{"id":268658,"date":"2023-12-19T09:00:00","date_gmt":"2023-12-19T08:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/?p=268658"},"modified":"2023-12-15T09:20:55","modified_gmt":"2023-12-15T08:20:55","slug":"academie-francaise","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/academie-francaise\/","title":{"rendered":"L’Acad\u00e9mie fran\u00e7aise : qu’est-ce que c’est ?\ud83c\udfdb\ufe0f"},"content":{"rendered":"\n

L’Acad\u00e9mie fran\u00e7aise<\/strong>, cette v\u00e9n\u00e9rable institution te parle sans doute. Pourtant, ses coulisses te restent inconnues ! Fond\u00e9e en 1635<\/strong> (oui, oui, on a bien dit 1635) par le cardinal de Richelieu<\/strong>, elle a travers\u00e9 les si\u00e8cles (la preuve, on en parle encore aujourd’hui).<\/p>\n\n\n\n

Mais qu’est-ce que c’est vraiment l’Acad\u00e9mie fran\u00e7aise<\/strong> ? Quelles sont ses missions ? <\/p>\n\n\n\n

Allez, on arr\u00eate de te teaser <\/em>et on te laisse d\u00e9couvrir son histoire. C’est parti ! \ud83d\ude80<\/p>\n\n\n

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\"Un
Ce n’est pas tout \u00e0 fait la m\u00eame chose !<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Les origines \ud83c\udfdb\ufe0f<\/h2>\n\n\n\n

L’Acad\u00e9mie fran\u00e7aise, c’est une longue histoire ! Laisse-nous te pr\u00e9senter ses origines. \ud83d\ude0e<\/p>\n\n\n

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La principale fonction de l’Acad\u00e9mie<\/span> sera de travailler avec tout le soin et toute la diligence possibles \u00e0 donner des r\u00e8gles certaines \u00e0 notre langue et \u00e0 la rendre pure, \u00e9loquente et capable de traiter les arts et les sciences<\/span><\/p>\n<\/q>\n\n

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Louis XIII via lettres patentes<\/p>\n

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Comment est n\u00e9e l’Acad\u00e9mie fran\u00e7aise ?  <\/h3>\n\n\n\n

Au c\u0153ur du XVIIe si\u00e8cle, le fran\u00e7ais, langage de la cour et de la diplomatie, \u00e9tait en pleine expansion, mais manquait d’uniformit\u00e9<\/strong>. C’est dans ce contexte que le cardinal de Richelieu<\/strong>, principal ministre du roi Louis XIII, eut une id\u00e9e : cr\u00e9er une institution pour normaliser et perfectionner la langue fran\u00e7aise<\/strong>. \ud83d\udca1<\/p>\n\n\n

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\u00a0Principal ministre<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Le <\/span>statut de principal ministre<\/b>, qui <\/span>existait sous l’Ancien R\u00e9gime<\/b>, correspondait \u00e0 <\/span>la plus haute fonction au sein du fonctionnement royal<\/b>. Cette position n’\u00e9tait pas toujours officiellement d\u00e9finie, mais elle \u00e9tait reconnue comme \u00e9tant de la plus haute importance. <\/span>Le principal ministre agissait en tant que bras droit du roi<\/b>, s\u2019occupant de la gestion quotidienne des affaires de l\u2019\u00c9tat et exer\u00e7ant une influence consid\u00e9rable sur les d\u00e9cisions royales autant en France qu\u2019\u00e0 l’\u00e9tranger. \ud83c\udff0<\/span><\/p>\n

Cette fonction a \u00e9t\u00e9 particuli\u00e8rement mise en lumi\u00e8re sous le r\u00e8gne de Louis XIII, avec le cardinal de <\/span>Richelieu, qui a occup\u00e9 ce r\u00f4le de 1624 \u00e0 1642<\/b>. Richelieu, en tant que principal ministre, <\/span>a jou\u00e9 un r\u00f4le d\u00e9terminant dans la centralisation du pouvoir royal, la consolidation de l’autorit\u00e9 de l’\u00c9tat, et l\u2019affirmation de la France comme puissance europ\u00e9enne<\/b>.<\/span><\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

