Tu passes ton brevet dans quelques semaines ou tu as tout simplement des questions sur la mĂ©thodologie en histoire-gĂ©ographie au collĂšge ? Pas de panique, les Sherpas sont lĂ pour tâaider ! đ
Dans cet article, retrouve tous nos conseils mĂ©thodologie histoire-gĂ©o brevet pour rĂ©ussir au mieux tes devoirs ! Allez, Câest parti !
Le contenu de lâĂ©preuve d’histoire-gĂ©o au brevet đ
Avant de te mettre au travail, il faut que tu sois sĂ»r de ce qui tâattend : on tâa donc concoctĂ© un petit rĂ©sumĂ© de lâĂ©preuve dâhistoire gĂ©o au brevet !
đ LâĂ©preuve va se dĂ©rouler en trois parties, pendant 2 h et peut te rapporter un maximum de cinquante points.
Ces trois parties sont :
- Lâhistoire (20 points)
- La géographie (20 points)
- LâEMC – ou enseignement moral et civique (10 points)
Pour rĂ©ussir ces Ă©preuves, il va dâabord falloir que tu maĂźtrises la mĂ©thodologie quâon va tâexpliquer dans cet article, mais aussi que tu connaisses bien ton cours.
đ Pour cela, nâoublie pas de faire des fiches tout au long de lâannĂ©e pour te prĂ©parer Ă tous les sujets et ne pas ĂȘtre pris au dĂ©pourvu si tu tombes sur lâun des chapitres du dĂ©but de lâannĂ©e.
Pour avoir de meilleurs rĂ©sultats dans tes rĂ©visions, tu peux accompagner tes fiches dâun exercice rapide pour tâhabituer Ă lâĂ©preuve.
La méthodologie histoire-géo brevet : le paragraphe argumenté
đ La forme de ton paragraphe argumentĂ©
Ton devoir doit obligatoirement comporter deux paragraphes, séparés par une ligne pour que ton correcteur voie bien que tu passes au paragraphe suivant.
LâentiĂšretĂ© de ton devoir doit faire une vingtaine de lignes en tout.
Fais attention à faire une copie claire et aérée : ça sera plus facile et agréable à lire pour ton correcteur.
đš Commence par un brouillon
Sur ton brouillon, tu vas faire le gros du travail grĂące Ă une carte mentale (ou mind map). LâidĂ©e câest que tu rĂ©pondes Ă ces six questions :
- Qui ?
- Pourquoi ?
- Comment ?
- OĂč ?
- Quelles dates ?
- Quelles conséquences ?
Ces questions te donneront la structure de ton paragraphe et tâaideront Ă ne rien oublier !
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Nos Sherpas sont lĂ pour t’aider Ă progresser et prendre confiance en toi.
đź Ton intro va donner le ton du reste du devoir
Lâintro, câest la premiĂšre chose que ton correcteur va lire et ça va lui donner une vague idĂ©e de la qualitĂ© de la suite de ton devoir. Il faut donc impĂ©rativement que la premiĂšre impression soit la bonne !
đ Pour ce faire, assure-toi dâĂ©crire en bon français et de ne pas faire de fautes dâorthographe.
â ïž Une erreur frĂ©quente, mais Ă Ă©viter absolument : nâutilise jamais le âjeâ dans un devoir.
Ensuite, Ă©nonce ton plan. Câest à ça que sert lâintroduction : tu donnes les grandes lignes de ta rĂ©flexion que tu dĂ©veloppes aprĂšs dans le reste du paragraphe.
đ Le dĂ©veloppement
Quelques petites choses à intégrer obligatoirement dans ton devoir :
Le vocabulaire important de ton cours (et pense bien Ă les expliquer !)
- Un verbe par phrase minimum : pas de phrases nominatives
- Tes connaissances liées au sujet : surtout pas de récitation
- Des mots de conjonction (mais, nĂ©anmoins, en revanche, cependant, en effet, c’est pourquoi, donc, par consĂ©quent, en fait, effectivementâŠ)
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Et si tu veux rĂ©viser efficacement pour le brevet, on a tout ce qu’il te faut ! đ
đ La conclusion
Fais la synthĂšse
Le but de la conclusion, câest de faire la synthĂšse de ce que tu as dit dans le dĂ©veloppement et de rĂ©pĂ©ter une derniĂšre fois tes arguments de maniĂšre claire et concise.
