{"id":306412,"date":"2025-07-24T10:58:00","date_gmt":"2025-07-24T08:58:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/?p=306412"},"modified":"2026-01-20T14:08:15","modified_gmt":"2026-01-20T13:08:15","slug":"lettres-d-une-peruvienne-fiche-lecture","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/lettres-d-une-peruvienne-fiche-lecture\/","title":{"rendered":"Lettres d\u2019une P\u00e9ruvienne de Fran\u00e7oise de Graffigny : fiche de lecture \ud83c\udf04"},"content":{"rendered":"\n

Tu as vu que Lettres d\u2019une P\u00e9ruvienne<\/strong><\/em> fait partie des nouveaux textes au bac de fran\u00e7ais ? Ce roman \u00e9pistolaire de Fran\u00e7oise de Graffigny surprend par sa modernit\u00e9, et explore les th\u00e8mes de la libert\u00e9, la condition des femmes, le choc des cultures\u2026 \u26f0\ufe0f<\/p>\n\n\n\n

Voici un r\u00e9sum\u00e9 chapitre par chapitre du livre <\/strong>et des pistes pour mieux comprendre et analyser le texte au bac. C\u2019est parti ! <\/p>\n\n\n\n

D\u00e9tails de publication \u2139\ufe0f<\/h2>\n\n\n\n

Contexte historique \ud83d\udcdc<\/h3>\n\n\n\n

Publi\u00e9 en 1747<\/strong>, Lettres d\u2019une P\u00e9ruvienne<\/em> para\u00eet d\u2019abord anonymement<\/strong> (un choix r\u00e9v\u00e9lateur dans une \u00e9poque o\u00f9 les femmes \u00e9crivaines sont rares). Le roman s\u2019inscrit en plein si\u00e8cle des Lumi\u00e8res<\/strong>, alors que la France vit sous la monarchie absolue de Louis XV<\/a>.<\/strong> La soci\u00e9t\u00e9 est marqu\u00e9e par de grandes in\u00e9galit\u00e9s, mais aussi par une remise en question des traditions et du pouvoir en place.<\/p>\n\n\n\n

Le roman \u00e9pistolaire<\/strong>, tr\u00e8s en vogue \u00e0 l\u2019\u00e9poque (aussi vu dans Lettres persanes<\/em><\/a> <\/strong>de Montesquieu), permet aux \u00e9crivains d\u2019exprimer librement de nouvelles id\u00e9es. Comme beaucoup de philosophes des Lumi\u00e8res<\/strong><\/a>, Graffigny d\u00e9fend des valeurs de libert\u00e9, d\u2019\u00e9galit\u00e9 et de tol\u00e9rance \u00e0 travers son h\u00e9ro\u00efne.<\/p>\n\n\n

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Un mot sur l\u2019autrice \ud83e\udeb6<\/b><\/p>\n<\/div>\n

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Fran\u00e7oise de Graffigny (1695-1758) \u00e9volue au c\u0153ur des milieux intellectuels des Lumi\u00e8res. Amie de <\/span>Voltaire<\/a><\/strong> et Diderot<\/strong>, elle fr\u00e9quente les salons parisiens. Elle \u00e9crit <\/span>Lettres d\u2019une P\u00e9ruvienne<\/span><\/i> \u00e0 52 ans, inspir\u00e9e par la mode des romans \u00e9pistolaires et l\u2019int\u00e9r\u00eat pour les r\u00e9cits venus d\u2019ailleurs. Elle s\u2019est longuement document\u00e9e sur la culture <\/span>inca<\/a><\/strong> pour donner vie \u00e0 l’h\u00e9ro\u00efne.<\/span><\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

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\"portrait
portrait pr\u00e9sum\u00e9 de l’autrice<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Un roman \u00e9pistolaire engag\u00e9 \ud83d\udcaa<\/h3>\n\n\n\n

