Comment prĂ©parer un DS comme un pro ? 🏋

William Mievre - Mis Ă  jour le 24/09/2020

Les rĂ©visions Ă  l’arrache le soir avant un DS : je crois que s’il y a bien un truc qu’on a tous fait, c’est ça. Taffer jusqu’Ă  23h minuit, une heure, alors que demain, Ă  8 heures, une petite table d’examen nous attend bien d’un chaud dans notre Ă©tablissement. Sauf que ces rĂ©visions Ă  la derniĂšre minute, tu sais bien que c’est pas la solution idĂ©ale si tu veux avoir une bonne note le lendemain. Salut, c’est Etienne des Sherpas et aujourd’hui, je vais t’expliquer comment bien prĂ©parer tes DS en seulement sept Ă©tapes.

Je vais te donner tous les conseils qui m’ont aidĂ© Ă  faire de ces moments qui Ă©taient initialement des moments de stress, des moments de rĂ©visions et des moments efficaces et mĂȘme parfois agrĂ©ables. A la clĂ©, un Ă©tat d’esprit bien plus serein et surtout, des bonnes notes.

On te met ci-dessous la transcription Ă©crite de notre vidĂ©o ! On te conseille quand mĂȘme de la regarder, juste au-dessus ! 😉

Etape 1 : pour bien préparer tes DS, apprends réguliÚrement

La tentation est grande d’attendre le dernier moment pour repasser en quatre heures tout le cours que tu n’as pas appris pendant deux semaines. Sauf que ce n’est pas du tout efficace pour deux raisons. La premiĂšre, c’est que ça te forçe Ă  apprendre Ă  court terme. Sauf qu’en gĂ©nĂ©ral, ces DS sont des prĂ©parations, soit pour des examens, soit pour des concours.

Donc ! En apprenant Ă  court terme, tu utiliseras la mĂ©moire immĂ©diate qui peut ĂȘtre te servira le lendemain. Mais ! Tu n’entreras pas d’informations sur la durĂ©e et donc 2-3 mois aprĂšs, il risque de ne plus rester grand chose de ta petite soirĂ©e de rĂ©visions improvisĂ©e. Ce serait quand mĂȘme dommage. DeuxiĂšme point en travaillant Ă  court terme, tu introduis toutes les conditions favorables Ă  ce qu’on appelle le rĂ©flexe de Pavlov. Pour la petite histoire, Pavlov Ă©tait un scientifique qui a fait des expĂ©riences sur les chiens et qui les a prĂ©-conditionnĂ©s grĂące Ă  un Ă©vĂšnement. De mĂ©moire, je ne veux pas dire des bĂȘtises, mais je crois qu’il sonnait une cloche – ou quelque chose s’en rapprochant – qui annonçait le repas, ce qui faisait que les chiens commençaient Ă  avoir faim et Ă  s’agiter en l’entendant. 🐕

Les chiens de Pavlov au son de la cloche

Et aprĂšs ? Ils attendaient le repas en salivant. C’est exactement la mĂȘme chose avec tes rĂ©visions. En rĂ©visant Ă  court-terme, tu te conditionnes pour que le lendemain, en Ă©preuve, tu ailles chercher ce que tu as vu le soir mĂȘme. Sauf que plus tu vas avancer dans tes Ă©tudes, plus les sujets qu’on va t’imposer vont ĂȘtre compliquĂ©s. Ils vont demander beaucoup de connaissances, des connaissances que tu n’auras pas forcĂ©ment bien le temps de comprendre et retenir le soir juste avant.

Prends ça en compte puisqu’en rĂ©visant Ă  la derniĂšre minute, tu risques d’entraĂźner le rĂ©flexe de Pavlov et donc de foncer tĂȘte baissĂ©e. Au mieux, tu vas oublier des choses dans ton sujet et au pire, tu feras hors sujet. Surtout, ces rĂ©visions Ă  la derniĂšre minute sont source de stress, d’angoisse. Quand j’Ă©tais au lycĂ©e Ă  ta place, je me rappelle des vendredis soirs oĂč j’avais la boule au ventre. 😹

Je n’Ă©tais pas bien parce que j’avais mon Ă©preuve du lendemain matin, que j’Ă©tais Ă  la bourre dans mes rĂ©visions et qu’il ne me restait qu’une heure trente pour rĂ©viser avant de devoir aller me coucher. HonnĂȘtement, ce type de situation est hyper inconfortable et l’Ă©viter, c’est vraiment tout l’enjeu de cette vidĂ©o. Pour crĂ©er une rĂ©gularitĂ© dans ton apprentissage, je te conseille de ficher les matiĂšres littĂ©raires, ça va te forcer Ă  apprendre rĂ©guliĂšrement, un peu tous les jours. Et fiche aussi tes matiĂšres scientifiques !

