{"id":260987,"date":"2023-07-10T09:00:00","date_gmt":"2023-07-10T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/?p=260987"},"modified":"2023-09-26T10:46:11","modified_gmt":"2023-09-26T08:46:11","slug":"cod-coi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/cod-coi\/","title":{"rendered":"COI et COD : les essentiels \u00e0 ma\u00eetriser en grammaire \ud83d\udcd6\u00a0"},"content":{"rendered":"\n

\u00ab Hier, j\u2019ai achet\u00e9. \u00bb Hein ? Tu as achet\u00e9 quoi ? Il faut ajouter un compl\u00e9ment d’objet pour que l’on comprenne ta phrase ! Comment ? Tu ne sais pas ce que \u00e7a veut dire ? Alors, tu es au bon endroit ! Bienvenue dans le monde de la grammaire fran\u00e7aise ! Eh oui, sur cette fiche, on va explorer les myst\u00e8res du COI et du COD, ces deux \u00e9l\u00e9ments grammaticaux essentiels <\/strong>pour comprendre qui fait quoi dans une phrase.\u00a0<\/p>\n\n\n

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\"oui<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Les compl\u00e9ments d\u2019objet : d\u00e9finition \ud83d\udcab<\/h2>\n\n\n\n

Le compl\u00e9ment d’objet, c’est comme un pr\u00e9cieux indice qui te permet de d\u00e9voiler ce que fait le verbe dans une phrase. <\/strong>Tu nous dis : \u00ab Hier, j\u2019ai achet\u00e9 \u00bb D\u2019accord, mais qu\u2019as-tu achet\u00e9 exactement\u202f? \ud83e\udd14 C’est l\u00e0 que le compl\u00e9ment d’objet entre en jeu ! Gr\u00e2ce \u00e0 lui, on peut enfin savoir ce que tu as lu. Ah ben voil\u00e0, tu as achet\u00e9 un livre. \ud83d\udcd6<\/p>\n\n\n\n

Dans ce cas, le compl\u00e9ment d’objet direct est \u00ab un livre \u00bb. Il est \u00ab direct \u00bb car il se trouve juste apr\u00e8s le verbe.<\/strong> Il r\u00e9pond \u00e0 la question : \u00ab On a achet\u00e9 quoi ? \u00bb et te permet d’enrichir ta phrase avec des d\u00e9tails pr\u00e9cis !<\/p>\n\n\n\n

Caract\u00e9ristiques des compl\u00e9ments d\u2019objet<\/h3>\n\n\n\n

Les compl\u00e9ments d\u2019objet font partie int\u00e9grante du groupe verbal <\/strong>et jouent un r\u00f4le essentiel en apportant des pr\u00e9cisions sur l’action r\u00e9alis\u00e9e. Ce sont les compagnons ins\u00e9parables du verbe, si importants que l’on ne peut tout simplement pas s’en passer ! On les qualifie souvent de \u00ab compl\u00e9ments essentiels \u00bb<\/strong> car ils sont indispensables \u00e0 la compr\u00e9hension compl\u00e8te de la phrase.<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udc49 Ils r\u00e9pondent \u00e0 des questions comme \u00ab qu’as-tu mang\u00e9 ? \u00bb ou \u00ab qui as-tu rencontr\u00e9 ? \u00bb et permettent de donner une image plus claire de ce qui se passe ! <\/p>\n\n\n\n

Quelle est leur nature ? \ud83e\udd14<\/h3>\n\n\n\n

Le compl\u00e9ment d’objet peut prendre diff\u00e9rentes formes, il peut \u00eatre : <\/p>\n\n\n\n

\u21aa\ufe0f un nom propre,<\/strong> comme dans l’exemple \u00ab H\u00e9l\u00e8ne aime bien Vincent \u00bb. Vincent est un nom propre, <\/p>\n\n\n\n

\u21aa\ufe0f un groupe nominal,<\/strong> comme dans la phrase \u00ab H\u00e9l\u00e8ne cherche son v\u00e9lo \u00bb. \u00ab Son v\u00e9lo \u00bb est un groupe nominal,<\/p>\n\n\n\n

\u21aa\ufe0f un pronom,<\/strong> par exemple dans la phrase \u00ab On a lu un livre \u00bb o\u00f9 l’on peut \u00e9galement dire \u00ab on l’a lu \u00bb. Le pronom \u00ab l\u2019 \u00bb repr\u00e9sente le compl\u00e9ment d’objet direct. <\/p>\n\n\n

