Meine Schule wurde in den TOP 50 Schulen Deutschlands erwĂ€hnt! (Mon Ă©cole a Ă©tĂ© mentionnĂ©e dans le TOP 50 des Ă©coles d’Allemagne !) Tu as envie d’ĂȘtre le meilleur en allemand ? Dans cet article, on te montre comment amĂ©liorer tes connaissances dans cette langue en apprenant le passĂ© en allemand. Also, mach dich bereit ! (Alors, tiens-toi prĂȘt !) đ€
Le passé composé en allemand
Il existe trois formes du passĂ© en allemand : le Perfekt (parfait/passĂ© composĂ©), PrĂ€teritum (prĂ©tĂ©rit) et le Plusquamperfekt (plus-que-parfait). Cependant, les deux premiers sont les plus souvent utilisĂ©s. Le parfait et le passĂ© sont utilisĂ©s de la mĂȘme façon pour parler du passĂ©.đ
đ Les deux sont absolument Ă©quivalents, mĂȘme si l’on dit parfois que le passĂ© doit remonter plus loin que le parfait. Ce n’est tout simplement pas vrai. đŹ
Comment former le passĂ© composĂ© en allemand ? đ€
On va commencer par celui qui est le plus souvent utilisĂ© Ă l’oral : le parfait. ll correspond souvent au passĂ© composĂ© en français. Comme en français oĂč le passĂ© composĂ© est plus utilisĂ© Ă lâoral que l’imparfait, en allemand, on utilise le parfait plutĂŽt que le prĂ©tĂ©rit. đ§
đ Gestern hat Jenny ihr Zimmer aufgerĂ€umt. (Hier, Jenny a nettoyĂ© sa chambre.)
Pour te faciliter la tĂąche, on te montre comment tu peux changer un verbe et le mettre dans le passĂ© composĂ©. Prenons l’exemple suivant d’un verbe au prĂ©sent:
Ich lerne Deutsch. (Jâapprends lâallemand).
Que se passe-t-il si on veut que cette phrase soit dans le passĂ© composĂ© ? Le verbe lernen (apprendre) devient le participe II et passe Ă la fin de la phrase. Ă la deuxiĂšme position de la phrase, le verbe auxiliaire « haben » (avoir) se prĂ©sente sous forme conjuguĂ©e. đ
Ich lerne Deutsch. â Ich habe Deutsch gelernt (J’ai appris l’allemand.)
đĄÂ Le savais-tu ?
En allemand, on distingue le participe I (participe présent) et le participe II (participe passé). Alors que le participe I exprime des actions qui ont lieu actuellement ou qui sont en train de se dérouler, le participe II exprime des actions qui sont ou ont été achevées.
Pour former le participe I, on ajoute un – d Ă la racine du verbe (spielend, lachend, etc.). Pour former le participe II, on ajoute un ge- avant et un -t/-n/-d aprĂšs le verbe (reden – geredet, essen – gegessen, etc.)
On voit donc que le passĂ© composĂ© en allemand se forme avec lâauxiliaire sein (ĂȘtre) ou haben (avoir) au prĂ©sent de lâindicatif et le participe passĂ© du verbe conjuguĂ©. La question qui se pose est de savoir Ă quel moment quel verbe auxiliaire est utilisĂ©. Cela peut parfois sembler compliquĂ©, mais nous te faciliterons la tĂąche ! Câest trĂšs simple ! đ
Les verbes de mouvement et de changement d’Ă©tat utilisent le verbe auxiliaire sein (ĂȘtre). Et comment peut-on sâen souvenir au mieux ? C’est simple. Sois crĂ©atif et Ă©cris le verbe sein (ĂȘtre) de façon Ă pouvoir y associer le mouvement ! Je suis sĂ»re qu’il y a beaucoup de gens crĂ©atifs qui sont assez bons dans ce domaine. đ Bon, ça veut dire quoi exactement? đ§
Exemples de verbes de mouvement : gehen (marcher), rennen/laufen (courir), fliegen (voler), etc. Si on forme le parfait avec ces verbes, on doit donc utiliser le verbe auxiliaire sein à la forme conjuguée en deuxiÚme position et à nouveau le participe II correspondant en fin de phrase.
Ich bin gestern nach Hamburg gefahren. (Hier, je suis allée à Hambourg.)
