{"id":309177,"date":"2026-07-28T12:40:22","date_gmt":"2026-07-28T10:40:22","guid":{"rendered":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/?p=309177"},"modified":"2026-07-29T16:06:25","modified_gmt":"2026-07-29T14:06:25","slug":"programmes-scolaires-svt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/programmes-scolaires-svt\/","title":{"rendered":"Programme de SVT au coll\u00e8ge et au lyc\u00e9e"},"content":{"rendered":"<p>Les Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) sont une discipline incontournable pour comprendre notre environnement, les processus biologiques et g\u00e9ologiques, ainsi que leur impact sur notre vie quotidienne. Elles permettent de d\u00e9velopper l\u2019esprit scientifique, la capacit\u00e9 \u00e0 analyser des ph\u00e9nom\u00e8nes complexes et \u00e0 r\u00e9soudre des probl\u00e8mes concrets. Que ce soit pour explorer les myst\u00e8res de la biodiversit\u00e9, la gestion des ressources naturelles ou l\u2019\u00e9volution des esp\u00e8ces, les SVT sont essentielles \u00e0 la construction d\u2019un esprit critique et \u00e0 la pr\u00e9paration aux \u00e9tudes sup\u00e9rieures, particuli\u00e8rement dans les domaines scientifiques et environnementaux.<\/p>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"le-programme-de-svt-au-college\">Le programme de SVT au coll\u00e8ge<\/h2>\n\n<p>Au coll\u00e8ge, les SVT jouent un r\u00f4le central dans l\u2019apprentissage des \u00e9l\u00e8ves en leur offrant une premi\u00e8re approche des concepts scientifiques li\u00e9s au monde vivant et aux ph\u00e9nom\u00e8nes terrestres. Le programme est r\u00e9parti sur deux cycles : le cycle 3 (6\u00e8me) et le cycle 4 (5\u00e8me \u00e0 3\u00e8me). Les \u00e9l\u00e8ves abordent des th\u00e9matiques vari\u00e9es, telles que la biodiversit\u00e9, les \u00e9quilibres des \u00e9cosyst\u00e8mes, le fonctionnement du corps humain et les risques g\u00e9ologiques. L\u2019objectif est de les familiariser avec les m\u00e9thodes d\u2019observation, d\u2019exp\u00e9rimentation et d\u2019analyse scientifique, tout en d\u00e9veloppant leur sensibilit\u00e9 aux enjeux environnementaux contemporains.<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"en-6eme-introduction-aux-sciences-de-la-nature\">En 6\u00e8me : introduction aux sciences de la nature<\/h3>\n\n<p>La 6\u00e8me introduit les \u00e9l\u00e8ves aux bases des SVT en les sensibilisant \u00e0 la diversit\u00e9 du vivant et aux \u00e9cosyst\u00e8mes. Ils apprennent \u00e0 identifier les caract\u00e9ristiques des organismes, \u00e0 comprendre leurs interactions avec leur environnement et \u00e0 reconna\u00eetre l\u2019importance de la pr\u00e9servation des \u00e9cosyst\u00e8mes. C\u2019est \u00e9galement l\u2019ann\u00e9e o\u00f9 ils d\u00e9couvrent les bases de l\u2019anatomie humaine, en abordant notamment les grands syst\u00e8mes du corps humain.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00c9tude de la diversit\u00e9 du vivant :<\/strong> classification des esp\u00e8ces, habitats naturels<\/li>\n<li><strong>Les \u00e9cosyst\u00e8mes :<\/strong> cha\u00eenes alimentaires, relations entre les esp\u00e8ces (pr\u00e9dation, symbiose, etc.)<\/li>\n<li><strong>Le corps humain :<\/strong> premi\u00e8res notions d\u2019anatomie, introduction aux syst\u00e8mes respiratoire et digestif<\/li>\n<li><strong>Introduction aux m\u00e9thodes scientifiques :<\/strong> observation, hypoth\u00e8se, exp\u00e9rimentation<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"cta-intext\"><a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/tout-savoir-programme-sciences-et-technologie-6eme\/\" class=\"cta-box\">Programme SVT 6e <em>(2024\/2025)<\/em><\/a><\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"en-5eme-approfondissement-des-concepts-de-biologie-et-geologie\">En 5\u00e8me : approfondissement des concepts de biologie et g\u00e9ologie<\/h3>\n\n<p>En 5\u00e8me, les \u00e9l\u00e8ves approfondissent leurs connaissances en biologie, notamment sur la reproduction des \u00eatres vivants et les interactions entre les diff\u00e9rentes esp\u00e8ces dans un \u00e9cosyst\u00e8me. Ils commencent \u00e9galement \u00e0 \u00e9tudier la g\u00e9ologie, avec une premi\u00e8re approche des dynamiques internes de la Terre. Cette ann\u00e9e permet de poser les bases de la compr\u00e9hension des ph\u00e9nom\u00e8nes g\u00e9ologiques comme les tremblements de terre et le volcanisme.