notre langue est réputée pour être difficile, mais elle est aussi très belle et riche d’un patrimoine culturel vraiment passionnant.
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Cette année avec le programme français 5ème, tu vas encore développer tes compétences pour écrire des textes sans faute et avec du style !
Le but du programme (et des professeurs) est le suivant : te donner les ressources pour enrichir tes compétences de communication et d’expression écrites et orales.
L’expression littéraire est importante. Le but est de t’apprendre à développer et à synthétiser tes idées avec de bonnes méthodes rédactionnelles. En parlant de synthèse, tu vas également te perfectionner dans la lecture et l’analyse de textes. Plus tu arriveras à saisir l’idée d’un texte ou ce qu’un auteur a voulu transmettre dans son livre et plus vite tu pourras répondre aux questions du professeur.
D’ailleurs, savoir vite (et bien) analyser un texte te sera utile tout au long de la vie, qu’il s’agisse d’un message envoyé par un proche, d’un message publicitaire ou d’un article de presse. Avoir un bon esprit d’analyse est essentiel.
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Quels sont les thèmes et les notion du programme de français de 5ème 🚀
Au collège, pour le cours de français, le programme français est divisé en 4 grands thèmes :
1. Se chercher, se construire
2. Vivre en société, participer à la société
3. Regarder le monde, inventer des mondes
4. Agir sur le monde
Chacun de ces thèmes permet d’aborder des notions différentes et complémentaires au cours de l’année scolaire.
Une autre séquence s’ajoute en parallèle et se nomme « questionnements complémentaires ».
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Le professeur organise des séances de réflexion sur un sujet précis. L’objectif est de t’encourager à réfléchir par toi-même et te forger une opinion. L’idée est ensuite de t’inviter à échanger avec tes camarades sur le sujet. Le débat permettra à chacun d’argumenter et d’enrichir la discussion.
Thème 1 : se chercher, se construire ✨
Sujet principal du thème 1 : Le voyage et l’aventure : pourquoi aller vers l’inconnu ?
Le thème 1 du programme de français en classe de cinquième t’invite à :
- découvrir diverses formes de récits d’aventures, fictifs ou non, et des textes célébrant les voyages ;
- comprendre les motifs de l’élan vers l’autre et l’ailleurs et s’interroger sur les valeurs mises en jeu ;
- s’interroger sur le sens des représentations qui sont données des voyages et de ce qu’ils font découvrir
L’enjeu central de ce thème est de te faire comprendre que le voyage n’est pas seulement un déplacement géographique, mais une expérience de transformation qui permet la rencontre de l’autre, le dépassement de soi et la construction de l’identité.
Questions autour de la notion de voyage
- Pourquoi l’être humain ressent-il le besoin de partir vers l’ailleurs ?
- Que cherche-t-on en quittant le monde connu : la découverte, la liberté, l’épreuve ?
- Le voyage est-il une fuite ou une manière de se construire ?
- En quoi l’aventure transforme-t-elle celui qui la vit ?
- Que révèle l’inconnu sur le monde… et sur soi-même ?
- Peut-on revenir de voyage sans avoir changé ?
Exemples d’œuvres étudiables en classe de 5ème
De nombreuses œuvres et auteurs du programme illustrent parfaitement cette thématique :
Auteurs sur les récits de voyage et d’exploration
Marco Polo et Christophe Colomb sont des figures de cette notion de voyage. Ils quittent le monde qu’ils connaissent pour explorer des territoires inconnus. Leurs récits montrent que le voyage est avant tout un choix risqué, motivé par la curiosité, le désir de découverte et l’envie d’aller au-delà des limites connues. D’une certaine manière, ils répondent directement à la question : pourquoi partir vers l’inconnu ?
Romans d’aventure
- Homère, L’Odyssée : voyage initiatique, épreuves, retour transformé.
- Daniel Defoe, Robinson Crusoé : solitude, survie, apprentissage par l’expérience.
- Jules Verne, Vingt mille lieues sous les mers : exploration scientifique et fascination pour l’inconnu.
Ces trois œuvres mettent en scène des personnages qui quittent leur monde familier pour affronter des épreuves, explorer des territoires inconnus et se confronter à eux-mêmes. À travers le danger, la solitude ou la découverte, le voyage devient une expérience initiatique. Les héros apprennent, évoluent et reviennent transformés. Ces récits montrent ainsi que l’aventure n’est pas seulement un déplacement, mais une manière de se construire et de grandir.
