đ§ Ă retenir
- Votre rĂŽle de parent nâest pas de choisir le master, mais dâaider votre enfant Ă sâorganiser ;
- Lâaider Ă rĂ©flĂ©chir et Ă anticiper, tout en respectant son autonomie câest la clĂ© dâun bon accompagnement ;
- Adopter une stratégie équilibrée durant cette phase est primordial ;
- Faire confiance Ă votre enfant câest lui donner toutes ces chances.
AprĂšs Parcoursup, la recherche de master sâinscrit dans une nouvelle phase de lâorientation de votre enfant. Cette Ă©tape est plus sĂ©lective car elle commence Ă dessiner plus concrĂštement son avenir professionnel. Mais cette fois votre enfant est adulte, plus autonome et votre rĂŽle de parent Ă©volue. Comment pouvez-vous lâaccompagner au mieux ? On vous explique tout dans cet article. đ
Quelles sont les dates Ă retenir ?
Avant toute chose, il est essentiel de bien connaßtre le calendrier de Mon Master. Entre le stress, les deadlines, les partiels et parfois un job étudiant, il peut y avoir beaucoup de choses à gérer en parallÚle.
Un repĂšre
En prenant le temps de consulter le calendrier Mon Master, vous pouvez devenir un soutien discret. Par exemple, lui rappeler quâune phase de candidature se termine ou quâil ne sera bientĂŽt plus possible dâajouter des vĆux.
đĄ
Plus de 75000 formations dont 1000 en alternances sont disponibles cette année sur Mon Master.

Le saviez-vous ?
Votre enfant peut formuler jusquâĂ 15 vĆux en initial et 15 vĆux en alternance, soit un total de 30 vĆux !
Vous pouvez Ă©galement prendre le temps durant la pĂ©riode de formulation des vĆux de faire un point rĂ©gulier avec lui. Par exemple une fois par semaine, vĂ©rifiez lâavancĂ©e de ses candidatures et s’il dispose de toutes les piĂšces demandĂ©es. Certaines formations exigent des Ă©lĂ©ments spĂ©cifiques comme le Score IAE message, indispensable pour pouvoir postuler aux instituts dâadministration des entreprises dites IAE.
Comment lâaider Ă structurer sa recherche de master ?
Une fois les dates clĂ©s de mon master identifiĂ©es, lâenjeu est dâaider votre enfant Ă organiser sa rĂ©flexion. Depuis le 2 fĂ©vrier, il peut consulter lâensemble des masters disponibles sur la plateforme.
Cette annĂ©e, Mon Master propose des formations dites âmixtesâ. Il y en a 400 au total. Ces derniĂšres permettent de suivre un mĂȘme master en formation initiale ou en alternance. Ainsi, que votre enfant trouve une alternance ou non, il peut intĂ©grer la formation choisie.
Questionnez-le
La premiĂšre Ă©tape consiste Ă ĂȘtre Ă lâĂ©coute de ses envies et de ses centres dâintĂ©rĂȘts.
Il est important dâaider votre enfant Ă faire des choix cohĂ©rents avec ces aptitudes et son projet professionnel, mais de ne pas oublier de lui laisser le choix. Il est le mieux placĂ© pour dĂ©cider de ce quâil se sent prĂȘt Ă entreprendre, tout en pouvant sâappuyer sur vos conseils.
Quelles questions lui poser ?
- Est-ce que le master souhaité répond à ses critÚres et ses choix de métiers ?
- Quel métier souhaite-t-il exercer dans son futur ?
- Quâest-ce quâil aime faire ?
Vous pouvez aussi intervenir sur des aspects plus pratiques, comme la relecturedes lettres de motivation ou lâaide Ă lâorganisation de son dossier sur Mon Master.
Le dossier comporte par exemple les relevés notes de licence, le diplÎme du baccalauréat, le dernier diplÎme obtenu ou encore, le CV.
Vous pouvez Ă©galement lâaccompagner dans cette phase de recherche en vous renseignant de votre cĂŽtĂ©, en posant des questions sur le contenu des formations et dĂ©bouchĂ©s, par exemple via Linkedin.
Les fiches des formations sont accessibles sur Mon Master en recherchant simplement le nom dâun master. Aucun compte nâest nĂ©cessaire pour les consulter. Elles permettent dâobtenir des informations prĂ©cieuses :Â
- Exigences attendues ;
- Taux dâadmission ;
- Ou encore les contacts des responsables pédagogiques.
Comment trouver le bon équilibre face à Mon Master ?
La sélection en master
LâaccĂšs en master est aujourdâhui de plus en plus sĂ©lectif. En 2025, 32 % des Ă©tudiants soit 82 653 personnes se sont retrouvĂ©es sans proposition de master.
Il est important de rappeler cette rĂ©alitĂ© Ă votre enfant, sans dramatiser. Ne pas ĂȘtre admis en master ne remet pas en cause ses compĂ©tences ou sa valeur. On peut ĂȘtre sĂ©rieux, motivĂ©, avec un bon dossier et malgrĂ© tout, recevoir des refus.
J’ai candidatĂ© Ă un master au sein d’un IAE, spĂ©cialisĂ© en marketing et communication. Malheureusement je n’ai pas Ă©tĂ© retenue, j’ai donc dĂ©cidĂ© de m’inscrire dans une Ă©cole privĂ©. Et l’annĂ©e prochaine je retenterai ma chance dans cette universitĂ©.
