Si tu lis ces lignes, c’est que c’est bientôt la fin des cours et que le stress monte pour l’oral du bac d’anglais (épreuve E3C). C’est bien normal, on est tous passés par là ! Heureusement, on a combiné dans cet article des conseils magiques, des phrases types, et du vocabulaire incontournable pour l’axe “Art and Power” du bac d’anglais.
Il te suffira d’appliquer notre recette pour te garantir une excellente note à cette E3C (si tu fais un effort sur l’accent bien sûr) ! 😉
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Prépare ta fiche “Art and Power” pour l’oral du bac 📝
Peaufine ton introduction
L’introduction, c’est un moment décisif de ton oral ! Il s’agit avec cette entrée en matière de capter l’attention de ton auditoire. Tu dois montrer d’emblée que tu vas traiter l’axe à travers une perspective intéressante et originale.
👉 Construis une intro béton cohérente pour tout de suite mettre le correcteur dans de bonnes dispositions.
👉 Surtout, définis et analyse rapidement les termes de l’axe et du sujet ! C’est une étape essentielle de ton oral.
On te donne pour cela quelques pistes à partir des définitions du dictionnaire de Cambridge :
- Voici une façon dont tu pourrais définir l’art : art can refer to “the making of objects, images, music etc. that are beautiful or that express feelings”, whether it be through paintings, drawings, sculptures… but also to any “activity through which people express particular ideas” such as drama, cinema…
- La notion de pouvoir peut quant à elle revêtir différents sens. On te propose quelques idées : power globally refers to “the ability to control people and events”. More precisely, it can refer to “the amount of political control a person or group has in a country” or to “an official or legal right to do something”. The word is also used to mention “a person, organization, or country that has control over others, often because of wealth, importance, or great military strength”.
⚠️ Attention :
- Le pouvoir n’est pas toujours synonyme de force ou de violence physique : il existe bien des formes et bien des relations de pouvoir.
- Selon ton sujet, choisis de conserver les définitions les plus pertinentes pour ne pas surcharger ton intro. En revanche, précise que ce sont des sens du terme parmi d’autres !
De manière générale, voici la démarche qu’on te propose de suivre pour une intro qui fait mouche 😉 :
📌 Définis les termes de l’axe et de ton sujet : c’est essentiel. Le correcteur écoute des dizaines de candidats alors, plus tu peux lui mâcher le travail, mieux c’est !
📌 Énonce ta problématique : c’est le fil directeur de ta présentation, qui permet de comprendre sous quel angle tu vas traiter l’axe et de poser les limites de ton sujet.
📌 Annonce ton plan : là encore, accompagne le correcteur au maximum. Un plan limpide, c’est une clé vers les meilleures notes.
Voici quelques expressions utiles pour bien annoncer ta problématique et ton plan :
- Problématique : “We will wonder to what extent…”, “We will wonder how…”
- Plan : “This issue will be tackled by analysing…”, “In order to answer this question, we will consider… Then / however / furthermore, we will see / discuss…”
👉 Pour ce qui est de l’annonce du plan, fais en sorte d’éviter le simple “and” et plutôt d’articuler tes parties grâce à des connecteurs logiques plus forts tels que :
- “however”, “nevertheless”, “whereas”, “on the contrary”… pour souligner une opposition
- “then”, “furthermore”, “what’s more”, “moreover”… pour souligner une addition ou une gradation
- “therefore”, “consequently”, “as a result”, “this is why”… pour induire une relation de causalité entre les parties
À lire aussi
✅ Pour être incollable, n’hésite pas à lire notre article sur le top 100 des connecteurs logiques et mots de liaison en anglais. 🇬🇧
Conseils pour ton développement ☝️
Le développement, c’est le moment pour toi d’entrer dans le vif du sujet. Il s’agit d’être assez exhaustif tout en respectant le temps imparti et en réussissant à conserver un fil directeur clair et facile à suivre pour la personne qui t’écoute.
👉 Pour bien te préparer à l’oral du bac d’anglais, rien de mieux que les fiches de révisions ! Fiche tous tes documents au cours de l’année en leur trouvant des points communs / liens. Tu arriveras ainsi à former des arguments cohérents et à trouver ton plan plus facilement.
Tu peux prendre le temps de tester plusieurs plans au brouillon pendant les vacances par exemple.
⚠️ Précision importante : applique-toi à rester le plus neutre possible pour que ton jugement personnel n’affecte pas ta note finale.