Jusquâici tout va bien? C’est plutĂŽt simple, non ? On continue ! đ
Que sont les verbes de changement d’Ă©tat ? âïž
Les verbes de changement d’Ă©tat s’expriment lorsqu’un sujet passe de l’Ă©tat A Ă l’Ă©tat B. Voici quelques exemples :
Ătat A | Changement dâĂ©tat | Ătat B |
---|---|---|
Sie ist wach. (Elle est rĂ©veillĂ©e.) | Sie schlĂ€ft ein. (Elle sâendort.) | Sie schlĂ€ft. (Elle dort.) |
Du lebst. (Tu vis.) | Du stirbst. (Tu meurs.) | Du bist tot. (Tu es mort.) |
Ces verbes ne sont que quelques-uns des nombreux exemples de verbes de changement d’Ă©tat. Il y a aussi des verbes dont on ne peut pas vraiment dire s’ils sont des verbes de mouvement ou pas, par exemple le verbe spielen (jouer). La plupart des gens y associent un mouvement, et pourtant ce verbe utilise le verbe auxiliaire avoir (haben). đČ
đĄÂ Le savais-tu ?
En Autriche, đŠđč beaucoup de verbes forment le passĂ© composĂ© avec un autre verbe auxiliaire qu’en Allemagne. Il y a mĂȘme des diffĂ©rences d’usage entre la BaviĂšre et des rĂ©gions plus au Nord : bref, il y a souvent des confusions chez les apprenants allemands, rassure-toi tu n’es pas seul !
Quand utiliser le passĂ© composĂ© en allemand ? â°
La chose la plus importante qu’on puisse te donner comme information est que le temps que tu utilises pour parler du passĂ© ne fait aucune diffĂ©rence. đ€ Voici un petit exemple :
Vor 65 Millionen Jahren sind die Dinosaurier ausgestorben. -> Perfekt
Vor 65 Millionen Jahren starben die Dinosaurier aus. -> PrÀteritum
(Il y a 65 millions d’annĂ©es, les dinosaures se sont Ă©teints.)
đ Il n’y a pas de diffĂ©rence ! Peu importe, les deux phrases sont absolument Ă©gales. đ±
Mais comme dans toute langue et toute conjugaison, il y a malheureusement quelques exceptions. Les verbes sein, werden, haben et les verbes modaux (wollen: vouloir, mĂŒssen: devoir, können: pouvoir, etc.) ne sont gĂ©nĂ©ralement pas utilisĂ©s dans la forme du parfait par les Allemands.
On peut spĂ©culer sur les raisons – ça sonne un peu bizarre ou dĂ©modĂ©. C’est pourquoi on utilise plutĂŽt le prĂ©tĂ©rit, c’est juste plus facile avec ces verbes. Voici quelques exemples de phrases pour illustrer la diffĂ©rence :
- sein (ĂȘtre)
FrĂŒhling 2019 bin ich in Florenz gewesen. (Parfait) FrĂŒhling 2019 war ich in Florenz. (PrĂ©tĂ©rit)
đ En printemps 2019, j’Ă©tais Ă Florence. - werden (devenir)
Vor einigen Jahren bin ich Deutschlehrer geworden. (Parfait) Vor einigen Jahren wurde ich Deutschlehrer. (Prétérit)
đ Il y a quelques annĂ©es, je suis devenu professeur d’allemand. - haben (avoir)
Noch vor einem Jahr hat Sophie einen guten Job gehabt. (Parfait) Noch vor einem Jahr hatte Sophie einen guten Job. (Prétérit)
đ Il y a tout juste un an, Sophie avait un bon travail. - Modalverben (Verbes modaux)
Als Kind habe ich Astronaut werden wollen. (Parfait) Als Kind wollte ich Astronaut werden. (Prétérit)
đ Quand j’Ă©tais enfant, je voulais ĂȘtre astronaute.
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Le prĂ©tĂ©rit en allemand đ€
Le prĂ©tĂ©rit est aussi appelĂ© passĂ© simple en allemand. Cela est certainement dĂ» au fait que ce temps peut ĂȘtre formĂ© simplement au moyen d’une transmission spĂ©ciale du prĂ©tĂ©rit.
