On ne va pas se mentir, les maths, c’est souvent LA matière qui cristallise le plus de stress. Chez les élèves comme chez les parents, votre ado ramène un 7/20 et c’est la panique générale. 😅

Pourtant, remonter ses notes en maths est tout à fait possible. Ce n’est pas une question de « bosse des maths » ou de talent inné. Dans l’immense majorité des cas, le problème vient soit d’une lacune non résolue, soit d’une méthode de travail qui ne fonctionne pas, soit d’un blocage psychologique. Et la bonne nouvelle, c’est que les trois se corrigent.

Dans cet article, on vous aide à identifier ce qui coince la compréhension et on vous livre notre méthode en 6 étapes pour progresser et accompagner ceux qui préparent le brevet ou le bac. 

D’où viennent vraiment les difficultés en maths ?

Avant de foncer sur les exercices, prenez le temps de comprendre d’où vient le problème. En maths, les mauvaises notes ont trois sources bien distinctes, et elles n’appellent pas du tout les mêmes réponses.

Un conseil, essayez d’en discuter avec votre enfant, mais pas juste après une mauvaise note. Choisissez un moment calme. L’objectif n’est pas de faire la leçon, c’est de comprendre ensemble ce qui bloque. Cette conversation toute simple est souvent le vrai point de départ. 💬

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La méthode de travail qui fait la différence

En maths, la façon de travailler compte autant que le temps passé. Et l’erreur la plus fréquente, on la voit partout, foncer directement sur les exercices sans avoir lu ni compris le cours. C’est un peu comme vouloir construire un mur sans fondations. Ça tient un temps, et ça s’effondre au premier exercice un peu différent de ce qu’on a vu en classe. Alors pour s’en sortir, il y a 6 méthodes infaillibles : 

• Écouter activement en cours. Ça paraît évident, mais c’est le premier levier. Un élève qui écoute attentivement repère les exercices importants et les points que le prof signale comme « susceptibles de tomber au devoir ». C’est du temps gagné ensuite à la maison.

• Lire le cours en entier à la maison, avant de toucher aux exercices. Théorèmes, formules, exemples traités, on lit tout. C’est l’étape qu’on saute le plus spontanément et pourtant c’est la plus déterminante. On ne peut pas appliquer ce qu’on n’a pas vraiment compris. CQFD.

• Faire quelques exercices d’application simples. Une fois le cours lu, on s’entraîne sur des exercices accessibles pour ancrer la compréhension. L’objectif n’est pas d’en faire des tonnes, c’est de vérifier que les bases sont là.

• Réciter le cours à voix haute. Demandez à votre enfant de vous expliquer le chapitre, de réciter les formules et les concepts. À vous, à un frère ou une sœur, ou même tout seul devant un miroir. Si ça ne sort pas spontanément, c’est que ce n’est pas encore maîtrisé. Cette étape révèle les trous que la simple relecture ne montre pas.

• Refaire les exercices déjà vus avant d’en aborder de nouveaux. Ça peut sembler contre-intuitif (« pourquoi refaire ce que j’ai déjà fait ? »), mais c’est exactement ce qui consolide la mémoire et révèle les points encore fragiles. Un exercice « réussi » avec l’aide du cours n’est pas forcément acquis.

• Réviser régulièrement les chapitres précédents. Les weekends et les vacances ne servent pas qu’à avancer dans le programme. Ils sont aussi (surtout !) utiles pour revenir sur ce qui a déjà été vu. La progression en maths se construit sur la durée, pas par à-coups.

Fanny

Ponts ParisTech

19€/h

Louise

Mines ParisTech

24€/h

Margot

Arts et Métiers ParisTech

22€/h/h

David

EDHEC

25€/h

Victor

ESCP

25€/h

Thibault

ENS Paris Ulm

20€/h

Sophie

Sciences Po Bordeaux

12€/h

Martin

HEC Paris

23€/h

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Collège et lycée, des enjeux différents

Au collège : tirer parti des automatismes

La nouvelle partie « automatismes » du brevet, c’est une vraie opportunité pour les élèves bien préparés. 6 points à prendre sur des questions courtes, sans justification, qui testent la maîtrise des fondamentaux : 

• fractions, 
• pourcentages, 
• calcul mental, 
• géométrie. 

