{"id":258030,"date":"2024-09-27T13:40:17","date_gmt":"2024-09-27T11:40:17","guid":{"rendered":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/?p=258030"},"modified":"2025-01-09T12:03:10","modified_gmt":"2025-01-09T11:03:10","slug":"mettre-accent-francais-homonymes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/mettre-accent-francais-homonymes\/","title":{"rendered":"La\/l\u00e0, ou\/o\u00f9, du\/d\u00fb, a\/\u00e0 : quand mettre l’accent ?"},"content":{"rendered":"\n

Afin de distinguer les mots dont la prononciation est la m\u00eame (c\u2019est ce qu\u2019on appelle la phon\u00e9tique), des accents ont \u00e9t\u00e9 mis en place. Cet accent sur le mot peut changer sa nature grammaticale<\/a>\u2026 Et par cons\u00e9quent, sa fonction dans la phrase ! Il est donc important de bien les \u00e9crire. Quand mettre l\u2019accent sur les mots \u00ab la \u00bb, \u00ab ou \u00bb, \u00ab du \u00bb et \u00ab a \u00bb? On va voir \u00e7a dans cette le\u00e7on d\u2019orthographe. En voiture Simone !  \ud83d\ude97<\/p>\n\n\n

\n
\"Go<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

La vs L\u00e0 <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Que signifient l\u00e0 et la ? \ud83e\udd28<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

\u2705 On va d\u2019abord revoir la nature de l\u00e0 et la. <\/p>\n\n\n\n

\u00ab L\u00e0 \u00bb, \u00e9crit avec un accent grave, est un adverbe de lieu<\/strong>. Il s\u2019emploie donc souvent quand on donne une donn\u00e9e g\u00e9ographique<\/strong>.\u00a0<\/p>\n\n\n

\n

\ud83d\udd0e Exemple<\/p>\n<\/div>\n

\n

\u00ab L\u00e0 o\u00f9 je t\u2019emm\u00e8nerai \u00bb, Florent Pagny (ne nous remercie pas si tu as la musique dans la t\u00eate \ud83c\udfb6)<\/p>\n

\u21aa\ufe0f Le chanteur parle d\u2019un endroit o\u00f9 il veut aller. C\u2019est bien un lieu, donc on met un accent !<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

\n
\"O\u00f9
\u00ab Fuir ! L\u00e0-bas fuir \u00bb<\/strong> Mallarm\u00e9, Vers et Prose (1893)<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Sans accent, \u00ab la \u00bb signifie totalement autre chose. <\/p>\n\n\n\n

\u3030 \u00c7a peut \u00eatre un article d\u00e9fini<\/strong>. Dans ce cas, il est accompagn\u00e9 d\u2019un nom. <\/p>\n\n\n

\n

\ud83d\udd0e Exemple<\/p>\n<\/div>\n

\n

\u00ab La gym est un mot d\u2019une syllabe. \u00bb \ud83e\udd38<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

\u3030 \u00ab La \u00bb <\/strong>peut \u00e9galement \u00eatre un pronom compl\u00e9ment d\u2019objet direct<\/strong>. Cela signifie qu\u2019il remplace un nom f\u00e9minin.<\/p>\n\n\n

\n

\u00c0 lire aussi<\/p>\n

\n

Tu ne connais pas la liste de tous les pronoms personnels<\/a> ? Lis notre liste !<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

\n

<\/p>\n

\ud83d\udd0e Exemple<\/p>\n

<\/p>\n<\/div>\n

\n

\u00ab Le meilleur moyen de tenir sa parole est de ne jamais la donner. \u00bb<\/strong> Napol\u00e9on<\/a><\/p>\n

<\/p>\n

\u21aa\ufe0f Le pronom \u00ab la \u00bb remplace le groupe nominal \u00ab sa parole \u00bb.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Astuces pour se souvenir de la diff\u00e9rence \ud83e\udde0<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Comment faire la diff\u00e9rence ? On va te donner des moyens mn\u00e9motechniques. \u263a\ufe0f<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udccc Si tu peux remplacer<\/strong> \u00ab l\u00e0 \u00bb par <\/strong>\u00ab ici \u00bb<\/strong>, alors il y a effectivement un accent grave<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udccc Si tu peux remplacer <\/strong>\u00ab la \u00bb par <\/strong>\u00ab les \u00bb <\/strong>, alors c\u2019est qu\u2019il n\u2019y a pas d\u2019accent<\/strong>. <\/p>\n\n\n