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Ce thème du programme français 5ème tisse des liens étroits avec le programme scolaire d’Histoire. De nombreuses ressources pourront être utilisées en classe comme la visualisation d’une image, un film ou encore la visite d’une exposition.
Thème 2 : vivre en société, participer à la société 🫂
Sujet principal du thème 2 : Avec autrui : familles, amis, réseaux
Le thème 2 du programme de français en classe de cinquième t’invite à :
- découvrir diverses formes, dramatiques et narratives, de la représentation des relations avec autrui ;
- comprendre la complexité de ces relations, des attachements et des tensions qui sont figurés dans les contenus, en mesurer les enjeux ;
- s’interroger sur le sens et les difficultés de la conquête de l’autonomie au sein du groupe ou contre lui.
L’enjeu central de cette séquence est de te faire comprendre que vivre en société, ce n’est pas seulement coexister, mais créer des liens, accepter des règles, gérer les conflits et trouver sa place.
👉 L’Éducation nationale fait ici le choix d’un axe fort : l’identité individuelle se construit toujours en relation avec autrui.
Famille, amis, camarades, figures d’autorité ou groupes sociaux influencent :
- nos comportements ;
- nos valeurs ;
- notre manière de devenir autonomes.
Comprendre ces mécanismes, c’est apprendre ce que signifie “faire partie d’une société”.
Exemples d’œuvres et d’auteurs liés au thème
De nombreuses œuvres classiques permettent d’analyser les relations avec autrui et la vie en société.
Le théâtre, entre conflits familiaux et sociaux
Le théâtre est un genre particulièrement efficace pour explorer les relations humaines. Grâce aux dialogues et aux situations comiques ou conflictuelles, il met en scène de façon vivante et accessible les tensions sociales, familiales et générationnelles.
Les œuvres de Molière offrent de nombreux exemples de ces conflits :
- L’Avare : des relations familiales marquées par l’autorité parentale, l’emprise de l’argent et les conflits d’intérêts.
- Les Fourberies de Scapin : des rapports parents et enfants tendus, où la ruse permet de contourner l’autorité.
- Le Malade imaginaire : une famille dominée par l’abus de pouvoir, le mariage arrangé et la manipulation.
Le roman : grandir au contact des autres
- Charles Dickens, Oliver Twist : enfance isolée, injustice sociale, solidarité.
- Charlotte Brontë, Jane Eyre : quête d’indépendance, place de la femme, rapports de pouvoir.
Antoine de Saint-Exupéry, Le Petit Prince : amitié, responsabilité, regard sur les relations humaines.
Ces romans montrent comment un personnage se construit au contact des autres. Qu’il s’agisse de relations familiales, amicales ou sociales, les héros sont confrontés à l’injustice, à l’autorité, à la solitude ou à la solidarité. À travers leurs parcours, les élèves comprennent que grandir, c’est apprendre à vivre avec autrui, à trouver sa place dans la société et à gagner en autonomie tout en tenant compte des autres.
Les textes courts et symboliques
- Jean de La Fontaine, Les Fables : relations sociales, pouvoir, hiérarchie, coopération et conflits à travers les animaux.
Les fables utilisent des animaux pour représenter les comportements humains et les relations sociales. Elles permettent de réfléchir simplement aux rapports de pouvoir, aux règles de la vie en société, à la coopération et aux conflits. À travers ces textes courts et symboliques, les élèves comprennent mieux le fonctionnement des relations entre les individus.
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Ici aussi, le professeur pourra solliciter l’utilisation de multiples ressources pour te faire explorer ce thème de façon plus approfondie. Des exercices individuels et en groupes pourront être organisés pour lire un texte ou préparer un exposé en classe.
Thème 3 : regarder le monde, inventer des mondes 👁️
Sujet principal du thème 3 : Imaginer des univers nouveaux
Le thème 3 du programme de français en classe de cinquième t’invite à :
- découvrir des textes et des images relevant de différents genres et proposant la représentation de mondes imaginaires, utopiques ou merveilleux ;
- être capable de percevoir la cohérence de ces univers imaginaires ;
- apprécier le pouvoir de reconfiguration de l’imagination et s’interroger sur ce que ces contenus textuels et images apportent à notre perception de la réalité.
Les mondes imaginaires ne sont jamais construits au hasard. Même éloignés de la réalité, ils parlent de nos peurs, de nos rêves et de nos questionnements. Inventer un monde, c’est souvent une manière de mieux comprendre le nôtre. Comme le suggère Alice au pays des merveilles de Lewis Carroll : « Mais alors, si le monde n’a absolument aucun sens, qui nous empêche d’en inventer un ? ».