Parce que oui, les maths, ça se fiche ! Comme je l’explique dans cette vidĂ©o, je suis passĂ© de 1,82 en maths Ă  20 aux concours en prĂ©pa. Enfin, derniĂšre petite astuce pour tout ce qui est “par coeur” : tu peux te tourner vers des apps de mĂ©morisation et des flashcards. Dans tous les cas, en espaçant ton travail dans le temps, tu vas te prĂ©mĂącher la tĂąche et tu vas rendre les choses beaucoup plus faciles Ă  digĂ©rer et donc beaucoup plus agrĂ©ables.

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Etape 2 : les 3 rÚgles de révisions

RĂšgle de rĂ©visions numĂ©ro 1 : on ne rĂ©vise jamais un DS 24 heures Ă  l’avance.

Au contraire ! Pour éviter le réflexe de Pavlov et te forcer à utiliser ta mémoire de long terme en DS, mieux vaut ne pas du tout toucher à la matiÚre que tu vas avoir en DS pendant la journée précédente.

Imaginons : tu as un DS de maths samedi. Vendredi soir, tu ne fais pas de maths du tout. Tu dois donc avoir fini les révisions pour jeudi soir.

Toi la veille de ton DS

RÚgle de révisions numéro 2 : il faut étaler des révisions dans le temps.

Essaye en moyenne d’Ă©taler les rĂ©visions d’un DS sur 10 jours Ă  deux semaines. Un maĂźtre mot : ANTICIPE. Plus tu Ă©tales tes rĂ©visions Ă  raison d’une ou deux heures par jour pendant quelques jours, plus tu auras le temps d’assimiler, de prendre du recul sur le cours, les exercices, la structure du cours. Plus encore, tu pourras t’entraĂźner et voir aussi les Ă©ventuels points de faiblesse que tu as.

RÚgle de révisions numéro 3 : ne révise jamais une épreuve plus que 2,5 fois sa durée.

Tu as un DS de 4 heures, tu as maximum 10 heures pour le rĂ©viser. Pourquoi ? Parce que qu’en gĂ©nĂ©ral, quand on travaille Ă  la derniĂšre minute, on va avoir tendance Ă  rĂ©viser toute sa semaine du DS de la semaine en question. Franchement, on l’a tous fait, la semaine oĂč on a un DS de maths. On fait beaucoup, beaucoup de maths. Sauf qu’Ă  nouveau, c’est pas la bonne solution. Mieux vaut Ă©taler tes rĂ©visions dans le temps.

Etape 3 : rĂ©vise utile, va Ă  l’essentiel

Dans tes rĂ©visions. On l’a dit, tu ne peux pas passer des heures et des heures pour rĂ©viser un DS. Sinon, tu vas faire que ça et ça va te faire prendre du retard dans les autres matiĂšres. D’oĂč la nĂ©cessitĂ© d’aller Ă  chaque fois Ă  l’essentiel. Commence toujours par viser les 20% d’effort pour les 80% de rĂ©sultats. Dans les matiĂšres Ă  exercice comme les maths, comme la physique, par exemple. En fait, ça va ĂȘtre la reprise des exercices et la reprise de ton cours, qui vont d’abord porter des fruits trĂšs rapides.

Et ensuite, une fois que les bases seront bien solides et bien posĂ©es, tu pourras faire des exercices complĂ©mentaires et Ă©ventuellement des annales. Dans les matiĂšres littĂ©raires oĂč les Ă©preuves sont en gĂ©nĂ©ral des dissertations.

Et bien lĂ , le secret, c’est d’abord de parfaitement travailler et connaĂźtre ton cours et, dans l’idĂ©al, de prĂ©parer la mĂ©thode des blocs. đŸ—ïž Une fois que ton cours de matiĂšres littĂ©raires est fichĂ© que tu l’as repris, que c’est bien compris, travaille bien sa structure et finit par un petit sujet d’entrainement, une intro plus un plan dĂ©taillĂ©, ça fait toujours l’affaire. D’ailleurs, j’en profite. Si jamais tu as besoin d’un coup de main pour t’aider Ă  faire ces rĂ©visions de DS.

