{"id":261856,"date":"2023-07-24T09:00:00","date_gmt":"2023-07-24T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/?p=261856"},"modified":"2024-01-09T12:31:04","modified_gmt":"2024-01-09T11:31:04","slug":"corbeau-renard","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/corbeau-renard\/","title":{"rendered":"Le Corbeau et le Renard de La Fontaine : quand la vanit\u00e9 se fait pi\u00e9ger \ud83e\udd8a"},"content":{"rendered":"\n

Ma\u00eetre Corbeau, sur un arbre perch\u00e9, tenait en son bec un fromage\u2026 <\/em>Il est temps d\u2019\u00e9crire un commentaire sur <\/strong>Le Corbeau et le Renard<\/em><\/strong> <\/strong>et tu ne sais pas comment t\u2019y prendre ? Pas d\u2019inqui\u00e9tude, on va te donner toutes les astuces dont tu as besoin. Avec \u00e7a, le texte de La Fontaine n\u2019aura plus de secret pour toi ! Pr\u00eat ? C\u2019est parti ! \ud83d\ude80<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t
Fiche d\u2019identit\u00e9<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Titre<\/td>Le Corbeau et le Renard<\/td>\n<\/tr>\n
\u00c9crivain<\/td>Jean de La Fontaine<\/td>\n<\/tr>\n
Date de publication<\/td>1668<\/td>\n<\/tr>\n
Genre<\/td>Fable<\/td>\n<\/tr>\n
Registre<\/td>Didactique<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n

Pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale \ud83d\udcab<\/h2>\n\n\n\n

Le Corbeau et le Renard<\/em> est le deuxi\u00e8me texte du Livre I <\/strong>des <\/em>Fables <\/em>de La Fontaine<\/a>. Il existe deux sources desquelles l\u2019auteur s\u2019est inspir\u00e9es : <\/p>\n\n\n\n

\u2714\ufe0f La version d\u2019\u00c9sope<\/strong> (VIIe-VIe si\u00e8cles av. J.-C.),<\/p>\n\n\n\n

\u2714\ufe0f La version du fabuliste latin Ph\u00e8dre<\/strong> (Mac\u00e9doine – 10 av. J.-C. – vers 54 apr. J.-C).<\/p>\n\n\n\n

La derni\u00e8re a \u00e9t\u00e9 traduite en fran\u00e7ais par Sacy en 1647. Cette fable fait \u00e9galement partie du <\/strong>Roman de Renart<\/em><\/strong>, <\/strong>des r\u00e9cits animaliers \u00e9crits par diff\u00e9rents auteurs en ancien fran\u00e7ais \u00e0 l\u2019\u00e9poque m\u00e9di\u00e9vale. Bref, la fable est un genre qui existait d\u00e9j\u00e0 depuis longtemps <\/strong>: La Fontaine ne fait que le renouveler \u00e0 sa mani\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n

Contexte d\u2019\u00e9criture \ud83d\udcdd<\/h2>\n\n\n\n

\u00c0 l\u2019\u00e9poque de la publication de ce r\u00e9cit, les \u00e9crivains d\u00e9pendaient du pouvoir royal. <\/strong>Sous le r\u00e8gne de Louis XIV<\/a>, une monarchie absolue \u00e9tait impos\u00e9e aux Fran\u00e7ais. Les \u00e9crivains n\u2019avaient pas de libert\u00e9 de critiquer la royaut\u00e9 ou le clerg\u00e9.<\/strong> Que fait Jean de La Fontaine ? Eh bien, il se sert d\u2019animaux pour transmettre des messages, souvent des critiques, d\u2019une mani\u00e8re implicite. <\/p>\n\n\n\n

\u21aa\ufe0f Livre I, dans lequel se trouve cette fable, est d\u00e9di\u00e9 au fils du roi, le Dauphin,<\/strong> qui \u00e9tait \u00e2g\u00e9 de sept ans. Le fabuliste d\u00e9nonce alors les m\u0153urs de la soci\u00e9t\u00e9 <\/strong>et les d\u00e9fauts humains, tels que la vanit\u00e9, la paresse, l\u2019orgueil, etc. C\u2019est aussi une mani\u00e8re d\u2019instruire le successeur du roi pour qu\u2019il devienne un bon souverain.<\/p>\n\n\n

\n

Je me sers d\u2019Animaux<\/span> pour instruire les Hommes<\/span>.<\/p><\/blockquote>\n<\/q>\n\n

\n

Jean de La Fontaine<\/p>\n

Fabuliste<\/p>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Personnages<\/h2>\n\n\n\n

Les deux personnages principaux sont\u2026 Roulement de tambour \ud83e\udd41\u2026 le corbeau et le renard !<\/p>\n\n\n

\n
\"Whaaaaaaaaaaaat\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Le corbeau \ud83d\udc26\u200d\u2b1b<\/h3>\n\n\n\n

En lisant les vers de La Fontaine, on peut facilement visualiser le corbeau,<\/strong> \u00ab perch\u00e9<\/em> \u00bb et tenant un fromage au-dessus du renard, donc en position dominante. On comprend d\u00e8s le d\u00e9but <\/strong>qu\u2019il est issu d\u2019une cat\u00e9gorie sociale plus \u00e9lev\u00e9e que celle du renard pour plusieurs raisons : <\/p>\n\n\n\n

\u2705 Possession d\u2019un bien<\/strong> (fromage),<\/p>\n\n\n\n

\u2705 Appellations de noblesse <\/strong>comme \u00ab Monsieur<\/em> \u00bb, <\/p>\n\n\n\n