\n

<\/p>\n

\ud83d\udd0e Exemple<\/p>\n

<\/p>\n<\/div>\n

\n

\u00ab La lampe de son bureau est l\u00e0-bas\u00a0 \u00bb.<\/p>\n

<\/p>\n

\u21aa\ufe0f Pourquoi pas d\u2019accent sur le premier \u00ab la \u00bb et un accent sur le deuxi\u00e8me \u201cl\u00e0 \u00bb ?<\/p>\n

<\/p>\n

\ud83d\udc49 Le premier est un d\u00e9terminant et peut \u00eatre remplac\u00e9 par \u00ab les \u00bb. Le deuxi\u00e8me d\u00e9signe un lieu et peut \u00eatre remplac\u00e9 par \u00ab ici \u00bb. \ud83e\udd73<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

\u26a0\ufe0f Attention : en espagnol, la consonne peut prendre un accent. Par exemple, \u00ab Espa\u00f1a<\/em>  \u00bb qui signifie \u00ab Espagne \u00bb. <\/p>\n\n\n\n

En fran\u00e7ais, ce n\u2019est pas le cas. Seules les voyelles suivantes peuvent avoir un accent : a, e, i, o, u<\/strong>.<\/p>\n\n\n

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\n \"Logo\n <\/div>\n
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Martin<\/p>

HEC Paris<\/p>

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23\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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\n \n <\/div>\n

Jade<\/p>

Sciences Po Paris<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

21\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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\n \n <\/div>\n

Bastien<\/p>

Polytechnique<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

26\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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\n \n <\/div>\n

Emilie<\/p>

Sciences Po Lyon<\/p>

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19\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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\n \n <\/div>\n

Hugo<\/p>

Insa Lyon<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

16\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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\n \n <\/div>\n

Alma<\/p>

ENS Paris-Saclay<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

24\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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\n \n <\/div>\n

David<\/p>

EDHEC<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

25\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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\n \n <\/div>\n

Jeanne<\/p>

Aix-Marseille Universit\u00e9<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

17\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n

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\n \"Logo\n <\/div>\n

Besoin de cours particuliers ? \u2728<\/span><\/p>\n<\/div>\n

4 points<\/span> de plus sur ta moyenne<\/span> avec nos profs Sherpas ! \ud83d\udcc8<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n<\/div>\n

\n \n JE PRENDS UN COURS OFFERT !\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Du vs D\u00fb<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Que signifient du et d\u00fb ? \ud83e\udd14<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

\ud83e\udd19 \u00ab D\u00fb \u00bb avec un accent circonflexe est le participe pass\u00e9 du verbe \u00ab devoir \u00bb<\/strong>. On le trouve souvent apr\u00e8s les auxiliaires \u00ab \u00eatre \u00bb et \u00ab avoir \u00bb. <\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n

\n

<\/p>\n

\ud83d\udd0e Exemple<\/p>\n

<\/p>\n<\/div>\n

\n

\u00ab La ferme a d\u00fb relancer sa production pour ne pas aller dans le mur.\u00a0 \u00bb<\/p>\n

<\/p>\n

\u21aa\ufe0f Cela rel\u00e8ve du \u00ab devoir<\/strong> \u00bb <\/strong>de la ferme si elle ne veut pas faire faillite. On met un accent sur la voyelle.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

\n
\"Une
J\u2019ai d\u00fb m\u2019occuper de sept nains \ud83e\udd2a<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Le nom \u00ab d\u00fb \u00bb en tant que nom commun renvoie au devoir de rendre quelque chose<\/strong>. C\u2019est pour cela qu\u2019il y a toujours un accent quand il s\u2019agit du nom au singulier !<\/p>\n\n\n

\n

Le savais-tu ? \ud83e\udde0<\/p>\n<\/div>\n

\n

L\u2019accent circonflexe dispara\u00eet au f\u00e9minin et au pluriel (\u00ab due \u00bb, \u00ab dus \u00bb, \u00ab dues \u00bb).<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n

