{"id":259986,"date":"2026-10-22T17:27:49","date_gmt":"2026-10-22T15:27:49","guid":{"rendered":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/?p=259986"},"modified":"2026-10-22T17:31:47","modified_gmt":"2026-10-22T15:31:47","slug":"syllogisme","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/syllogisme\/","title":{"rendered":"Le syllogisme : la logique incarn\u00e9e !"},"content":{"rendered":"\n

Syllo-quoi ? Si le mot de syllogisme te rend perplexe, ou que tu l\u2019as d\u00e9j\u00e0 vaguement entendu sans en comprendre le sens, tu es au bon endroit. D\u00e9finition simple, exemple de Socrate d\u00e9cortiqu\u00e9, 4 figures, sophismes et paralogismes : avec cet article, tu sauras reconna\u00eetre un raisonnement solide et rep\u00e9rer ceux qui te pi\u00e8gent. C\u2019est parti pour comprendre ce type de raisonnement <\/strong>qui date de la Gr\u00e8ce antique ! \ud83e\udd29<\/p>\n\n\n

\n
\"grecs<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est quoi un syllogisme ? D\u00e9finition et \u00e9tymologie \ud83d\udcd6<\/h2>\n\n\n\n

Le syllogisme est une forme de raisonnement logique<\/a> en trois temps dont d\u00e9coule une conclusion in\u00e9vitable : deux propositions appel\u00e9es pr\u00e9misses, la majeure et la mineure, permettent d\u2019aboutir \u00e0 la conclusion. Un terme pr\u00e9sent dans les deux pr\u00e9misses, le moyen terme, fait le lien. C\u2019est le mod\u00e8le du raisonnement d\u00e9ductif : la conclusion d\u00e9coule n\u00e9cessairement de ce qui a \u00e9t\u00e9 admis.<\/p>\n\n\n\n

Le mot vient du grec sullogismos, form\u00e9 sur syn (avec) et logos (discours, parole, raison), puis pass\u00e9 en fran\u00e7ais par le latin syllogismus. Pour le dire clairement, il s\u2019agit de rassembler deux id\u00e9es pour en tirer une troisi\u00e8me. \ud83e\udd32<\/p>\n\n\n\n

Tu as s\u00fbrement d\u00e9j\u00e0 vu la r\u00e9flexion suivante :<\/p>\n\n\n\n

Tous les hommes sont mortels. Socrate est un homme. Donc Socrate est mortel.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Et bien cette structure, c\u2019est un syllogisme ! \ud83d\ude04
<\/p>\n\n\n\n

Le syllogisme de Socrate expliqu\u00e9 \ud83c\udfdb\ufe0f<\/h3>\n\n\n\n

Dans \u00ab Tous les hommes sont mortels, or Socrate est un homme, donc Socrate est mortel \u00bb, la premi\u00e8re phrase est la pr\u00e9misse majeure, la deuxi\u00e8me la mineure et la derni\u00e8re la conclusion. Le moyen terme \u00ab homme \u00bb relie Socrate \u00e0 la mortalit\u00e9 : si les deux pr\u00e9misses sont vraies, la conclusion l\u2019est forc\u00e9ment.<\/p>\n\n\n\n

Cet exemple, l\u2019un des plus cit\u00e9s, ne se trouve pourtant pas chez Aristote, qui raisonne plut\u00f4t avec des lettres. Un argument voisin appara\u00eet chez le philosophe sceptique Sextus Empiricus (IIe-IIIe si\u00e8cle) : Socrate est un homme, tout homme est un animal, donc Socrate est un animal. La version avec \u00ab mortel \u00bb se lit en 1843 dans le Syst\u00e8me de logique du philosophe britannique John Stuart Mill.<\/p>\n\n\n\n

Le syllogisme d\u2019Aristote : d\u2019o\u00f9 vient-il ? \ud83e\uddd0<\/h3>\n\n\n\n

Le syllogisme ne date pas d\u2019hier :<\/strong> c\u2019est le philosophe grec Aristote <\/strong>qui a formalis\u00e9 cette notion au IVe si\u00e8cle avant J.-C., dans les Premiers Analytiques. Ce trait\u00e9 <\/em>appartient \u00e0 l\u2019Organon (\u00ab l\u2019instrument \u00bb), l\u2019ensemble de ses \u00e9crits de logique, et pose les bases de la syllogistique, la th\u00e9orie des syllogismes valides. Aristote y donne cette d\u00e9finition :<\/p>\n\n\n

\n

Le sullogismos<\/em> <\/span>est un discours dans lequel, certaines choses \u00e9tant pos\u00e9es, une chose distincte de celles qui ont \u00e9t\u00e9 pos\u00e9es s\u2019ensuit n\u00e9cessairement,<\/span> du fait que celles-l\u00e0 sont<\/p>\n<\/q>\n\n

