L’atmosphĂšre terrestre et la vie : dĂ©couvre l’incroyable lien 🌍

Rédac des Sherpas - Mis à jour le 24/08/2023
Ciel avec des nuages

Tu auras peut-ĂȘtre du mal Ă  y croire, mais l’atmosphĂšre terrestre et la vie sont totalement liĂ©es. On te dira mĂȘme que sans l’atmosphĂšre, la vie sur cette planĂšte ne serait tout simplement pas possible. Pour que tu puisses comprendre le fonctionnement, on te propose de remonter aux origines de cette planĂšte. Allez, on y va ! 🚀

Atmosphùre, vie : origines 🌍

Si la vie a pu apparaĂźtre sur la planĂšte, c’est grĂące Ă  la composition de l’atmosphĂšre. On t’explique son Ă©volution. 

L’évolution de l’atmosphĂšre 📈 

Comme toute chose, l’atmosphĂšre a Ă©voluĂ© avec le temps. Depuis la crĂ©ation de la Terre, celle-ci a changĂ© au fur et Ă  mesure des annĂ©es pour devenir celle qu’elle est actuellement. 

L’atmosphĂšre primitive s’est créée en mĂȘme temps que la Terre il y a 4,6 milliards d’annĂ©es. Elle Ă©tait initialement composĂ©e de : 

  • 80% d’eau (H2O) ; 
  • 15% de dioxyde de carbone (CO2) ;
  • 5% de diazote (N2) ;
  • 0% de dioxygĂšne (O2) ;

On explique cette composition de l’atmosphĂšre au volcanisme trĂšs intense qu’il y avait alors. 🌋 

Pour info 💡

Le volcanisme correspond Ă  l’activitĂ© des volcans sur notre planĂšte.

À lire aussi

D’ailleurs, si tu veux en savoir plus sur les volcans, n’hĂ©site pas Ă  lire notre article sur le sujet !

À l’inverse, aujourd’hui, l’activitĂ© volcanique sur Terre est trĂšs faible. Tant mieux pour nous
 Mais cela a donc menĂ© Ă  une Ă©volution de l’atmosphĂšre. Aujourd’hui, elle se compose de :

  • 79% de diazote (N2) ;
  • 21% de dioxygĂšne (O2) ;
  • 0,04% de dioxyde de carbone (CO2) ;
  • et on note la prĂ©sence de traces d’eau (H2O) ;

✹ Ce qu’il y faut retenir : On est passĂ© d’une atmosphĂšre principalement composĂ©e d’eau et de dioxyde de carbone Ă  une atmosphĂšre composĂ©e de diazote et de dioxygĂšne. 

L’apparition de la vie grñce à l’eau liquide 💧

L’évolution de la composition de l’atmosphĂšre a engendrĂ© un changement d’état de l’eau. C’est ce changement d’état qui est responsable de l’apparition de la vie sur terre. 

👉 Lorsque la Terre s’est formĂ©e, elle Ă©tait chaude bouillante. A ce moment-lĂ , l’eau prĂ©sente Ă©tait sous forme gazeuse. Avec le temps, la Terre s’est peu Ă  peu refroidie et l’eau est passĂ©e d’un Ă©tat gazeux Ă  un Ă©tat liquide. On appelle ce passage la « liquĂ©faction ». 

L’atmosphĂšre primitive Ă©tait assez Ă©paisse et la pression Ă  l’époque Ă©tait trĂšs Ă©levĂ©e. Du coup, il ne pouvait pas y avoir d’eau sous forme liquide, mais seulement sous forme de vapeur. Avec le temps, le sol s’est refroidi et a entraĂźnĂ© le refroidissement de l’atmosphĂšre. Ce changement de tempĂ©rature a entrainĂ© un changement d’état de l’eau. Il y a eu un passage de l’état gazeux Ă  l’état liquide. 💧

Ce passage Ă  l’état liquide a fait que pendant plusieurs milliers d’annĂ©es, il n’a fait que pleuvoir sur Terre. C’est comme ça que la tempĂ©rature et la pression que l’on connaĂźt actuellement ont pu faire leur apparition. 

L’eau liquide, en faisant son apparition, a permis de former les ocĂ©ans. 🌊

Pour rappel 💡

L’eau existe sous trois formes :

    • liquide,

    • gazeux,

    • solide.

 

👉 L’état de l’eau dĂ©pend de la pression et de la tempĂ©rature qu’il fait Ă  la surface de la terre.

