{"id":268962,"date":"2024-05-07T09:00:00","date_gmt":"2024-05-07T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/?p=268962"},"modified":"2024-05-03T15:57:13","modified_gmt":"2024-05-03T13:57:13","slug":"hypothese-francais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/hypothese-francais\/","title":{"rendered":"Fran\u00e7ais : l\u2019hypoth\u00e8se, qu\u2019est-ce que c\u2019est ? \u270d\ufe0f"},"content":{"rendered":"\n

Si tu lis cet article, on te promet d\u2019avoir une super note \u00e0 ta prochaine \u00e9valuation en grammaire <\/em>! Tu reconnais l\u2019hypoth\u00e8se dans la phrase ? Bien vu, aujourd\u2019hui, on t\u2019aide \u00e0 r\u00e9viser ta le\u00e7on avec les Sherpas ! Pr\u00eat ? C\u2019est parti \ud83d\ude80.  <\/p>\n\n\n\n

D\u00e9finition d\u2019une hypoth\u00e8se \ud83e\uddd0<\/h2>\n\n\n\n

Tout d\u2019abord, une hypoth\u00e8se : qu\u2019est-ce que c\u2019est ?<\/p>\n\n\n\n

L\u2019hypoth\u00e8se sur le pr\u00e9sent<\/a> est utilis\u00e9e lorsqu\u2019on imagine une chose, un fait qui n\u2019existe pas ou qui n\u2019est pas vrai au moment o\u00f9 on le dit. Sur le futur<\/a> et le pass\u00e9, c’est un peu plus nuanc\u00e9, on t’explique \u00e7a un peu plus loin !<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est bien gentil de conna\u00eetre les r\u00e8gles de grammaire des hypoth\u00e8ses, mais comme dirait Ninho : <\/p>\n\n\n

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Avec des \u00ab\u00a0si\u00a0\u00bb on refait le monde, avec des sous on se refait tout court.<\/span><\/p>\n<\/q>\n\n

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Ninho<\/p>\n

Rappeur<\/p>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

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\"Bryan
BOOM ! Drop the mic !<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Comment exprimer une hypoth\u00e8se ? \ud83d\udcda<\/h2>\n\n\n\n

\u270d\ufe0fPour exprimer une hypoth\u00e8se (aussi appel\u00e9e condition), la formule la plus r\u00e9pandue est la proposition subordonn\u00e9e circonstancielle de condition<\/strong>, introduite par la conjonction de coordination<\/a> si<\/em><\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

Exemple : Si tu es sage, tu auras une part de g\u00e2teau. <\/em><\/p>\n\n\n\n

\u270d\ufe0fIl existe n\u00e9anmoins d\u2019autres conjonctions de coordination<\/strong> pour exprimer une condition : <\/p>\n\n\n\n

pourvu que, \u00e0 condition que, en supposant que\u2026<\/em><\/p>\n\n\n\n

Exemple : Tu pourras aller \u00e0 ta soir\u00e9e \u00e0 condition que tu finisses tes devoirs !<\/em><\/p>\n\n\n\n

 La condition peut aussi \u00eatre exprim\u00e9e par :<\/p>\n\n\n\n

\u270d \ufe0f Une proposition juxtapos\u00e9e au conditionnel<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Exemple : Tu aurais \u00e9t\u00e9 gentille avec moi, je t\u2019aurais accompagn\u00e9e sans souci. <\/em><\/p>\n\n\n\n

\u270d\ufe0f Une proposition coordonn\u00e9e \u00e0 l’imp\u00e9ratif ou au subjonctif<\/strong>.  <\/p>\n\n\n\n

Exemples : Prends les affaires n\u00e9cessaires pour camper et je t\u2019accompagne. <\/em><\/p>\n\n\n\n

\u270d\ufe0f Un adjectif<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

Exemples : Attentif, tu aurais entendu ce qu\u2019elle racontait. <\/p>\n\n\n

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\"Un
Toi devant notre article<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n
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\n \"Logo\n <\/div>\n
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Nicolas<\/p>

CentraleSup\u00e9lec<\/p>

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17\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Victor<\/p>

ESCP<\/p>

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25\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Margot<\/p>

Arts et M\u00e9tiers ParisTech<\/p>

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22\u20ac\/h\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Antoine<\/p>

Sciences Po Paris<\/p>

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18\u20ac\/h\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Simon<\/p>

4e ann\u00e9e de m\u00e9decine<\/p>

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26\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Alma<\/p>

ENS Paris-Saclay<\/p>

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24\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Jade<\/p>

Sciences Po Paris<\/p>

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21\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Thibault<\/p>

