{"id":263383,"date":"2023-09-08T09:00:00","date_gmt":"2023-09-08T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/?p=263383"},"modified":"2024-10-21T16:20:42","modified_gmt":"2024-10-21T14:20:42","slug":"veritable-histoire-braille","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/veritable-histoire-braille\/","title":{"rendered":"La v\u00e9ritable histoire du braille"},"content":{"rendered":"\n

Le braille, un langage r\u00e9volutionnaire pour les aveugles<\/strong>. Si tu ne connais pas, \u00e7a tombe bien ! Dans cet article, tu vas d\u00e9couvrir la v\u00e9ritable histoire du braille<\/strong> : d\u2019o\u00f9 \u00e7a vient, qu\u2019est-ce que c\u2019est pr\u00e9cis\u00e9ment, et les \u00e9volutions plus r\u00e9centes. On va parler d\u2019alphabet, de signes, de symboles, de caract\u00e8res\u2026 \ud83d\udc4d<\/p>\n\n\n\n

Le braille, qu\u2019est-ce que c\u2019est ?<\/h2>\n\n\n\n

L\u2019id\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale \ud83d\udca1<\/h3>\n\n\n\n

Le braille<\/strong>, c\u2019est tout simplement un syst\u00e8me de communication pour les personnes aveugles<\/strong>. Bien s\u00fbr, il y a la parole, mais le braille remplace le syst\u00e8me d\u2019\u00e9criture et de lecture pour les malvoyants.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Alors, comment est fait ce langage si les aveugles ne peuvent pas voir ? Gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019un des cinq sens ! Le moyen le plus pratique pour compenser la vue<\/strong> et lire un message, c\u2019est par le toucher. \ud83e\uddaf<\/strong><\/p>\n\n\n

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Le savais-tu ? \ud83e\udde0<\/span><\/p>\n<\/div>\n

\n

C\u2019est un peu comme pour les sourds o\u00f9 le langage des signes compense la d\u00e9faillance de l\u2019ou\u00efe. Le braille, c\u2019est le toucher qui se substitue \u00e0 la vue<\/strong>. Sauf que c\u2019est pour la communication \u00e9crite tandis que le langage des signes remplace justement la communication orale.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

L\u2019aspect technique \u2692\ufe0f<\/h3>\n\n\n\n

Le braille est une \u00e9criture tactile qui fonctionne gr\u00e2ce \u00e0 des points en reliefs<\/strong>. Selon la disposition des points, on reconna\u00eet les lettres.<\/p>\n\n\n\n

Il y a deux colonnes de trois points, ce qui fait six points. Il existe 63 combinaisons<\/strong> possibles de points saillants, ce qui permet de retranscrire la langue, les chiffres, les math\u00e9matiques, et m\u00eame la musique ! \ud83c\udfb5<\/p>\n\n\n\n

Une lettre correspond \u00e0 une combinaison de points <\/strong>qui ressortent. Par exemple, quand seul le point en haut \u00e0 gauche des six emplacements ressort, c\u2019est la lettre \u00ab a \u00bb. Pour la musique aussi, les notes ou les caract\u00e8res correspondent \u00e0 des signes en relief.<\/p>\n\n\n\n

Le personne qui veut lire passe son doigt le long de la plaquette et comprend le sens des caract\u00e8res gr\u00e2ce \u00e0 son toucher<\/strong>. La lecture peut devenir rapide avec l’habitude. \u23e9<\/p>\n\n\n

\n

\ud83e\udde0<\/span><\/p>\n<\/div>\n

\n

Il existe une version en abr\u00e9g\u00e9 du braille<\/strong>, o\u00f9 seul l\u2019essentiel est transcrit. Car apprendre le braille pour un aveugle peut prendre plusieurs ann\u00e9es, et m\u00eame un fois ma\u00eetris\u00e9, la lecture peut \u00eatre fastidieuse.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Le braille est produit avec les des plaquettes m\u00e9talliques ou plastiques dans lesquelles on fait des poin\u00e7ons sur une machine \u00e0 \u00e9crire sp\u00e9ciale<\/strong>. Il existe aussi des imprimantes brailles et des tablettes brailles. Pas de page de papier classique, donc.<\/p>\n\n\n

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Olivier<\/p>

La Sorbonne<\/p>

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13\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Victor<\/p>

ESCP<\/p>

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25\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Margot<\/p>

Arts et M\u00e9tiers ParisTech<\/p>

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22\u20ac\/h\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Fabien<\/p>