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L’augmentation du dioxygùne dans notre atmosphùre 📈

Juste au-dessus, on t’a expliquĂ© que le passage de l’état gazeux Ă  l’état liquide avait provoquĂ© une pluie durant des milliers d’annĂ©es. Eh bien, ces pluies ont justement permis la constitution des ocĂ©ans
 dans lesquels les premiers organismes vitaux ont vu le jour. đŸ˜±

L’apparition du dioxygĂšne 

Sur la planĂšte, la vie est apparue il y a 3,5 milliards d’annĂ©es (dans les ocĂ©ans, donc) grĂące Ă  des organismes que l’on appelle des cyanobactĂ©ries, capables de rĂ©aliser la photosynthĂšse. đŸŒ±

DĂ©finition ✹

Les cyanobactĂ©ries sont des bactĂ©ries que l’on appelle photosynthĂ©tiques, puisqu’elles rĂ©alisent la photosynthĂšse. On peut aussi les appeler « algues bleues ».

À partir de 2,4 milliards d’annĂ©es, des Ă©changes gazeux ont eu lieu entre l’atmosphĂšre et l’ocĂ©an permettant l’enrichissement de l’atmosphĂšre en dioxygĂšne.

Comment on fait pour affirmer ça avec prĂ©cision ? Eh bien, on utilise des Ă©lĂ©ments naturels qui Ă©taient prĂ©sents sur Terre bien avant nous. Comme les stromatolites et le fer rubanĂ©. 😊

đŸȘš Les stromatolites sont une formation de calcaires qui rĂ©sulte de l’activitĂ© des cyanobactĂ©ries. Les plus anciennes qui ont Ă©tĂ© retrouvĂ©es datent de -3,5 milliards d’annĂ©es. Le CO2 qui est dissous dans l’eau est utilisĂ© lors de la photosynthĂšse par les cyanobactĂ©ries. L’O2 est donc dĂ©gagĂ©. 

À lire aussi

Si tu as besoin d’un rappel sur le fonctionnement de la photosynthĂšse, n’hĂ©site pas Ă  lire notre article sur le sujet !

đŸȘš Le Fer rubanĂ© se crĂ©e suite Ă  l’accumulation de sĂ©diments marins. Ils sont composĂ©s d’oxydes de fer, ce qui fait qu’ils ont cette couleur rouge. Ce sont eux qui indiquent la prĂ©sence d’O2 dans l’eau.

Le fer prĂ©sent dans les ocĂ©ans a Ă©tĂ© oxydĂ©, cette oxydation a entraĂźnĂ© la crĂ©ation d’ions Fe2+ et Fe3+. Ces ions ont produit de l’oxygĂšne. Ainsi, ils ont permis l’enrichissement de l’O2 dans l’atmosphĂšre Ă  partir de -2,4 milliards d’annĂ©es. Ils ont ainsi permis l’enrichissement de l’O2 dans l’atmosphĂšre Ă  partir de -2,4 milliards d’annĂ©es

Il existe encore de nombreux indices qui permettent de corroborer tout ça. NĂ©anmoins, le taux de dioxygĂšne prĂ©sent actuellement dans l’atmosphĂšre est apparu il y a environ 500 millions d’annĂ©es. Soit au mĂȘme moment que l’explosion de la vie sur Terre. 🙃

👉 Les cyanobactĂ©ries, capables de rĂ©aliser la photosynthĂšse, ont pu produire beaucoup de dioxygĂšne qui s’est progressivement intĂ©grĂ© Ă  notre atmosphĂšre. C’est grĂące Ă  ça que les variations d’O2 sont apparues. 

Homme qui crée un arc-en-ciel avec ses mains en disant "magique"
Alors non, l’atmosphĂšre n’est pas apparue comme par magie !

Les variations du dioxygùne 📈

Le dioxygĂšne varie en fonction de plusieurs Ă©lĂ©ments. Il varie en fonction des sources et des puits prĂ©sents sur Terre. Ceux-ci permettent de maintenir son niveau dans notre atmosphĂšre. 🙂

Pour que tu puisses te faire une idée de qui sont les sources et qui sont les puits de dioxygÚne, on te donne quelques exemples :

💧 Les sources produisent de l’O2 et permettent un enrichissement de l’atmosphĂšre en dioxygĂšne. Parmi les sources, on trouve notamment les ĂȘtres vivants aquatiques ou terrestres qui rĂ©alisent la photosynthĂšse. 😁

đŸ•łïž Les puits vont consommer le dioxygĂšne, et donc appauvrir l’atmosphĂšre en O2. Parmi les puits, on trouve les ĂȘtres vivants qui respirent, donc nous. Les combustions sont Ă©galement des puits puisqu’elles utilisent beaucoup d’O2 pour fonctionner. đŸ˜„

👉 Les Ă©changes de dioxygĂšne ont lieu entre la biosphĂšre et l’atmosphĂšre

schéma des échanges dans l'atmosphÚre
ReprĂ©sentation des Ă©changes dans l’atmosphĂšre

Pour info 💡

Les combustions liées aux activités humaines viennent en supplément des puits naturels qui existent déjà. Elles vont engendrer une grande diminution de la teneur en dioxygÚne. 