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>La reproduction des \u00eatres vivants :<\/strong> cycle de vie, reproduction sexu\u00e9e et asexu\u00e9e<\/li>\n<li><strong>Les relations au sein des \u00e9cosyst\u00e8mes :<\/strong> comp\u00e9tition, coop\u00e9ration, r\u00e9gulation des populations<\/li>\n<li><strong>G\u00e9ologie :<\/strong> introduction \u00e0 la structure interne de la Terre (noyau, manteau, cro\u00fbte)<\/li>\n<li><strong>\u00c9tude des ph\u00e9nom\u00e8nes naturels :<\/strong> volcanisme, s\u00e9ismes, et risques g\u00e9ologiques associ\u00e9s<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"cta-intext\"><a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/le-programme-svt-5eme\/\" class=\"cta-box\">Programme SVT 5e <em>(2024\/2025)<\/em><\/a><\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"en-4eme-exploration-des-interactions-biologiques-et-geologiques\">En 4\u00e8me : exploration des interactions biologiques et g\u00e9ologiques<\/h3>\n\n<p>La 4\u00e8me se focalise sur les relations entre les \u00eatres vivants et leur environnement, en mettant l\u2019accent sur l\u2019impact des activit\u00e9s humaines sur les \u00e9cosyst\u00e8mes. Les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9couvrent \u00e9galement les risques naturels, comme les s\u00e9ismes et les \u00e9ruptions volcaniques, ainsi que les m\u00e9canismes g\u00e9ologiques sous-jacents. Ils apprennent \u00e0 comprendre comment les humains peuvent agir pour limiter leur impact sur la plan\u00e8te et les mesures de pr\u00e9vention face aux catastrophes naturelles.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Impact des activit\u00e9s humaines :<\/strong> pollution, d\u00e9forestation, r\u00e9chauffement climatique<\/li>\n<li><strong>\u00c9tude des risques naturels :<\/strong> s\u00e9ismes, volcans, tsunamis<\/li>\n<li><strong>Pr\u00e9vention des risques :<\/strong> m\u00e9thodes d\u2019anticipation et de gestion des catastrophes naturelles<\/li>\n<li><strong>Cycle de l\u2019eau :<\/strong> interactions avec les processus g\u00e9ologiques<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"cta-intext\"><a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/programme-svt-4eme\/\" class=\"cta-box\">Programme SVT 4e <em>(2024\/2025)<\/em><\/a><\/p> \n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"en-3eme-une-approche-globale-de-la-terre-et-du-vivant\">En 3\u00e8me : une approche globale de la Terre et du vivant<\/h3>\n\n<p>En 3\u00e8me, les \u00e9l\u00e8ves abordent des notions complexes, comme l\u2019\u00e9volution des esp\u00e8ces et la g\u00e9n\u00e9tique. Ils commencent \u00e9galement \u00e0 explorer les grandes questions environnementales, comme l\u2019empreinte \u00e9cologique et les cons\u00e9quences des activit\u00e9s humaines sur le climat. Cette ann\u00e9e est marqu\u00e9e par la pr\u00e9paration au brevet, o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves devront d\u00e9montrer leur capacit\u00e9 \u00e0 analyser et r\u00e9soudre des probl\u00e8mes scientifiques en lien avec les SVT.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00c9volution des esp\u00e8ces :<\/strong> s\u00e9lection naturelle, adaptation des organismes<\/li>\n<li><strong>G\u00e9n\u00e9tique :<\/strong> h\u00e9r\u00e9dit\u00e9, mutations g\u00e9n\u00e9tiques, biotechnologies<\/li>\n<li><strong>Enjeux environnementaux :<\/strong> empreinte carbone, changement climatique, biodiversit\u00e9<\/li>\n<li><strong>Pr\u00e9paration au brevet :<\/strong> \u00e9valuation des connaissances et comp\u00e9tences en SVT<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"cta-intext\"><a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/programme-svt-3eme\/\" class=\"cta-box\">Programme SVT 3e <em>(2024\/2025)<\/em><\/a><\/p>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"le-programme-de-svt-au-lycee\">Le programme de SVT au lyc\u00e9e<\/h2>\n\n<p>Le programme de SVT au lyc\u00e9e est con\u00e7u pour