\u2705 Vanit\u00e9 : <\/strong>il veut montrer au renard qu\u2019il a une belle voix.<\/p>\n\n\n\n

Le renard \ud83e\udd8a<\/h3>\n\n\n\n

Le deuxi\u00e8me personnage est un bon orateur <\/strong>et arrive \u00e0 se servir de la parole pour obtenir ce qu\u2019il d\u00e9sire. Le renard emploie des m\u00e9taphores<\/a> : \u00ab vous \u00eates le Ph\u00e9nix<\/em> \u00bb et utilise un vocabulaire assez soutenu pour flatter son interlocuteur. <\/strong>C\u2019est le renard qui prend la parole tout au long du texte jusqu\u2019aux derniers vers. Il utilise la rh\u00e9torique<\/a> dans ses formes les plus rus\u00e9es : il tente de persuader le corbeau en faisant appel \u00e0 ses sentiments.<\/strong> Compliment apr\u00e8s compliment, il arrive \u00e0 obtenir du corbeau ce qu\u2019il veut !<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udc49 Le renard est un flatteur, mais aussi un menteur <\/strong>qui se sert de mensonges afin de subvenir \u00e0 ses besoins. Il est appel\u00e9 \u00ab Ma\u00eetre<\/em> \u00bb m\u00eame si son discours et sa position le classent dans une cat\u00e9gorie sociale inf\u00e9rieure \u00e0 celle du corbeau.<\/p>\n\n\n

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\n
\n \"Logo\n <\/div>\n
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Olivier<\/p>

La Sorbonne<\/p>

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13\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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\n \n <\/div>\n

Jade<\/p>

Sciences Po Paris<\/p>

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21\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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\n \n <\/div>\n

Martin<\/p>

HEC Paris<\/p>

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23\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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\n \n <\/div>\n

Alma<\/p>

ENS Paris-Saclay<\/p>

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24\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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\n \n <\/div>\n

Victor<\/p>

ESCP<\/p>

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25\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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\n \n <\/div>\n

Jeanne<\/p>

Aix-Marseille Universit\u00e9<\/p>

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17\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n

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\n \"Logo\n <\/div>\n

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R\u00e9sum\u00e9 \u2728<\/h2>\n\n\n\n

L\u2019histoire est assez simple : un renard croise un corbeau sur un arbre <\/strong>avec un air fier et orgueilleux, tenant un fromage. Le renard est rus\u00e9 et veut le lui prendre. Il commence par lui faire des compliments \u00e7\u00e0 et l\u00e0 et se demande si son \u00ab ramage<\/em> \u00bb (chant d\u2019oiseau) est aussi beau que son \u00ab plumage<\/em> \u00bb. Le corbeau tombe dans le pi\u00e8ge, ouvre le bec et laisse tomber le fromage.<\/p>\n\n\n\n

Le renard le prend et dit au corbeau qu\u2019un flatteur vit au d\u00e9triment de \u00ab <\/strong>celui qui l\u2019\u00e9coute<\/em><\/strong> \u00bb. <\/strong>C\u2019est-\u00e0-dire que derri\u00e8re les compliments, il y a toujours un int\u00e9r\u00eat. L\u2019auteur ne critique pas la flatterie, mais d\u00e9nonce plut\u00f4t la vanit\u00e9 humaine.<\/p>\n\n\n

\n
\"Dans
Dans une autre version, le corbeau tenait une clope (pas du tout).<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Analyse par vers \ud83e\udeb1<\/h2>\n\n\n\n

On va maintenant analyser le texte en le d\u00e9composant en plusieurs parties. L\u2019analyse prend en compte les \u00e9l\u00e9ments les plus importants.<\/p>\n\n\n\n

La rencontre \ud83c\udf33<\/h3>\n\n\n
\n

\ud83e\udeb1 Vers 1 \u00e0 4<\/p>\n<\/div>\n

\n

<\/p>\n

Ma\u00eetre Corbeau, sur un arbre perch\u00e9,<\/em><\/p>\n

<\/p>\n

Tenait en son bec un fromage.<\/em><\/p>\n

<\/p>\n

Ma\u00eetre Renard, par l’odeur all\u00e9ch\u00e9,<\/em><\/p>\n

<\/p>\n

Lui tint \u00e0 peu pr\u00e8s ce langage :\u00a0<\/em><\/p>\n

<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Avec une alternance entre un d\u00e9casyllabe (dix syllabes) <\/strong>dans les vers 1 et 3 et un octosyllabe (huit syllabes)<\/strong> dans les vers 2 et 4, La Fontaine nous pr\u00e9sente les deux personnages de l\u2019histoire : le Corbeau et le Renard. Tu l\u2019as s\u00fbrement remarqu\u00e9, il utilise des majuscules pour leurs noms, leur donnant ainsi une caract\u00e9ristique humaine : c\u2019est ce que l\u2019on appelle une personnification ! <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Une sorte de sym\u00e9trie se construit autour des deux personnages : <\/strong>l\u2019un tient un fromage, l\u2019autre tient le langage (le m\u00eame verbe est utilis\u00e9 dans les deux vers). Ils sont appel\u00e9s par le m\u00eame titre, <\/strong>mais la posture du corbeau pourrait avoir une connotation magistrale, celle d\u2019un ma\u00eetre qui enseigne. Paradoxalement (ironiquement, surtout), le fromage lui fait clouer le bec !<\/p>\n\n\n

\n

\ud83d\udca1 \u00c0 noter<\/p>\n<\/div>\n

\n

Tu as d\u00fb le remarquer : il y a des rimes apparentes dans les quatre vers,<\/strong> mais aussi des mots avec le m\u00eame rythme.<\/p>\n