T\u00e9l\u00e9com Paris<\/p>

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20\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Jeanne<\/p>

Aix-Marseille Universit\u00e9<\/p>

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17\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Fanny<\/p>

Ponts ParisTech<\/p>

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19\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Hugo<\/p>

Insa Lyon<\/p>

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16\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Emma<\/p>

Dauphine<\/p>

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15\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n

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L\u2019histoire de Louis Braille<\/h2>\n\n\n\n

Un accident tragique\u2026 \ud83d\ude2d<\/h3>\n\n\n\n

Louis Braille a eu un accident <\/strong>quand il avait trois ans : il s\u2019est plant\u00e9 un outil pointu dans l’\u0153il droit dont il a perdu l\u2019usage. Peu de temps apr\u00e8s, il devient aveugle car son \u0153il gauche subit une infection.<\/p>\n\n\n\n

Il manifeste un grand int\u00e9r\u00eat pour l\u2019apprentissage manuel<\/strong> et se montre passionn\u00e9 par le travail du cuir, m\u00e9tier de son p\u00e8re. De plus, il a une m\u00e9moire tr\u00e8s d\u00e9velopp\u00e9e <\/strong>et apprend vite ses le\u00e7ons. En gros, c\u2019est un gosse ing\u00e9nieux, vif et volontaire qui se retrouve priv\u00e9 de l\u2019un des sens les plus importants<\/strong>\u2026 C\u2019est triste, mais le petit Louis Braille ne range pas sa curiosit\u00e9 au placard pour autant.<\/p>\n\n\n\n

Heureusement pour lui, ses parents lui fournissent une bonne \u00e9ducation. Son p\u00e8re invente m\u00eame un syst\u00e8me de clous plant\u00e9s dans une planche en bois pour lui enseigner l\u2019alphabet.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Il obtient une bourse d\u2019\u00e9tude et int\u00e8gre l\u2019institution royale des jeunes aveugles<\/strong>. Il existe d\u00e9j\u00e0 un syst\u00e8me de lecture rudimentaire pour les aveugles qui consiste \u00e0 toucher des lettres en reliefs cousus sur des tissus, mais l\u2019\u00e9criture tactile n\u2019existe pas.<\/p>\n\n\n\n

Charles Barbier de la Serre<\/strong> invente en 1821 l\u2019\u00e9criture nocturne<\/strong>, aussi appel\u00e9e sonographie<\/strong>. Il s\u2019agit d\u00e9j\u00e0 d\u2019un syst\u00e8me \u00e0 douze points en relief. C\u2019est ce syst\u00e8me que Louis Braille utilise alors \u00e0 l\u2019\u00e9cole. \ud83d\udc42<\/p>\n\n\n

\n

\ud83e\udde0<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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La sonographie, contrairement au braille, repr\u00e9sente les sons<\/strong>. Par exemple, un \u00ab i \u00bb est transcrit par trois points en forme de colonne. C\u2019est une \u00e9criture phon\u00e9tique.<\/strong><\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Qui donne lieu \u00e0 une invention r\u00e9volutionnaire \u2611\ufe0f<\/h3>\n\n\n\n
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\"personne<\/figure><\/div><\/div>\n\n\n\n
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Louis Braille s\u2019inspire de la sonographie pour inventer un syst\u00e8me am\u00e9lior\u00e9<\/strong> : le braille <\/strong>voit le jour pour la premi\u00e8re fois en 1829.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n

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\ud83e\udde0<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Avantage du braille : il n\u2019y a que six points<\/strong>, ce qui \u00e9vite les combinaisons de douze points de la sonographie, qu\u2019on ne pouvait pas lire en une seule fois.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Le braille est un alphabet,<\/strong> calqu\u00e9 sur celui des voyants, alors il est assez intuitif <\/strong>et facile \u00e0 apprendre pour un langage si sp\u00e9cial (m\u00eame s\u2019il faut des efforts pour le ma\u00eetriser).<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un ensemble de six points s\u2019appelle une cellule <\/strong>: sur chaque cellule appara\u00eet l\u2019une des 63 combinaisons qui correspondent aux caract\u00e8res (lettres, signes, notes\u2026).<\/p>\n\n\n\n

