🧠 À retenir
Le baromètre IFOP x Les Sherpas réalisé en 2026 révèle plusieurs enseignements particulièrement importants :
- Une perception toujours forte des inégalités scolaires, mais des attentes claires sur les leviers pour les réduire ;
- Un rôle croissant des stratégies éducatives familiales, notamment autour du soutien scolaire ;
- Des écarts importants selon les contextes sociaux, les territoires ou le niveau d’études des parents.
Depuis 2022, nous collaborons avec l’IFOP pour publier notre baromètre égalité des chances. Cette année encore, nous avons reconduit notre enquête sur le même sujet.
Alors, que disent vraiment les chiffres sur l’état de l’égalité des chances aujourd’hui ? Et surtout, qu’est-ce que ça change concrètement pour vous, au quotidien, quand il s’agit d’accompagner votre ado dans sa scolarité ? Dans cet article, on vous explique ce que révèle l’étude, ce que ça signifie et ce que vous pouvez en retenir. 👇
🔎 La méthodologie utilisée
Nous avons mené cette enquête auprès d’un échantillon de 1 008 parents d’enfants scolarisés au collège, au lycée ou en post-bac, représentatif des parents d’élèves français. Chacun d’entre eux a été interrogé par questionnaire auto-administré en ligne du 3 au 10 février 2026, dans le but de comprendre les perceptions actuelles autour du système éducatif français.
L’école vue comme moins “juste” ⚖️
L’une des premières choses qui est ressortie lors de cette enquête, c’est que les parents ne semblent plus voir le système éducatif français comme étant “juste”.
La confiance recule chez les parents d’enfants scolarisés
(Bloc citation) 42% des parents estiment que le système scolaire “assure à chaque enfant la même chance de réussir sa scolarité”.
Voici le chiffre qui résume le mieux l’édition 2026 selon nous. En particulier car ce niveau baisse nettement par rapport à l’an dernier, où le chiffre s’élevait à 52% en 2025.
Autrement dit, la confiance dans l’égalité des chances devient minoritaire, alors qu’elle restait encore “à l’équilibre” l’an passé.
Un diagnostic global sévère sur l’institution ?
Quand on demande aux parents s’ils adhèrent à différentes affirmations sur le système scolaire, les résultats sont assez parlants, puisque :
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81% estiment que le système scolaire est de moins bonne qualité qu’il y a une dizaine d’années ;
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65% pensent qu’il valorise les parcours scolaires les plus prestigieux au détriment des autres ;
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Et seuls 47% disent que le système scolaire “vous inspire confiance”.
En réalité, les parents interrogés ne pointent pas du doigt un simple détail, comme un niveau, une réforme ou un examen, ils décrivent un sentiment de recul global, avec l’impression que l’école trie plus qu’elle n’accompagne.
Un sentiment qui se confirme par les chiffres :
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57% des parents estiment que le système français ne fait pas de son mieux pour s’adapter à chaque profil ;
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61% d’entre eux estiment que le système français ne garantit pas l’égalité des chances.
Ce que ça change dans la tête des parents
Ce qui est très parlant pour les familles, c’est une forme d’ambivalence. On peut se sentir inquiet pour l’école de manière générale, comme nous l’ont montré les précédentes réponses, tout en étant plutôt rassuré par le quotidien de son enfant.
Quand et où les inégalités se creusent-elles ? 🤔
En interrogeant des parents d’élèves sur leur vision du système éducatif français, nous avons également cherché à savoir, selon eux, à quel moment se creusent les inégalités ?
Une école perçue comme amplificatrice d’inégalités
Quand on demande aux parents si l’école “corrige” ou “renforce” les inégalités sociales, les réponses sont claires :
Lorsque l’on compare avec l’école de leur époque, voici ce que les parents interrogés répondent :
En d’autres termes, l’inégalité n’est pas vue comme un cas isolé. Elle est perçue comme un phénomène de fond, lié à la façon dont l’école fonctionne aujourd’hui.
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Le collège comme déclencheur
En menant cette enquête, une autre question nous paraissait importante à poser : à quel moment les difficultés deviennent difficiles à rattraper ?
Et pour les parents, le collège ressort clairement parmi les moments les plus impactants de la scolarité de leurs ados.
L’impact du territoire
Aujourd’hui, les parents semblent associer l’inégalité à quelque chose de très concret, c’est-à-dire à l’endroit où les ados vivent et où ils sont scolarisés.
À la question “le lieu de scolarisation a-t-il un impact sur la réussite ?”, voici les réponses des personnes interrogées :
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37% répondent que c’est déterminant ;
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Pour 58%, c’est important mais pas déterminant ;
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Et 5% considère que c’est peu important.
Pour la grande majorité des parents, la question de la localisation est donc particulièrement importante, même si tous ne la placent pas au même niveau.