đĄ Si tu sais que tu as tendance Ă tâemmĂȘler un peu les pinceaux quand tu Ă©cris ton paragraphe, fais particuliĂšrement attention Ă la conclusion ! Elle aidera le correcteur Ă comprendre ce que tu voulais dire et Ă montrer que tu as bien rĂ©pondu au sujetâŠ
L’ouverture
Enfin, tu peux ajouter une ouverture Ă la fin de ton paragraphe. Câest-Ă -dire que tu proposes au lecteur de se poser une deuxiĂšme question en rapport Ă ton sujet.
â Mais attention ! Tous les profs te le diront, mieux vaut pas dâouverture quâune mauvaise ouverture !
La mĂ©thodologie histoire-gĂ©o brevet : lâutilisation des ressources (carte ou frise chrono) đ
Deux options pour la deuxiĂšme partie du paragraphe argumentĂ© : lâutilisation des ressources. En fonction de la matiĂšre, histoire ou gĂ©ographie, tu devras faire une frise chronologique ou une carte.
đą Les frises chronologiques
Déjà pas de secret, il faut que tu connaisses tes dates.
Lorsque tu les apprends, essaye dâidentifier lesquelles sont des dates qui marquent un tournant dans lâhistoire. Ce seront celles Ă apprendre en prioritĂ© et Ă placer impĂ©rativement sur ta frise.
đ Pour les frises chronologiques, le visuel est trĂšs important : câest ce qui donne une partie du sens. Donc dĂ©cides quâune certaine mesure reprĂ©sente un certain nombre dâannĂ©es et tiens-toi Ă cette mesure.
đĄ Par exemple, si tu dĂ©cides que 1 cm est Ă©gal Ă 10 ans, tu ne peux pas espacer 1814 et 1840 de seulement 1 cm. Tu es obligĂ© de les espacer dâenviron 2,6 cm.
đ Les cartes
Unes des choses les plus importantes quand on parle de carte gĂ©ographique, câest lâorthographe des noms propres. Il faut absolument que tu connaisses lâorthographe de chaque nom que tu Ă©cris sur cette carte, au risque de ne pas avoir de point.
Autre point important : écris les noms droits. Il ne faut pas que ton correcteur doive tourner la feuille dans tous les sens pour réussir à lire les noms sur la carte.
đĄ Les seuls qui Ă©chappent Ă cette rĂšgle sont les fleuves.
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La mĂ©thodologie histoire-gĂ©o brevet : lâĂ©tude de document đ
â Attention Ă lâinattention
Lâerreur qui revient souvent et qui est toujours frustrante, câest lâerreur d’inattention : attention Ă bien lire tous les documents !
Avant de commencer ton Ă©tude, regarde bien toutes les feuilles recto ET verso pour ne pas risquer de passer Ă cĂŽtĂ© dâun texte et, accessoirement, de ta bonne note !
â La mĂ©thode NASDI
Quand tu analyses un document, suis toutes ces Ă©tapes pour ĂȘtre sĂ»r(e) de ne rien rater et de rĂ©pondre Ă toutes les questions essentielles :
- Nature du document
- Auteur du document
- Source du document
- Dates du document
- Intention de lâauteur du document
Si lâune des questions te demande de prĂ©senter le document, inclus toutes ces Ă©tapes et tu auras rĂ©pondu Ă la perfection !
Conclusion sur la mĂ©thodologie histoire-gĂ©o brevet đ
Et voilĂ ! La mĂ©thodologie histoire-gĂ©o brevet nâa plus aucun secret pour toi ! đ
Tu peux aussi retrouver ici un article de l’Ăducation nationale sur les compĂ©tences attendues de la part dâun Ă©tudiant lors du brevet des collĂšges en histoire-gĂ©ographie.
Et si tu as plus de questions méthodologiques, pas de panique, tu peux nous poser les questions que tu veux dans les commentaires !
Il ne me reste plus quâĂ te souhaiter bon courage pour tes rĂ©visions et Ă bientĂŽt pour un prochain article ! đ