\n

Aristote<\/p>\n

<\/p>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

On retrouve dans cette citation l\u2019id\u00e9e de pr\u00e9misses<\/strong> (les \u00ab choses pos\u00e9es \u00bb, les faits \u00e9tablis), qui permettent n\u00e9cessairement de d\u00e9duire une troisi\u00e8me id\u00e9e<\/strong> : la conclusion. \ud83d\udca1<\/p>\n\n\n\n

Pourtant, l\u2019id\u00e9e lui est ant\u00e9rieure. Les sophistes et les disciples de Platon<\/strong> voulaient, d\u00e8s le IVe si\u00e8cle avant J.-C., codifier les r\u00e8gles du d\u00e9bat<\/strong> rh\u00e9torique. L\u2019id\u00e9e \u00e9tait de forcer son adversaire \u00e0 admettre un argument qui d\u00e9coule logiquement de propositions qu\u2019il aurait d\u00e9j\u00e0 admises par ailleurs.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Par exemple, si tu veux convaincre ton adversaire que Socrate est mortel, tu peux passer par des voies d\u00e9tourn\u00e9es <\/strong>et lui faire d\u2019abord admettre que les hommes sont mortels, et que Socrate est un homme.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est une fa\u00e7on de tromper ton adversaire <\/strong>pour qu\u2019il ne se rende pas tout de suite compte o\u00f9 tu veux l\u2019amener. C\u2019est un peu le twist <\/em>auquel il ne s\u2019attend pas !<\/p>\n\n\n

\n
\"serpent<\/figure>\n<\/div>\n\n
\n

Qui sont les sophistes ? \ud83d\udd0e<\/p>\n<\/div>\n

\n

Les sophistes<\/strong>, les \u00ab sp\u00e9cialistes du savoir \u00bb <\/strong>sont fortement critiqu\u00e9s par Platon<\/a>, l’auteur de la c\u00e9l\u00e8bre all\u00e9gorie de la caverne<\/a><\/strong>. Dans Gorgias<\/em>, il met en sc\u00e8ne son mentor Socrate<\/strong> qui s\u2019oppose \u00e0 plusieurs sophistes pour d\u00e9monter leurs arguments. Selon Platon, les sophistes privil\u00e9gient l\u2019efficacit\u00e9 du discours et la volont\u00e9 de convaincre, \u00e0 la v\u00e9rit\u00e9.<\/p>\n

 <\/p>\n

Aristote<\/strong>, lui, est plut\u00f4t favorable aux techniques oratoires pour convaincre. Cependant, il consid\u00e8re que le rh\u00e9teur ne doit pas manipuler son auditoire par ses \u00e9motions :<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00ab Ce serait comme de tordre la r\u00e8gle dont on s\u2019appr\u00eate \u00e0 se servir \u00bb.<\/span><\/em><\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

\n

\u00c0 lire aussi<\/p>\n

\n

L’h\u00e9ritage de la pens\u00e9e grecque et latine\ud83c\udfdb\ufe0f<\/a><\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

C\u2019est bien Aristote <\/a>qui a, par la suite, expliqu\u00e9 l\u2019utilit\u00e9 du syllogisme dans une d\u00e9monstration scientifique<\/strong>. Puisque c\u2019est un raisonnement presque math\u00e9matique, bas\u00e9 sur des faits et qui permet donc d\u2019aboutir \u00e0 une conclusion solide, le syllogisme permet de soutenir un raisonnement scientifique. \ud83d\udd2c<\/p>\n\n\n

\n

La rh\u00e9torique \ud83d\udc40<\/p>\n<\/div>\n

\n

<\/p>\n

La rh\u00e9torique \u00e9tait fondamentale dans la Gr\u00e8ce Antique. Il s\u2019agit d\u2019une pratique socialement codifi\u00e9e visant \u00e0 convaincre autrui<\/strong>. Ce sont toutes les techniques qui permettent de donner de la force \u00e0 un discours et le rendre plus percutant. C\u2019est Aristote qui a fix\u00e9 les r\u00e8gles de cet art oratoire.<\/p>\n

 <\/p>\n

<\/p>\n

Les rh\u00e9teurs<\/strong> \u00e9taient donc ces orateurs tr\u00e8s \u00e9loquents<\/strong>, qui pouvaient enseigner les principes de la rh\u00e9torique. Aujourd\u2019hui, la rh\u00e9torique a parfois un sens p\u00e9joratif, avec l’id\u00e9e qu’elle sert \u00e0 manipuler l\u2019auditoire.<\/p>\n