Pour faire simple, s’entraîner régulièrement pendant 5 à 10 minutes par jour en calcul mental peut suffire à sécuriser ces points. C’est le meilleur rapport effort/résultat du brevet. 🎯

⚠️ Autre point à ne pas négliger, la qualité de la rédaction est désormais évaluée sur 2 points dans la partie raisonnement. Ce n’est pas anodin, puisqu’un élève qui sait résoudre un problème, mais qui rédige mal sa démonstration perd ces points-là systématiquement. Encouragez votre enfant à rédiger chaque étape de son raisonnement, même quand il trouve la réponse « de tête ».

Au lycée : un poids croissant dans le dossier Parcoursup

Les maths reprennent du poids au lycée ! Tous les élèves de première (générale et technologique) passent désormais une épreuve anticipée de mathématiques en juin. Coefficient 2, durée 2 heures, entièrement sans calculatrice, et les résultats sont intégrés au dossier Parcoursup. Autant dire que ça compte. 

Pour ceux qui choisissent la spécialité maths en terminale, le coefficient monte, quant à lui, à 16. C’est l’un des plus élevés du baccalauréat, et les formations sélectives (prépas, écoles d’ingénieurs, doubles licences) examinent ces notes avec une attention toute particulière.

S’organiser pour que les progrès durent

Un cadre de travail qui permet de se concentrer

On sous-estime souvent l’impact de l’environnement. Un bureau dégagé, bien éclairé, et surtout le téléphone en mode avion pendant les sessions. Une notification reçue en pleine concentration peut nécessiter plusieurs dizaines de minutes pour retrouver le même niveau de focus. 

Si votre enfant accumule les feuilles volantes et les polycopiés épars, encouragez-le à centraliser chaque matière dans un classeur ou un trieur où il pourra retrouver les documents partagés par le professeur. Avoir toute la matière d’un chapitre au même endroit évite de perdre un temps fou à reconstituer le fil au moment des révisions.

Clémence

HEC Paris

21€/h/h

Thibault

ENS Paris Ulm

20€/h

Sophie

Sciences Po Bordeaux

12€/h

Noémie

M2 en droit à Assas

19€/h

Fanny

Ponts ParisTech

19€/h

Simon

4e année de médecine

26€/h

Nicolas

CentraleSupélec

17€/h

Victor

ESCP

25€/h

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J’EN PROFITE MAINTENANT

Travailler par blocs, pas en vrac

Beaucoup d’élèves « travaillent » sans progresser parce qu’ils sautent d’une matière à l’autre sans jamais approfondir vraiment les notions. Évidemment, la solution n’est pas de travailler plus longtemps. Le plus efficace, c’est de travailler par créneaux, les maths pendant 1 heure, puis l’anglais, puis l’histoire. 

Ce format garantit aussi que les maths (souvent délaissées au profit des matières plus « confortables ») reçoivent le temps qu’elles méritent chaque semaine.

Combien de temps faut-il ?

Soyons honnêtes, les progrès en maths prennent plusieurs mois, et c’est normal. Pour un élève dont la moyenne tourne autour de 7-8, un rythme quotidien est nécessaire, de l’ordre d’1h30 à 2h par jour en semaine, avec des sessions plus longues le weekend pour revenir sur les chapitres antérieurs. Pour un élève autour de 10-12 qui veut progresser, 30 à 45 minutes quotidiennes en appliquant la méthode des 6 étapes suffisent généralement.

Ce qui tue la progression, ce n’est pas tant le niveau de départ, mais plutôt le bachotage de dernière minute. Si le travail est régulier et que les bases sont retravaillées sérieusement, le déclic finit par arriver. Inutile de culpabiliser votre enfant ou vous d’ailleurs. 💪

Quand faire appel à un professeur particulier ?

Un accompagnement extérieur est pertinent quand les lacunes sont anciennes et cumulées (votre enfant ne sait plus par où commencer), quand la méthode seule ne suffit pas à débloquer la compréhension, ou quand un examen approche et qu’il faut cibler efficacement les chapitres prioritaires. Dans tous les cas, et à tous les niveaux, l’aide d’un professeur particulier est souvent précieuse pour progresser avec méthode et sécuriser les acquis.