Nombre de candidats<\/th>	Expos\u00e9 <\/th>	Entretien<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Un seul<\/td>	5 minutes<\/td>	10 minutes<\/td>\n<\/tr>\n
Plusieurs <\/td>	10 minutes <\/td>	15 minutes <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n \n Le savais-tu ? \ud83d\udca1<\/p>\n<\/div>\n \n Tu peux d\u00e9cider de pr\u00e9senter ton oral du Brevet en langue \u00e9trang\u00e8re<\/strong> (LV1 ou LV2), que ce soit en entier ou en partie. Mais cela ne rapporte aucun bonus. \ud83d\ude1e<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n Les points de l\u2019oral du brevet \ud83d\udccc<\/h2>\n\n\n\n La soutenance orale du DNB est sur 100 points<\/strong>, ce qui signifie qu\u2019elle ne constitue qu\u2019un huiti\u00e8me de ta note finale du Brevet (qui est sur 800 points). Des points te sont attribu\u00e9s sur deux comp\u00e9tences essentielles :<\/p>\n\n\n\n \n 50 points sur la ma\u00eetrise du sujet<\/strong><\/li>\n\n\n\n 50 points sur la ma\u00eetrise de l\u2019oral<\/strong>. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n \n Les astuces \ud83c\udf81<\/p>\n<\/div>\n \n Des moyens faciles de gagner des points ? Fais en sorte que ton expos\u00e9 rentre dans le temps imparti<\/strong>, parle calmement et avec enthousiasme<\/strong>, et explique bri\u00e8vement tout ce qui est susceptible de ne pas \u00eatre connu de ton jury.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n \n \u00c0 lire aussi<\/p>\n \n On te propose \u00e9galement un mode d’emploi sur comment r\u00e9ussir ton expos\u00e9 !\u00a0<\/a><\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n \n \n \n \n \n \n $\"Logo$ \n <\/div>\n \n \n \n \n \n <\/div>\n Margot<\/p> Arts et M\u00e9tiers ParisTech<\/p> \n 22\u20ac\/h\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n <\/div>\n Thibault<\/p> ENS Paris Ulm<\/p> \n 20\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n <\/div>\n Olivier<\/p> La Sorbonne<\/p> \n 13\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n <\/div>\n Alma<\/p> ENS Paris-Saclay<\/p> \n 24\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n <\/div>\n Hugo<\/p> Insa Lyon<\/p> \n 16\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n <\/div>\n Nicolas<\/p> CentraleSup\u00e9lec<\/p> \n 17\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n <\/div>\n Pierre<\/p> ESSEC<\/p> \n 16\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n <\/div>\n Simon<\/p> 4e ann\u00e9e de m\u00e9decine<\/p> \n 26\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n \n \n $\"Logo$ \n <\/div>\n Tu veux cartonner au brevet<\/span> ? \u2728<\/p>\n<\/div>\n Nos profs sont l\u00e0 pour t\u2019aider \u00e0 progresser !<\/p>\n<\/div>\n \n \n JE PRENDS UN COURS GRATUIT !\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n Quel sujet choisir ? \ud83e\udd14<\/h2>\n\n\n\n Pour le sujet, c\u2019est toi qui d\u00e9cide<\/strong> ! Mais, pas si simple de trouver un sujet que tu ma\u00eetrises, qui te pla\u00eet, et qui te permettra de captiver l\u2019auditoire ! <\/p>\n\n\n\n Choisis de pr\u00e9f\u00e9rence un sujet que tu as \u00e9tudi\u00e9 en cours<\/strong>, ou sinon, demande \u00e0 ton prof principal si ce sujet peut constituer un r\u00e9el expos\u00e9 comprenant une probl\u00e9matique et un fil conducteur captivant. <\/strong>Il serait dommage de faire un hors sujet ! <\/p>\n\n\n\n \ud83d\udc49 Cependant, ce qui est imp\u00e9ratif, c\u2019est que ton sujet rentre dans l’un des parcours suivants<\/strong>, ou dans le cadre d\u2019un EPI. <\/strong><\/p>\n\n\n\n Le parcours avenir<\/h3>\n\n\n\n Le contenu de ce parcours te semble \u00e9vident ? Eh bien, oui, il n\u2019y a pas des milliers de choix possibles. Tu dois y pr\u00e9senter ton projet professionnel,<\/strong> les exp\u00e9riences qui t\u2019ont guid\u00e9 dans ton orientation, les recherches que tu as faites sur le sujet, ainsi que les \u00e9tudes que tu comptes suivre.