Noémie
Ătudiante en communication
L’aider Ă adopter une vraie stratĂ©gie de vĆux
Face Ă cette sĂ©lectivitĂ©, votre rĂŽle est dâaider votre enfant Ă adopter une stratĂ©gie rĂ©flĂ©chie dans la formulation de ses vĆux.
Il est conseillé de distinguer :
- des vĆux ambitieux, trĂšs sĂ©lectifs,
- des vĆux plus sĂ©curisants, avec des taux dâadmission plus Ă©levĂ©s.
Encouragez-le Ă utiliser lâensemble des possibilitĂ©s offertes par la plateforme. Formuler les 30 vĆux disponibles permet de multiplier les chances dâobtenir une proposition.
Anticiper un plan B
Construire un plan B fait partie intĂ©grante de la rĂ©flexion. Il ne sâagit pas dâanticiper un Ă©chec, mais de sĂ©curiser un parcours dâĂ©tudes. Vous pouvez lâaider Ă se poser les bonnes questions.
âïž
- Si tu nâes pas admis cette annĂ©e, quâest-ce que tu souhaites faire ?
- Une annĂ©e de cĂ©sure, une autre suite dâĂ©tudes, une Ă©cole privĂ©e, une premiĂšre expĂ©rience professionnelle ou une nouvelle candidature lâan prochain ?
Chez Les Sherpas, lâune de nos alternantes nous a confiĂ© le conseil que lui rĂ©pĂ©tait sa mĂšre lors de ses candidatures sur Mon Master :
Quand jâai candidatĂ© sur Mon Master ma mĂšre me disait toujours il faut que tu aies un plan A, un plan B et un plan C
Anticiper plusieurs scénarios permet non seulement de multiplier les possibilités, mais aussi de rappeler à votre enfant que son orientation future ne se joue pas sur une seule procédure ni sur une seule année.
Soutenir sans mettre la pression
Enfin, votre posture reste essentielle. Ă ce stade, le master marque souvent une Ă©tape oĂč le projet professionnel commence Ă se prĂ©ciser, mĂȘme sâil nâest pas encore totalement dĂ©fini.
Le saviez-vous ?
74 % des jeunes estiment que rĂ©ussir Ă lâĂ©cole est indispensable pour rĂ©ussir professionnellement.
Votre rĂŽle nâest donc pas dâajouter de la pression, mais dâaccompagner avec bienveillance. Questionnez votre enfant pour lâaider Ă clarifier ses envies, soyez ouvert Ă ses projets et surtout, faites-lui confiance.
Le mot de la fin
Gardez Ă lâesprit que chaque parcours est unique. Le choix dâun master ne dĂ©termine pas tout lâavenir de votre enfant, mais il participe Ă la construction progressive de son projet dâĂ©tudes et de son avenir professionnel.
Et si votre enfant a besoin dâun accompagnement complĂ©mentaire, Les Sherpas sont lĂ pour lâaider. Nos professeurs particuliers accompagnent les Ă©tudiants Ă chaque Ă©tape de leur parcours dâĂ©tudes, avec une approche personnalisĂ©e et bienveillante.
FAQ
Faut-il privilégier les masters les plus sélectifs ?
Pas nĂ©cessairement. Les masters trĂšs sĂ©lectifs peuvent ĂȘtre de belles opportunitĂ©s, mais ils ne doivent pas ĂȘtre les seuls visĂ©s. LâidĂ©al est de construire une stratĂ©gie Ă©quilibrĂ©e, en combinant des vĆux ambitieux et des vĆux plus accessibles. Cela permet Ă votre enfant de maximiser ses chances dâadmission tout en restant alignĂ© avec son projet professionnel.
Mon enfant doit-il obligatoirement utiliser les 30 vĆux ?
Il nây a aucune obligation, mais utiliser lâensemble des 30 vĆux est fortement recommandĂ©. Cela permet de multiplier les opportunitĂ©s, surtout dans un contexte de forte sĂ©lectivitĂ©.
Les formations mixtes sont-elles une bonne option ?
Oui, elles peuvent ĂȘtre une option trĂšs intĂ©ressante. Les formations mixtes permettent de suivre un mĂȘme master en formation initiale ou en alternance. Cela offre plus de flexibilitĂ© : si votre enfant ne trouve pas dâalternance, il peut tout de mĂȘme intĂ©grer la formation initialeen initial. Câest une solution sĂ©curisante pour certains profils.
Peut-il retenter sa chance lâannĂ©e suivante ?
Oui. Ne pas ĂȘtre admis en master une annĂ©e ne ferme aucune porte. De nombreux Ă©tudiants choisissent de retenter leur chance lâannĂ©e suivante.
Est-ce grave sâil nâa pas encore de projet professionnel prĂ©cis ?
Non, câest trĂšs frĂ©quent. Ă lâentrĂ©e en master, il est surtout important que votre enfant ait une idĂ©e de son projet professionnel, mĂȘme si celle-ci nâest pas encore dĂ©finitive. Ce projet se prĂ©cise gĂ©nĂ©ralement au fil du master.