{"id":309333,"date":"2026-07-28T12:40:22","date_gmt":"2026-07-28T10:40:22","guid":{"rendered":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/?p=309333"},"modified":"2026-07-29T12:56:13","modified_gmt":"2026-07-29T10:56:13","slug":"niveau-a1-cecrl","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/niveau-a1-cecrl\/","title":{"rendered":"Ma\u00eetriser le niveau A1 en anglais : guide pour d\u00e9butants"},"content":{"rendered":"<section class=\"you-know\"><div class=\"you-know__title\"><p>\ud83e\udde0 \u00c0 retenir :<\/p><\/div><div class=\"you-know__text\"><ul>\n<li>Le <strong>niveau A1 en anglais<\/strong> est le premier niveau du CECRL et vise la ma\u00eetrise d\u2019expressions quotidiennes simples et de besoins concrets.<\/li>\n<li>Comp\u00e9tences cl\u00e9s: compr\u00e9hension et expression orales, compr\u00e9hension et expression \u00e9crites sur des sujets simples.<\/li>\n<li>Ressources et m\u00e9thodes: applications mobiles, cours en ligne et manuels d\u00e9di\u00e9s pour progresser pas \u00e0 pas.<\/li>\n<li>Prochaines \u00e9tapes: progression vers le niveau A2 pour \u00e9largir les capacit\u00e9s de communication et les \u00e9changes quotidiens.<\/li>\n<\/ul><\/div><\/section><p>Le <strong>niveau A1<\/strong> en anglais correspond \u00e0 un stade \u00e9l\u00e9mentaire d\u2019apprentissage de la langue. Ce guide s\u2019adresse \u00e0 tous ceux qui souhaitent comprendre les bases de l\u2019anglais et entamer leur parcours linguistique avec succ\u00e8s.<\/p>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"quest-ce-que-le-niveau-a1-en-anglais\">Qu\u2019est-ce que le niveau A1 en anglais ?<\/h2>\n\n<p>Le <strong>niveau A1<\/strong>, \u00e9galement connu sous le nom de \u00ab\u00a0utilisateur \u00e9l\u00e9mentaire\u00a0\u00bb, est le premier niveau du <strong>Cadre Europ\u00e9en Commun de R\u00e9f\u00e9rence pour les Langues (<a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/niveau-anglais-cecrl\/\">CECRL<\/a>)<\/strong>. \u00c0 ce stade, vous \u00eates capable de comprendre et d\u2019utiliser des expressions quotidiennes courantes et des phrases tr\u00e8s simples visant \u00e0 satisfaire des besoins concrets.<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"definition-et-description-officielle\">D\u00e9finition et description officielle<\/h3>\n\n<p>Selon le CECRL, le niveau A1 permet aux apprenants de :<\/p>\n<ul>\n    <li>Se pr\u00e9senter et pr\u00e9senter quelqu\u2019un d\u2019autre<\/li>\n    <li><a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/poser-question-anglais\/\">Poser des questions personnelles<\/a> (par exemple, sur le lieu o\u00f9 ils habitent, les personnes qu\u2019ils connaissent et les choses qu\u2019ils poss\u00e8dent)<\/li>\n    <li>Comprendre des instructions ou informations simples<\/li>\n    <li>Communiquer de mani\u00e8re simple si l\u2019interlocuteur parle lentement et clairement<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"les-competences-linguistiques-au-niveau-a1\">Les comp\u00e9tences linguistiques au niveau A1<\/h2>\n\n<p>L\u2019acquisition des comp\u00e9tences au <strong>niveau A1<\/strong> couvre plusieurs domaines essentiels :<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"comprehension-orale\">Compr\u00e9hension orale<\/h3>\n\n<p>\u00c0 ce niveau, \u00e9couter de courts dialogues ou des descriptions de situations quotidiennes peut \u00eatre abordable. Par exemple, comprendre des indications dans une gare ou un a\u00e9roport, ou <a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/comprehension-orale-anglais\/\">saisir le sens g\u00e9n\u00e9ral d\u2019une conversation<\/a> sur des sujets familiers.<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"expression-orale\">Expression orale<\/h3>\n\n<p>Un utilisateur au niveau A1 peut se d\u00e9brouiller pour saluer quelqu\u2019un, faire connaissance, parler de sa famille, de son travail et de ses loisirs avec des phrases simples. Cela inclut les \u00e9changes de base pour demander et donner des informations.<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"comprehension-ecrite\">Compr\u00e9hension \u00e9crite<\/h3>\n\n<p>Cette comp\u00e9tence consiste \u00e0 lire et comprendre des textes courts comme des cartes postales, des \u00e9tiquettes, des annonces publiques ou encore des courriels de base.<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"expression-ecrite\">Expression \u00e9crite<\/h3>\n\n<p>Lorsqu\u2019il s\u2019agit de r\u00e9diger, l\u2019utilisateur A1 peut <a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/expression-ecrite-anglais\/\">\u00e9crire quelques mots et phrases simples<\/a> sur lui-m\u00eame, par exemple dans une lettre personnelle courte, ou remplir un formulaire basique avec des d\u00e9tails personnels.