<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

\n
\n \n
\n
\n
\n \"Logo\n <\/div>\n
\n
\n
\n
\n \n <\/div>\n

Emma<\/p>

Dauphine<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

15\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Alma<\/p>

ENS Paris-Saclay<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

24\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Agathe<\/p>

ENS Lyon<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

19\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Fabien<\/p>

T\u00e9l\u00e9com Paris<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

20\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Olivier<\/p>

La Sorbonne<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

13\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Bastien<\/p>

Polytechnique<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

26\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Victor<\/p>

ESCP<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

25\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Sophie<\/p>

Sciences Po Bordeaux<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

12\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n

\n
\n \"Logo\n <\/div>\n

Ton premier cours particulier est offert ! \ud83c\udf81<\/span><\/p>\n<\/div>\n

Nos profs sont pass\u00e9s par les meilleures \u00e9coles et universit\u00e9s.<\/p>\n

 <\/p>\n<\/div>\n

\n \n J’EN PROFITE MAINTENANT !\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

La formation du syllogisme \u2795<\/h2>\n\n\n\n

Ainsi, comme tu as pu le comprendre, le syllogisme est form\u00e9 selon une logique presque math\u00e9matique<\/strong> : un syllogisme simple <\/strong>se construit donc toujours de la m\u00eame fa\u00e7on. \ud83e\udd13<\/p>\n\n\n\n

Si tout B est A et que tout C est B, alors tout C est A.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Pour t\u2019expliquer la formation du syllogisme, tu peux t\u2019appuyer sur cette r\u00e9flexion logique :<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udc49 Tous les f\u00e9lins (B) sont des mammif\u00e8res (A). Or, les chats (C) sont des f\u00e9lins (B). Donc tous les chats (C) sont des mammif\u00e8res (A).<\/strong> \ud83d\udc08
<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9misse majeure, mineure et conclusion
<\/h3>\n\n\n\n

Tu as pu comprendre que le syllogisme est d\u00e9coup\u00e9 en plusieurs parties : les pr\u00e9misses et la conclusion.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2705 Les pr\u00e9misses (ou propositions) sont appel\u00e9es pr\u00e9misse majeure et pr\u00e9misse mineure<\/strong> en fonction de leur r\u00f4le dans la phrase.<\/p>\n\n\n\n

\u27a1\ufe0f La pr\u00e9misse majeure : <\/strong>c\u2019est celle qui contient le grand terme, c\u2019est-\u00e0-dire le pr\u00e9dicat de la conclusion. G\u00e9n\u00e9ralement, c\u2019est l\u2019affirmation la plus g\u00e9n\u00e9rale<\/strong> des deux, et elle est souvent plac\u00e9e en premier dans la d\u00e9monstration.<\/p>\n\n\n\n

Dans l\u2019exemple pr\u00e9c\u00e9dent, \u00e7a serait :<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udc49 Tous les f\u00e9lins sont des mammif\u00e8res.
<\/p>\n\n\n\n

\u27a1\ufe0f La pr\u00e9misse mineure <\/strong>: elle contient le petit terme, le sujet de la conclusion. Elle est plus sp\u00e9cifique<\/strong> et entre dans le cadre pos\u00e9 par la pr\u00e9misse majeure.<\/p>\n\n\n\n

 \ud83d\udc49 Les chats sont des f\u00e9lins.<\/p>\n\n\n\n

Ici tu peux constater que la phrase porte sur des cat\u00e9gories plus resserr\u00e9es, et li\u00e9es \u00e0 la pr\u00e9misse majeure.
<\/p>\n\n\n\n

L\u2019ordre entre les pr\u00e9misses n\u2019est pas fondamental<\/strong> et peut \u00eatre invers\u00e9 sans changer la valeur des pr\u00e9misses :
<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udc49 Les chats sont des f\u00e9lins. Or, tous les f\u00e9lins sont des mammif\u00e8res. Donc tous les chats sont des mammif\u00e8res.<\/p>\n\n\n\n

\u27a1\ufe0f La conclusion<\/strong> : comme son nom l\u2019indique, c\u2019est la composante du syllogisme qui vient en dernier, pour conclure la r\u00e9flexion. C\u2019est un fait qui est tir\u00e9 logiquement des pr\u00e9misses, et qui est normalement irr\u00e9futable<\/strong> si les affirmations pr\u00e9c\u00e9dentes sont correctes.<\/p>\n\n\n\n

Ici, c\u2019est :<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udc49 Donc tous les chats sont des mammif\u00e8res.
<\/p>\n\n\n

\n
\n \n
\n \n \n \n \n \"Cours\n <\/picture>\n
\n \n

Tu gal\u00e8res en fran\u00e7ais ? Trouve ton prof particulier chez les Sherpas !<\/p>\n<\/div>\n