En 1634, s’inspirant des r\u00e9unions litt\u00e9raires organis\u00e9es par Valentin Conrart, un conseiller du roi passionn\u00e9 par les lettres, Richelieu envisagea une acad\u00e9mie d\u00e9di\u00e9e \u00e0 la langue fran\u00e7aise<\/strong>. Son objectif ? Faire du fran\u00e7ais non seulement un outil de communication efficace, mais aussi un vecteur d’influence culturelle et politique<\/strong>. \ud83d\udcda<\/p>\n\n\n

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\"Peinture<\/figure>\n<\/div>\n\n
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Richelieu et <\/span>Les<\/span><\/i> Trois Mousquetaires<\/span><\/i><\/p>\n<\/div>\n

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Eh oui, <\/span>Richelieu n\u2019a pas eu qu’une grande influence sur la culture et la politique<\/b> en tant qu’homme d’\u00c9tat ! <\/span>On le retrouve \u00e9galement en antagoniste<\/b> principal du roman d’Alexandre Dumas, <\/span>Les Trois Mousquetaires<\/span><\/i><\/a> ! \u2694\ufe0f<\/span><\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

C’est en 1635, par lettres patentes<\/strong>, que Louis XIII officialisa la cr\u00e9ation de l’Acad\u00e9mie fran\u00e7aise<\/strong>. \ud83e\udd41<\/p>\n\n\n

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Lettres patentes, k\u00e9zako ?<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Pendant l\u2019Ancien R\u00e9gime, les lettres patentes \u00e9taient des d\u00e9cisions royales \u00e9mises par le Roi en tant que l\u00e9gislateur<\/b>, c\u2019est-\u00e0-dire en tant que personne qui fait les lois. Elles prenaient la forme de lettres ouvertes, scell\u00e9es d’un grand sceau et \u00e9taient contresign\u00e9es par le secr\u00e9taire d’\u00c9tat.\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Pour faire simple, les lettres patentes \u00e9taient le moyen pour le roi de dire : \u00ab\u00a0c’est officiel !\u00a0\u00bb. \u2705<\/span><\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

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\n \"Logo\n <\/div>\n
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Victor<\/p>

ESCP<\/p>

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25\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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David<\/p>

EDHEC<\/p>

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25\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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\n \n <\/div>\n

Sophie<\/p>

Sciences Po Bordeaux<\/p>

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12\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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\n \n <\/div>\n

Pierre<\/p>

ESSEC<\/p>

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16\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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\n \n <\/div>\n

Fanny<\/p>

Ponts ParisTech<\/p>

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19\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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\n \n <\/div>\n

Fabien<\/p>

T\u00e9l\u00e9com Paris<\/p>

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20\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Agathe<\/p>

ENS Lyon<\/p>

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19\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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\n \n <\/div>\n

Margot<\/p>

Arts et M\u00e9tiers ParisTech<\/p>

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22\u20ac\/h\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n

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\n \"Logo\n <\/div>\n

Ton premier cours particulier est offert ! \ud83c\udf81<\/span><\/p>\n<\/div>\n

Nos profs sont pass\u00e9s par les meilleures \u00e9coles et universit\u00e9s.<\/p>\n

 <\/p>\n<\/div>\n

\n \n J’EN PROFITE MAINTENANT !\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Quelles sont les missions de l\u2019Acad\u00e9mie fran\u00e7aise ?<\/h3>\n\n\n\n

Maintenant que tu sais comment l\u2019Acad\u00e9mie a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9e, il est temps de passer \u00e0 ses missions ! \ud83d\ude0e<\/p>\n\n\n\n

La d\u00e9fense de la langue fran\u00e7aise \ud83d\udce3<\/h4>\n\n\n\n

Si l’on devait d\u00e9finir une mission propre \u00e0 l’Acad\u00e9mie fran\u00e7aise \u00e0 ses d\u00e9buts, c’est bien la d\u00e9fense de la langue fran\u00e7aise<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n


Comme on te le disait un peu plus haut, la mission principale de l’institution \u00e9tait de stabiliser et d’enrichir la langue fran\u00e7aise<\/strong>, afin de lui donner toutes ses lettres de noblesse. Comment s’y prendre ? Eh bien, gr\u00e2ce \u00e0 un dictionnaire\u2026 \ud83d\udc47<\/p>\n\n\n