Tu devrais jeter un coup d’oeil Ă  nos sherpas. On a plein de profs super compĂ©tents et sympa qui ont intĂ©grĂ© les meilleures universitĂ©s et grandes Ă©coles de France et qui sont dispo pour donner des cours particuliers. Le premier cours est gratuit. Franchement, moi, ta place, j’essayerais.

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Etape 4 : prends le temps d’archiver et de classifier tes erreurs

Pour encore fluidifier ton travail et tes rĂ©visions au fur et Ă  mesure de l’annĂ©e, prends le temps d’archiver et de classifier tes erreurs. Dans l’idĂ©e, il est important de reprendre toutes les erreurs que tu fais en DS et de les archiver dans un classeur d’erreurs. Et c’est aussi important de faire un lutin ou un cahier d’erreurs en fonction des matiĂšres dans lesquelles tu vas noter toutes les erreurs classiques et aussi toutes les idĂ©es rĂ©currentes qui reviennent souvent.

Ça te fera gagner Ă©normĂ©ment de temps et ça va beaucoup t’aider.

A partir de ce moment-lĂ , si tu as bien respectĂ© toutes les Ă©tapes jusqu’Ă  prĂ©sent, tu as fait de bonnes rĂ©visions. Tu les as Ă©talĂ©es dans le temps et as eu le temps de reprendre les choses que tu comprenais.

Maintenant, 24 heures avant l’Ă©preuve, qu’est-ce que tu fais ? Rien ! À part gĂ©rer ton stress. Vraiment Ă  nouveau pour l’avoir fait et avoir Ă©tĂ© Ă  ta place, je sais que ne pas toucher Ă  la matiĂšre du DS que tu as le lendemain, ça peut sembler hyper bizarre, limite contre intuitif et mĂȘme un peu angoissant. La premiĂšre fois que j’ai fait ça, la veille du DS je me disais “Bon, OK, j’ai rĂ©visĂ© avant, mais peut-ĂȘtre que je devrais quand mĂȘme m’y mettre”.

Non non et non ! Il est vraiment important de lĂącher prise et de rĂ©sister Ă  cette tentation qui consiste Ă  vouloir ouvrir tes cahiers pour te rassurer au dernier moment. Parce qu’Ă  nouveau, si tu essayes de te rassurer au dernier moment, le lendemain tu seras biaisĂ© par tes rĂ©visions de derniĂšre minute.

Etape 5 : garder son calme

Au passage, je prĂ©fĂšre rappeler qu’un DS, c’est vraiment un relevĂ© de vitesse et que la note n’est pas si importante que ça.

Une note en DS, ça ne dit absolument pas qui tu es, ni ce que tu es capable de faire au plus profond de toi mĂȘme. Donc fais preuve de bienveillance avec toi-mĂȘme. Sois positif et dis-toi que le lendemain, tu vas donner le max et que tout va bien se passer.

Etape 6 : c’est le jour J

Une heure avant ton DS, tu prends tes affaires, tu prĂ©pares ton sac et tu claques la porte. C’est parti, on rentre dans la phase de prĂ©paration prĂ©-DS. C’est un moment vraiment important oĂč tu dois rĂ©ussir Ă  te mettre dans ta bulle.

Un des gros dĂ©fauts aussi que j’ai pu constater lors de mes premiers DS, c’est que j’arrivais en Ă©preuve en n’Ă©tant pas chaud, c’est-Ă -dire qu’il me fallait 20 Ă  30 minutes pour vraiment rentrer dans le sujet et commencer Ă  faire des choses bien. Sauf que quand tu es dans une Ă©preuve en temps limitĂ©, qui fait par exemple 2 heures, eh bien 30 minutes, c’est 25% de ton DS ! C’est beaucoup !

Alors Ă©videmment, dans une Ă©preuve de 4 heures, c’est un peu moins. Mais malgrĂ© tout, ça fait quand mĂȘme des points perdus et du temps que tu pourrais mieux utiliser. Je te conseille de te chauffer en allant Ă  ton Ă©preuve. Et lĂ , je te vois venir. Tu vas me dire “Ouais, mais, Etienne, tu viens de nous dire qu’il ne fallait pas rĂ©viser Ă  la derniĂšre minute et Ă  l’arrache, et lĂ  tu nous fais rĂ©viser 20 minutes avant l’Ă©preuve” đŸ€”.