Exemples d’auteurs et d’œuvres étudiés en 5ème
- Paul Verlaine : à travers une poésie fondée sur la musicalité et les images, il crée des ambiances sensibles qui invitent le lecteur à entrer dans un univers imaginaire et émotionnel.
- René Barjavel : dans ses romans d’anticipation, il imagine des mondes futurs pour interroger les choix de l’humanité et les conséquences du progrès.
Barjavel
Son roman La Nuit des temps a marqué la littérature d’anticipation en montrant comment un monde idéalisé peut disparaître à cause des choix humains.
- Edmond Rostand, Cyrano de Bergerac : cette œuvre met en scène un héros hors du commun qui incarne l’héroïsme, la liberté de l’esprit et la force de l’imagination face aux normes sociales.
- Lois Lowry, Le passeur : le roman décrit une société en apparence parfaite, mais privée de choix et d’émotions, ce qui pousse le lecteur à réfléchir à la liberté et au prix d’un monde trop contrôlé.
Ce thème invite tout particulièrement à la créativité, un lien avec les apprentissages artistiques pourra être fait. Ça peut être l’occasion de découvrir l’art et la littérature de façon simultanée et avec un angle nouveau. Ta classe sera peut-être invitée à visiter une exposition ou créer une composition en lien avec une œuvre découverte en cours.
Thème 4 : agir sur le monde 🌍
Sujet principal du thème 4 : Héros, héroïnes et héroïsmes
Le thème 4 du programme de français en classe de cinquième t’invite à :
- découvrir des œuvres et des textes relevant de l’épopée et du roman et proposant une représentation du héros/de l’héroïne et de ses actions ;
- comprendre le caractère d’exemplarité qui s’attache à la geste du héros/de l’héroïne et la relation entre la singularité du personnage et la dimension collective des valeurs mises en jeu ;
- s’interroger sur la diversité des figures de héros/d’héroïnes et sur le sens de l’intérêt qu’elles suscitent.
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Ce thème du programme français 5ème tisse lui aussi des liens étroits avec celui d’Histoire. Le lien entre cette séquence du cours de français et le thème n° 2 du programme d’histoire sera particulièrement mis en avant. Les romans de chevalerie et œuvres de l’époque médiévale seront aussi explorés. L’époque historique concernée s’étalera de l’antiquité au XXIe siècle.
Certains ouvrages qui pourront être étudiés :
- Le roman de Renart ;
- Yvan ou le chevalier au lion ;
- Les Misérables ;
- Perceval ou le conte du Graal ;
- Les Mille et une nuits.
Ces œuvres présentent des figures de héros et d’héroïnes aux parcours variés, qui agissent de manière exceptionnelle pour défendre des valeurs comme le courage, la justice ou la solidarité. En les étudiant, les élèves comprennent que l’héroïsme ne repose pas seulement sur des exploits, mais aussi sur les choix, les engagements et l’impact de ces actions sur la société.
Questionnements complémentaires : un thème à part du programme de français 5ème 💡
Des questionnements seront soulevés tout au long du programme français cycle 4.
Différents sujets pourront être abordés. Le professeur sélectionne le ou les sujets les plus appropriés pour t’encourager à développer tes compétences dans différents domaines (savoir synthétiser ses idées, utiliser l’informatique et trouver les bonnes ressources, etc.).
Chaque niveau a une grande question centrale, en 5ème c’est : L’être humain est-il maître de la nature ?
De multiples supports scolaires pédagogiques et ressources pourront être utilisés pour travailler sur ces questions. Tu pourras notamment parcourir :
- des descriptions réalistes ou poétiques,
- découvrir la beauté des enluminures,
- des récits d’anticipation,
- des témoignages photographiques sur l’évolution des paysages et des modes de vie.
Ces questionnements permettent aussi de faire des liens avec d’autres disciplines, comme l’histoire, les arts ou les sciences, et d’aborder la littérature comme un moyen de mieux comprendre le monde et la place de l’être humain dans son environnement.
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Comment bien travailler les cours de programme français 5ème ? 📖
Bien que tu sois au collège depuis plus d’un an maintenant, il est peut-être encore un peu compliqué pour toi de savoir comment bien travailler. En effet, adopter la bonne méthode pour étudier, cela peut prendre du temps.
Tes professeurs ou tes proches te l’ont peut être déjà dit, nous avons tous une façon de retenir les choses qui est différente. Certains ont plus une mémoire auditive, alors que d’autres ont une mémoire visuelle. Et d’autres fois encore, c’est différent.
🤜 Tu ne connais pas ton type de mémoire ? Fais notre test pour le découvrir !
