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Selon vos besoins, optez pour un suivi régulier tout au long de l'année ou un stage intensif qui se déroulera sur un laps de temps plus court
Ils s’adressent aux élèves de CPGE scientifique (Maths Sup et Maths Spé) qui veulent progresser en maths et gagner en méthode. Vous obtenez un accompagnement sur mesure adapté au niveau (MPSI, PCSI, MP, PSI…) et au rythme des khôlles, DM et DS. Les Sherpas vous aide à viser l’efficacité sans surcharge.
Vous pouvez attendre une progression mesurable sur la compréhension, la rédaction et la résolution de problèmes. Le prof particulier travaille la rigueur, les automatismes et les raisonnements attendus aux concours. Vous suivez des objectifs clairs, alignés sur le programme et vos échéances.
Les Sherpas met en relation votre enfant avec un professeur dont le profil correspond au niveau et aux objectifs (soutien, perfectionnement, concours). Vous choisissez selon l’expérience, la spécialité (analyse, algèbre, probabilités) et la pédagogie. Vous gardez la main sur le choix du professeur.
Il diagnostique les blocages, puis il explique une méthode et la fait appliquer immédiatement sur des exercices ciblés. Il corrige la rédaction, car la forme compte autant que le fond en prépa. Il ancre les réflexes utiles pour les DS, les khôlles et les concours.
Oui, vous pouvez cibler un chapitre d’analyse, d’algèbre linéaire, de suites/séries, de probabilités ou de géométrie selon les besoins. Le professeur construit un plan court : notions clés, exercices types, puis entraînement. Vous évitez l’éparpillement et vous consolidez l’essentiel.
Oui, l’accompagnement peut intégrer des annales, des sujets de concours et des exercices de difficulté progressive. Le professeur entraîne à la vitesse, à la stratégie et à la rédaction attendue. Vous transformez le travail en performance, sans “bachotage” aveugle.
Vous pouvez travailler l’oral comme une compétence : plan, justification, gestion du temps et clarté. Le professeur simule des questions, relance le raisonnement et corrige les imprécisions. Votre enfant gagne en confiance et en réflexes.
Une séance hebdomadaire suffit souvent pour stabiliser le niveau, et vous intensifiez avant les DS ou une période de révisions. Le professeur ajuste la fréquence selon la charge de travail et les priorités. Vous gardez un cadre réaliste pour préserver l’endurance.
Votre enfant avance avec des objectifs concrets : type d’exercices, thèmes à maîtriser, erreurs à éliminer. Le professeur vérifie la compréhension par des exercices et des mini-bilans réguliers. Vous voyez ce qui s’améliore et ce qui bloque encore.
Oui, le professeur peut structurer les révisions, planifier les priorités et sécuriser les routines (fiches, exercices types, corrections). Il transforme les “je ne sais pas par où commencer” en plan d’action. Vous réduisez le stress et vous améliorez la régularité.
« Maths sup » et « maths spé » désignent dans le langage courant les deux années de classe préparatoire scientifique - officiellement première et seconde année de CPGE. Entre les deux, il n'y a pas une marche mais un changement de nature : la sup installe les outils, la spé les mobilise sous contrainte de concours. Un élève peut très bien tenir la première année et décrocher en seconde, ou l'inverse.
Ce sont les appellations traditionnelles des deux années de prépa scientifique. La « sup » correspond aux quatre classes de première année - MPSI, MP2I, PCSI et PTSI - et la « spé » aux cinq classes de seconde année - MP, MPI, PC, PSI et PT. L'usage est un peu flottant : historiquement, « maths sup » et « maths spé » désignaient plutôt le parcours MPSI puis MP, mais l'expression s'est généralisée à l'ensemble des filières scientifiques. Le passage de l'une à l'autre n'est pas mécanique : il dépend des options suivies et des résultats. L'architecture officielle des filières est publiée au Bulletin officiel du ministère de l'Éducation nationale.
