{"id":230497,"date":"2022-06-08T14:42:09","date_gmt":"2022-06-08T12:42:09","guid":{"rendered":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/?p=230497"},"modified":"2022-08-23T10:07:02","modified_gmt":"2022-08-23T08:07:02","slug":"programme-bts-communication","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/programme-bts-communication\/","title":{"rendered":"D\u00e9couvre en d\u00e9tail le programme du BTS communication ! \ud83e\udd13"},"content":{"rendered":"\n

Tu le sais sans doute d\u00e9j\u00e0 : le programme du BTS Communication<\/strong> est dense et riche en disciplines. Alors, pour te pr\u00e9parer au mieux aux attendus de ta formation, on t\u2019a r\u00e9uni tout ce que tu dois savoir !<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est parti! \ud83d\ude80<\/p>\n\n\n\n

Ton emploi du temps au programme BTS Communication<\/h2>\n\n\n\n

Le programme BTS Communication te donne une formation plut\u00f4t g\u00e9n\u00e9raliste<\/strong>, ax\u00e9e sur les mati\u00e8res de la communication tout en int\u00e9grant d\u2019autres disciplines utiles dans le secteur. <\/p>\n\n\n\n

Par semaine, il compte une trentaine d\u2019heures de cours<\/strong>, r\u00e9partis entre CM (Cours Magistraux) et TD (Travaux Dirig\u00e9s). Sans option, tu devrais avoir 24 heures de CM par semaine et 4h de TD. <\/p>\n\n\n

\n
<\/div>\n
\n

Pour rappel, la pr\u00e9sence est obligatoire et contr\u00f4l\u00e9e syst\u00e9matiquement en TD<\/strong>, donc attention \u00e0 la r\u00e9gularit\u00e9! \u23f0<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Et oui, en BTS, on charbonne! <\/p>\n\n\n

\n
\"Programme
Toi pendant ton BTS Communication<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Selon le Minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation<\/a>, le volume horaire est r\u00e9parti comme ceci chaque semaine, en premi\u00e8re et deuxi\u00e8me ann\u00e9e<\/strong> .<\/p>\n\n\n

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<\/div>\n
\n

La r\u00e9partition horaire peut varier<\/strong> l\u00e9g\u00e8rement d\u2019un \u00e9tablissement \u00e0 l\u2019autre, en fonction des sp\u00e9cialit\u00e9s propos\u00e9es.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Les enseignements obligatoires <\/h3>\n\n\n\n

Tu rencontreras 10 mati\u00e8res principales<\/strong> lors de tes \u00e9tudes : cultures de la communication, LV1, management des entreprises, \u00e9conomie, droit, projet de communication, conseil et relation annonceur, Veille Op\u00e9rationnelle, Atelier Production et Atelier Relations Commerciales.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t
Enseignement<\/th>CM<\/th>TD<\/th>Total (h\/semaine)<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Cultures de la communication<\/td>4<\/td>0<\/td>4<\/td>\n<\/tr>\n
LV1<\/td>3<\/td>1<\/td>4<\/td>\n<\/tr>\n
Management des entreprises<\/td>3<\/td>1<\/td>4<\/td>\n<\/tr>\n
\u00c9conomie<\/td>2<\/td>0<\/td>2<\/td>\n<\/tr>\n
Droit<\/td>2<\/td>0<\/td>2<\/td>\n<\/tr>\n
Projet de Communication<\/td>3<\/td>1<\/td>4<\/td>\n<\/tr>\n
Conseil et Relation Annonceur<\/td>2<\/td>1<\/td>3<\/td>\n<\/tr>\n
Veille Op\u00e9rationnelle<\/td>1<\/td>1<\/td>2<\/td>\n<\/tr>\n
Atelier Production<\/td>4<\/td>0<\/td>4<\/td>\n<\/tr>\n
Atelier Relations Commerciales<\/td>2<\/td>0<\/td>2<\/td>\n<\/tr>\n
TOTAL<\/td>24<\/td>4<\/td>28<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n

Les options <\/h3>\n\n\n
\n
<\/div>\n
\n

\u26a0\ufe0f Elles rajoutent en g\u00e9n\u00e9ral 2 \u00e0 3 heures de cours par mati\u00e8re. Encore une fois, elles peuvent d\u00e9pendre des \u00e9tablissements.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