<\/p>\n\n\n\n Si tu choisis ce parcours, veille \u00e0 ne rien oublier d\u2019important, et personnalise ton oral en expliquant ce qui te pla\u00eet dans un m\u00e9tier en particulier, et ce qui t\u2019as pouss\u00e9 \u00e0 vouloir l\u2019exercer plus tard.<\/strong> N\u2019h\u00e9site pas \u00e0 faire part de tes qualit\u00e9s et comp\u00e9tences, comme des domaines dans lesquels tu devrais t\u2019am\u00e9liorer. <\/p>\n\n\n \n \u00c0 lire aussi<\/p>\n \n Si tu es compl\u00e8tement perdu dans ton orientation, on t\u2019aide \u00e0 trouver ta voie<\/a> et te construire une vie qui te ressemble.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n Le parcours citoyen \u270a<\/h3>\n\n\n\n Il comprend tous les sujets qui restituent des connaissances ou exp\u00e9riences qui t\u2019ont permis d\u2019\u00eatre un meilleur citoyen<\/strong> : engag\u00e9, \u00e9clair\u00e9, et dot\u00e9 d\u2019un certain esprit critique.<\/strong> Tu peux par exemple pr\u00e9senter ton engagement dans une association<\/strong>, ou ton exp\u00e9rience en tant que d\u00e9l\u00e9gu\u00e9. <\/strong><\/p>\n\n\n\n Certaines probl\u00e9matiques actuelles<\/strong>, que tu \u00e9tudies tout au long de ta scolarit\u00e9 au coll\u00e8ge peuvent \u00e9galement faire l\u2019objet d\u2019un sujet tr\u00e8s int\u00e9ressant (comme la soci\u00e9t\u00e9 de consommation, ou les enjeux environnementaux et les moyens de prot\u00e9ger la plan\u00e8te…) \ud83c\udf31<\/p>\n\n\n\n Le parcours sant\u00e9 <\/h3>\n\n\n\nLe parcours sant\u00e9 regroupe des sujets d\u2019une grande diversit\u00e9, souvent rattach\u00e9s aux sciences. Tout d\u2019abord, tu peux aborder des th\u00e8mes vus en SVT en troisi\u00e8me<\/a> <\/strong>comme l\u2019importance du petit d\u00e9jeuner, la notion d\u2019\u00e9quilibre alimentaire, les addictions, la vaccination, ainsi que l\u2019hygi\u00e8ne (mais il en existe plein d\u2019autres !). Cette cat\u00e9gorie comporte \u00e9galement tout ce qui touche \u00e0 la pr\u00e9vention<\/strong> (pr\u00e9vention routi\u00e8re, contraception\u2026) <\/p>\n\n\n\n \ud83d\udca1 Par ailleurs, si tu es atteint d\u2019une certaine maladie, comme le diab\u00e8te, tu peux tout \u00e0 fait en faire un sujet tr\u00e8s complet et int\u00e9ressant <\/strong>pour ta soutenance orale.<\/p>\n\n\n\n Le parcours \u00e9ducation artistique et culturelle \ud83c\udfa8<\/h3>\n\n\n\n Tu l\u2019auras compris, tous les sujets qui se rattachent aux arts ou la culture<\/strong> entrent dans cette cat\u00e9gorie. Tu en as souvent \u00e9tudi\u00e9 en cours de fran\u00e7ais, d\u2019histoire, de musique ou d\u2019arts plastiques :<\/p>\n\n\n\n \n Un tableau, croquis, collage <\/li>\n\n\n\n Une chanson, un instrument en particulier <\/li>\n\n\n\n Un roman, un po\u00e8me, une pi\u00e8ce de th\u00e9\u00e2tre<\/li>\n\n\n\n Un artiste <\/li>\n\n\n\n Un mouvement artistique<\/li>\n\n\n\n La visite d\u2019un mus\u00e9e, un voyage<\/li>\n\n\n\n Ta participation \u00e0 un club comme la chorale, le th\u00e9\u00e2tre\u2026<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n Bref, tu vois que de nombreuses possibilit\u00e9s s\u2019offrent \u00e0 toi. Si tu choisis une \u0153uvre, n\u2019h\u00e9site pas \u00e0 insister sur sa port\u00e9e symbolique<\/strong>, et le message qu\u2019a voulu transmettre l\u2019auteur.<\/p>\n\n\n \n $\"\"\/$ <\/figure><\/div>\n\n\n \ud83d\udca1 Cependant, des sujets peuvent appartenir \u00e0 plusieurs parcours<\/strong>, tout d\u00e9pend de la fa\u00e7on dont tu les probl\u00e9matises. <\/p>\n\n\n\n Par exemple, si ton oral du brevet porte sur George Sand, deux parcours sont possibles :<\/p>\n\n\n\n \n Parcours \u00e9ducation artistique et culturelle<\/strong>, en mettant l\u2019accent sur le m\u00e9tier d\u2019\u00e9criture de George Sand, et tous les artistes (peintres, musiciens\u2026) qu\u2019elle \u00e0 re\u00e7u dans sa grande demeure \u00e0 Nohant (qui rentre dans un cadre architectural).