\n

\u00c0 lire aussi<\/p>\n

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Envie d’avoir 20\/20 en dict\u00e9e ? Am\u00e9liore ton orthographe rapidement<\/a> !<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Quid du mot \u00ab du \u00bb sans accent ? L\u00e0 encore, le mot peut avoir deux natures diff\u00e9rentes :<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udc49 Soit c\u2019est un article d\u00e9fini contract\u00e9<\/strong> : c\u2019est la contraction du d\u00e9terminant \u00ab le \u00bb avec la proposition \u00ab de \u00bb . <\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udc49 Soit c\u2019est article partitif <\/strong>: c\u2019est un article employ\u00e9 devant les noms exprimant une quantit\u00e9 ne pouvant \u00eatre compt\u00e9e.<\/p>\n\n\n

\n

\ud83d\udd0e Exemples<\/p>\n<\/div>\n

\n

<\/p>\n

\u00ab Elle est partie du bureau \u00e0 17h \u00bb.<\/p>\n

<\/p>\n

\u21aa\ufe0f On ne dit pas \u00ab de le bureau \u00bb mais \u00ab du bureau \u00bb. Donc c\u2019est un article d\u00e9fini contract\u00e9.<\/p>\n

 <\/p>\n

<\/p>\n

\u00ab Tous les dimanches, la famille Dupont mange du poulet \u00bb.<\/p>\n

<\/p>\n

\u21aa\ufe0f Le poulet ne peut pas \u00eatre compt\u00e9. Donc, c\u2019est un article partitif.<\/p>\n

<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

\n

\u00c0 lire aussi<\/p>\n

\n

Envie d’en savoir plus sur la grammaire ? Lis notre fiche sur le compl\u00e9ment circonstanciel<\/a> \ud83e\udd13<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Astuces pour se souvenir de la diff\u00e9rence <\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Accent ou pas accent ? On te donne nos tips<\/em> pour ne plus faire la faute ! \ud83c\udf89<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udc49 Si on peut remplacer \u00ab du \u00bb par \u00ab des \u00bb, il n\u2019y a pas d\u2019accent<\/strong> !<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udc49 En revanche, si on peut remplacer \u00ab d\u00fb \u00bb par \u00ab \u00eatre oblig\u00e9 \u00bb, il y a un accent circonflexe<\/strong>. <\/p>\n\n\n

\n

\ud83d\udd0e Exemples<\/p>\n<\/div>\n

\n

\u00ab J’ai du bon tabac dans ma tabati\u00e8re. \u00bb<\/p>\n

\u21aa\ufe0f On peut remplacer \u00ab du \u00bb par \u00ab des \u00bb. Il n\u2019y a donc pas d\u2019accent.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u00ab Marine Le Pen a d\u00fb accepter la r\u00e9forme des retraites promulgu\u00e9e par Emmanuel Macron. \u00bb<\/p>\n

\u21aa\ufe0f Marine Le Pen a \u00e9t\u00e9 oblig\u00e9e d\u2019accepter la r\u00e9forme\u2026 Il y a bien un accent sur la voyelle !<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

\n

\u00c0 lire aussi<\/p>\n

\n

Curieux de savoir comment accorder les mots \u00e9crits en lettres<\/a> ? D\u00e9couvre-le dans notre article !<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

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\n \"Logo\n <\/div>\n
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Olivier<\/p>

La Sorbonne<\/p>

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13\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Jade<\/p>

Sciences Po Paris<\/p>

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21\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Martin<\/p>

HEC Paris<\/p>

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23\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Alma<\/p>

ENS Paris-Saclay<\/p>

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24\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Victor<\/p>

ESCP<\/p>

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25\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Jeanne<\/p>

Aix-Marseille Universit\u00e9<\/p>

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17\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n

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\n \"Logo\n <\/div>\n

Besoin d’un prof particulier<\/span> de fran\u00e7ais ? \u2728<\/span><\/p>\n<\/div>\n

Nos Sherpas sont l\u00e0 pour t’aider \u00e0 progresser et prendre confiance en toi !<\/p>\n<\/div>\n

\n \n JE PRENDS UN COURS OFFERT !\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Ou vs o\u00f9 <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Que signifie ou et o\u00f9 ? \ud83e\uddd0<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