\n
\"Programme
Tes potes en option LV2 Espagnol <\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t
Enseignements <\/th>H\/ semaine<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
LV2<\/td>2<\/td>\n<\/tr>\n
Aide au partenariat<\/td>2<\/td>\n<\/tr>\n
Acc\u00e8s des \u00e9tudiants aux ressources informatiques et documentaires de l\u2019\u00e9tablissement<\/td>3<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n
\n \n
\n
\n
\n \"Logo\n <\/div>\n
\n
\n
\n
\n \n <\/div>\n

Simon<\/p>

4e ann\u00e9e de m\u00e9decine<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

26\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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\n \n <\/div>\n

Jeanne<\/p>

Aix-Marseille Universit\u00e9<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

17\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Hugo<\/p>

Insa Lyon<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

16\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Nicolas<\/p>

CentraleSup\u00e9lec<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

17\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Emilie<\/p>

Sciences Po Lyon<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

19\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Bastien<\/p>

Polytechnique<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

26\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Fanny<\/p>

Ponts ParisTech<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

19\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Martin<\/p>

HEC Paris<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

23\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n

\n
\n \"Logo\n <\/div>\n

Besoin d’un prof particulier<\/span> pour le sup\u00e9rieur ? \u2728<\/p>\n<\/div>\n

Nos Sherpas sont l\u00e0 pour t’aider \u00e0 progresser et prendre confiance en toi.<\/p>\n<\/div>\n

\n \n PRENDRE UN COURS OFFERT\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Les attendus par mati\u00e8re au programme<\/h2>\n\n\n\n

Maintenant qu\u2019on a vu ensemble quelles mati\u00e8res tu vas avoir, penchons nous un peu sur leurs attendus <\/strong>, histoire de comprendre ce que tu dois retenir comme grandes notions <\/strong>\ud83e\udde0<\/p>\n\n\n\n

Cultures de la communication \ud83d\udde3<\/h3>\n\n\n\n

Les attendus et objectifs de la mati\u00e8re: <\/strong><\/p>\n\n\n\n

C\u2019est un peu ton petit manuel pour comprendre la communication<\/strong>. Bah oui, \u00e7a parait basique, mais si je te demande POURQUOI et COMMENT on communique, l\u00e0, tout de suite, tu vas b\u00e9gayer!<\/p>\n\n\n

\n
\"Programme<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

\ud83d\udc49 Cette mati\u00e8re doit te permettre de comprendre les acteurs, enjeux et modalit\u00e9s de la communication<\/strong>. On \u00e9tudie son histoire, son origine sociologique, pour comprendre la relation entre l\u2019annonceur (l\u2019\u00e9metteur) et la cible (le r\u00e9cepteur). <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Au menu: synth\u00e8se et esprit critique<\/strong>. Elle va aussi te permettre de g\u00e9rer des situations de communication et de savoir comment bien r\u00e9diger, ce que tu vas tester en pratique dans les ateliers.<\/p>\n\n\n\n

Chapitres abord\u00e9s:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

  1. Introduction \u00e0 l\u2019histoire et aux th\u00e9ories de la communication<\/li>
  2. Analyse critique des cibles <\/li>
  3. Analyse critique des annonceurs <\/li>
  4.  Analyse et production du message <\/li><\/ol>\n\n\n\n

    \u00c9conomie \ud83d\udcb0<\/h3>\n\n\n\n

    Les attendus et objectifs de la mati\u00e8re:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Tu dois retenir les grandes notions \u00e9conomiques utiles<\/strong> pour comprendre les d\u00e9bats actuels, et pourquoi certains facteurs et d\u00e9cisions vont affecter les entreprises (la monnaie, les politiques \u00e9conomiques de l\u2019\u00c9tat, les d\u00e9cisions prises \u00e0 l\u2019\u00e9tranger<\/strong>). C\u2019est donc une \u00e9tude macro-\u00e9conomique des entreprises, donc une vision globale de leur fonctionnement.<\/p>\n\n\n\n

    Chapitres abord\u00e9s:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
    1. La coordination des d\u00e9cisions \u00e9conomiques par l’\u00e9change<\/li>
    2. La cr\u00e9ation de richesses et la croissance \u00e9conomique<\/li>
    3. La r\u00e9partition des richesses <\/li>
    4. Le financement des activit\u00e9s \u00e9conomiques <\/li>
    5. La politique \u00e9conomique dans un cadre europ\u00e9en <\/li>
    6. la gouvernance de l\u2019\u00e9conomie mondiale <\/li><\/ol>\n\n\n\n

