{"id":302060,"date":"2025-02-24T11:21:57","date_gmt":"2025-02-24T10:21:57","guid":{"rendered":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/?p=302060"},"modified":"2025-02-21T15:52:34","modified_gmt":"2025-02-21T14:52:34","slug":"femmes-sciences","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/femmes-sciences\/","title":{"rendered":"Femmes et sciences : entre st\u00e9r\u00e9otypes et avanc\u00e9es, o\u00f9 en est-on ? \ud83e\udd37\u200d\u2640\ufe0f"},"content":{"rendered":"\n

Bien que cela \u00e9volue au fil du temps, dans les domaines scientifiques<\/strong>, les femmes ont toujours \u00e9t\u00e9 sous-repr\u00e9sent\u00e9es<\/strong> par rapport \u00e0 leurs homologues masculins. Et chez Les Sherpas, nous nous sommes interrog\u00e9s \u00e0 ce sujet.<\/p>\n\n\n\n

Quelles sont les raisons de cette sous-repr\u00e9sentation ? Pourquoi y a-t-il encore si peu de figures f\u00e9minines dans les carri\u00e8res scientifiques ? Comment la reconnaissance des femmes dans ce domaine a-t-elle \u00e9volu\u00e9 au cours des si\u00e8cles ? <\/strong>Aujourd\u2019hui, on r\u00e9pond \u00e0 toutes les questions que tu peux te poser !<\/p>\n\n\n\n

Alors, pr\u00eat \u00e0 en apprendre davantage sur un sujet bien trop longtemps pass\u00e9 sous silence ? Promis, tu ne seras pas d\u00e9\u00e7u du voyage ! \ud83d\ude09<\/p>\n\n\n\n

Un constat chiffr\u00e9 \ud83d\udcca<\/h2>\n\n\n\n

Avant toute chose, commen\u00e7ons par une petite remise en contexte<\/strong>, avec un \u00e9tat des lieux de la place des femmes dans la science aujourd\u2019hui. \ud83d\udc47<\/p>\n\n\n\n

Les femmes peu pr\u00e9sentes dans les formations scientifiques ? \ud83c\udf93<\/h3>\n\n\n\n

Peut-\u00eatre l\u2019as-tu d\u00e9j\u00e0 remarqu\u00e9, mais \u00e0 l\u2019\u00e9cole comme dans la vie professionnelle, les femmes occupent une place encore moins importante<\/strong> par rapport \u00e0 celle de leurs homologues masculins. <\/p>\n\n\n\n

Selon une \u00e9tude r\u00e9alis\u00e9e sur l\u2019\u00e9tat de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur<\/a>, si 57%<\/strong> des femmes obtiennent un dipl\u00f4me de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur pour 47%<\/strong> d\u2019hommes, elles constituent seulement 43%<\/strong> des effectifs des formations scientifiques. Et apr\u00e8s l\u2019universit\u00e9, ce chiffre baisse drastiquement pour arriver \u00e0 seulement 18%<\/strong> ! C\u2019est tout de suite plus flagrant, n\u2019est-ce pas ? \ud83d\ude05
L\u2019\u00e9cart est encore plus marqu\u00e9 dans certains domaines sp\u00e9cifiques : selon l\u2019UNESCO<\/a>, les femmes ne repr\u00e9sentent que 12% des chercheurs en IA<\/strong> et 6% desd\u00e9veloppeurs de logiciels professionnels<\/strong>. Pourtant, ces domaines sont en plein essor et ce sont eux qui fa\u00e7onnent le monde de demain !<\/p>\n\n\n

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\u00c0 lire aussi<\/p>\n

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D\u00e9couvre aussi <\/span>notre article sur l\u2019histoire de l\u2019\u00e9volution des droits des femmes<\/span><\/a> !<\/span><\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Un d\u00e9crochage progressif \ud83e\udee4<\/h3>\n\n\n\n

Tu l\u2019auras compris, ce d\u00e9s\u00e9quilibre que l\u2019on peut observer dans ces formations ne fait que s\u2019accentuer au fil des parcours acad\u00e9miques.<\/p>\n\n\n

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\ud83d\udca1 Le savais-tu ?<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Deux \u00e9tudes de l\u2019Institut des politiques publiques (IPP) ont montr\u00e9 que, contrairement aux id\u00e9es re\u00e7ues, les filles b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019une discrimination positive en sciences \u00e0 diff\u00e9rents stades de leur scolarit\u00e9.<\/span><\/p>\n

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\u00c0 l\u2019\u00c9cole normale sup\u00e9rieure de Paris, les r\u00e9sultats montrent qu\u2019\u00e0 l\u2019oral, les filles progressent nettement en math\u00e9matiques et en physique, ce qui leur permet de grimper en moyenne de 10 places sur 100 candidats. Ce ph\u00e9nom\u00e8ne est \u00e9galement observ\u00e9 dans les mati\u00e8res litt\u00e9raires, mais \u00e0 l\u2019inverse : ce sont cette fois les gar\u00e7ons qui sont avantag\u00e9s.<\/span><\/p>\n