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\u00c0 lire aussi<\/p>\n

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Apprends tout sur les classes grammaticales<\/a> \ud83d\udcda<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

O\u00f9 se place le compl\u00e9ment d\u2019objet ? \ud83d\udd0e<\/h3>\n\n\n\n

La place du compl\u00e9ment d’objet dans une phrase suit certaines r\u00e8gles,<\/strong> mais parfois, il aime bien jouer \u00e0 cache-cache avec nous ! \ud83d\ude09<\/p>\n\n\n\n

\u2714\ufe0f Pour commencer, le compl\u00e9ment d’objet direct se place g\u00e9n\u00e9ralement juste apr\u00e8s le verbe.<\/strong> Il se montre clairement dans la phrase. Par exemple : \u00ab J’ai mang\u00e9 une d\u00e9licieuse glace. \u00bb \ud83c\udf66<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udc49 En revanche, le compl\u00e9ment d’objet indirect pr\u00e9f\u00e8re se cacher derri\u00e8re une petite pr\u00e9position.<\/strong> Il se positionne souvent apr\u00e8s le verbe, accompagn\u00e9 de mots comme \u00ab \u00e0 \u00bb, \u00ab de \u00bb, \u00ab pour \u00bb, etc. Par exemple : \u00ab J’ai offert un cadeau \u00e0 mon ami. \u00bb \ud83c\udf81<\/p>\n\n\n\n

\u26a0\ufe0f Mais attention, parfois le compl\u00e9ment d’objet peut prendre une place diff\u00e9rente<\/strong> pour donner du style \u00e0 la phrase ! Il faut donc rester attentif aux astuces que la grammaire nous r\u00e9serve. \ud83d\ude09<\/p>\n\n\n

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\n \"Logo\n <\/div>\n
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Olivier<\/p>

La Sorbonne<\/p>

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13\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Jade<\/p>

Sciences Po Paris<\/p>

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21\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Martin<\/p>

HEC Paris<\/p>

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23\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Alma<\/p>

ENS Paris-Saclay<\/p>

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24\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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\n \n <\/div>\n

Victor<\/p>

ESCP<\/p>

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25\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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\n \n <\/div>\n

Jeanne<\/p>

Aix-Marseille Universit\u00e9<\/p>

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17\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n

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\n \"Logo\n <\/div>\n

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Comment utiliser le COD ? \u270d\ufe0f<\/h2>\n\n\n\n

\u21aa\ufe0f Le compl\u00e9ment d’objet direct, \u00e9galement appel\u00e9 COD, est l\u00e0 pour r\u00e9pondre aux questions \u00ab quoi \u00bb et \u00ab qui \u00bb dans une phrase.<\/strong> Il te permet de savoir ce que l’action du verbe concerne. Par exemple, dans la phrase \u00ab L\u00e9a a mang\u00e9 une pomme \u00bb, on se demande \u00ab L\u00e9a a mang\u00e9 quoi ? \u00bb La r\u00e9ponse est \u00ab une pomme \u00bb. Ainsi, \u00ab une pomme \u00bb est le COD, le compl\u00e9ment d’objet direct de la phrase.<\/p>\n\n\n

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\"cod-coi<\/figure>\n<\/div>\n\n
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\ud83d\udca1 Astuce<\/p>\n<\/div>\n

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Pour reconna\u00eetre les compl\u00e9ments d\u2019objet directs,<\/strong> il existe deux astuces.<\/p>\n

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\ud83d\udccd Tu peux encadrer ton COD<\/strong> avec les expressions \u00ab C’est… que \u00bb ou \u00ab Ce sont… que \u00bb au pluriel. Voici un exemple pour mieux comprendre :<\/p>\n

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\ud83d\udc49 Prenons la phrase : \u00ab H\u00e9l\u00e8ne a trouv\u00e9 la cl\u00e9. \u00bb Si l’on utilise l’astuce, on peut dire : \u00ab C’est la cl\u00e9 qu\u2019H\u00e9l\u00e8ne a trouv\u00e9e. \u00bb<\/p>\n

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Tu vois ? En encadrant le COD avec \u00ab C’est \u00bb et \u00ab que \u00bb,<\/strong> on met en \u00e9vidence son r\u00f4le dans la phrase.<\/p>\n

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\ud83d\udccd Une autre phrase : \u00ab Mon fr\u00e8re a mang\u00e9 les cookies. \u00bb On peut le transformer en : \u00ab Ce sont les cookies que mon fr\u00e8re a mang\u00e9s. \u00bb<\/p>\n

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