- La technofĂ©rence, câest lâintrusion du numĂ©rique dans nos moments du quotidien.
- Un message, une notification⊠et la conversation est interrompue.
- Ce phénomÚne brouille nos relations humaines, notamment entre parents et enfants.
- RĂ©sultat : moins dâattention, plus de distance et des liens qui se fragilisent.
Vous ne connaissez peut-ĂȘtre pas encore ce mot, et pourtant vous en faites lâexpĂ©rience tous les jours : la technofĂ©rence. Ce phĂ©nomĂšne dĂ©signe le rapport aux technologies qui brouille nos interactions. Et le cas est encore plus prĂ©occupant lorsquâil sâagit du lien entre parent et enfant. Quelles consĂ©quences cette intrusion numĂ©rique peut-elle avoir sur vos enfants et sur votre relation avec eux ? Dans cet article, on vous explique tout.đ
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đ±Comprendre la technofĂ©rence
Le chercheur en psychologie familiale Brandon McDaniel est Ă lâorigine du terme technofĂ©rence, quâil dĂ©finit comme :
Les interruptions quotidiennes des interactions interpersonnelles ou du temps passé ensemble qui se produisent à cause des appareils de technologie numérique et mobile.
Brandon McDaniel
Psychologue chercheur
La technofĂ©rence, câest ce phĂ©nomĂšne bien ancrĂ© dans notre quotidien. Elle dĂ©signe toutes ces petites intrusions du numĂ©rique qui perturbent nos Ă©changes, sans quâon sâen rende forcĂ©ment compte. Ces gestes anodins, (jeter un Ćil Ă une notification, rĂ©pondre Ă un message, faire dĂ©filer un fil dâactualitĂ©) peuvent pourtant, gĂ©nĂ©rer de la frustration chez lâautre et altĂ©rer la qualitĂ© de vos relations.
đ§ Exemple
Vous ĂȘtes en pleine conversation avec un ami, et soudain, il sort son tĂ©lĂ©phone pour vĂ©rifier ses notifications. Il rĂ©pond Ă un message, fait dĂ©filer son Ă©cran, puis revient vers vous, comme si de rien nâĂ©tait. Ce petit moment de dĂ©connexion, vous lâavez sĂ»rement vĂ©cu. Câest ça, la technofĂ©rence.
Et lorsque la mĂȘme situation se produit avec votre enfant, les consĂ©quences peuvent ĂȘtre encore plus importantes. Une notification, un appel, un simple âattends deux secondesâ et le moment privilĂ©giĂ© est rompu. DerriĂšre ce geste anodin, lâenfant peut ressentir de la frustration ou un sentiment dâinvisibilitĂ©.
Ce fait observĂ© peut concerner toutes vos relations sociales : amis, collĂšgues, conjoint⊠Elle provoque souvent de la gĂȘne ou de la frustration, un sentiment dâĂȘtre ignorĂ©, mais sans consĂ©quence durable sur votre dĂ©veloppement personnel.
En revanche, lorsquâelle sâimmisce dans la relation parent-enfant, ses effets sont plus profonds. Lâenfant, encore en construction, a besoin dâune attention constante et de repĂšres sĂ©curisants. Les interruptions dues aux outils digitaux peuvent alors perturber ce rapport essentiel.
đšâđ©âđ§âđŠ Quand lâĂ©cran brouille la relation parent-enfant
đĄ Le saviez-vous
 80% des jeunes se sentent parfois seuls Ă cause des Ă©crans des parentsÂ
L’impact Ă©motionnel
Les enfants dâaujourdâhui grandissent dans un monde oĂč le numĂ©rique est partout Ă portĂ©e de main, dans chaque moment du quotidien. Mais s’ils peinent parfois Ă se dĂ©tacher des Ă©crans, les parents aussi. Et câest lĂ que se glisse la technofĂ©rence.
đĄLe saviez-vous
Selon une Ă©tude menĂ©e par la Fondation pour lâEnfance et lâIFOP, 62% des Français observent souvent des parents sur leur tĂ©lĂ©phone pendant quâils sâoccupent de leurs enfants. Ce chiffre en dit long sur notre Ă©poque. Ces interruptions numĂ©riques, en apparence anodines, crĂ©ent pourtant un fossĂ© Ă©motionnel : un regard manquĂ©, une attention coupĂ©e, une rĂ©action retardĂ©e.