Comment former le prĂ©tĂ©rit en allemand ? đ
Verbes réguliers
Avec les verbes réguliers, il est plus facile de former le prétérit. Fondamentalement, la rÚgle est la suivante :
racine du présent + t + terminaison personnelle dans le prétérit
Maintenant, si tu veux former l’imparfait, il suffit de remplacer la terminaison Ă l’infinitif par la terminaison personnelle au passĂ©, et d’ajouter un -t devant. đ€
Exemple: lernen (apprendre)
Personne | Verbe |
---|---|
ich | lern-te |
du | lern-test |
er/sie/es | lern-te |
wir | lern-ten |
ihr | lern-tet |
sie | lern-ten |
Verbes irréguliers
Les verbes irrĂ©guliers rendent le prĂ©tĂ©rit « encore plus lĂ©ger », car ils n’utilisent pas de -t. La rĂšgle est donc la suivante : đ€
Racine de l’infinitif + envoi du prĂ©tĂ©rit des verbes irrĂ©guliers
Les prĂ©tĂ©rits des verbes irrĂ©guliers sont presque identiques Ă ceux des verbes rĂ©guliers. La seule diffĂ©rence est qu’Ă la premiĂšre et Ă la troisiĂšme personne du singulier, il n’y a pas de fin du tout. đ
Exemple: fahren (conduire)
Personne | Verbe |
---|---|
ich | fuhr |
du | fuhrst |
er/sie/es | fuhr |
wir | fuhren |
ihr | fuhret |
sie | fuhren |
Comme tu peux le voir, les verbes irrĂ©guliers n’utilisent pas de -t au milieu et Ă la 1Ăšre et 3Ăšme personne du singulier, mĂȘme pas de terminaison. Tout semble donc beaucoup plus facile qu’avec des verbes rĂ©guliers ! đ
Si tu as Ă©tĂ© attentif, tu auras remarquĂ© que la voyelle de la racine du verbe a changĂ© : …de fahren Ă fuhr. Le plus gros problĂšme est que chaque verbe irrĂ©gulier a des changements de voyelles diffĂ©rents.
Dans certains verbes irrĂ©guliers, la voyelle change mĂȘme au prĂ©sent, et lĂ seulement Ă la 2Ăšme et 3Ăšme personne du singulier ; par exemple, dans le verbe fort lire : Je lis, tu lis, il/elle lit, nous lisons, tu lis, il/elle lit.
Verbes mixtes
Les verbes mixtes sont un mĂ©lange de verbes forts et de verbes faibles. C’est-Ă -dire que ces verbes changent de voyelle du radical sous diffĂ©rentes formes comme un verbe fort, mais la terminaison du prĂ©tĂ©rit est la mĂȘme que pour les verbes faibles. đ
đ C’est-Ă -dire -t + terminaison du prĂ©tĂ©rit des verbes faibles. Voici un exemple du verbe mixte kennen.
Personne | Verbe |
---|---|
ich | kann-te |
du | kann-test |
er/sie/es | kann-te |
wir | kann-ten |
ihr | kann-tet |
sie | kann-ten |
Comme tu le vois, ces verbes du prĂ©tĂ©rit ont les caractĂ©ristiques des verbes rĂ©guliers et irrĂ©guliers. Heureusement, ces verbes ne sont pas trĂšs nombreux.đ„ž Les verbes mixtes les plus importants sont :
Verbes modaux
- werden (devenir)
- brennen (brûler)
- kennen (connaĂźtre)
- denken (penser)
- rennen (courir)
- wissen (savoir)
- bringen (apporter)
Quand utiliser le prĂ©tĂ©rit en allemand ? â°
Tu utilises rarement cette forme de passĂ© de maniĂšre active dans ton langage quotidien. En rĂšgle gĂ©nĂ©rale, le prĂ©tĂ©rit en allemand s’utilise dans la langue Ă©crite (journaux et littĂ©rature). Lorsquâon parle de nous-mĂȘmes, on utilise gĂ©nĂ©ralement le parfait. Cela dĂ©pend toujours un peu du contexte.
đ Il est donc en fait plus important pour toi de comprendre ce temps que de l’utiliser activement toi-mĂȘme. Chaque fois que tu lis des livres ou des journaux, tu es trĂšs souvent confrontĂ© au prĂ©tĂ©rit. đ
Le plus-que-parfait en allemand
Enfin, on abordera le Plusquamperfekt (plus-que-parfait), qui est un temps rarement utilisĂ© – au moins dans la vie quotidienne.
