Comment accompagner son enfant dans la recherche de master ? đŸ€

Sylhane - Mis Ă  jour le 13/02/2026
Personne qui tappe sur son ordinateur

🧠 À retenir

  • Votre rĂŽle de parent n’est pas de choisir le master, mais d’aider votre enfant Ă  s’organiser ;
  • L’aider Ă  rĂ©flĂ©chir et Ă  anticiper, tout en respectant son autonomie c’est la clĂ© d’un bon accompagnement ;
  • Adopter une stratĂ©gie Ă©quilibrĂ©e durant cette phase est primordial ;
  • Faire confiance Ă  votre enfant c’est lui donner toutes ces chances.

AprĂšs Parcoursup, la recherche de master s’inscrit dans une nouvelle phase de l’orientation de votre enfant. Cette Ă©tape est plus sĂ©lective car elle commence Ă  dessiner plus concrĂštement son avenir professionnel. Mais cette fois votre enfant est adulte, plus autonome et votre rĂŽle de parent Ă©volue. Comment pouvez-vous l’accompagner au mieux ? On vous explique tout dans cet article. 👇

Quelles sont les dates Ă  retenir ?

Avant toute chose, il est essentiel de bien connaĂźtre le calendrier de Mon Master. Entre le stress, les deadlines, les partiels et parfois un job Ă©tudiant, il peut y avoir beaucoup de choses Ă  gĂ©rer en parallĂšle.  

Un repĂšre

En prenant le temps de consulter le calendrier Mon Master, vous pouvez devenir un soutien discret. Par exemple, lui rappeler qu’une phase de candidature se termine ou qu’il ne sera bientît plus possible d’ajouter des vƓux.

💡

Plus de 75000 formations dont 1000 en alternances sont disponibles cette année sur Mon Master.

infographie sur mon master

Le saviez-vous ?

Votre enfant peut formuler jusqu’à 15 vƓux en initial et 15 vƓux en alternance, soit un total de 30 vƓux !

Vous pouvez Ă©galement prendre le temps durant la pĂ©riode de formulation des vƓux de faire un point rĂ©gulier avec lui. Par exemple une fois par semaine, vĂ©rifiez l’avancĂ©e de ses candidatures et s’il dispose de toutes les piĂšces demandĂ©es. Certaines formations exigent des Ă©lĂ©ments spĂ©cifiques comme le Score IAE message, indispensable pour pouvoir postuler aux instituts d’administration des entreprises dites IAE. 

Comment l’aider à structurer sa recherche de master ?

Une fois les dates clĂ©s de mon master identifiĂ©es, l’enjeu est d’aider votre enfant Ă  organiser sa rĂ©flexion. Depuis le 2 fĂ©vrier, il peut consulter l’ensemble des masters disponibles sur la plateforme.

Cette annĂ©e, Mon Master propose des formations dites “mixtes”. Il y en a 400 au total. Ces derniĂšres permettent de suivre un mĂȘme master en formation initiale ou en alternance. Ainsi, que votre enfant trouve une alternance ou non, il peut intĂ©grer la formation choisie.

Questionnez-le

La premiĂšre Ă©tape consiste Ă  ĂȘtre Ă  l’écoute de ses envies et de ses centres d’intĂ©rĂȘts. 

Il est important d’aider votre enfant Ă  faire des choix cohĂ©rents avec ces aptitudes et son projet professionnel, mais de ne pas oublier de lui laisser le choix. Il est le mieux placĂ© pour dĂ©cider de ce qu’il se sent prĂȘt Ă  entreprendre, tout en pouvant s’appuyer sur vos conseils.

Quelles questions lui poser ?

  • Est-ce que le master souhaitĂ© rĂ©pond Ă  ses critĂšres et ses choix de mĂ©tiers ?
  • Quel mĂ©tier souhaite-t-il exercer dans son futur ?
  • Qu’est-ce qu’il aime faire ?

Vous pouvez aussi intervenir sur des aspects plus pratiques, comme la relecturedes lettres de motivation ou l’aide à l’organisation de son dossier sur Mon Master.

Le dossier comporte par exemple les relevés notes de licence, le diplÎme du baccalauréat, le dernier diplÎme obtenu ou encore, le CV.

Vous pouvez Ă©galement l’accompagner dans cette phase de recherche en vous renseignant de votre cĂŽtĂ©, en posant des questions sur le contenu des formations et dĂ©bouchĂ©s, par exemple via Linkedin. 

Les fiches des formations sont accessibles sur Mon Master en recherchant simplement le nom d’un master. Aucun compte n’est nĂ©cessaire pour les consulter. Elles permettent d’obtenir des informations prĂ©cieuses : 

  • Exigences attendues ;
  • Taux d’admission ;
  • Ou encore les contacts des responsables pĂ©dagogiques.

Comment trouver le bon équilibre face à Mon Master ?

La sélection en master

L’accĂšs en master est aujourd’hui de plus en plus sĂ©lectif. En 2025, 32 % des Ă©tudiants soit 82 653 personnes se sont retrouvĂ©es sans proposition de master.
Il est important de rappeler cette rĂ©alitĂ© Ă  votre enfant, sans dramatiser. Ne pas ĂȘtre admis en master ne remet pas en cause ses compĂ©tences ou sa valeur. On peut ĂȘtre sĂ©rieux, motivĂ©, avec un bon dossier et malgrĂ© tout, recevoir des refus.