\u00ab O\u00f9 \u00bb, avec un accent grave, est un adverbe ou pronom. \u00c0 l\u2019instar de \u00ab l\u00e0 \u00bb, il est utilis\u00e9 par rapport \u00e0 une donn\u00e9e spatiale : lieu o\u00f9 l\u2019on se rend, point de d\u00e9part\u2026<\/p>\n\n\n

\n

\ud83d\udd0e Exemple<\/p>\n<\/div>\n

\n

Le latin, contrairement \u00e0 l\u2019anglais, est une langue o\u00f9 on ne peut pas dire le mot\u00a0 \u00ab non \u00bb.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

\n
\"Dora
Dora \u00e0 chaque g\u00e9n\u00e9rique : \u201co\u00f9 allons-nooooous\u201d ? <\/em>\ud83c\udfa4<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

<\/p>\n\n\n

\n

\ud83c\udfaf Le savais-tu ?<\/p>\n<\/div>\n

\n

Il y a une touche sp\u00e9ciale sur le clavier pour faire la lettre \u00ab \u00f9 \u00bb. Elle n’est utilis\u00e9e que pour \u00e9crire le mot o\u00f9<\/strong>. Il n\u2019y a aucun autre mot dans la langue fran\u00e7aise o\u00f9 on emploie un u avec un accent grave.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Une fois n\u2019est pas coutume, il n\u2019y a qu\u2019un sens au mot sans accent<\/strong>. \u00ab Ou \u00bb est une conjonction de coordination<\/strong>. Elle est utilis\u00e9e lorsqu\u2019on veut laisser le choix.<\/p>\n\n\n

\n

Astuce \ud83d\ude1d<\/p>\n<\/div>\n

\n

Pour te souvenir des conjonctions de coordination<\/a>, souviens-toi de la phrase : mais ou et donc or ni car<\/strong> !<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

\n

<\/p>\n

\ud83d\udd0e Exemple<\/p>\n

<\/p>\n<\/div>\n

\n

Au restaurant, il est souvent \u00e9crit \u00ab fromage ou dessert <\/strong>\u00bb. Tu prends l\u2019un ou l\u2019autre<\/strong>, pas les deux.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

\n
\"Quand
Quand ce n\u2019est pas fromage ET dessert <\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Astuces pour se souvenir de la diff\u00e9rence<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

On \u00e9crit toujours \u00ab ou \u00bb, sans accent, quand il peut \u00eatre remplac\u00e9 par \u00ab<\/strong> ou bien \u00bb<\/strong>. \ud83e\udd73<\/p>\n\n\n\n

Sinon, c\u2019est \u00ab o\u00f9 \u00bb (sorry<\/em>, on n\u2019a pas trouv\u00e9 de m\u00e9thodes pour se le rappeler \ud83d\ude05). <\/p>\n\n\n

\n

\ud83d\udd0e Exemples<\/p>\n<\/div>\n

\n

\u00ab J\u2019h\u00e9site \u00e0 m\u2019acheter une chemise ou bien un pull \u00bb.<\/p>\n

\u21aa\ufe0f On peut dire \u00ab J\u2019h\u00e9site \u00e0 m\u2019acheter une chemise ou bien un pull \u00bb. Donc\u2026 (on te laisse compl\u00e9ter). R\u00e9ponse : pas d\u2019accent sur la voyelle !<\/p>\n

\u00ab O\u00f9 M\u00e9dor est-il all\u00e9 enterrer son os ? Derri\u00e8re le mur sans doute. \u00bb.<\/p>\n

\u21aa\ufe0f On ne peut pas dire \u00ab O\u00f9 bien M\u00e9dor est-il all\u00e9 enterrer son os \u00bb. Par ailleurs, \u00ab o\u00f9 \u00bb d\u00e9signe ici un lieu. Il y a donc un accent.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

\n
\"Pupuce<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

<\/p>\n\n\n

\n

\u00c0 lire aussi<\/p>\n

\n

Sais-tu quand on \u00e9crit quand, qu’en ou quant<\/a> ? Si non, r\u00e9ponse dans notre article !<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Allez, on passe au dernier synonyme ! \ud83e\udd20<\/p>\n\n\n

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\n \n
\n \n \n \n \n \"Cours\n <\/picture>\n
\n \n

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