Le sentiment d’injustice des parents 🧑
Après avoir vu où les inégalités se creusent et quand elles deviennent plus difficiles à rattraper, il est normal de se demander, dans tout ça, quel rôle ont les parents et est-ce qu’on part tous avec les mêmes chances ?
“Qui fait réussir un élève ?”
Au cours de cette enquête, nous avons demandé aux parents quels étaient, selon eux, les facteurs les plus importants pour la réussite scolaire. Et les réponses sont assez révélatrices. Pour beaucoup, la réussite n’est pas vue comme une affaire uniquement scolaire.
Voici ce qui, pour eux, joue un rôle important dans la réussite scolaire :
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L’élève ;
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Le soutien de sa famille ;
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La qualité des professeurs ;
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Les conditions d’enseignement.
Autrement dit, pour beaucoup de parents, la famille pèse autant que l’école et presque autant que l’élève lui-même. Et c’est là que le sentiment d’injustice peut commencer à s’installer. Si l’aide des parents est perçue comme si déterminante, alors ceux qui peuvent aider “mieux”, ou plus, partent alors avec un avantage.
Des parents très mobilisés pour la plupart
Ce ressenti se traduit aussi dans les faits, puisqu’une grande majorité des parents disent s’impliquer concrètement dans la scolarité de leur enfant.
80% déclarent avoir déjà aidé leur enfant à la maison “pour lui donner une meilleure éducation”.
Pour beaucoup de familles, accompagner son ado n’est pas un “plus”, c’est devenu une norme. Et c’est aussi ce qui peut rendre la charge lourde, parce que quand on fait déjà de son mieux, on peut vite se sentir dépassé ou culpabiliser si on n’a pas le temps, les outils, ou les codes.
L’inégalité entre familles
Afin de comprendre ce que vivent les parents au quotidien, il nous semblait important de revenir sur les inégalités qui peuvent exister entre les familles. En réalité, les parents ont conscience que toutes les familles ne peuvent pas aider de la même façon.
C’est notamment pour cela que 85% des parents estiment que tous les parents ne sont pas égaux pour aider leurs enfants dans leur scolarité.
Et quand on leur demande pourquoi, voici ce qu’ils répondent :
Concrètement, si l’école ne suffit pas à rééquilibrer certaines inégalités et si l’aide des parents compte autant, alors les écarts peuvent également se creuser entre familles, pas seulement entre élèves.
Le soutien scolaire comme solution qui rassure ? 🫂
Face à ces constats, beaucoup de familles cherchent des alternatives pour compenser ce qu’elles estiment ne plus pouvoir attendre du système. Et dans ce contexte, le soutien scolaire s’impose naturellement dans les discussions.
Quand l’école ne suffit pas, les familles prennent les choses en main 💪
Ce que révèle ce baromètre, c’est que les parents ne sont pas passifs face aux inégalités qu’ils constatent. Au contraire, beaucoup ont déjà fait des choix pour pallier les lacunes qu’ils perçoivent dans le système.
Ces chiffres disent quelque chose d’important, puisque les parents ont conscience des inégalités, et ils en ressentent aussi le poids sur leurs propres épaules. Changer d’établissement, s’impliquer davantage à la maison, ce sont des stratégies d’adaptation, mais elles ne sont parfois pas accessibles à toutes les familles. C’est là que le soutien scolaire entre en jeu.
Les cours particuliers et la confiance des parents 🏆
Quand on demande aux parents de classer les différentes aides à la réussite par indice de confiance, le verdict est sans appel, les cours particuliers arrivent en première position, devant les cours en groupe (6,9/10) et les études dirigées.
Ces chiffres sont particulièrement révélateurs. Près d’un parent sur deux voit dans le soutien scolaire non pas un simple « plus » réservé aux familles qui en ont les moyens, mais un vrai moyen pour arriver à l’équité.
Une conviction qui fait écho aux fractures territoriales documentées par l’étude. Si l’école n’apporte pas les mêmes ressources à tous, alors un accompagnement personnalisé et accessible partout peut contribuer à rééquilibrer les chances.
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Un soutien scolaire accessible à tous, c’est possible ? 🤔
Le soutien scolaire inspire confiance, c’est établi. Mais pour qu’il joue vraiment un rôle dans la réduction des inégalités, encore faut-il qu’il ne soit pas lui-même réservé à quelques-uns. Car si l’accès au soutien reste un privilège, il risque de reproduire exactement les fractures que ce baromètre met en avant.
C’est précisément ce combat que nous menons chez Les Sherpas depuis notre création. Rendre un accompagnement de qualité accessible à tous les élèves, quel que soit leur territoire, leur niveau ou leur budget. Cours en ligne, ressources gratuites, tarifs adaptés, nous sommes convaincus que la réussite ne devrait jamais dépendre du code postal.
Et si ce baromètre nous confirme une chose, c’est que les parents y croient aussi. Maintenant, c’est à nous, et à tous les acteurs de l’éducation, d’être à la hauteur de cette confiance. 😉
