Ah, les devoirs ! Ce mot qui peut transformer une soirée tranquille en un véritable défi. Chers parents, vous savez de quoi on parle. Entre les équations compliquées et les textes à lire, on se demande souvent à quel moment nos enfants seront capables de prendre en main leur apprentissage.
En réalité, la réponse n’est pas aussi simple que de dire « à partir de X ans ». Eh oui, chaque enfant est unique après tout. Mais on est là pour vous donner quelques repères.
Alors, vous êtes prêts ? C’est parti ! 🚀
6, 7 ou 8 ans ?
À ces âges-là, vos enfants commencent généralement à développer une légère autonomie. Ils savent déjà attacher leurs lacets (en théorie), se souvenir de prendre la moitié de leurs affaires à l’école (si on a de la chance), et ils commencent à lire de manière plus fluide.
Ces premières années à l’école primaire sont celles où ils développent leurs bases en lecture, écriture et mathématiques.
C’est à ce moment-là que les devoirs deviennent une réalité du quotidien, aussi bien pour eux que pour vous malheureusement. Donc, à ce stade votre accompagnement est clé. Parce que oui, à cette période, ils ont besoin de vous. Que ce soit pour les dictées, réciter les poésies ou comprendre les exercices de maths, attendez vous à voir votre petite tête blonde (brune ou rousse) débarquer dans le salon pour vous demander de l’aide, voire vous demander d’être à leurs côtés tout court, pendant toute la durée des devoirs.
Et, vers 8 ou 9 ans alors ?
Vers 8 ou 9 ans, ils connaîtront déjà un peu plus les attentes scolaires. Ils ont aussi une meilleure capacité à se concentrer sur des tâches plus longues. C’est l’âge où vous pouvez commencer un peu à les laisser faire tout seul. Ils acquièrent ainsi une autonomie progressive dans les tâches scolaires en introduisant petit à petit l’apprentissage de la gestion de leur temps et de nouvelles responsabilités. Par exemple, vous pouvez leur demander de lire une consigne et de tenter de la comprendre par eux-mêmes avant de venir vous poser des questions.
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À partir de 10 ans
À partir de 10 ans, vos enfants seront capables de gérer une partie de leurs devoirs sans supervision. Ils savent souvent mieux organiser leur temps, comprendre les consignes plus complexes et chercher des informations par eux-mêmes (merci Internet !). Cela ne signifie pas qu’ils n’auront plus besoin de votre aide, mais ils seront plus à même de gérer les premières étapes de leurs devoirs seuls.
La fin de l’école primaire et le début du collège sont l’occasion de renforcer leur indépendance et d’encourager leur responsabilisation. Cela prépare petit à petit le terrain pour une transition importante vers le lycée et les nouvelles exigences académiques qui vont avec.
💡 Le saviez-vous ?
Dans leur livre « La Boussole cassée », Keith Robinson, professeur de sociologie à l’université du Texas à Austin, et Angel L. Harris, professeur de sociologie à l’université Duke en Caroline du Nord, sont catégoriques : une fois au collège, aider son enfants avec ses devoirs pourrait en fait faire baisser ses résultats scolaires, peu importe la classe sociale, l’origine ethnique ou le niveau d’études des parents.
Difficile à croire, non ? Pourtant, cette conclusion est soutenue par des études du PISA menées par l’OCDE en 2009 et 2012. Elles montrent que les élèves qui reçoivent plus d’aide de leurs parents pour leurs devoirs obtiennent, en moyenne, de moins bons résultats en compréhension écrite et en sciences.
Et du coup, à quel âge ?! 🤔
Eh bien, la réponse n’est pas si simple ! En réalité, il n’y a pas d’âge précis où tous les enfants deviennent du jour au lendemain experts. Tout dépend de votre enfant, de la quantité de devoirs qu’il reçoit, des difficultés qu’il rencontre dans certaines matières, et bien d’autres facteurs. Chaque enfant est unique, tout comme chaque famille et chaque situation. Certains enfants peuvent être prêts à travailler seuls dès 7 ou 8 ans, tandis que d’autres auront besoin d’un peu plus de soutien pendant quelques années encore.
Dans tous les cas, vos enfants auront toujours besoin de vous, que cela se limite à des conseils ou encore à quelques moments de supervision. Même en terminale, voire durant leurs années post-bac, ils vous solliciteront sûrement pour des conseils ou un peu de soutien.
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Nos astuces pour favoriser leur autonomie 💡
👉 Créer un espace de travail sympa : trouvez un coin calme et bien éclairé avec tout le nécessaire à portée de main. Ça peut être un coin du salon, une table dans leur chambre, ou même un petit bureau personnalisé.
👉 Établir une routine : les enfants adorent les habitudes. Vous pouvez donc fixer une heure régulière pour les devoirs chaque jour pour qu’ils sachent à quoi s’attendre.
👉 Encourager l’organisation : aidez-les à utiliser des agendas ou des tableaux pour planifier leurs devoirs. Plus ils s’organisent, plus ils deviennent autonomes.
👉 Encouragez-les à faire des pauses : les devoirs ne doivent pas être une corvée sans fin. Des pauses régulières aident à maintenir la concentration et la motivation.
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Les pièges à éviter 🚩
❌ Faire les devoirs à leur place : même si c’est tentant (et parfois plus rapide), faire les devoirs à leur place ne les aide pas à apprendre. Et puis, c’est en faisant des erreurs qu’on apprend !
❌ Être trop strict : si votre enfant est vraiment fatigué ou a eu une journée difficile, il vaut parfois mieux faire une pause et reprendre plus tard. Puis, s’il ne comprend pas son exercice de maths, pas la peine de s’énerver. Cela ne va qu’empirer les choses. Il va prendre la mouche, baisser les bras et détester la matière par la suite parce qu’il pensera tout simplement qu’il est nul. Ce qui n’est pas le but.
❌ Ignorer leurs progrès : que ce soit une bonne note, un devoir bien fait ou simplement avoir terminé à temps, reconnaître les petites victoires le succès est essentiel pour leur motivation.
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Conclusion ✨
En bref, il n’est pas utile de s’arrêter sur un âge précis à partir duquel l’intervention des parents au moment des devoirs n’est plus souhaitable. Chaque enfant évolue à son rythme : certains vont vouloir très tôt être autonomes, d’autres préfèreront être encadré dans certaines matières et pas dans d’autres et d’autres encore solliciteront vos conseils et votre supervision jusqu’au collège (voire jusqu’au lycée…).
L’important est finalement de participer à leur autonomisation et leur responsabilisation tout en étant à l’écoute de leurs besoins à l’heure fatidique des devoirs après le goûter. Et si vous n’êtes pas sûr de vous, demandez-lui ce qu’il en pense ! Et, si ça ne passe pas, souvenez-vous que nos aides aux devoirs sont là pour l’aider à progresser ! 💪