<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"utilisation-des-ressources-pedagogiques\">Utilisation des ressources p\u00e9dagogiques<\/h3>\n\n<p>Des livres sp\u00e9cialis\u00e9s, applications mobiles de langues, vid\u00e9os \u00e9ducatives et autres outils num\u00e9riques peuvent consid\u00e9rablement aider \u00e0 ma\u00eetriser ces comp\u00e9tences. Voici quelques <a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/ressources-apprentissage-anglais\/\">ressources pratiques<\/a> :<\/p>\n<ul>\n    <li>Applications mobiles comme <strong>Duolingo<\/strong> ou <strong>Babbel<\/strong> pour des s\u00e9ances de micro-apprentissage<\/li>\n    <li>Cours en ligne propos\u00e9s par des plateformes telles que <strong>Coursera<\/strong> ou <strong>edX<\/strong><\/li>\n    <li>Manuels d\u2019apprentissage sp\u00e9cifiques au niveau A1 comme \u00ab\u00a0<a href=\"https:\/\/www.esolcourses.com\/content\/topicsmenu\/beginners.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">English for Beginners<\/a>\u00ab\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"exemples-pratiques-et-exercices-au-niveau-a1\">Exemples pratiques et exercices au niveau a1<\/h2>\n\n<p>Afin de progresser de mani\u00e8re efficace, il serait utile de pratiquer r\u00e9guli\u00e8rement en utilisant divers types d\u2019exercices adapt\u00e9s \u00e0 ce niveau.<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"dialogues-simples\">Dialogues simples<\/h3>\n\n<p>Participer \u00e0 des conversations sur des sujets quotidiens aide \u00e0 renforcer la confiance en soi. Voici un exemple de dialogue typique :<\/p>\n<p><strong>Personne A :<\/strong> Hello ! What\u2019s your name ?<\/p>\n<p><strong>Personne B :<\/strong> Hi ! My name is John. And you ?<\/p>\n<p><strong>Personne A :<\/strong> I\u2019m Sarah. Nice to meet you !<\/p>\n<p><strong>Personne B :<\/strong> Nice to meet you too. Where are you from ?<\/p>\n<p><strong>Personne A :<\/strong> I\u2019m from France. You ?<\/p>\n<p><strong>Personne B :<\/strong> I\u2019m from Canada.<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"redaction-de-textes-courts\">R\u00e9daction de textes courts<\/h3>\n\n<p>La r\u00e9daction de petites pr\u00e9sentations sur des th\u00e8mes personnels ou fictifs facilite la consolidation des acquis grammaticaux et lexicaux. Par exemple :<\/p>\n<p>Hi ! My name is Anna. I live in Madrid. I have a brother. His name is Daniel. I like playing piano and reading books. I work as a teacher. On weekends, I usually go hiking with friends or watch movies.<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"exercice-de-lecture\">Exercice de lecture<\/h3>\n\n<p>Lire des textes courts et r\u00e9pondre \u00e0 des questions simples permet d\u2019am\u00e9liorer la compr\u00e9hension \u00e9crite.<\/p>\n<p>Texte : Mary is a student. She lives in London with her parents and her two sisters. Every morning, she takes the bus to school. Her favorite subjects are science and art. After school, she likes to play football with her friends in the park.<\/p>\n<p>Questions :<\/p>\n<ol>\n<li>Who does Mary live with ?<\/li>\n<li>How does Mary go to school ?<\/li>\n<li>What are Mary\u2019s favorite subjects ?<\/li>\n<li>What does Mary do after school ?<\/li>\n<\/ol>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conseils-pour-progresser-rapidement-au-niveau-a1\">Conseils pour progresser rapidement au niveau A1<\/h2>\n\n<p>Atteindre une certaine aisance au niveau A1 n\u00e9cessite \u00e9ventuellement de suivre certains conseils qui peuvent sembler banals mais sont tr\u00e8s efficaces :<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"pratique-quotidienne\">Pratique quotidienne<\/h3>\n\n<p>R\u00e9server quelques minutes chaque jour \u00e0 l\u2019\u00e9coute, la lecture, l\u2019\u00e9criture et surtout \u00e0 la pratique orale acc\u00e9l\u00e8re la progression. La r\u00e9gularit\u00e9 est cl\u00e9 dans tout apprentissage de langue.<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"partenaires-dechange-linguistique\">Partenaires d\u2019\u00e9change linguistique<\/h3>\n\n<p>Trouver un partenaire natif pour <a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/conversation-anglais\/\">\u00e9changer en anglais<\/a> permet de b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019une approche pratique et instantan\u00e9e de la langue. Des plateformes comme <strong>Tandem<\/strong> ou <strong>Speaky<\/strong> aident \u00e0 trouver des partenaires d\u2019\u00e9change.<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"simuler-des-situations-reelles\">Simuler des situations r\u00e9elles<\/h3>\n\n<p>Imaginer des sc\u00e9narios de vie r\u00e9elle, comme commander dans un restaurant ou demander des directions, et y participer double l\u2019exp\u00e9rience d\u2019apprentissage.<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"visionnage-des-films-et-series-en-v-o\">Visionnage des films et s\u00e9ries en V.O.<\/h3>\n\n<p>Regarder des films et <a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/series-anglais\/\">s\u00e9ries en version originale avec sous-titres anglais<\/a> am\u00e9liore non seulement la compr\u00e9hension mais rend aussi l\u2019apprentissage beaucoup plus plaisant.