{"id":248104,"date":"2024-07-25T14:06:56","date_gmt":"2024-07-25T12:06:56","guid":{"rendered":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/?p=248104"},"modified":"2024-08-28T22:19:54","modified_gmt":"2024-08-28T20:19:54","slug":"vocabulaire-de-la-poesie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/vocabulaire-de-la-poesie\/","title":{"rendered":"Le vocabulaire de la po\u00e9sie : un dictionnaire des essentiels\u00a0"},"content":{"rendered":"\n

La po\u00e9sie est souvent associ\u00e9e \u00e0 une forme d\u2019ennui mortel et de sous-entendus trop difficiles \u00e0 saisir.  Mais pourtant, ce genre litt\u00e9raire regorge de petites sp\u00e9cificit\u00e9s qui rendent son \u00e9criture tout \u00e0 fait particuli\u00e8re et unique<\/strong>. Il existe des termes propres \u00e0 la po\u00e9sie, que tu te dois de ma\u00eetriser si tu veux pouvoir analyser tes po\u00e8mes \u00e0 la perfection ! Faisons ensemble le tour du vocabulaire de la po\u00e9sie \ud83d\udc4a<\/p>\n\n\n

\n

\u00c0 lire aussi<\/p>\n

\n

On te pr\u00e9sente ici notre top 15 des plus beaux po\u00e8mes<\/a>\u00a0! \u200b\ud83d\ude0d\u200b<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

\n

La po\u00e9sie<\/span>, c’est tout ce qu’il y a d’intime<\/span> dans tout<\/span>.<\/p>\n<\/q>\n\n

\n

Victor Hugo<\/p>\n

Artiste, \u00e9crivain, Po\u00e8te, Romancier (1802 – 1885)<\/p>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Le vocabulaire de la po\u00e9sie : la composition du po\u00e8me \u2705\u200b<\/h2>\n\n\n\n

S’il y a une chose que tu dois absolument ma\u00eetriser concernant le vocabulaire de la po\u00e9sie, c\u2019est bien la structure des po\u00e8mes<\/strong> – ou bien tu risques de te retrouver avec un z\u00e9ro point\u00e9 en commentaire de fran\u00e7ais \ud83d\ude2c<\/em>\u200b\u200b <\/p>\n\n\n\n

Tu connais d\u00e9j\u00e0 ces termes sur le bout des doigts, on s\u2019en doute, mais une petite piq\u00fbre de rappel ne te fera certainement pas de mal ! \ud83d\ude09\u200b<\/p>\n\n\n\n

Les vers<\/h3>\n\n\n\n

Ce sont les \u201clignes\u201d d\u2019un po\u00e8me, on parle de \u201csouffle\u201d<\/strong>. \u00c0 chaque vers, on va \u00e0 la ligne et on met une majuscule (m\u00eame si la phrase n\u2019est pas termin\u00e9e !)<\/p>\n\n\n

\n
<\/div>\n
\n

\u26a0\ufe0f \u201cVers\u201d n\u2019est pas synonyme de \u201cphrase\u201d, bien au contraire ! Il est tr\u00e8s fr\u00e9quent qu\u2019une phrase soit divis\u00e9e en plusieurs vers !<\/strong><\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Les strophes<\/h3>\n\n\n\n

Une strophe est un ensemble de vers qui forme une unit\u00e9 dans un po\u00e8me<\/strong>. Elle est caract\u00e9ris\u00e9e par une disposition de rimes, ainsi qu\u2019une certaine versification. <\/p>\n\n\n\n

\u200b\u200b\ud83d\udc49\u200b Souvent, 1 strophe = 1 id\u00e9e. <\/p>\n\n\n\n

La versification<\/h2>\n\n\n\n
\n
\n

Pff, la versification\u2026 Beaucoup d\u2019\u00e9l\u00e9ments \u00e0 retenir, un lexique tr\u00e8\u00e8s complet et pas la moindre id\u00e9e de ce \u00e0 quoi \u00e7a va te servir, n\u2019est-ce pas\u202f?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"\/
hihi oupsie <\/figcaption><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Et pourtant, ces \u00e9l\u00e9ments d\u2019analyse sont essentiels et te seront utiles toute ta vie ! (z\u00e9ro exag\u00e9ration \ud83d\ude05\u200b)<\/p>\n\n\n\n