ENS Paris Ulm<\/p>

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20\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n

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\n \"Logo\n <\/div>\n

Ton premier cours particulier est offert ! \ud83c\udf81<\/span><\/p>\n<\/div>\n

Nos profs sont pass\u00e9s par les meilleures \u00e9coles et universit\u00e9s.<\/p>\n

 <\/p>\n<\/div>\n

\n \n J’EN PROFITE MAINTENANT !\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Les nuances dans l\u2019hypoth\u00e8se \ud83e\udd14<\/h2>\n\n\n\n

Il existe diff\u00e9rentes nuances lorsque l\u2019on construit une hypoth\u00e8se. <\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Les hypoth\u00e8ses sur le pr\u00e9sent<\/strong> sont une imagination, on imagine quelque chose qui n\u2019existe pas. <\/li>\n\n\n\n
  2. Celles sur le futur <\/strong>expriment une certitude ou une possibilit\u00e9 de r\u00e9alisation. <\/li>\n\n\n\n
  3. Celles sur le pass\u00e9<\/strong> expriment quant \u00e0 elles un regret, quelque chose qui est fini, sur lesquelles on ne peut pas revenir en arri\u00e8re. <\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    \ud83d\udc40 Attention<\/strong>, ce n\u2019est pas parce que l\u2019on exprime une hypoth\u00e8se sur le futur que le temps des verbes est forc\u00e9ment au futur ! Dans la m\u00eame lign\u00e9e, une hypoth\u00e8se sur le pr\u00e9sent ne se construit pas que sur des verbes au pr\u00e9sent et une hypoth\u00e8se sur le pass\u00e9 ne pr\u00e9sente pas que des verbes au pass\u00e9 ! <\/p>\n\n\n

    \n
    \"Rebecca<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

    \ud83d\ude80 C\u2019est clair ? Pas trop ? Ne t\u2019en fais pas, on t\u2019a pr\u00e9vu un super tableau r\u00e9capitulatif avec des exemples pour que tu comprennes mieux ! Et puis, tu peux toujours prendre un cours de grammaire<\/a> avec les Sherpas !<\/p>\n\n\n\n

    Petit tableau r\u00e9capitulatif \ud83c\udf1f<\/h2>\n\n\n\n

    Voici un tableau qui r\u00e9capitule comment sont form\u00e9es les hypoth\u00e8ses, selon leur nuance !<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t\n\t
    Nuance de l\u2019hypoth\u00e8se<\/th>Mode et temps dans la proposition principale<\/th>Mode et temps dans la proposition subordonn\u00e9e<\/th>Exemple<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
    Certitude dans l\u2019avenir<\/td>Pr\u00e9sent de l\u2019indicatif ou futur de l\u2019indicatif<\/td>Pr\u00e9sent de l\u2019indicatif<\/td>S\u2019il fait beau, il vient.<\/td>\n<\/tr>\n
    R\u00e9alisable<\/td>Pr\u00e9sent du conditionnel<\/td>Imparfait de l\u2019indicatif<\/td>Si un jour tu \u00e9tais plus motiv\u00e9, tu y arriverais plus vite.<\/td>\n<\/tr>\n
    Irr\u00e9alisable (du pr\u00e9sent)<\/td>Pr\u00e9sent du conditionnel<\/td>Imparfait de l\u2019indicatif<\/td>Si tu \u00e9tais plus motiv\u00e9, tu y arriverais plus vite.<\/td>\n<\/tr>\n
    Irr\u00e9alis\u00e9e (du pass\u00e9)<\/td>Pass\u00e9 du conditionnel<\/td>Plus-que-parfait de l\u2019indicatif<\/td>Elle serait venue si tu avais \u00e9t\u00e9 l\u00e0.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n

    Avant de t\u2019entra\u00eener, on te laisse avec une citation ! Quelle est la nuance de cette hypoth\u00e8se, selon toi ? \ud83e\udd14<\/p>\n\n\n

    \n

    Tout le monde est un g\u00e9nie. Mais si vous jugez un poisson \u00e0 sa capacit\u00e9 de grimper \u00e0 un arbre, il vivra toute sa vie en croyant qu’il est stupide.<\/span><\/p>\n<\/q>\n\n

    \n

    Albert Einstein <\/p>\n

    Physicien th\u00e9oricien<\/p>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

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    \n \n \n \n \n \"Personne\n <\/picture>\n
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    Tu es un peu perdu malgr\u00e9 nos (super) explications ! Rapproche-toi d’un prof Sherpa pour un cours de grammaire !<\/p>\n<\/div>\n