Non, je ne te dis pas de rĂ©viser 20 minutes Ă  l’Ă©preuve. Ce que je dis, c’est de reprendre des petits Ă©lĂ©ments de cours, de maniĂšre alĂ©atoire, en mĂ©langeant les chapitres pour te chauffer avant l’Ă©preuve. Imaginons un DS de maths. Tu vas essayer de reprendre des petits morceaux d’exercices de maniĂšre alĂ©atoire, sans focaliser sur un seul chapitre. Justement pour ne pas te biaiser.

Imaginons maintenant qu’il s’agisse d’une matiĂšre sujette Ă  dissertation. Tu va essayer de reprendre 2-3 dĂ©finitions de termes du sujet. Tu va essayer de reprendre en vrac quelques arguments de ton cours, mais en te forçant Ă  ne pas tout relire. Avant un DS de langue, tu vas pouvoir reprendre et relire un peu de vocabulaire, par exemple. Le but, c’est vraiment toujours et simplement de te chauffer. Cette phase de chauffe, je te conseille de la faire durer15-20 minutes, 15 minutes, ça t’aidera Ă  te mettre dans ta bulle. Les 5 derniĂšres minutes, tu les consacres Ă  relire une derniĂšre fois la mĂ©thode de l’Ă©preuve en question sur le blog des Sherpas ! 😉

Martin

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Etape 7 : comment bien s’organiser sur table ?

SeptiĂšme et derniĂšre Ă©tape pour bien prĂ©parer tes devoirs surveillĂ©s, c’est l’entrĂ©e dans ta salle d’examen et le set-up de ta table (ces petits rituels qui te permettront d’ĂȘtre bien installĂ© sur ta table d’examen).

Mon conseil, c’est de tout prĂ©voir en double stylo, gomme, critĂ©riums quatre couleurs.

Si jamais un truc qui marche pas, tu seras tranquille. A cĂŽtĂ© de ça, quelques petits indispensables. D’abord des boules quiĂšs. Ça m’a sauvĂ© la vie pendant les concours parce qu’il y avait des travaux dans la rue de mon centre d’examen. Autant te dire que sans boules quiĂšs, ça aurait Ă©tĂ© compliquĂ©. Je te conseille particuliĂšrement les boules quiĂšs en cire blanche que tu mets dans tes oreilles aprĂšs les avoir rĂ©chauffĂ©s, ça isole beaucoup mieux du bruit que les boules quiĂšs en mousse. DeuxiĂšme petite chose Ă  ne pas oublier une boĂźte de mouchoirs (si jamais tu saignes du nez ou si simplement tu as besoin de te moucher).

Et surtout, n’oublie pas la fameuse montre !

Pas celle-lĂ  !

Enfin, pour ĂȘtre Ă  fond pendant tout ton Ă©preuve, prĂ©vois un petit goĂ»ter avec, par exemple, une barre de cĂ©rĂ©ales ou un fruit et un peu d’eau.

L’idĂ©e ensuite, c’est qu’avec ces fournitures, tu adoptes toujours la mĂȘme installation sur ta table. Moi, par exemple je mettais systĂ©matiquement ma montre Ă  gauche, sur mes mouchoirs pour qu’elle ne bouge pas. Puis mon goĂ»ter Ă  droite et enfin mes stylos au milieu. C’est avec le recul que j’ai compris que ce petit rituel Ă©tait vraiment trĂšs important pour moi parce qu’il m’aidait Ă  me mettre dans ma bulle et Ă  me mettre dans mon Ă©tat d’esprit “examen”. Une fois la table bien installĂ©e, il ne reste plus qu’Ă  prĂ©parer ta copie, mettre ton nom, ton prĂ©nom et Ă©ventuellement ton numĂ©ro de candidat. Et puis trace un encadrĂ© pour que ton professeur mette ta note si ta copie n’en comporte pas dĂ©jĂ .

Maintenant que tu as tous ses conseils, tu vas forcément réussir tes DS !

Peace.

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William Mievre
Co-fondateur des Sherpas
PassĂ© par une PrĂ©pa HEC puis l'ESCP, j'ai donnĂ© des centaines d'heures de cours particuliers avant de crĂ©er Les Sherpas avec Étienne. PassionnĂ© d'Ă©ducation, je te partage dĂ©sormais mes meilleurs conseils afin de t'aider Ă  rĂ©ussir et t'Ă©panouir dans tes Ă©tudes. Cheers âœŒïžđŸ’– !

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