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Au coll\u00e8ge, ces m\u00eames \u00e9tudes ont montr\u00e9 que l\u2019effet \u00e9tait similaire. Lorsqu\u2019une \u00e9valuation \u00e9tait anonymis\u00e9e, les gar\u00e7ons obtennaient de meilleurs r\u00e9sultats. Mais lorsque les enseignants attribuaient eux-m\u00eames les notes, les filles \u00e9taient mieux not\u00e9es, avec un \u00e9cart moyen de +6 % en math\u00e9matiques.<\/span><\/p>\n

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Ces conclusions ont remis en question l\u2019id\u00e9e selon laquelle les filles seraient p\u00e9nalis\u00e9es en sciences. Pourtant, comme on le verra tout \u00e0 l’heure, elles restent sous-repr\u00e9sent\u00e9es dans ces fili\u00e8res !<\/span><\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

En r\u00e9alit\u00e9, ce ph\u00e9nom\u00e8ne s\u2019explique notamment par un manque de repr\u00e9sentation dans les domaines de recherche et de d\u00e9veloppement. En 2021, selon une \u00e9tude r\u00e9alis\u00e9e sur l\u2019\u00e9tat de la recherche<\/a> sur l\u2019\u00e9tat de la recherche, les femmes ne constituent que 34 % des personnels de recherche<\/strong> en France. \u00c0 l\u2019\u00e9chelle mondiale, les donn\u00e9es de l\u2019Institut de Statistique de l\u2019UNESCO (ISU) indiquent que moins de 30 % des chercheurs sont des femmes<\/strong>.<\/p>\n\n\n

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Alma<\/p>

ENS Paris-Saclay<\/p>

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24\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Bastien<\/p>

Polytechnique<\/p>

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26\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Louise<\/p>

Mines ParisTech<\/p>

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24\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Victor<\/p>

ESCP<\/p>

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25\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Jade<\/p>

Sciences Po Paris<\/p>

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21\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Margot<\/p>

Arts et M\u00e9tiers ParisTech<\/p>

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22\u20ac\/h\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Fabien<\/p>

T\u00e9l\u00e9com Paris<\/p>

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20\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Olivier<\/p>

La Sorbonne<\/p>

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13\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n

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\n \"Logo\n <\/div>\n

Ton premier cours particulier est offert ! \ud83c\udf81<\/span><\/p>\n<\/div>\n

Nos profs sont pass\u00e9s par les meilleures \u00e9coles et universit\u00e9s.<\/p>\n

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\n \n J’EN PROFITE MAINTENANT !\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Les femmes dans la recherche et les postes \u00e0 responsabilit\u00e9 \ud83c\udfdb\ufe0f<\/h3>\n\n\n\n

Ce plafond de verre est d\u2019autant plus visible dans les carri\u00e8res scientifiques. Si les femmes sont de plus en plus nombreuses \u00e0 poursuivre des \u00e9tudes dans ces domaines<\/strong>, leur pr\u00e9sence, quant \u00e0 elle, diminue drastiquement au fil de leur carri\u00e8re. On pourrait penser que les choses s\u2019am\u00e9liorent avec le temps, et c\u2019est vrai\u2026 Enfin, en partie !<\/p>\n\n\n

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Un plafond de verre, k\u00e9sako ? \ud83e\udd14<\/b><\/p>\n<\/div>\n

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Le <\/span>plafond de verre<\/span><\/a> d\u00e9signe le fait que, dans une structure hi\u00e9rarchique, les niveaux sup\u00e9rieurs sont <\/span>rarement accessibles<\/b> \u00e0 certaines cat\u00e9gories de personnes, essentiellement en raison de <\/span>m\u00e9pris de<\/b> classe<\/b>. Dans ce cas pr\u00e9cis, cela signifie que les femmes peuvent progresser dans la hi\u00e9rarchie de l’entreprise, mais seulement jusqu’\u00e0 un certain niveau. R\u00e9sultat : elles sont en grande partie <\/span>absentes du sommet de la hi\u00e9rarchie<\/b>.<\/span><\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

On l\u2019a vu tout \u00e0 l\u2019heure, aujourd\u2019hui, les \u00e9tudiantes sont presque aussi nombreuses<\/strong> que leurs homologues masculins en licence de sciences. Mais plus le niveau d\u2019\u00e9tude s\u2019\u00e9l\u00e8ve, plus elles disparaissent.<\/p>\n\n\n

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\ud83d\udd22 Quelques chiffres cl\u00e9s<\/b><\/p>\n<\/div>\n

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D\u2019apr\u00e8s <\/span>une \u00e9tude faite sur la parit\u00e9 dans la recherche<\/span><\/a>, en 2021, en France, <\/span>671 500 personnes<\/b> (en personnes physiques) ont particip\u00e9 aux activit\u00e9s de R&D (Recherche et D\u00e9veloppement\u00e0. Parmi cet effectif, <\/span>228 200<\/b> \u00e9taient des femmes, ce qui repr\u00e9sente seulement <\/span>34 % du personnel de recherche et de d\u00e9veloppement<\/b>. On sait, lorsque l\u2019on compare, c\u2019est peu\u2026<\/span><\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Autrement dit, plus on monte dans la hi\u00e9rarchie scientifique, plus les femmes se font rares<\/strong>. Cela en dit long sur la place des femmes dans la science et de mani\u00e8re plus g\u00e9n\u00e9rale dans la hi\u00e9rarchie aujourd\u2019hui, n\u2019est-ce pas ?<\/p>\n\n\n