      Droit \u2696\ufe0f<\/h3>\n\n\n\n

      Les attendus et objectifs de la mati\u00e8re:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \n
      \n

      Avec cette mati\u00e8re, tu dois pouvoir comprendre ce qu\u2019est un cadre juridique et comment il fonctionne, particuli\u00e8rement dans le monde du travail et de l\u2019entreprise<\/strong>. Tu dois \u00e9galement ma\u00eetriser les r\u00e8gles juridiques de base utilis\u00e9es \u00e0 l\u2019\u00e9chelle internationale et nationale. Enfin, tu dois acqu\u00e9rir une m\u00e9thodologie qui va te permettre d\u2019analyser un document juridique <\/strong>pour pouvoir proposer des solutions argument\u00e9es.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

      \n
      \"Programme<\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

      Chapitres abord\u00e9s:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
      1. L\u2019individu au travail<\/li>
      2. Structures et organisations<\/li>
      3. Le contrat, support de l\u2019activit\u00e9 de l\u2019entreprise<\/li>
      4. L\u2019immat\u00e9riel dans les relations \u00e9conomiques<\/li>
      5. L\u2019entreprise face au risque<\/li><\/ol>\n\n\n\n

        Une sp\u00e9cificit\u00e9<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Tu auras, en plus des chapitres commun aux BTS du tertiaire, une partie est d\u00e9di\u00e9e \u00e0 l\u2019aspect l\u00e9gal<\/strong> des<\/strong> m\u00e9tiers de la communication<\/strong> vers lesquels tu te diriges. Il se divise en trois grandes cat\u00e9gories: <\/p>\n\n\n\n

        1.  Le cadre juridique du secteur de la Communication <\/li>
        2.  Le droit de la publicit\u00e9<\/li>
        3.  Le droit de la communication hors-m\u00e9dia<\/li><\/ol>\n\n\n\n

          Management des entreprises \ud83d\udcc8<\/h3>\n\n\n\n

          Les attendus et objectifs de la mati\u00e8re:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          Cette mati\u00e8re doit te permettre de comprendre comment mener une \u00e9quipe<\/strong> vers un objectif dans les entreprises, en fonction des diff\u00e9rentes strat\u00e9gies, structures et ressources disponibles. <\/p>\n\n\n\n

          Chapitres abord\u00e9s:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
          1. Entreprendre et diriger<\/li>
          2.  \u00c9laborer une strat\u00e9gie <\/li>
          3. Adapter la structure<\/li>
          4.  Mobiliser les ressources <\/li><\/ol>\n\n\n\n

            Projet de communication \ud83e\udd14<\/h3>\n\n\n\n

            Les attendus et objectifs de la mati\u00e8re:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            Cette mati\u00e8re explique comment r\u00e9aliser un objectif concret, de la prise en charge \u00e0 la r\u00e9alisation finale. C\u2019est un peu ta th\u00e9orie de base<\/strong> avant de passer \u00e0 des cas pratiques sur le terrain!<\/p>\n\n\n\n

            Chapitres abord\u00e9s:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
            1. Prise en charge du dossier annonceur<\/li>
            2.  Proposition de solutions<\/li>
            3.  Connaissances m\u00e9dias et techniques hors m\u00e9dias<\/li>
            4.  Les diff\u00e9rentes formes de communication<\/li>
            5.  R\u00e9alisation et suivi de projet<\/li>
            6.  Gestion des relations techniques avec les prestataires<\/li>
            7.  \u00c9laboration de messages, de maquettes<\/li>
            8.  Suivi de production<\/li><\/ol>\n\n\n\n

              Conseil et Relation Annonceur \ud83e\udd1d<\/h3>\n\n\n\n

              Les attendus et objectifs de la mati\u00e8re:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

              Tu vas apprendre \u00e0 vendre un projet propos\u00e9 \u00e0 un annonceur, puis<\/strong> \u00e0 s\u2019assurer du suivi clien<\/strong>t. Tu te doutes bien qu\u2019il se passe plein d\u2019\u00e9tapes entre-temps, qu\u2019on d\u00e9ploie plein d\u2019outils pour y arriver\u2026 On va pas tout te spoiler, quand m\u00eame, non? C\u2019est un peu comme une s\u00e9rie \u00e0 suivre\u2026 <\/p>\n\n\n

