« Nelson Mandela a créé l’Afrique du Sud en 1815 ». Oui, il s’agit bien de la réponse d’un élève lors de l’épreuve du bac d’histoire-géographie. Peut-être pour éviter de tels « embarras », vous êtes certainement curieux de comprendre ce que votre enfant étudie en classe. Eh bien, vous êtes au bon endroit ! Dans cet article, on va jeter un coup d’œil sur le programme d’histoire-géo en classe de première : les thèmes principaux, les points abordés et les objectifs visés. C’est parti ! 🚀
Le programme d’histoire en première 📜
Le programme d’histoire fait découvrir aux élèves l’évolution de la France politiquement et socialement, de 1789 jusqu’à la Première Guerre mondiale. Avec la Révolution française, une nouvelle vision de la nation basée sur la citoyenneté a lieu, tandis que la France recherche une stabilité politique que la Troisième République arrive à atteindre. Cependant, la Grande Guerre de 1914-1918 provoque des bouleversements en Europe.
Thème 1️⃣ : l’Europe face aux révolutions
👉 Chapitre 1. La Révolution française et l’Empire : une nouvelle conception de la nation
La rupture avec l’Ancien Régime, l’émergence des principes de la modernité politique tels que la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen, ainsi que les débats et conflits de l’époque.
👉 Chapitre 2. L’Europe entre restauration et révolution (1814-1848)
La volonté de mettre un terme à la Révolution, avec la restauration de la monarchie en Europe.
Thème 2️⃣ : la France dans l’Europe des nationalités : politique et société (1848-1871)
👉 Chapitre 1. La difficile entrée dans l’âge démocratique : la Deuxième République et le Second Empire
L’introduction du suffrage universel masculin en 1848 ne résout pas la question du régime politique ouverte depuis 1789. Il met en avant les idéaux démocratiques issus de la Révolution française, les tensions entre conservateurs et républicains, les caractéristiques du Second Empire, et les oppositions auxquelles il a dû faire face.
👉 Chapitre 2. L’industrialisation et l’accélération des transformations économiques et sociales en France
Les mutations de la société française dues à l’industrialisation et à l’urbanisation. On étudie également les changements dans les modes de production, comme la mécanisation et la montée du salariat, favorisés par le Second Empire.
👉 Chapitre 3. La France et la construction de nouveaux États par la guerre et la diplomatie
Ici, les élèves étudient le rôle de la France dans la formation des unités italienne et allemande, orchestrée par des régimes monarchiques. Ce chapitre met en avant la participation du Second Empire à l’unification italienne et la guerre de 1870.
Besoin d’un prof particulier exceptionnel ? ✨
Nos Sherpas sont là pour aider votre enfant à progresser et à prendre confiance en lui.
Thème 3️⃣ : la Troisième République avant 1914 : un régime politique, un empire colonial
👉 Chapitre 1. La mise en œuvre du projet républicain
La mise en place de la République en France, les libertés fondamentales, l’unification autour des valeurs de 1789 et les oppositions rencontrées, y compris celles de l’Église, l’antisémitisme, le nationalisme et l’absence de droit de vote des femmes.
👉 Chapitre 2. Permanences et mutations de la société française jusqu’en 1914
La société française, marquée par une révolution industrielle tout en restant principalement rurale. Il met en lumière l’industrialisation, les avancées techniques, la question ouvrière et le mouvement ouvrier, l’immigration et la place des étrangers.
👉 Chapitre 3. Métropole et colonies
La politique coloniale de la IIIe République, ses fondements, les raisons invoquées par les républicains, le contexte international, et ses impacts sur les territoires colonisés.
Thème 4️⃣ : la Première Guerre mondiale : le « suicide de l’Europe » et la fin des empires européens
👉 Chapitre 1. Un embrasement mondial et ses grandes étapes
Les motivations des belligérants, l’extension progressive du conflit, le passage de la guerre de mouvement à la guerre de position, l’implication des empires coloniaux britannique et français, ainsi que la désintégration de l’empire russe.
👉 Chapitre 2. Les sociétés en guerre : des civils acteurs et victimes de la guerre
L’implication des sociétés, des économies, des sciences et des techniques dans la guerre. Les élèves étudient les aspects économiques, industriels et scientifiques de la guerre, ainsi que le génocide des Arméniens, en relation avec les événements mondiaux.
👉 Chapitre 3. Sortir de la guerre : la tentative de construction d’un ordre des nations démocratiques
Les sorties de guerre des belligérants et la tentative de construire un ordre de nations démocratiques. Il met en avant le bilan humain et matériel de la guerre, les principes formulés par le président Wilson et la création de la Société des Nations.
Vous trouvez que le programme est déjà trop chargé ? N’hésitez pas à contacter nos profs particuliers d’histoire, ils sauront aider votre enfant !
Le premier cours particulier est offert ! 🎁
Aidez votre enfant en lui offrant des cours avec un étudiant passé par une des meilleures écoles de France.
Le programme de géographie en première 🌍
Le programme de géographie permettra à votre enfant d’étudier les transformations spatiales contemporaines à toutes les échelles. Il met en avant l’importance croissante des villes et des métropoles, ainsi que les recompositions des espaces de production. De plus, les élèves verront l’évolution des espaces ruraux et leurs liens avec les zones urbaines.
Thème 1️⃣ : la métropolisation : un processus mondial différencié
✅ L’urbanisation mondiale, le processus de métropolisation, les caractéristiques des métropoles, leur diversité, leur attractivité et leur influence.
✅ L’impact de la métropolisation sur Paris et la recomposition des dynamiques urbaines, l’importance et l’attractivité des métropoles régionales, tant métropolitaines qu’ultramarines, ainsi que la concurrence entre elles.
Thème 2️⃣ : une diversification des espaces et des acteurs de la production
✅ Les transformations mondiales des espaces de production de richesses, avec une diversité croissante des acteurs et des espaces spécialisés.
✅ L’étude des systèmes productifs français, y compris les territoires d’Outre-mer. Il se focalise sur les lieux et les acteurs de la production à l’échelle nationale.
Thème 3️⃣ : les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
✅ Les transformations des espaces ruraux, caractérisées par des liens croissants avec les zones urbaines et l’accentuation de spécificités rurales.
✅ La mutation agricole en France, l’urbanisation croissante, le vieillissement et le renouveau des populations, avec des enjeux d’aménagement.
4 points en plus sur sa moyenne générale ! 📈
En étant accompagnés par un Sherpa, nos élèves gagnent 4 points sur leur moyenne en un an.
Thème 4️⃣ conclusif : la Chine : des recompositions spatiales multiples
✅ Le développement, les inégalités et la pression sur les ressources et les environnements.
💡 Pour info
Voici les objectifs de ces enseignements :
✔️ Maîtrise des repères chronologiques et spatiaux.
✔️ Utilisation du lexique spécifique.
✔️ Conduite de démarches historiques et géographiques.
✔️ Construction d’arguments.
✔️ Utilisation d’outils numériques.
Et voilà, vous savez tout sur le programme d’histoire-géo en première ! Si vous voulez en savoir plus sur les autres programmes au lycée, n’hésitez pas à lire nos autres articles !