Louis Braille<\/strong> compl\u00e8te son mod\u00e8le avec la \u00ab notation musicale braille internationale \u00bb<\/strong>, un moyen d\u2019\u00e9crire la musique en points.<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 cause de sa sant\u00e9 fragile, Louis Braille meurt assez jeune, mais il l\u00e8gue derri\u00e8re lui une r\u00e9v\u00e9lation pour tous les aveugles, ce qui lui vaudra plus tard une place au Panth\u00e9on<\/strong>. Quelle fiert\u00e9 qu\u2019un fran\u00e7ais soit le premier \u00e0 y avoir pens\u00e9 ! \ud83c\udfdb\ufe0f<\/p>\n\n\n

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\ud83e\udde0<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Il existe un syst\u00e8me \u00e0 huit points<\/strong> qui rajoute des caract\u00e8res, pour les \u00e9tudes scientifiques tr\u00e8s sp\u00e9cialis\u00e9es.<\/strong><\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

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Sites utiles<\/p>\n<\/div>\n

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– Association Valentin Ha\u00fcy<\/a><\/p>\n

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– F\u00e9r\u00e9dation des aveugles de France<\/a><\/p>\n

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Fun fact \ud83d\udca1<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Il y a aujourd\u2019hui de nombreuses rues<\/strong> qui portent le nom de Louis Braille en France<\/strong>.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

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Cl\u00e9mence<\/p>

HEC Paris<\/p>

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21\u20ac\/h\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Thibault<\/p>

ENS Paris Ulm<\/p>

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20\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Sophie<\/p>

Sciences Po Bordeaux<\/p>

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12\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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No\u00e9mie<\/p>

M2 en droit \u00e0 Assas<\/p>

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19\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Fanny<\/p>

Ponts ParisTech<\/p>

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19\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Simon<\/p>

4e ann\u00e9e de m\u00e9decine<\/p>

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26\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Nicolas<\/p>

CentraleSup\u00e9lec<\/p>

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17\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Victor<\/p>

ESCP<\/p>

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25\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n

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Comment est utilis\u00e9 le braille aujourd\u2019hui ?<\/h2>\n\n\n\n

Le braille partout pour les aveugles<\/h3>\n\n\n\n

Il existe des langages pour les aveugles dans presque toutes les langues majeures parl\u00e9es dans le monde : en chinois, en arabe, en russe\u2026 Les m\u00e9thodes modernes permettent de traduire informatiquement d\u2019une langue \u00e0 l\u2019autre.<\/p>\n\n\n

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\ud83d\udd14<\/p>\n<\/div>\n

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Paradoxalement, seulement 15% des aveugles ma\u00eetrisent le braille.<\/strong><\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Les outils num\u00e9riques<\/h3>\n\n\n\n

Imprimerie \ud83d\udda8\ufe0f<\/h4>\n\n\n\n

Aujourd\u2019hui, avec l\u2019informatique, il existe des imprimantes qui peuvent traduire le langage de l\u2019ordinateur en \u00e9criture braille<\/strong>, lisible par les aveugles. On appelle \u00e7a des \u00ab embosseuses \u00bb<\/strong> car elles forment des points en relief sur des feuilles de papier. Pour pouvoir \u00eatre imprim\u00e9, l\u2019\u00e9criture braille n\u00e9cessite une page de papier \u00e9paisse.<\/p>\n\n\n\n

Langage informatique \ud83d\udc45<\/h4>\n\n\n\n

Il existe un langage informatique \u00ab unicode \u00bb<\/strong> qui code le braille sur l\u2019ordinateur pour pouvoir l\u2019int\u00e9grer au syst\u00e8me num\u00e9rique global (les sites internet, les programmes de codes, etc).<\/p>\n\n\n\n

Les personnes aveugles tapent gr\u00e2ce \u00e0 un clavier \u00e0 six points, et le langage informatique traduit les braille en alphabet normal.<\/p>\n\n\n\n

Concr\u00e8tement, c\u2019est la synth\u00e8se vocale<\/strong> qui permet aux personnes aveugles d\u2019utiliser un ordinateur. Un application \u00ab lecteur d\u2019\u00e9cran \u00bb <\/strong>restitue vocalement ce qu\u2019il y a \u00e9crit sur un page de l\u2019ordinateur, et \u00e0 l\u2019inverse prononce tout haut ce que la personne aveugle \u00e9crit.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pour pouvoir lire ce qui n\u2019est pas une information textuelle, il existe des textes alternatifs associ\u00e9s aux images<\/strong> pour indiquer vocalement aux malvoyants ce qu\u2019il y a sur la page.<\/p>\n\n\n

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\n \n \n \n \n \"fr\u00e9d\u00e9rick\n <\/picture>\n
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