Lettres d\u2019une P\u00e9ruvienne <\/em>est un roman enti\u00e8rement \u00e9crit sous forme de lettres r\u00e9dig\u00e9es par Zilia, une jeune pr\u00eatresse inca arrach\u00e9e \u00e0 son monde et confront\u00e9e \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9 fran\u00e7aise du XVIIIe si\u00e8cle<\/strong>. Dans l\u2019\u00e9dition originale, on compte 38 lettres, mais certaines \u00e9ditions en proposent 41, avec une pr\u00e9face et les lettres 28 \u00e0 31 ayant \u00e9t\u00e9 r\u00e9organis\u00e9es (ce r\u00e9sum\u00e9 utilise le format de 38 lettres !)<\/p>\n\n\n\n

La plupart de ces lettres sont adress\u00e9es \u00e0 Aza, le fianc\u00e9 de Zilia, dont elle est brutalement s\u00e9par\u00e9e lors de l\u2019attaque de son temple par les conquistadors<\/strong><\/a> (conqu\u00e9rants) espagnols. Ne sachant pas s\u2019il est encore en vie, elle continue de lui \u00e9crire, comme pour pr\u00e9server un lien avec sa culture.<\/p>\n\n\n

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Les premi\u00e8res lettres sont traduites \u00e0 partir de <\/span>quipos<\/i><\/a><\/strong> (des cordelettes \u00e0 n\u0153uds utilis\u00e9es par les Incas pour transmettre des informations) avant que Zilia n\u2019apprenne \u00e0 \u00e9crire en fran\u00e7ais. <\/span><\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Ce choix de la forme \u00e9pistolaire permet une expression sinc\u00e8re des \u00e9motions<\/strong>, tout en offrant une critique directe<\/strong> de la soci\u00e9t\u00e9 fran\u00e7aise. En donnant la parole \u00e0 Zilia, une \u00e9trang\u00e8re, Graffigny adopte un point de vue ext\u00e9rieur qui lui permet de prendre du recul sur son propre monde. Elle peut ainsi d\u00e9noncer les in\u00e9galit\u00e9s, les normes sociales et la condition f\u00e9minine de son \u00e9poque.<\/p>\n\n\n\n

Le roman se distingue du genre \u00e9pistolaire classique par sa forme \u201cmonodique<\/strong>\u201d (un seul point de vue), l\u2019absence de rep\u00e8res temporels pr\u00e9cis<\/strong>, et des balises narratives peu pr\u00e9sentes : tout est filtr\u00e9 par la voix unique de Zilia<\/strong>, ce qui renforce la subjectivit\u00e9 et la critique du r\u00e9cit.<\/p>\n\n\n

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Le savais-tu ? \ud83d\udd25<\/b><\/p>\n<\/div>\n

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Le livre a connu un immense succ\u00e8s, avec plus de 40 \u00e9ditions entre 1747 et 1800<\/strong>. C\u2019est l\u2019un des tout premiers best-sellers de la litt\u00e9rature fran\u00e7aise !<\/span><\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

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\u00c0 lire aussi<\/p>\n

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Comment r\u00e9viser le bac de fran\u00e7ais \u00e0 l’\u00e9crit<\/b><\/a> ?<\/b><\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

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\n \"Logo\n <\/div>\n
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Olivier<\/p>

La Sorbonne<\/p>

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13\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Jade<\/p>

Sciences Po Paris<\/p>

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21\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Martin<\/p>

HEC Paris<\/p>

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23\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Alma<\/p>

ENS Paris-Saclay<\/p>

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24\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Victor<\/p>

ESCP<\/p>

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25\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Jeanne<\/p>

Aix-Marseille Universit\u00e9<\/p>

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17\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n

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\n \"Logo\n <\/div>\n

Besoin d’un prof particulier<\/span> de fran\u00e7ais ? \u2728<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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\n \n JE PRENDS UN COURS OFFERT !\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

R\u00e9sum\u00e9 d\u00e9taill\u00e9 de l\u2019histoire \ud83d\udd0e<\/h2>\n\n\n\n

Les personnages principaux \ud83d\udc65<\/h3>\n\n\n\n