pr\u00e9parer les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l\u2019enseignement sup\u00e9rieur en les exposant \u00e0 des notions avanc\u00e9es de biologie et de g\u00e9ologie. Ils approfondissent des th\u00e8mes comme la r\u00e9gulation des syst\u00e8mes biologiques, les \u00e9cosyst\u00e8mes et la gestion des ressources naturelles. L\u2019accent est mis sur l\u2019acquisition de comp\u00e9tences analytiques et sur la capacit\u00e9 \u00e0 pr\u00e9senter des r\u00e9sultats scientifiques de mani\u00e8re claire et argument\u00e9e, des comp\u00e9tences cl\u00e9s pour r\u00e9ussir dans de nombreuses carri\u00e8res scientifiques, m\u00e9dicales, ou environnementales.<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"en-seconde-bases-avancees-en-biologie-et-geologie\">En seconde : bases avanc\u00e9es en biologie et g\u00e9ologie<\/h3>\n\n<p>La seconde permet de consolider les acquis du coll\u00e8ge tout en introduisant des concepts plus complexes en SVT. Les \u00e9l\u00e8ves \u00e9tudient la reproduction humaine, la g\u00e9n\u00e9tique et les grands m\u00e9canismes g\u00e9ologiques qui r\u00e9gissent les mouvements des plaques tectoniques. Ils d\u00e9couvrent \u00e9galement les d\u00e9fis environnementaux modernes, comme la gestion des ressources naturelles et le d\u00e9veloppement durable, en lien avec la g\u00e9ologie et la biologie.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Reproduction humaine et sexualit\u00e9 :<\/strong> cycle menstruel, contraception, f\u00e9condation<\/li>\n<li><strong>G\u00e9n\u00e9tique :<\/strong> ADN, g\u00e8nes, transmission h\u00e9r\u00e9ditaire<\/li>\n<li><strong>G\u00e9ologie :<\/strong> tectonique des plaques, formation des montagnes, s\u00e9ismes<\/li>\n<li><strong>D\u00e9veloppement durable :<\/strong> gestion des ressources naturelles, impacts des activit\u00e9s humaines<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"cta-intext\"><a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/programme-svt-seconde\/\" class=\"cta-box\">Programme SVT 2nde <em>(2024\/2025)<\/em><\/a><\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"en-premiere-approfondissement-des-concepts-scientifiques\">En premi\u00e8re : approfondissement des concepts scientifiques<\/h3>\n\n<p>En premi\u00e8re, les \u00e9l\u00e8ves approfondissent leurs connaissances en biologie cellulaire et mol\u00e9culaire, en \u00e9cologie et en g\u00e9ochimie. Ils explorent les m\u00e9canismes de l\u2019\u00e9volution des esp\u00e8ces et les enjeux li\u00e9s \u00e0 la biodiversit\u00e9. Cette ann\u00e9e est essentielle pour les \u00e9l\u00e8ves qui envisagent de poursuivre des \u00e9tudes dans les domaines scientifiques ou m\u00e9dicaux, car elle leur permet d\u2019acqu\u00e9rir une solide base th\u00e9orique et pratique.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Biologie cellulaire :<\/strong> structure et fonction des cellules, ADN et prot\u00e9ines<\/li>\n<li><strong>\u00c9cologie :<\/strong> \u00e9tude des interactions entre les organismes et leur environnement<\/li>\n<li><strong>\u00c9volution des esp\u00e8ces :<\/strong> m\u00e9canismes de l\u2019\u00e9volution, s\u00e9lection naturelle, sp\u00e9ciation<\/li>\n<li><strong>Cycles g\u00e9ochimiques :<\/strong> cycle du carbone, azote, et phosphore<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"cta-intext\"><a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/programme-svt-premiere-specialite\/\" class=\"cta-box\">Programme SVT 1ere <em>(2024\/2025)<\/em><\/a><\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"en-terminale-maitrise-des-sciences-de-la-vie-et-de-la-terre\">En terminale : ma\u00eetrise des sciences de la vie et de la Terre<\/h3>\n\n<p>La terminale est l\u2019ann\u00e9e o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves ma\u00eetrisent pleinement les concepts abord\u00e9s en SVT. Ils approfondissent leurs connaissances sur la r\u00e9gulation des grands syst\u00e8mes biologiques (immunitaire, nerveux), les \u00e9cosyst\u00e8mes et la gestion durable des ressources naturelles. Les \u00e9l\u00e8ves sont \u00e9galement pr\u00e9par\u00e9s aux \u00e9preuves du baccalaur\u00e9at, avec des travaux pratiques et des \u00e9tudes de cas qui renforcent leur capacit\u00e9 \u00e0 analyser des donn\u00e9es scientifiques et \u00e0 pr\u00e9senter des arguments coh\u00e9rents.