Écrans et temps en famille : comment en faire des moments privilĂ©giĂ©s ? đŸ«‚

Rose - Mis Ă  jour le 29/10/2025

🧠 À retenir

  1. Les écrans font désormais partie intégrante de la vie de famille, avec prÚs de dix appareils par foyer en France. Leur usage touche tous les ùges, enfants, adolescents et parents, et influence les moments du quotidien.

  2. Une surexposition aux écrans peut affecter le développement des enfants : troubles du sommeil, du langage, de la concentration ou de la communication.

  3. RĂ©inventer le rapport aux Ă©crans est possible : fixer des rĂšgles claires, instaurer des temps sans Ă©crans et partager des activitĂ©s communes permettent de transformer les usages numĂ©riques en occasions d’échanges et de complicitĂ© familiale.

Vous l’avez sĂ»rement remarquĂ© : les Ă©crans occupent une place grandissante dans nos foyers, que ce soit pour le travail, les devoirs, les loisirs ou les moments de dĂ©tente. 

Avec l’omniprĂ©sence des jeux vidĂ©o, des rĂ©seaux sociaux comme TikTok ou Snapchat, et des Ă©crans sous toute leur forme, il peut parfois sembler difficile de trouver un bon Ă©quilibre familial

Alors, comment transformer ces outils numĂ©riques en vĂ©ritables occasions de partage, plutĂŽt qu’en sources de tension ? On vous donne tous nos conseils. 👇

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L’omniprĂ©sence des Ă©crans dans la vie de famille aujourd’hui đŸ“±

💡 Le saviez-vous ?

En France, on compte en moyenne prÚs de dix écrans par famille. Un chiffre impressionnant qui nous montre à quel point ces outils sont devenus des compagnons du quotidien, à tout ùge.En France, on compte en moyenne prÚs de dix écrans par famille. Un chiffre impressionnant qui nous montre à quel point ces outils sont devenus des compagnons du quotidien, à tout ùge.

Pour les jeunes enfants, les Ă©crans peuvent intervenir dĂšs les trajets ou les repas sous forme de vidĂ©os par exemple. Pour les adolescents, c’est un flux permanent : devoirs en ligne, jeux, rĂ©seaux, etc. Et enfin, cĂŽtĂ© parents, l’écran peut aussi ĂȘtre outil professionnel, pour le tĂ©lĂ©travail ou avec les mails, un outil de loisir, et mĂȘme de communication. Bref, chacun se trouve en contact rĂ©gulier avec au moins un Ă©cran, et parfois mĂȘme, avec plusieurs Ă  la fois.

💡 Le saviez-vous ?

Selon une Ă©tude menĂ©e par la Fondation pour l’Enfance et l’IFOP, 96 % des parents reconnaissent que les Ă©crans ont un impact sur le comportement et le dĂ©veloppement de leurs enfants. 

Les professionnels de santé observent aussi une augmentation des troubles du langage et de la motricité chez les plus jeunes, notamment quand les écrans remplacent les échanges verbaux par exemple.

Cette prĂ©sence continue dans la vie quotidienne des familles peut aussi bouleverser les dynamiques familiales : des moments autrefois partagĂ©s, comme les repas, ou certaines discussions, sont de plus en plus perturbĂ©s par des interruptions numĂ©riques ou des usages simultanĂ©s. C’est d’ailleurs ce que l’on appelle la technofĂ©rence, des interfĂ©rences numĂ©riques qui gĂȘnent l’attention et l’échange rĂ©el !

Bref, les Ă©crans ne se contentent pas d’ĂȘtre prĂ©sents, ils modĂšlent la vie familiale, les routines, les temps de partage, mais aussi les risques pour le dĂ©veloppement des enfants, surtout lorsqu’il s’agit d’usage excessif ou inadaptĂ©.

À lire aussi

Votre ado est accro aux écrans ? Nous avons recueilli dans cet article tous nos conseils pour vous aider à surmonter ça ensemble.

RĂ©inventer le rapport aux Ă©crans en famille đŸ‘šâ€đŸ‘©â€đŸ‘§â€đŸ‘Š

Mais alors, comment rĂ©inventer le rapport aux Ă©crans en famille, et crĂ©er des moments privilĂ©giĂ©s, quand ils deviennent omniprĂ©sents ? On voit ça ensemble. 👇

De l’outil de distraction Ă  un support de partage đŸ•č

Il est facile de considĂ©rer les Ă©crans comme un simple divertissement. Mais ce rĂŽle passif peut plutĂŽt ĂȘtre remplacĂ© par un rĂŽle plus actif et partagĂ©, ce qui peut tout changer pour les familles.

📍 Favoriser la co-utilisation

PlutĂŽt que de laisser votre ado devant un Ă©cran en solo, proposez de regarder ensemble un contenu vidĂ©o, un film familial, un documentaire adaptĂ©, ou une chaĂźne Ă©ducative, ou de jouer Ă  un jeu vidĂ©o. 

L’intĂ©rĂȘt : cela crĂ©e du dialogue « on regarde ensemble, on commente, on partage un moment », plutĂŽt que chacun dans sa bulle. En tant que parent, vous pouvez ainsi valoriser les contenus, poser des questions, apprendre Ă  connaĂźtre les goĂ»ts de leur enfant.