Les diff\u00e9rents types de strophes<\/h3>\n\n\n\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t
Nombre de vers
\n<\/th>		Nom de la strophe
\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Un<\/td>Monostique<\/td>\n<\/tr>\n
Deux<\/td>Distique<\/td>\n<\/tr>\n
Trois<\/td>Tercet<\/td>\n<\/tr>\n
Quatre<\/td>Quatrain<\/td>\n<\/tr>\n
Cinq<\/td>Quintil<\/td>\n<\/tr>\n
Six<\/td>Sizain<\/td>\n<\/tr>\n
Sept<\/td>Septain<\/td>\n<\/tr>\n
Huit<\/td>Huitain<\/td>\n<\/tr>\n
Neuf<\/td>Neuvain<\/td>\n<\/tr>\n
Dix<\/td>Dizain<\/td>\n<\/tr>\n
Onze<\/td>Onzain<\/td>\n<\/tr>\n
Douze<\/td>Douzain<\/td>\n<\/tr>\n
Treize<\/td>Treizain<\/td>\n<\/tr>\n
Quatorze<\/td>Quatorzain
\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n

\ud83d\udca1 \u00c0 savoir<\/p>\n<\/div>\n

\n

Lorsqu’une strophe comporte plus de huit vers, on peut parler de juxtaposition de strophes<\/strong>, c’est-\u00e0-dire qu\u2019elles sont accol\u00e9es les unes aux autres.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Les diff\u00e9rents types de vers<\/h3>\n\n\n\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t
Nombre de syllabes
\n<\/th>		Nom du vers
\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Quatre
\n<\/td>		T\u00e9trasyllabe
\n<\/td>\n<\/tr>\n
Cinq<\/td>Pentasyllabe<\/td>\n<\/tr>\n
Six<\/td>Hexasyllabe<\/td>\n<\/tr>\n
Sept<\/td>Heptasyllabe<\/td>\n<\/tr>\n
Huit<\/td>Octosyllabe<\/td>\n<\/tr>\n
Neuf<\/td>Enn\u00e9asyllabe<\/td>\n<\/tr>\n
Dix<\/td>D\u00e9casyllabe<\/td>\n<\/tr>\n
Onze<\/td>Hend\u00e9casyllabe<\/td>\n<\/tr>\n
Douze<\/td>Alexandrin<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n

Il existe des textes de po\u00e9sie qui ne suivent aucune r\u00e8gle de versification : ce sont des textes prosodiques (en prose). <\/strong>Il s\u2019agit d\u2019une \u00e9criture libre, sans contraintes de composition ou de versification, mais on t\u2019en reparle un peu plus loin dans l\u2019article. \ud83d\ude09\u200b<\/p>\n\n\n

\n

\ud83d\udca1 Le savais-tu ?<\/p>\n<\/div>\n

\n

Marcel Proust<\/a>, c\u00e9l\u00e8bre \u00e9crivain fran\u00e7ais \u00e0 cheval entre le 19e et le 20e si\u00e8cle, a \u00e9crit de nombreux textes prosodiques, notamment dans son recueil Les Plaisirs et les Jours.<\/em><\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

\n
\n \n
\n
\n
\n \"Logo\n <\/div>\n
\n
\n
\n
\n \n <\/div>\n

Simon<\/p>

4e ann\u00e9e de m\u00e9decine<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

26\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Margot<\/p>

Arts et M\u00e9tiers ParisTech<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