Place à la conclusion 🔒
Maintenant que tu as une intro et un développement au top, il ne te reste plus qu’à conclure ! Tu n’as plus que quelques secondes car tu as beaucoup parlé, mais pas question de bâcler cette partie. C’est la dernière impression que tu laisses à l’examinateur. 💪
Voici quelques expressions pour t’aider à conclure :
- All things considered : tout bien considéré
- In conclusion : en conclusion
- To conclude : pour conclure
- To sum up/all in all : pour résumer
- In a nutshell : en résumé
👉 Tu peux aussi poser un regard plus personnel sur le sujet et donner ton opinion à condition qu’elle ne prenne pas le pas sur le reste et que ton propos reste objectif :
- I tend to believe that : j’ai tendance à penser que
- In my opinion : selon moi
👉 Tu peux enfin ajouter une petite ouverture vers un sujet lié ou un thème d’actualité. Mais attention : ton ouverture ne doit pas être artificielle ! Si c’est le cas et que tu n’as pas vraiment d’idée, ne prends pas le risque et n’en fais tout simplement pas.
💡 À l’oral, un élément super important sera ton accent. On t’explique dans la vidéo qui suit comment avoir l’accent d’un bilingue en 7 étapes. 🚀
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Axe « Art et pouvoir » anglais : thèmes et problématiques pour l’expression orale d’anglais 💡
Toute la question de cet axe est celle des relations entre art et pouvoir dans un monde où les formes de pouvoir se sont diversifiées et ne reposent plus exclusivement sur la force et la domination.
Dans un contexte où la communication, l’idéologie et les idées ont pris une place centrale dans les relations de pouvoir, l’art constitue un moyen de communication et d’influence destiné à renforcer le pouvoir mais peut aussi être un contre-pouvoir important.
🎨 Quand l’art est au service du pouvoir : la propagande
La propagande est une notion qui, par bien des aspects, peut être envisagée dans le cadre de cet axe. Dans la forme qu’elle prend, la propagande utilise différents types d’art de façon à exalter un pouvoir et à en faire l’éloge à travers des représentations idéalisées. 🖌
👉 Elle pose donc la question de l’instrumentalisation des arts (peinture, photographie, musique…) au service d’un pouvoir en place.
👑 L’art comme contre-pouvoir ou soutien du pouvoir
Si l’art peut être utilisé par une puissance en place pour asseoir sa position, il peut aussi constituer un puissant contre-pouvoir lorsqu’il est utilisé pour critiquer et dénoncer.
👉 L’art peut donc aussi faire obstacle au pouvoir et, lorsqu’il est utilisé comme moyen d’expression d’opinions politiques, on parle d’art engagé.
👉 L’art engagé peut néanmoins aussi servir à soutenir certaines puissances. Mais attention : cela ne relève de l’art engagé que si les opinions exprimées le sont indépendamment de toute forme d’influence étatique. Autrement, on tombe dans la propagande.
👨🏼🎨 Le pouvoir de l’art
Au-delà de la sphère politique, l’art est un vecteur puissant pour exprimer et diffuser nombre d’idées et de réflexions.
Qu’il s’agisse de la littérature, de la musique, de la peinture, du cinéma… tous ces arts constituent des moyens pour les artistes de transmettre diverses idées sur différents sujets.
👉 En passant par l’art, l’artiste peut à la fois faire appel à la raison et aux émotions, et ainsi transmettre une idée d’une façon unique et marquante pour les esprits.
❌ Réduire l’art au silence : la censure
L’air dispose d’un pouvoir tel que certaines entités n’ont pas hésité à le réduire au silence par le biais de la censure.
👉 La notion de censure met en évidence le pouvoir de l’art et sa relation avec les autorités en place à travers la crainte qu’il peut leur inspirer.
Exemple concret pour l’axe « Art et Pouvoir » anglais : Captain America 🇺🇸
Intro : définitions, problématique, annonce de plan
Propaganda (Cambridge Dictionary):
- “information, ideas, opinions, or images, often only giving one part of an argument, that are broadcast, published, or in some other way spread with the intention of influencing people’s opinions”
- “information or ideas that are spread by an organized group or government to influence people’s opinions, esp. by not giving all the facts or by secretly emphasizing only one way of looking at the facts”
Propaganda consists in using any form of communication, and especially the arts, in order to influence people’s opinion with biased information.
Throughout history, great powers have often resorted to propaganda in order to establish their authority or to discredit their opponents in people’s eyes. This technique was particularly employed during wars such as the Cold War.