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\ud83d\udd22 Quelques chiffres cl\u00e9s<\/b><\/p>\n<\/div>\n

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Selon <\/span>une \u00e9tude de l\u2019INSEE r\u00e9alis\u00e9e en 2019<\/span><\/a>, en Occitanie, dans le secteur priv\u00e9, les femmes repr\u00e9sentent<\/span> 39 % des chefs d\u2019entreprises<\/b> (dirigeants salari\u00e9s et non-salari\u00e9s). Et lorsqu\u2019il s\u2019agit des niveaux hi\u00e9rarchiques juste inf\u00e9rieurs, aux postes de directeurs et cadres des grandes entreprises, leur place est encore moindre, puisqu\u2019elle atteint <\/span>23 %<\/b>.<\/span><\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Pourquoi les filles se d\u00e9tournent-elles des sciences ? \ud83e\udd14<\/h2>\n\n\n\n

Si les femmes sont, aujourd\u2019hui encore, sous-repr\u00e9sent\u00e9es dans les domaines des sciences, c\u2019est loin d\u2019\u00eatre anodin. Eh oui, derri\u00e8re ces chiffres se cachent des d\u00e9cennies d\u2019id\u00e9es re\u00e7ues, de biais inconscients et de freins structurels qui limitent l\u2019attrait des sciences<\/strong> pour les jeunes filles. \u00c7a te para\u00eet flou ? Pas de panique, on t\u2019explique tout \u00e7a ! \ud83d\udc47<\/p>\n\n\n\n

Des st\u00e9r\u00e9otypes ancr\u00e9s d\u00e8s l\u2019enfance \ud83e\uddf8<\/h3>\n\n\n\n

Depuis notre plus jeune \u00e2ge, nous ne recevons pas les m\u00eames encouragements en mati\u00e8re d\u2019orientation si nous sommes des filles, ou des gar\u00e7ons. Dans le cas des sciences, elles ont trop souvent \u00e9t\u00e9 per\u00e7ues comme un domaine \u201cmasculin\u201d, o\u00f9 il faut \u00eatre rationnel, logique et comp\u00e9titif. Des qualificatifs qui, selon de nombreux st\u00e9r\u00e9otypes de genre, ont longtemps \u00e9t\u00e9 attribu\u00e9s aux hommes\u2026 On sait, ces r\u00e9flexions peuvent sembler venir d\u2019un autre \u00e2ge, et pourtant, c’est un syst\u00e8me de pens\u00e9e qui reste tr\u00e8s ancr\u00e9, malgr\u00e9 les avanc\u00e9es.<\/p>\n\n\n

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Les st\u00e9r\u00e9otypes de genre, k\u00e9sako ? \ud83e\udd14<\/b><\/p>\n<\/div>\n

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Pour faire simple, un st\u00e9r\u00e9otype de genre est <\/span>une opinion g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e<\/b> ou <\/span>un pr\u00e9jug\u00e9<\/b> vis-\u00e0-vis des attributs ou des caract\u00e9ristiques que les femmes et les hommes ont ou devraient avoir.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Par exemple, dans notre enfance, le fait que les kits de construction et les jeux STEM (sciences, technologies, ing\u00e9nierie et maths) \u00e9taient souvent associ\u00e9s aux gar\u00e7ons, tandis que les poup\u00e9es et les jeux cr\u00e9atifs \u00e9taient plus souvent propos\u00e9s aux filles est un st\u00e9r\u00e9otype de genre !<\/span><\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

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\u00c0 lire aussi<\/p>\n

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Envie d\u2019en savoir plus sur <\/span>le concept de parit\u00e9<\/span><\/a> ?<\/span><\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Les chiffres sont souvent plus r\u00e9v\u00e9lateurs que de longs discours, alors laisse-nous t\u2019en pr\u00e9senter quelques-uns. Une \u00e9tude Ipsos<\/a> a r\u00e9cemment r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que seulement 33%<\/strong> des filles re\u00e7oivent un soutien familial pour s\u2019orienter vers les m\u00e9tiers du num\u00e9rique et des sciences. Si l\u2019on compare avec les gar\u00e7ons, ce chiffre atteint 66%<\/strong>. Tu remarqueras une diff\u00e9rence de taille !<\/p>\n\n\n\n

Et ce conditionnement<\/strong> joue un r\u00f4le important dans la perception des sciences chez les jeunes filles. C\u2019est aussi lui qui peut influencer leurs choix d\u2019orientation, et ce, d\u00e8s le coll\u00e8ge et le lyc\u00e9e !<\/p>\n\n\n

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\n \n \n \n \n \"Personne\n <\/picture>\n
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