Pour lâenfant, ces micro-coupures peuvent se traduire par de la frustration, voire un sentiment de ne pas ĂȘtre important. Un enfant a besoin de se sentir vu, entendu, reconnu. Quand les parents dĂ©tournent leurs attentions vers leurs tĂ©lĂ©phones, mĂȘme quelques secondes, cela peut suffire Ă gĂ©nĂ©rer un malaise intĂ©rieur.
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đ§ Lâimpact sur le dĂ©veloppement de lâenfant
Lorsque lâattention des parents est rĂ©guliĂšrement captĂ©e par un Ă©cran, câest bien plus quâun simple moment manquĂ©, câest une expĂ©rience rĂ©pĂ©tĂ©e dâinteraction interrompue. Or, les premiĂšres annĂ©es de vie dâun enfant reposent sur des contacts constants, des regards, des sourires, des paroles, des gestes. Ces dialogues constituent le moteur de son dĂ©veloppement cognitif et affectif.
âLâinteraction qualitative parent-enfant favorise le dĂ©veloppement cognitif, câest-Ă -dire tout ce qui relĂšve de lâacquisition de connaissances et de la comprĂ©hension du monde.â explique la psychologue clinicienne
Marie Daret
đ Les chiffres clĂ©s
Selon la Fondation pour lâEnfance, 56% des parents constatent des effets directs lorsquâils utilisent eux-mĂȘmes les Ă©crans Ă proximitĂ© de leur enfant. Ces interruptions numĂ©riques ont des consĂ©quences concrĂštes sur la croissance et le comportement des enfants :
- 52% observent des troubles du comportement
- 36% remarquent des troubles de la concentration (+8 points depuis 2022)
- 33% signalent des problĂšmes de sommeil (contre 25% en 2022)
Lorsque les instants parent-enfant sont morcelĂ©s par le digital, lâenfant peut avoir plus de difficultĂ©s Ă rĂ©guler ses Ă©motions (pleurs, colĂšre, agitation), il va manquer de repĂšres stables dans la communication et ĂȘtre davantage sujet Ă des troubles du comportement ou de la concentration.
Comme le souligne JoĂ«lle Sicamois, directrice de la Fondation pour lâEnfance :
« Les enfants grandissent de plus en plus souvent entourĂ©s dâĂ©crans. Cette surexposition a un impact sur la qualitĂ© et la quantitĂ© de leurs interactions avec leurs parents, et donc in fine sur leur dĂ©veloppement. Il faut amener les parents Ă faire Ă©voluer leurs pratiques numĂ©riques, et leur proposer des solutions concrĂštes pour accompagner ce changement de comportement. »
đ€± Pourquoi les interactions parent-enfant sont si importantesâŻ?
Les liens parent-enfant sont le cĆur de la construction de lâenfant.
Câest Ă travers le regard, les Ă©changes et le jeu que lâenfant construit sa sĂ©curitĂ© affective, apprend Ă comprendre le monde et dĂ©veloppe son langage.
Lâusage excessif des technologies ne dĂ©tĂ©riore pas seulement les instants partagĂ©s : elle altĂšre la qualitĂ© du lien. Les chercheurs parlent parfois dâun âattachement insĂ©cureâ. En clair, lâenfant apprend que lâattention du parent peut âdisparaĂźtreâ Ă tout moment, happĂ©e par un Ă©cran.
Le cercle vicieux est lĂ : plus le parent est fatiguĂ© ou stressĂ©, plus il a tendance Ă se rĂ©fugier dans son tĂ©lĂ©phone⊠et plus lâenfant rĂ©agit nĂ©gativement.
Chez le bĂ©bĂ© notamment, les signaux de communication (regards, mimiques, sons) sont subtils. Si le parent est distrait par un Ă©cran, il les perçoit moins bien et y rĂ©pond moins vite. Peu Ă peu, lâenfant intĂšgre cette moindre disponibilitĂ© et peut dĂ©velopper un sentiment dâinsĂ©curitĂ© : il nâest pas sĂ»r dâĂȘtre entendu, compris ou consolĂ©.
Marie Daret
Psychologue Clinicienne
Lorsque cette relation est interrompue par les Ă©crans, tout le processus de dĂ©veloppement se fragilise. Au fil du temps, cette dynamique crĂ©e une distance Ă©motionnelle. Le parent est physiquement prĂ©sent, mais mentalement ailleurs. Lâenfant, lui, sent que la connexion Ă©motionnelle sâaffaiblit.