📍 Choisir des contenus de qualitĂ© et adaptĂ©s Ă  l’ñge

L’important n’est pas uniquement le nombre d’heures d’écran, mais aussi le contenu : un film bien choisi, un jeu interactif, un moment de discussion qui suit sont bien plus utiles qu’un temps passif devant YouTube ou certains rĂ©seaux.

💡 Le saviez-vous ?

De nombreuses Ă©tudes rappellent que l’exposition prĂ©coce Ă  des contenus inadaptĂ©s (notamment de la violence, des images rapides, etc.) peut nuire au dĂ©veloppement attentionnel, cognitif et Ă©motionnel des enfants.

📍 Dialoguer aprĂšs le temps d’écran

AprĂšs le visionnage ou le jeu, vous pouvez Ă©changer avec votre ado : « qu’est-ce que tu as aimĂ© ? Qu’est-ce qui t’a dĂ©rangĂ© ? ». Cela transforme l’écran en support d’échange, renforce le lien, et vous permet, en tant que parents, de dĂ©tecter ce que votre ado « absorbe » comme contenus, notamment en ce qui concerne les rĂ©seaux sociaux ou les jeux vidĂ©o.

À lire aussi

Poser un cadre sain et bienveillant 🧭

Si rĂ©ussir Ă  rĂ©inventer le rapport aux Ă©crans est dĂ©jĂ  une bonne chose, la mise en place d’un cadre clair autour de leur usage peut faire une diffĂ©rence Ă©norme, et vous permettre de protĂ©ger votre enfant face aux Ă©crans.

💡Le saviez-vous ?

Il existe aujourd’hui des repĂšres officiels, que vous pouvez retrouver sur des sites comme Ameli, qui vous indiquent les temps d’écran adaptĂ©s en fonction de l’ñge de votre enfant :

â†Ș Pour les enfants de 0 Ă  3 ans : l’exposition aux Ă©crans est proscrite, y compris en bruit de fond ;

â†Ș Pour les enfants de 3 Ă  6 ans : l’usage doit rester exceptionnel, limitĂ© Ă  des contenus Ă©ducatifs accompagnĂ©s d’un adulte ;

â†Ș Pour 6 ans et plus : les enfants peuvent utiliser des outils numĂ©riques mais accompagnĂ©s, avec rĂšgles, contrĂŽle des contenus, et limitation du temps d’écran.

Vous l’aurez remarquĂ©, ces repĂšres ne prĂ©cisent pas toujours un nombre d’heures exactes, car l’accent est mis aussi sur la qualitĂ© de l’usage et le contexte familial. Alors, voici quelques conseils que vous pouvez suivre pour poser un cadre sain autour de l’utilisation des Ă©crans :

  • Instaurez des plages horaires sans Ă©cran, par exemple, pendant les repas, avant le coucher (au moins 30-60 min sans Ă©cran), ou dans certaines piĂšces (la chambre de l’enfant) ;

  • DĂ©finissez un quota de temps d’écran quotidien ou hebdomadaire pour les loisirs (hors travail scolaire), pour Ă©quilib

  • Assurez-vous que le temps d’écran ne remplace pas les temps essentiels, comme le sommeil, l’activitĂ© physique ou les interactions sociales ;

  • VĂ©rifiez que les jeux, applications ou vidĂ©os sont adaptĂ©s Ă  l’ñge de votre enfant : Ăąge recommandĂ©, publicitĂ©, micro-transactions ;

  • Ne pas utiliser les Ă©crans comme rĂ©compense ou comme instrument d’apaisement, puisque ces usages peuvent encourager l’addiction ou des habitudes de compensation.

GrĂące Ă  ce cadre, l’utilisation des Ă©crans peut plus facilement devenir un choix familier, rĂ©flĂ©chi et partagĂ©, ce qui aide aussi Ă  prĂ©venir les excĂšs, la dĂ©pendance, voire l’isolement que peuvent entraĂźner les Ă©crans.

Martin

HEC Paris

23€/h

Jade

Sciences Po Paris

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Bastien

Polytechnique

26€/h

Emilie

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Bref, vous l’aurez compris, trouver le bon Ă©quilibre, ce n’est pas une question de tout ou rien, mais bien de mesure, d’accompagnement et de dialogue

Dans un monde oĂč le numĂ©rique occupe une place centrale, il est normal que les enfants et les jeunes soient attirĂ©s par les jeux ou les vidĂ©os en ligne. Mais l’enjeu, en tant que parent, ce n’est pas de bannir ces usages : c’est d’en faire des outils d’apprentissage, de dĂ©couverte et surtout de partage familial.

Alors, on espĂšre avoir pu vous Ă©clairer un peu plus sur le sujet. N’hĂ©sitez pas Ă  nous dire ce que vous avez pensĂ© de cet article en commentaire. On vous dit Ă  trĂšs bientĂŽt ! 😉

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Rose
Cheffe de projet content marketing
Hello, moi c'est Rose ! Amoureuse des mots depuis des années maintenant, j'aime transmettre des connaissances au travers de mon écriture.

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