Le rĂŽle de l’ozone 

La couche d’ozone, on en parle pas mal ! Et c’est enfin l’heure pour toi de dĂ©couvrir son rĂŽle. Elle se forme dans l’atmosphĂšre Ă  cause du rayonnement ultraviolet sur le dioxygĂšne. C’est une couche protectrice et sans elle, l’apparition et le dĂ©veloppement de la vie n’auraient pas Ă©tĂ© possible dans les ocĂ©ans ou sur Terre. 🌍

Pour info 💡

Tu seras peut-ĂȘtre surpris, mais la couche d’ozone ne se situe pas trĂšs loin de nous ! Elle est entre 20 et 50 km d’altitude au-dessus du niveau de la mer. 😯

Vu qu’on te parle d’ultraviolet, c’est l’heure pour toi d’aller jeter un Ɠil Ă  notre article sur les spectres. Si le sujet reste compliquĂ© pour toi, n’hĂ©site pas Ă  faire appel Ă  l’un de nos Sherpas pour qu’il puisse t’aider lors d’un cours particulier

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Le rîle du dioxyde de carbone 🔄

Comme on te l’a expliquĂ© au dĂ©but, l’atmosphĂšre a perdu une grande quantitĂ© de dioxyde de carbone au fur et Ă  mesure des annĂ©es. Cette diminution est liĂ©e aux diffĂ©rents rĂ©servoirs de carbone qui sont prĂ©sents sur la planĂšte. On appelle ce phĂ©nomĂšne le cycle du carbone. 

Le cycle de carbone 

Les grands rĂ©servoirs de carbone sont la biosphĂšre, la lithosphĂšre, l’hydrosphĂšre et l’atmosphĂšre. Les Ă©changes entre eux matĂ©rialisent le cycle du carbone. Tous ces flux permettent de maintenir un Ă©quilibre de carbone sur Terre. 🌍

👉 Les Ă©changes de carbone sont quantifiĂ©s sous forme de flux. L’unitĂ© de mesure est la gigatonne que l’on Ă©crit (Gt/an). Une gigatonne est Ă©gale Ă  10 puissance 9 tonnes

👉 Le plus grand rĂ©servoir de carbone est la lithosphĂšre. Les roches carbonatĂ©es (calcaire) ainsi que les roches carbonĂ©es qui la composent (pĂ©trole, gaz
) permettent cela. 

👉 Le flux naturel le plus important est celui qui existe grĂące au mĂ©canisme de la respiration et de la photosynthĂšse

Rappel ✹

L’O2 et le CO2 sont essentiels pour la vie sur notre planĂšte. En effet, le dioxygĂšne permet aux humains de vivre puisque c’est notre principale source d’énergie. En consommant du dioxygĂšne, on rejette le dioxyde de carbone. Ce dioxyde de carbone est nĂ©cessaire aux vĂ©gĂ©taux. Ils peuvent ainsi utiliser le CO2 pour produire de l’O2. Souviens-toi, c’est la photosynthĂšse ! En revanche, le dioxyde de carbone prĂ©sent en trop grande quantitĂ© sur la planĂšte ce n’est pas bon. Il impacte notre atmosphĂšre et entraĂźne le rĂ©chauffement climatique.

Les rĂ©servoirs Ă  carbone đŸ›ąïž

Sur Terre, il existe un grand nombre de rĂ©servoirs Ă  carbone que l’homme exploite. On pense notamment au charbon ou encore au pĂ©trole. Malheureusement, l’exploitation de ces rĂ©servoirs est mauvaise pour notre planĂšte. đŸ˜„

personnes contentes

En effet, lors de la combustion du charbon ou encore du pĂ©trole, une libĂ©ration importante de dioxyde de carbone a lieu. Cette libĂ©ration de CO2 dans l’atmosphĂšre entraĂźne une perturbation dans le cycle naturel du carbone. De plus, trop de dioxyde de carbone libĂ©rĂ© contribue Ă  accĂ©lĂ©rer le rĂ©chauffement climatique… 

Cette fiche de cours sur l’atmosphĂšre terrestre et la vie touche Ă  sa fin. Tu sais Ă  prĂ©sent comment la vie a pu se dĂ©velopper sur la planĂšte ! N’hĂ©site pas Ă  nous laisser un commentaire pour nous dire si cet article a pu t’ĂȘtre utile ! 😉

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