La sup est une année d'apprentissage, la spé une année de performance. En première année, on découvre l'algèbre linéaire, l'analyse réelle, la mécanique et la thermodynamique, et l'on apprend surtout à rédiger une démonstration. Le rythme est brutal mais l'horizon est lointain. En seconde année, le programme s'enrichit - réduction des endomorphismes, séries et intégrales généralisées, probabilités, équations différentielles, électromagnétisme - tout en imposant de réviser la sup et de préparer les épreuves. La charge cognitive est donc double, et beaucoup d'élèves qui tenaient en sup saturent en janvier de spé. C'est un problème d'organisation autant que de niveau.
Parce que les concours interrogent les deux années sans distinction. Un sujet de mathématiques de Centrale ou des Mines peut porter intégralement sur des notions de première année, et rien n'indique au candidat qu'il s'agit de « révisions ». Un élève qui a laissé passer l'algèbre linéaire en sup ne le paie pas tout de suite : il le paie dix-huit mois plus tard, sur une épreuve à fort coefficient. C'est ce décalage qui rend l'accompagnement de première année si rentable, et le rattrapage de dernière minute si inefficace. Reprendre à froid un chapitre de sup pendant les vacances de spé est possible, mais coûte trois fois plus de temps.
Les grandes banques d'épreuves communes : X-ENS pour les écoles les plus sélectives, Mines-Ponts, Centrale-Supélec, le CCINP et la banque e3a-Polytech, complétées par des concours propres. Chacune a ses habitudes de sujets, ses formats et sa façon de barémer - certaines valorisent une démarche même incomplète, d'autres sanctionnent lourdement une erreur d'énoncé. Un professeur particulier qui a passé ces épreuves récemment apporte cette connaissance opérationnelle : quels exercices traiter en priorité dans un sujet, quand abandonner une question, comment rédiger pour que le correcteur trouve les points.
Très bonne expérience avec Les Sherpas qui peuvent répondre à toutes nos questions et nous aident vraiment à progresser dans toutes les matières.
Pas nécessairement, et la continuité présente même un avantage réel. Un professeur qui a suivi votre enfant en première année connaît ses points faibles structurels - la rigueur formelle, la gestion du temps, un chapitre jamais digéré - et peut anticiper là où la spé va le mettre en difficulté. Cela dit, la spécialisation compte : en seconde année, mieux vaut un professeur issu de la filière exacte, MP, PC, PSI ou PT, car les programmes et les épreuves divergent. Chez Les Sherpas, changer de professeur en cours d'année est possible à tout moment et sans frais, précisément pour ajuster le profil au besoin du moment.
Une à deux, dans une seule matière. Un préparationnaire reçoit déjà plus de contenu qu'il ne peut traiter : il n'a pas besoin de cours supplémentaires, il a besoin d'un regard extérieur sur ce qu'il produit. Le format le plus efficace consiste à travailler ses propres copies de devoirs surveillés, chapitre par chapitre. Les vacances constituent le levier complémentaire : un stage de 10 à 25 heures permet de reprendre à froid un pan entier du programme de sup avant l'entrée en spé, ou de traiter des annales complètes avant les écrits.
Les tarifs du supérieur démarrent à 22 €/h chez Les Sherpas et se situent le plus souvent à partir de 25 €/h sur les niveaux CPGE, selon le profil du professeur. Les prix deviennent dégressifs à partir de six mois d'engagement, ce qui correspond bien à un accompagnement sur l'année. Les cours à domicile ouvrent droit au crédit d'impôt de 50 % au titre des services à la personne, dans la limite de 12 000 € de dépenses annuelles, avec possibilité d'avance immédiate auprès de l'Urssaf. La visio, souvent indispensable pour un interne, n'y ouvre pas droit.
Par un premier cours offert, en ligne et sans engagement, qui sert à établir un état des lieux précis : quels chapitres sont solides, lesquels sont fragiles, et où placer l'effort compte tenu du calendrier. Si le professeur ne convient pas, l'équipe pédagogique vous en propose d'autres sans frais et sans limite. Reports et annulations jusqu'à 24 h à l'avance, heures non consommées reportées, mode Vacances pendant les périodes de concours.
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