              \n
              \"Programme
              Toi devant le dernier \u00e9pisode de \u201cConseil et Relation Annonceur\u201d<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

              Chapitres abord\u00e9s:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
              1. R\u00e9alisation d\u2019outils commerciaux<\/li>
              2. Mise en \u0153uvre d\u2019un plan de prospection<\/li>
              3.  Entretien de vente \/ d\u2019achat<\/li>
              4. Suivi commercial<\/li>
              5.  S\u00e9lection de prestataires<\/li><\/ol>\n\n\n\n

                Veille Op\u00e9rationnelle \ud83d\udc68\u200d\ud83d\udcbb<\/h3>\n\n\n\n

                Les attendus et objectifs de la mati\u00e8re:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                La veille op\u00e9rationnelle, c\u2019est un nom tr\u00e8s technique qui signifie juste que tu dois te pr\u00e9parer \u00e0 faire beaucoup, BEAUCOUP de recherche. Gr\u00e2ce \u00e0 cela, tu pourras construire un syst\u00e8me d\u2019informations<\/strong> et l\u2019enrichir. Elle est pas belle, la vie?<\/p>\n\n\n\n

                Chapitres abord\u00e9s:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
                1.  R\u00e9alisation d\u2019une \u00e9tude documentaire<\/li>
                2.  R\u00e9alisation d\u2019une \u00e9tude ponctuelle<\/li>
                3.  Utilisation d\u2019une \u00e9tude<\/li>
                4.  Mise \u00e0 jour d\u2019informations<\/li>
                5.  Contribution \u00e0 la qualit\u00e9 et \u00e0 la s\u00e9curit\u00e9 d\u2019un syst\u00e8me d\u2019information<\/li><\/ol>\n\n\n\n

                  Langue vivante 1 \ud83c\uddec\ud83c\udde7<\/h3>\n\n\n\n

                  Tu devras maitriser au moins un niveau B2<\/strong>. Concr\u00e8tement, tu dois \u00eatre capable de comprendre, r\u00e9diger et communiquer, particuli\u00e8rement dans des mises en situation dans le monde du travail. Et oui, la communication c\u2019est sooo international \ud83d\udc82\u200d\u2642\ufe0f<\/p>\n\n\n

                  \n
                  \"Programme
                  Tes skills en Anglais avant la LV1<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
                  1. Consolidation et extension des acquis linguistiques<\/li>
                  2. Exploitation des sources d\u2019informations professionnelles<\/li>
                  3.  Analyse de campagnes de communication et de messages compte tenu du contexte linguistique<\/li><\/ol>\n\n\n
                    \n

                    \u00c0 lire aussi<\/p>\n

                    \n

                    D\u00e9couvre nos m\u00e9thodes pour apprendre une langue vivante par soi-m\u00eame<\/a>!<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

                    Les Ateliers<\/h3>\n\n\n\n

                    Ces deux ateliers doivent te permettre de ma\u00eetriser les CTC<\/strong> (Cultures Technologiques de la Communication). <\/p>\n\n\n\n

                    En gros : tes skills en mati\u00e8re de technologie num\u00e9rique, ta capacit\u00e9 \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir sur leurs utilisations, et comment tu vas mettre en forme ton savoir <\/strong>(\u00e0 l\u2019\u00e9crit, \u00e0 l\u2019oral, avec l\u2019aide de tel ou tel support). La fa\u00e7on d\u2019organiser les ateliers est assez libre.<\/p>\n\n\n\n

                    Les ateliers sont des moments plus fun, parce que g\u00e9n\u00e9ralement tu travailles en groupe<\/strong> comme une entreprise de comm face \u00e0 un projet qu\u2019elle doit r\u00e9aliser, sous la responsabilit\u00e9 de ton prof. Tu dois donc avoir une attitude professionnelle!<\/strong><\/p>\n\n\n

                    \n
                    \"Programme
                    L’attitude \u00e0 \u00e9viter en Atelier<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

                    Atelier Production \ud83d\udcdd<\/h3>\n\n\n\n

                    Cet atelier doit te permettre d\u2019acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n