22\u20ac\/h\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Martin<\/p>

HEC Paris<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

23\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Bastien<\/p>

Polytechnique<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

26\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Alma<\/p>

ENS Paris-Saclay<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

24\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

No\u00e9mie<\/p>

M2 en droit \u00e0 Assas<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

19\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Olivier<\/p>

La Sorbonne<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

13\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Sophie<\/p>

Sciences Po Bordeaux<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

12\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n

\n
\n \"Logo\n <\/div>\n

Ton premier cours particulier est offert ! \ud83c\udf81<\/span><\/p>\n<\/div>\n

Nos profs sont pass\u00e9s par les meilleures \u00e9coles et universit\u00e9s.<\/p>\n

 <\/p>\n<\/div>\n

\n \n J’EN PROFITE MAINTENANT !\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Le vocabulaire en po\u00e9sie : les sonorit\u00e9s et la composition \ud83c\udfb5\u200b<\/h2>\n\n\n\n
\n
\n
\"\"\/
Lorsqu\u2019un son est plus mis en valeur qu\u2019un autre<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Lorsqu’on parle des sonorit\u00e9s, on fait r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 tout ce qui concerne le son. La disposition, quant \u00e0 elle, fait r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 l\u2019agencement des mots et \u00e0 la fa\u00e7on dont ils sont plac\u00e9s. <\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\ud83d\udc49 En bref, les sonorit\u00e9s sont de l\u2019ordre de l\u2019oral, tandis que la disposition est plut\u00f4t de l\u2019ordre de la forme. \u2712\ufe0f\u200b<\/p>\n\n\n\n

Les effets sonores<\/h3>\n\n\n\n

L\u2019assonance<\/h4>\n\n\n\n

L\u2019assonance consiste en la r\u00e9p\u00e9tition d\u2019une voyelle<\/strong> (ou plusieurs) au sein d\u2019un vers. <\/p>\n\n\n

\n
<\/div>\n
\n

Un exemple ? \u201cTout m\u2019affl<\/em>i<\/em><\/strong>ge et me nu<\/em>i<\/em><\/strong>t et consp<\/em>i<\/em><\/strong>re \u00e0 me nu<\/em>i<\/em><\/strong>re<\/em>\u201d- Racine<\/p>\n

 <\/p>\n

\ud83d\udc49 C\u2019est une assonance en \u201ci\u201d<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

L\u2019allit\u00e9ration<\/h4>\n\n\n\n

\u00c0 ne pas confondre avec l\u2019assonance, elle consiste en la r\u00e9p\u00e9tition d\u2019une ou de plusieurs consonnes<\/strong>, comme dans : <\/p>\n\n\n

\n
<\/div>\n
\n

\u201c\u00c0 qui <\/em>s<\/em><\/strong>ont <\/em>c<\/em><\/strong>es<\/em> s<\/em><\/strong>erpents qui <\/em>s<\/em><\/strong>ifflent <\/em>s<\/em><\/strong>ur vos t\u00eates\u202f?<\/em>\u201d – Racine<\/p>\n

 <\/p>\n

\ud83d\udc49Il s\u2019agit d\u2019une allit\u00e9ration en \u201cs\u201d<\/a>, qui fait raisonner le sifflement du serpent. \ud83d\udc0d\u200b<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

L\u2019anaphore et l\u2019\u00e9piphore<\/h4>\n\n\n\n

On parle d\u2019anaphore lorsqu\u2019un mot ou une suite de mots est r\u00e9p\u00e9t\u00e9 en t\u00eate<\/strong> de vers ou au d\u00e9but d\u2019une proposition.<\/p>\n\n\n

\n
<\/div>\n
\n

\ud83d\udc49 On retrouve une anaphore dans \u201cMarcher <\/strong>\u00e0 jeun, marcher<\/strong> vaincu, marcher<\/strong> malade<\/em>\u201d avec la r\u00e9p\u00e9tition du verbe \u201cmarcher\u201d, extrait du po\u00e8me Le petit roi de Galice, de Victor Hugo.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