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\"Taylor<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

La grande mission : cr\u00e9ation du premier dictionnaire \ud83d\udcd6<\/h4>\n\n\n\n

Lorsque l’Acad\u00e9mie fran\u00e7aise a \u00e9t\u00e9 fond\u00e9e en 1635, elle a h\u00e9rit\u00e9 d’une t\u00e2che hercul\u00e9enne (oui, comme H\u00e9racl\u00e8s<\/a> alias Hercules) : cr\u00e9er le premier dictionnaire officiel de la langue fran\u00e7aise<\/strong>. \ud83c\udfcb\ufe0f <\/p>\n\n\n\n

\u00c0 cette \u00e9poque, le fran\u00e7ais \u00e9tait une langue diversifi\u00e9e, riche en dialectes r\u00e9gionaux et en variations orthographiques. L’objectif de l’Acad\u00e9mie \u00e9tait de standardiser la langue de France pour la rendre plus coh\u00e9rente et accessible<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n


\u21aa\ufe0f Par exemple, il a fallu faire des compromis entre l\u2019ancienne orthographe<\/strong>, qui nous vient de l\u2019\u00e9tymologie des mots, et l\u2019orthographe qui se base sur la parole et la prononciation<\/strong>.<\/p>\n\n\n

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Les cons\u00e9quences sur l’orthographe \u274c<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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L’Acad\u00e9mie a introduit des distinctions claires entre certaines lettres qui, auparavant, pouvaient \u00eatre utilis\u00e9es de mani\u00e8re interchangeable. <\/span>Par exemple, la diff\u00e9renciation entre \u00ab\u00a0i\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0j\u00a0\u00bb, ainsi qu\u2019entre \u201cu\u201d et \u00ab\u00a0v\u00a0\u00bb a \u00e9t\u00e9 \u00e9tablie pour clarifier l’\u00e9criture et la prononciation<\/b>. Ce qui a rendu les choses tout de suite plus simples ! \ud83d\udd20<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Cette r\u00e9forme orthographique a aussi entra\u00een\u00e9 la modification de l’usage des accents<\/b>. L’introduction de l’accent aigu, notamment sur le \u201c\u00e9\u201d pour remplacer \u201ces\u201d, et de l’accent circonflexe, utilis\u00e9 pour indiquer la disparition d’une consonne (comme dans \u00ab\u00a0vo\u00fbte\u00a0\u00bb auparavant \u00e9crit \u00ab\u00a0voulte\u00a0\u00bb).<\/span><\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Le processus de r\u00e9daction du dictionnaire a \u00e9t\u00e9 une \u00e9preuve gigantesque. \ud83d\udcda <\/p>\n\n\n\n

Commenc\u00e9 peu apr\u00e8s la fondation de l’Acad\u00e9mie, ce projet a n\u00e9cessit\u00e9 pr\u00e8s de 60 ans de travail acharn\u00e9<\/strong>. Les acad\u00e9miciens, linguistes et lexicographes de l’\u00e9poque ont d\u00e9cortiqu\u00e9 les mots, les significations et les usages.<\/p>\n\n\n\n

En 1694<\/strong>, apr\u00e8s des d\u00e9cennies de compilation, de d\u00e9bats et de r\u00e9visions, la premi\u00e8re \u00e9dition du Dictionnaire de l’Acad\u00e9mie fran\u00e7aise a \u00e9t\u00e9 publi\u00e9e<\/strong>. Ce volume ne se contentait pas de lister des mots ; il standardisait leur orthographe, clarifiait leur signification et fixait leur usage<\/strong>. Pas \u00e9tonnant que \u00e7a ait pris autant de temps, n\u2019est-ce pas ? \ud83d\ude05<\/p>\n\n\n

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\n \n \n \n \n \"Personne\n <\/picture>\n
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Si tu veux justement en savoir plus sur le travail de l’Acad\u00e9mie fran\u00e7aise, tu peux toujours suivre un cours particulier de litt\u00e9rature avec l’un de nos Sherpas !<\/p>\n<\/div>\n