De nombreux parents ont conscience de ces effets : 69 % dâentre eux cherchent Ă limiter leurs usages excessifs des technologies, mĂȘme si 41 % reconnaissent avoir du mal Ă y parvenir. Cette prise de conscience est une premiĂšre Ă©tape essentielle. Reste maintenant Ă trouver comment concrĂštement modifier son rapport au numĂ©rique, surtout devant ses enfants.
đ§ Comment limiter la technofĂ©rence ?
Les Ă©crans font partie de notre quotidien, mais il est possible dâen limiter lâimpact sur la relation parent-enfant grĂące Ă quelques gestes simples.
đ RĂ©duire les distractions numĂ©riques
- Désactivez les notifications non essentielles pour éviter les sollicitations constantes.
- Ăteignez la tĂ©lĂ©vision et les Ă©crans pendant les repas ou les moments en famille.
- Définissez des moments sans écrans, par exemple le matin, au réveil ou avant le coucher.
Ces petites habitudes permettent de recrĂ©er des moments de vraie prĂ©sence et dâattention partagĂ©e.
đFavoriser des interactions de qualitĂ©
Ce quâil faut retenir, câest que la qualitĂ© du temps passĂ© avec lâenfant compte plus que la quantitĂ©. Il vaut mieux un court moment 100 % disponible quâune longue prĂ©sence distraite.
MĂȘme quelques minutes dâattention totale, un jeu, un cĂąlin, un Ă©change de regard renforcent le lien et la sĂ©curitĂ© affective de lâenfant.
Les questions fréquentes
Comment puis-je ĂȘtre vraiment 100 % disponible pour mon enfant ?
Commencez par de petits moments sans distraction : le repas, le bain, une histoire, une balade. Coupez les notifications, posez votre smartphone dans une autre piĂšce et accordez quelques minutes dâattention totale Ă votre enfant. Ce qui compte, câest la qualitĂ© du moment, pas la durĂ©e.
Est-ce grave de repousser un moment avec son enfant parce quâon est au tĂ©lĂ©phoneâŻ?
Non, ce nâest pas dramatique. Ce qui pose un problĂšme, câest la rĂ©pĂ©tition. Si cela devient systĂ©matique, lâenfant peut ressentir que les dispositifs connectĂ©s passent avant lui. LâidĂ©e nâest pas dâĂȘtre parfait, mais de rééquilibrer : si vous avez dĂ» interrompre un moment, prenez ensuite quelques minutes entiĂšrement dĂ©diĂ©es Ă votre enfant.
La technofĂ©rence, câest dangereux ?
Le mot âdangereuxâ est un peu fort, mais la technofĂ©rence a des effets rĂ©els sur la relation et le dĂ©veloppement Ă©motionnel de lâenfant. Moins dâattention = moins dâinteractions de qualitĂ©. Ă long terme, cela peut fragiliser le lien.
Comment savoir si je suis concerné(e) ?
Si vous remarquez que vous regardez souvent votre smartphone en prĂ©sence de votre enfant, que vous lui dites frĂ©quemment âattendsâ ou que vous vous sentez âcoupĂ©(e) du momentâ, alors oui, vous ĂȘtes concernĂ© comme la plupart dâentre nous. La bonne nouvelle : cela se corrige facilement avec des habitudes simples et conscientes.
Quelles sont les bonnes pratiques Ă adopter au quotidien ?
- Instaurer des moments sans smartphones (repas, jeux, coucher)
- DĂ©sactiver les notificationsÂ
- Ranger le téléphone hors de vue pendant les moments partagés
- Donner lâexemple : les enfants apprennent en observant
Conclusion
La technoférence nous rappelle que notre hyperconnexion peut parfois détourner notre attention de ce qui compte le plus. Prenez conscience de votre usage du numérique, réorganisez vos habitudes et offrez à votre enfant des moments de présence totale. Chaque geste compte : quelques minutes pleinement disponibles valent bien plus que deux heures interrompues par les notifications.
Nous espĂ©rons que cet article vous aura permis de mieux comprendre la technofĂ©rence et ses effets. NâhĂ©sitez pas Ă partager vos impressions ou vos expĂ©riences en commentaire.
Ă trĂšs bientĂŽt pour de nouveaux conseils et astuces en famille ! đ