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>R\u00e9gulation des syst\u00e8mes biologiques :<\/strong> syst\u00e8me immunitaire, syst\u00e8me nerveux<\/li>\n<li><strong>Gestion durable des \u00e9cosyst\u00e8mes :<\/strong> biodiversit\u00e9, exploitation des ressources naturelles<\/li>\n<li><strong>Travaux pratiques :<\/strong> analyse de donn\u00e9es, \u00e9tude de cas concrets<\/li>\n<li><strong>Pr\u00e9paration au baccalaur\u00e9at :<\/strong> r\u00e9visions, examens blancs, \u00e9tudes approfondies<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"cta-intext\"><a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/programme-svt-terminale-generale\/\" class=\"cta-box\">Programme SVT Terminale <em>(2024\/2025)<\/em><\/a><\/p>\n\n<p>Les Sciences de la Vie et de la Terre sont bien plus qu\u2019une simple mati\u00e8re scolaire : elles permettent aux \u00e9l\u00e8ves de comprendre les m\u00e9canismes fondamentaux qui r\u00e9gissent la vie sur Terre et de d\u00e9velopper des comp\u00e9tences indispensables pour leur avenir. Que ce soit pour poursuivre une carri\u00e8re dans les sciences, la m\u00e9decine, ou simplement pour \u00eatre un citoyen inform\u00e9 face aux d\u00e9fis environnementaux actuels, les SVT offrent des outils essentiels. Alors, comment votre enfant peut-il tirer le meilleur parti de cette discipline pour construire son avenir ?<\/p>\n<div style=\"line-height:1.7;margin-top:0.75rem;margin-bottom:0.25rem;letter-spacing:-0.01em\">Parcourez les <a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/programmes-scolaires\/\">programmes scolaires<\/a> d\u2019autres mati\u00e8res :<br><ul>\n<li><a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/programmes-scolaires-maths\/\">Programmes de Maths<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/programmes-scolaires-anglais\/\">Programmes d\u2019Anglais<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/programmes-scolaires-physique\/\">Programmes de Physique<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/programmes-scolaires-francais\/\">Programmes de Fran\u00e7ais<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/programmes-scolaires-histoire\/\">Programmes d\u2019Histoire<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/programmes-scolaires-philosophie\/\">Programmes de Philosophie<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/programmes-scolaires-ses\/\">Programmes de SES<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/programmes-scolaires-espagnol\/\">Programmes d\u2019Espagnol<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/sherpas.com\/blog\/programmes-scolaires-allemand\/\">Programmes d\u2019Allemand<\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\n\n<div class=\"kk-star-ratings kksr-auto kksr-align-center kksr-valign-bottom\"\n    data-payload='{&quot;align&quot;:&quot;center&quot;,&quot;id&quot;:&quot;309177&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;default&quot;,&quot;valign&quot;:&quot;bottom&quot;,&quot;ignore&quot;:&quot;&quot;,&quot;reference&quot;:&quot;auto&quot;,&quot;class&quot;:&quot;&quot;,&quot;count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;legendonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;readonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;score&quot;:&quot;0&quot;,&quot;starsonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;best&quot;:&quot;5&quot;,&quot;gap&quot;:&quot;5&quot;,&quot;greet&quot;:&quot;Tu as aim\u00e9 cet article ?&quot;,&quot;legend&quot;:&quot;0\\\/5 - (0 vote)&quot;,&quot;size&quot;:&quot;24&quot;,&quot;title&quot;:&quot;Programme de SVT au coll\u00e8ge et au lyc\u00e9e&quot;,&quot;width&quot;:&quot;0&quot;,&quot;_legend&quot;:&quot;{score}\\\/{best} - ({count} {votes})&quot;,&quot;font_factor&quot;:&quot;1.25&quot;}'>\n            \n<div class=\"kksr-stars\">\n    \n<div class=\"kksr-stars-inactive\">\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"1\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; 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