\n
\n

Cette figure de style s\u2019oppose \u00e0 l\u2019\u00e9piphore<\/strong>, qui a lieu lorsque l\u2019on r\u00e9p\u00e8te un mot ou groupe de mots \u00e0 la fin<\/strong> d\u2019un vers ou d\u2019une proposition.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
<\/div>\n
\n

On retrouve une \u00e9piphore dans un extrait du po\u00e8me <\/span>La Pluie <\/span>d’\u00c9mile Verhaeren : <\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Infiniment, la pluie<\/strong><\/em><\/p>\n

La longue pluie,<\/strong><\/em><\/p>\n

La pluie \u200b\u200b\u200b\u200b\u2614\u200b<\/strong><\/em><\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Les rimes<\/h3>\n\n\n\n

Une rime <\/strong>permet d’associer certains mots entre eux<\/strong>, et de faire ressortir de potentiels doubles sens. Elle permet \u00e9galement de jouer du pouvoir sonore de la langue. Une rime est caract\u00e9ris\u00e9e par sa disposition et sa richesse<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

Relatives \u00e0 la sonorit\u00e9<\/h4>\n\n\n\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t
Nom de la rime
\n<\/th>		Nombre de sons en commun entre les deux mots
\n<\/th>		Exemple
\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Pauvre<\/td>Un<\/td>\u201cRepos\u201d et \u201cMaux\u201d
\n<\/td>\n<\/tr>\n
Suffisante<\/td>Deux<\/td>\"\u00c9tendue\" et \u201cPerdue\u201d
\n<\/td>\n<\/tr>\n
Riche<\/td>Au moins trois<\/td>\u201cGothique\u201d et \u201cRustique\u201d
\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n

Mais les rimes ne sont pas seulement caract\u00e9ris\u00e9es par leur richesse ! <\/p>\n\n\n\n

Relatives \u00e0 la disposition<\/h4>\n\n\n\n

Si l\u2019on prend un quatrain compos\u00e9 d\u2019une rime A et d\u2019une rime B, leur agencement <\/strong>a aussi son importance ! <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t
Nom de la rime
\n<\/th>		Sch\u00e9ma suivi
\n<\/th>		Exemple<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Crois\u00e9e<\/td>ABAB<\/td>\u201cHorizon\u201d\u202f; \u201cBateau\u201d ; \u201cMoussaillon\u201d ; \u201cOiseau\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
Suivie<\/td>AABB<\/td> \u201cHorizon\u201d ; \u201cMoussaillon\u201d ; \u201cBateau\u201d ; \u201cOiseau\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
Embrass\u00e9e<\/td>ABBA <\/td> \u201cHorizon\u201d ; \u201cBateau\u201d ; \u201cOiseau\u201d ; \u201cMoussaillon\u201d
\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n
\"\"
Les rimes be like <\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

La disposition \ud83d\udc47<\/h3>\n\n\n\n

La scansion<\/h4>\n\n\n\n

La scansion regroupe tous les \u00e9l\u00e9ments qui marquent le rythme d\u2019un po\u00e8me<\/strong> (car il a autant d\u2019importance que le texte et les id\u00e9es !). Pense \u00e0 pr\u00eater attention \u00e0 ces sp\u00e9cificit\u00e9s, c\u2019est ce qui rendra ta lecture int\u00e9ressante et captivante. <\/p>\n\n\n\n

La c\u00e9sure et les h\u00e9mistiches<\/h4>\n\n\n\n

La c\u00e9sure marque un arr\u00eat, une respiration au sein d\u2019un vers<\/strong>. On appelle h\u00e9mistiches<\/strong> les parties s\u00e9par\u00e9es par la c\u00e9sure.<\/p>\n\n\n

\n
<\/div>\n
\n

\u201cJe viens dans son temple \/\/ pour prier l’\u00c9ternel\u00a0\u00bb – Cl\u00e9ment Marot<\/p>\n