<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"utilisation-de-carnets-de-vocabulaire\">Utilisation de carnets de vocabulaire<\/h3>\n\n<p>Tenir un carnet de vocabulaire pour noter les nouveaux mots appris est une m\u00e9thode traditionnelle mais incroyablement utile pour m\u00e9moriser le <a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/mots-anglais-courants\/\">vocabulaire courant<\/a>.<\/p>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"erreurs-courantes-a-eviter\">Erreurs courantes \u00e0 \u00e9viter<\/h2>\n\n<p>Tout nouveau d\u00e9butant fait face \u00e0 des erreurs fr\u00e9quentes qu\u2019il convient de r\u00e9soudre rapidement pour continuer d\u2019avancer sans emb\u00fbches majeures :<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"absence-de-planification\">Absence de planification<\/h3>\n\n<p>Ne pas structurer son apprentissage conduit souvent \u00e0 se sentir submerg\u00e9. \u00c9laborer un emploi du temps r\u00e9aliste et maintenir une discipline d\u2019\u00e9tude r\u00e9guli\u00e8re sont cruciaux pour conserver la motivation.<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"sattacher-trop-a-la-grammaire\">S\u2019attacher trop \u00e0 la grammaire<\/h3>\n\n<p>Il devient facile de tomber dans l\u2019obsession de la perfection grammaticale. Utiliser la langue m\u00eame imparfaitement contribue significativement \u00e0 l\u2019efficacit\u00e9 globale de l\u2019apprentissage.<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"peur-de-se-tromper\">Peur de se tromper<\/h3>\n\n<p>La crainte de faire des erreurs bloque souvent l\u2019avanc\u00e9e. Il est vital de comprendre qu\u2019apprendre une nouvelle langue implique naturellement des phases d\u2019ins\u00e9curit\u00e9 et de maladresse.<\/p>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"prochaines-etapes-avancee-vers-le-niveau-a2\">Prochaines \u00e9tapes &#8211; avanc\u00e9e vers le niveau A2<\/h2>\n\n<p>Apr\u00e8s avoir consolid\u00e9 le <strong>niveau A1<\/strong>, poursuivre vers le <strong><a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/niveau-a2-cecrl\/\">niveau A2<\/a><\/strong> est logique et motivant. Cette \u00e9tape franchie donnera acc\u00e8s \u00e0 des capacit\u00e9s de communication encore plus \u00e9tendues, rendant les interactions et voyages possibles plus fluides et enrichissants.<\/p>\n<div style=\"line-height:1.7;margin-top:0.75rem;margin-bottom:0.25rem;letter-spacing:-0.01em\">Nos autres articles sur le <a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/niveau-anglais-cecrl\/\">Niveau d\u2019anglais<\/a> :<br><ul>\n<li><a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/connaitre-son-niveau-anglais\/\">Conna\u00eetre son niveau d\u2019anglais<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/niveau-a2-cecrl\/\">niveau A2 en anglais<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/niveau-b1-cecrl\/\">niveau B1 en anglais<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/niveau-b2-cecrl\/\">niveau B2 en anglais<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/niveau-c1-cecrl\/\">niveau C1 en anglais<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/niveau-c2-cecrl\/\">niveau C2 en anglais<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/niveau-anglais-bac\/\">Niveau d\u2019anglais pour le bac<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/niveau-score-toeic\/\">Niveau et scores du TOEIC<\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\n\n<div class=\"kk-star-ratings kksr-auto kksr-align-center kksr-valign-bottom\"\n    data-payload='{&quot;align&quot;:&quot;center&quot;,&quot;id&quot;:&quot;309333&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;default&quot;,&quot;valign&quot;:&quot;bottom&quot;,&quot;ignore&quot;:&quot;&quot;,&quot;reference&quot;:&quot;auto&quot;,&quot;class&quot;:&quot;&quot;,&quot;count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;legendonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;readonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;score&quot;:&quot;0&quot;,&quot;starsonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;best&quot;:&quot;5&quot;,&quot;gap&quot;:&quot;5&quot;,&quot;greet&quot;:&quot;Tu as aim\u00e9 cet article ?&quot;,&quot;legend&quot;:&quot;0\\\/5 - (0 vote)&quot;,&quot;size&quot;:&quot;24&quot;,&quot;title&quot;:&quot;Ma\u00eetriser le niveau A1 en anglais : guide pour d\u00e9butants&quot;,&quot;width&quot;:&quot;0&quot;,&quot;_legend&quot;:&quot;{score}\\\/{best} - ({count} {votes})&quot;,&quot;font_factor&quot;:&quot;1.25&quot;}'>\n            \n<div class=\"kksr-stars\">\n    \n<div class=\"kksr-stars-inactive\">\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"1\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; 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