👉 Framework :
- Captain America : a way to spread the American capitalist and democratic ideology through a glorified hero
- Captain America : a way to discredit the other ideologies through caricatured foes
Développement (à compléter)
During the Cold War, both the USA and USSR made large use of propaganda to spread their ideologies and discredit each other.
👉 The character of Captain America is an example of how art has been used by the USA to spread their anti-communist ideology during the Cold War. Coined in 1941 by Jack Kirby and Joe Simon, this character embodied an answer to the rise of non-democratic and non-capitalist totalitarian regimes in the 1930s which was represented by its enemies. […]
📌 Spreading the American capitalist and democratic ideology through a glorified hero […]
📌 A way to discredit the other ideologies through caricatured foes […]
Conclusion (à compléter)
[…] (à toi de jouer !)
💡 Un autre exemple que tu pourrais choisir est celui de la représentation de l’American dream dans l’art et de la façon dont elle a contribué à considérablement augmenter le “soft power” américain.
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Vocabulaire pour l’axe “Art and Power” 🔍
Arts 🎨
– art : l’art
– an artist : un artiste
– literature : la littérature
– a writer : un écrivain
– painting : la peinture
– a painter : un peintre
– drawing : le dessin
– photography : la photographie
– a photographer : un photographe
– sculpture : la sculpture
– a sculptor : un sculpteur
– music : la musique
– a musician : un musicien
– a composer : un compositeur
– a singer : un chanteur
– poetry : la poésie
– a poet : un poète
– cinema : le cinéma
– a filmmaker / director : un réalisateur
– to depict / to represent : dépeindre / représenter
– to convey an idea : transmettre une idée / véhiculer
– to be moved by : être touché par
– to express : exprimer
– to feature : présenter / figurer
– to highlight/to put the emphasis on: mettre en valeur
– to reflect : refléter / illustrer
– to rouse emotions : susciter des émotions
– to shed light on : éclairer / expliquer
– to spur thinking : inciter à réfléchir
– creativity : créativité
– entertaining : divertissant
– entertainment : divertissement
– eye-catching : qui attire l’oeil
– like-like : réaliste
– offbeat : original / décalé
– thought-provoking : qui fait réfléchir
– an exhibition : une exposition
– a masterpiece : un chef-d’oeuvre
– a work of art / an artwork : une oeuvre d’art
– original : original
Power ✊
– power : le pouvoir
– powerful / powerless : puissant / impuissant
– a counter-power : un contre-pouvoir
– to exert / wield power : exercer le pouvoir
– to influence : influencer
– an opponent : un opposant
– an advocate : un défenseur
– to be committed : être engagé
– a state : un État
– a political regime : un régime politique
– democracy : la démocratie
– dictatorship : la dictature
– an authoritarian regime : un régime autoritaire
– to criticize : critiquer
– to denounce : dénoncer
– to abide by the rules / to comply with the rules : respecter les règles
– to attack : attaquer
– to crack down on : réprimer
– to dissent : contester
– to empower : responsabiliser
– to protest against : protester contre
– to muzzle / silence : museler / réduire au silence
– an activist : un militant
– freedom of speech : la liberté d’expression
– an injustice : une injustice
– a protest : une protestation
– rebellious : rebel
Art and Power 🖌
– a protest work / political work : une oeuvre engagée
– propaganda : la propagande
– censorship : la censure
– to caricature : caricaturer
– to challenge the law : défier la loi
– to convey a message : faire passer un message
– to fight injustice : lutter contre l’injustice
– to make a difference : faire bouger les lignes / changer les choses
– to question : remettre en question
– to raise awareness : sensibiliser
– to take a stand : prendre position
– biased / unbiased : partial / impartial
– controversial : polémique / controversé
– daring : osé / audacieux
– politically charged : polémique / à portée politique
– provocative : provocateur / subversif
Conclusion sur “Art and Power” au bac d’anglais 🤝
Et voilà, tu as désormais de bonnes bases pour préparer ton oral de bac autour de l’axe “Art et Pouvoir” anglais et réussir cette E3C !
🧐 Essaie de suivre l’actualité pour avoir des exemples concrets et récents à donner à l’examinateur le jour J. C’est toujours apprécié !
Par exemple, si tu entends parler d’un artiste anglophone engagé et que tu as le moyen de faire un lien entre son œuvre et ton sujet, n’hésite pas à conclure sur cela en ouverture ! 😉
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