J’ai candidatĂ© Ă  un master au sein d’un IAE, spĂ©cialisĂ© en marketing et communication. Malheureusement je n’ai pas Ă©tĂ© retenue, j’ai donc dĂ©cidĂ© de m’inscrire dans une Ă©cole privĂ©. Et l’annĂ©e prochaine je retenterai ma chance dans cette universitĂ©.

Noémie

Étudiante en communication

L’aider Ă  adopter une vraie stratĂ©gie de vƓux 

Face Ă  cette sĂ©lectivitĂ©, votre rĂŽle est d’aider votre enfant Ă  adopter une stratĂ©gie rĂ©flĂ©chie dans la formulation de ses vƓux.

Il est conseillé de distinguer :

  • des vƓux ambitieux, trĂšs sĂ©lectifs,
  • des vƓux plus sĂ©curisants, avec des taux d’admission plus Ă©levĂ©s.

Encouragez-le Ă  utiliser l’ensemble des possibilitĂ©s offertes par la plateforme. Formuler les 30 vƓux disponibles permet de multiplier les chances d’obtenir une proposition.

Anticiper un plan B

Construire un plan B fait partie intĂ©grante de la rĂ©flexion. Il ne s’agit pas d’anticiper un Ă©chec, mais de sĂ©curiser un parcours d’études. Vous pouvez l’aider Ă  se poser les bonnes questions.

⁉

  • Si tu n’es pas admis cette annĂ©e, qu’est-ce que tu souhaites faire ?
  • Une annĂ©e de cĂ©sure, une autre suite d’études, une Ă©cole privĂ©e, une premiĂšre expĂ©rience professionnelle ou une nouvelle candidature l’an prochain ?

Chez Les Sherpas, l’une de nos alternantes nous a confiĂ© le conseil que lui rĂ©pĂ©tait sa mĂšre lors de ses candidatures sur Mon Master :

Quand j’ai candidatĂ© sur Mon Master ma mĂšre me disait toujours il faut que tu aies un plan A, un plan B et un plan C

Anticiper plusieurs scénarios permet non seulement de multiplier les possibilités, mais aussi de rappeler à votre enfant que son orientation future ne se joue pas sur une seule procédure ni sur une seule année.

Soutenir sans mettre la pression

Enfin, votre posture reste essentielle. À ce stade, le master marque souvent une Ă©tape oĂč le projet professionnel commence Ă  se prĂ©ciser, mĂȘme s’il n’est pas encore totalement dĂ©fini.

Le saviez-vous ?

74 % des jeunes estiment que rĂ©ussir Ă  l’école est indispensable pour rĂ©ussir professionnellement.

Votre rîle n’est donc pas d’ajouter de la pression, mais d’accompagner avec bienveillance. Questionnez votre enfant pour l’aider à clarifier ses envies, soyez ouvert à ses projets et surtout, faites-lui confiance

Le mot de la fin

Gardez Ă  l’esprit que chaque parcours est unique. Le choix d’un master ne dĂ©termine pas tout l’avenir de votre enfant, mais il participe Ă  la construction progressive de son projet d’études et de son avenir professionnel.

Et si votre enfant a besoin d’un accompagnement complĂ©mentaire, Les Sherpas sont lĂ  pour l’aider. Nos professeurs particuliers accompagnent les Ă©tudiants Ă  chaque Ă©tape de leur parcours d’études, avec une approche personnalisĂ©e et bienveillante.

FAQ

Pas nĂ©cessairement. Les masters trĂšs sĂ©lectifs peuvent ĂȘtre de belles opportunitĂ©s, mais ils ne doivent pas ĂȘtre les seuls visĂ©s. L’idĂ©al est de construire une stratĂ©gie Ă©quilibrĂ©e, en combinant des vƓux ambitieux et des vƓux plus accessibles. Cela permet Ă  votre enfant de maximiser ses chances d’admission tout en restant alignĂ© avec son projet professionnel.

Il n’y a aucune obligation, mais utiliser l’ensemble des 30 vƓux est fortement recommandĂ©. Cela permet de multiplier les opportunitĂ©s, surtout dans un contexte de forte sĂ©lectivitĂ©.

Oui, elles peuvent ĂȘtre une option trĂšs intĂ©ressante. Les formations mixtes permettent de suivre un mĂȘme master en formation initiale ou en alternance. Cela offre plus de flexibilitĂ© : si votre enfant ne trouve pas d’alternance, il peut tout de mĂȘme intĂ©grer la formation initialeen initial. C’est une solution sĂ©curisante pour certains profils.

Oui. Ne pas ĂȘtre admis en master une annĂ©e ne ferme aucune porte. De nombreux Ă©tudiants choisissent de retenter leur chance l’annĂ©e suivante.

Non, c’est trĂšs frĂ©quent. À l’entrĂ©e en master, il est surtout important que votre enfant ait une idĂ©e de son projet professionnel, mĂȘme si celle-ci n’est pas encore dĂ©finitive. Ce projet se prĂ©cise gĂ©nĂ©ralement au fil du master.

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Sylhane
Cheffe de projet content marketing
Je m’appelle Sylhane, actuellement Ă©tudiante en Ă©cole de communication PassionnĂ©e d’écriture et amoureuse de la littĂ©rature, j'ai choisi de mettre ma plume au service des Sherpas.

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