 <\/p>\n

\u2192 1e h\u00e9mistiche : Je viens dans son temple<\/p>\n

\u2192 2e h\u00e9mistiche : pour prier l\u2019\u00c9ternel<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Le rejet<\/h4>\n\n\n\n

Cette figure de style consiste \u00e0 d\u00e9placer un mot ou un groupe de mots au vers suivant<\/strong>, afin de marquer une rupture dans la continuit\u00e9 du propos.<\/p>\n\n\n

\n
<\/div>\n
\n

Et d\u00e8s lors, je me suis baign\u00e9 dans le po\u00e8me<\/p>\n

De la mer<\/strong>, infus\u00e9 d\u2019astres et lactescents<\/p>\n

-Rimbaud, Le bateau Ivre-<\/em><\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Le contre-rejet<\/h4>\n\n\n\n

Suivant un principe similaire au rejet, il s\u2019agit de d\u00e9placer un mot ou un groupe de mots au vers pr\u00e9c\u00e9dent<\/strong>.<\/p>\n\n\n

\n
<\/div>\n
\n

\ud83d\udc49 Exemple: Souvenir, souvenir, que me veux-tu ? L\u2019automne<\/strong><\/p>\n

Faisait voler la grive \u00e0 travers l\u2019air atone<\/p>\n

-Verlaine, Nevermore-<\/em><\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

L\u2019enjambement <\/h4>\n\n\n\n

On parle d\u2019enjambement lorsqu\u2019un m\u00eame groupe syntaxique d\u00e9borde sur le vers suivant.<\/strong> Le propos du po\u00e8te franchit la limite du vers et ne s\u2019ach\u00e8ve qu\u2019\u00e0 la ligne qui suit. <\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Pour t\u2019en souvenir, tu peux penser \u00e0 un escalier dont tu enjambes <\/strong>les marches : il y a une rupture, un effet de surprise et de chute. \ud83e\udd2f\u200b<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\ud83d\udc49 Il est souvent engendr\u00e9 par un rejet ou un contre-rejet.<\/p>\n\n\n\n

La di\u00e9r\u00e8se<\/h4>\n\n\n\n

La di\u00e9r\u00e8se sert \u00e0 attirer l\u2019attention sur un mot, donner un effet d\u2019extension ou cr\u00e9er une certaine dissonance \u00e0 la lecture. <\/strong>Elle divise une seule syllabe en deux sons distincts<\/strong> et modifie alors la phon\u00e9tique d\u2019un mot.<\/p>\n\n\n

\n
<\/div>\n
\n

\u201dLe violon fr\u00e9mit comme une fleur qu\u2019on afflige<\/em>\u201d, Les Fleurs du Mal – Charles de Baudelaire<\/p>\n

 <\/p>\n

\ud83d\udc49 Ici, au lieu de prononcer le mot \u201cviolon\u201d en deux syllabes (vio-lon), le mot est d\u00e9coup\u00e9 en trois syllabes <\/strong>pour former un alexandrin (vi-o-lon<\/em>).<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

La syn\u00e9r\u00e8se: <\/h4>\n\n\n\n

Par opposition, une syn\u00e9r\u00e8se fait fusionner deux voyelles pour ne former qu\u2019une seule syllabe<\/strong> au lieu de deux.<\/p>\n\n\n

\n
<\/div>\n
\n

\u201cJuin ton soleil ardente lyre\u201d<\/em> – Apollinaire, La Chanson du Mal Aim\u00e9<\/p>\n

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\ud83d\udc49\u00a0Ici, le mot \u201cjuin\u201d est compos\u00e9 de deux syllabes et devrait \u00eatre prononc\u00e9 ju-in, mais la lettre \u201cu\u201d et la lettre \u201ci\u201d fusionnent pour que le mot ne constitue qu\u2019une syllabe et respecte la versification. \ud83d\udc4c<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

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\n \n \n \n \n \"m\u00e9moire\"\n\n <\/picture>\n
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