On utilise ce temps lorsquâon regarde en arriĂšre sur quelque chose dans le passĂ© pour voir ce qui s’est passĂ© avant. On utilise le plus-que-parfait donc pour les actions qui se sont produites avant un certain moment dans le passĂ©.
Exemple:
Hier, j’ai mangĂ© une pizza.đ Et avant cela, j’ai rendu visite Ă ma grand-mĂšre.
đ La visite de la grand-mĂšre est donc dĂ©jĂ terminĂ©e. Tu peux maintenant mettre les deux Ă©vĂ©nements dans une seule structure de phrase (= clause principale et clause subordonnĂ©e). Et ça ressemble à ça đ
Ich habe eine Pizza gegessen, nachdem ich meine GroĂmutter besucht hatte. đ”đ» (J’ai mangĂ© une pizza aprĂšs avoir rendu visite Ă ma grand-mĂšre.)
Il est important que la clause principale contienne un temps passĂ©, qui peut ĂȘtre soit le parfait, soit le prĂ©tĂ©rit.
Comment former le plus-que-parfait ? đŁ
đ Verbe auxiliaire au prĂ©tĂ©rite + participe II
Verbe auxiliaire signifie ici, comme on l’a dĂ©jĂ vu, qu’en position 2 de la clause principale (oĂč se trouve toujours le verbe conjuguĂ©), il y a un verbe qui nous aide Ă former le temps. Ce verbe auxiliaire n’a pas de sens en soi, il n’a qu’une fonction grammaticale. As-tu dĂ©jĂ remarquĂ© quelque chose ? đ§
Exactement ! La rĂšgle de la formation du plus-que-parfait est presque identique Ă celle de la formation du parfait. La seule diffĂ©rence est que les verbes auxiliaires « avoir » et « ĂȘtre » sont au passĂ©. đ
Ich kaufe ein Haus. â Ich hatte ein Haus gekauft. đĄ
Tout cela peut paraĂźtre dĂ©routant au dĂ©but, mais tu peux tâentraĂźner !
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âComment progresser en allemand en prĂ©pa? đ©đȘđŻ
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Quelques exercices corrigĂ©s sur le passĂ© en allemand đ
Haben oder sein? (Avoir ou ĂȘtre)
- Wir ____ 5 Kilometer gelaufen.
- Du ____ nicht mit dem Zug gefahren.
- Ich ____ ein Buch gelesen.
- ____ ihr im Urlaub gewesen?
- Er ____ fĂŒr uns gekocht.
Ăcris les phrases au passĂ© composĂ©/parfait.
(wir/nicht/glauben/dir) ______________
(hören/du/das) ____________________
(ich/suchen/dich) __________________
(sehen/ihr/das) ____________________
Conjugue les verbes au prétérit
- Meine Eltern (kaufen) _______ mir einen Nintendo.
- Wir (tanzen) _______ die ganze Nacht.
- Meine Oma (stricken) _______ frĂŒher viel.
- Er (essen) ______ den ganzen Kuchen auf.
- WorĂŒber (sprechen) __________ ihr gestern?
- Meine Freunde (kommen) _________ mich besuchen.
Utilise le plus-que-parfait
- Wir ĂŒbernachteten in dem Hotel, das Jonathan uns (empfehlen) ___________.
- Vor zwei Jahren zogen Klaus und Petra in den Ort, in dem die beiden vorher (studieren) __________.
- Er (sein) _______ ein StĂŒck gelaufen, als ihm plötzlich das Bein weh tat.
- Als das Eis (tauen) _________, konnten die Kinder nicht mehr Schlittschuh laufen.
- Wir machten ein Foto vom Restaurant, in dem wir zuvor (sitzen) ____________.
Et les corrigĂ©s ! âš
- sind, bist, habe, seid, hat
- Wir haben dir nicht geglaubt. ; Hast du das gehört? ; Ich habe dich gesucht. ; Habt ihr das gesehen?
- kauften, tanzten, strickte, aĂ, sprachen, kamen
- empfohlen hatte, studiert hatten, war, getaut war, gesessen hatten
Et voilĂ , tu seras parfaitement prĂ©parĂ© pour ton prochain contrĂŽle ou pour arpenter les rues de MĂŒnchen ! đ