Il est parfois difficile de savoir quelle méthode choisir et finalement, tu es le seul à pouvoir t’en rendre compte.
Si tu veux d’autres conseils sur la méthodologie pour progresser en français ou faire des fiches de lecture, on a déjà des ressources intéressantes pour t’accompagner sur le blog des Sherpas.
S’améliorer en français au collège, astuces ! 🎯
Pour terminer cet article, on a décidé de te livrer certaines des astuces pour t’améliorer en français aussi bien à l’écrit qu’en culture générale.
L’idée ici n’est pas de te citer d’innombrables ressources, mais celles qui, ont le mieux fonctionné pour nous.
Forcément, c’est plus facile de travailler une matière quand on l’apprécie, tu l’as sans doute déjà remarqué !
Faire des exercices peut aider à améliorer sa maîtrise des règles de grammaire et enrichir son vocabulaire. Mais heureusement, ce n’est pas la seule solution.
Voici donc nos astuces et ressources favorites pour que tu puisses progresser en français !
Faire des dictées pour progresser en français
Même si mon niveau en français a toujours été plutôt bon, je faisais parfois de petites erreurs, j’ai donc cherché à m’améliorer. Le fait de faire régulièrement des dictées m’a beaucoup aidé. En plus, j’ai souvent découvert des auteurs passionnants.
Étienne Porche
Co-fondateur des Sherpas
L’idée n’est pas forcément de faire trop de dictées, mais d’en faire de temps en temps, une à deux fois par semaine par exemple lorsque ton emploi du temps scolaire n’est pas trop chargé.
Certains sites existent et permettent de s’entraîner régulièrement en faisant des dictées sur différents thèmes et abordables pour tous les niveaux.
Si tu es courageux, essaye d’en faire sur des thèmes qui te paraissent plus difficiles. C’est encore mieux pour progresser.
Plus important : ne te décourage pas si tu fais des fautes… Même s’il y en a beaucoup ! L’essentiel est de comprendre les règles d’orthographe, de conjugaison, de typographie ou de grammaire qui sont associées afin de progresser.
Lire pour s’améliorer en français, une astuce qui a fait ses preuves
La lecture est aussi un moyen de s’améliorer en français. Tu peux apprendre de nouveaux mots, des tournures de phrases et tout un tas d’autres choses.
La lecture d’œuvres dites classiques à l’école et au collège peut parfois effrayer les élèves comme toi. En effet, ces textes contiennent souvent des mots en vieux français et les thèmes abordés ne plaisent pas toujours.
Et pourquoi ne pas chercher à découvrir de nouveaux genres littéraires ?
Tu le sais déjà, il y a beaucoup de livres différents qui existent et il faut parfois du temps pour trouver le style qui te plait vraiment. Parce que oui, chez Les Sherpas, nous sommes convaincus que chaque lecteur peut trouver un type de livre qu’il ne pourra plus lâcher après avoir lu la première page !
Et tu sais quoi ? Lire une œuvre, c’est aussi bien pour s’améliorer en français que pour voyager grâce à la plume d’un auteur, qu’il soit connu ou plus confidentiel.
Alors, on espère que ces conseils, ressources et informations au sujet du programme français 5ème vont t’aider à aborder cette matière scolaire en toute sérénité. Et si tu rencontres des difficultés en français n’hésite pas à contacter l’un de nos Sherpas.
FAQ
Ça sert à quoi, le programme de français en 5ème ?
Le programme de français en 5ème approfondit tes connaissances de la langue. Il te donne des bases solides du cycle 4 pour mieux écrire et analyser des textes. Tu communiques tes idées avec plus de clarté à l’écrit comme à l’oral.
Quels sont les grands thèmes qu’on étudie en 5ème ?
Le programme aborde quatre grands thèmes comme le voyage, les relations avec la famille ou les amis, et les mondes imaginaires. Tu découvres aussi les héros et les héroïnes à travers l’épopée ou le roman de chevalerie.
On va lire quels types de livres cette année ?
Tu vas découvrir les héros et les héroïnes à travers l’épopée ou le roman de chevalerie. Tu vas explore des œuvres variées de l’Antiquité au XXIe siècle, comme le roman de chevalerie. Par exemple, l’étude porte sur des textes comme Yvain ou le Chevalier au lion ou Le Roman de Renart.
Comment faire pour progresser en français au collège ?
La pratique régulière de la dictée améliore ton orthographe et ta grammaire. La lecture de différents genres littéraires, même en dehors des cours, enrichit ton vocabulaire et ta culture générale.