<\/li>\n\n\n\n Parcours citoyen<\/strong>, car George Sand est une femme libre et engag\u00e9e, qui a permis de nombreuses avanc\u00e9es dans la condition des femmes.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n Les EPI<\/strong><\/h3>\n\n\n \n Rappel \ud83d\udca1<\/p>\n<\/div>\n \n Un EPI est un enseignement pratique interdisciplinaire.<\/strong>\u00a0Tu as normalement eu ce type d\u2019enseignement tout au long de ta scolarit\u00e9 au coll\u00e8ge. La particularit\u00e9 des EPI est de combiner plusieurs mati\u00e8res.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n Par exemple, tu as peut-\u00eatre fait un enseignement pratique interdisciplinaire<\/strong> sur la Renaissance en m\u00ealant l\u2019histoire aux cours d\u2019arts plastiques et de musique. Dans un domaine radicalement diff\u00e9rent, peut-\u00eatre as-tu \u00e9tudi\u00e9 les \u00e9nergies renouvelables, sujet qui m\u00e9lange la technologie, la physique et les math\u00e9matiques.<\/p>\n\n\n\n \u00c7a fait beaucoup d\u2019informations, mais maintenant, c\u2019est \u00e0 toi de faire ton choix ! Choisis un sujet qui te pla\u00eet<\/strong>, c\u2019est le plus important ! \ud83c\udf1e<\/p>\n\n\n \n \n \n \n \n \n $\"Logo$ \n <\/div>\n \n \n \n \n \n <\/div>\n No\u00e9mie<\/p> M2 en droit \u00e0 Assas<\/p> \n 19\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n <\/div>\n David<\/p> EDHEC<\/p> \n 25\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n <\/div>\n Fabien<\/p> T\u00e9l\u00e9com Paris<\/p> \n 20\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n <\/div>\n Antoine<\/p> Sciences Po Paris<\/p> \n 18\u20ac\/h\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n <\/div>\n Martin<\/p> HEC Paris<\/p> \n 23\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n <\/div>\n Victor<\/p> ESCP<\/p> \n 25\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n <\/div>\n Pierre<\/p> ESSEC<\/p> \n 16\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n <\/div>\n Hugo<\/p> Insa Lyon<\/p> \n 16\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n \n \n $\"Logo$ \n <\/div>\n Coll\u00e9gien en gal\u00e8re ? Ton premier cours est offert ! \ud83c\udf81<\/span><\/p>\n<\/div>\n Nos profs sont l\u00e0 pour t\u2019aider \u00e0 progresser !<\/p>\n<\/div>\n \n \n J’EN PROFITE MAINTENANT !\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n Conseils pour bien pr\u00e9parer l\u2019\u00e9preuve \ud83d\udcdd<\/h2>\n\n\n\n Ne t\u2019y prends pas \u00e0 la derni\u00e8re minute<\/h3>\n\n\n\n R\u00e9ussir l\u2019oral du dipl\u00f4me national du brevet, c\u2019est surtout bien r\u00e9ussir sa pr\u00e9paration<\/strong>. \u00c7a peut para\u00eetre \u00e9vident, mais le temps passe tr\u00e8s vite<\/strong>. Il serait dommage de te rendre compte \u00e0 deux semaines de l\u2019\u00e9preuve que tu ne sais m\u00eame pas quel sujet pr\u00e9senter… <\/p>\n\n\n\n Selon nous, tu peux commencer \u00e0 pr\u00e9parer ta pr\u00e9sentation minimum deux mois<\/strong> avant l\u2019\u00e9preuve, pour avoir le temps de t\u2019entra\u00eener le plus possible.<\/p>\n\n\n\n En outre, r\u00e9fl\u00e9chis d\u00e8s le d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e au sujet que tu souhaites pr\u00e9senter. Renseigne-toi, lis des articles, des livres, regarde des films, des reportages\u2026 Il est super important que tu sois d\u00e9j\u00e0 bien inform\u00e9 sur le sujet avant de te lancer dans la pr\u00e9paration pure et dure de ton expos\u00e9. <\/strong>Pense \u00e9galement \u00e0 multiplier tes sources et \u00e0 v\u00e9rifier tes informations. <\/p>\n\n\n\n Demande de l\u2019aide \u00e0 tes professeurs<\/h3>\n\n\n\n C\u2019est la premi\u00e8re fois que tu pr\u00e9pares un oral comme celui-ci sans directives pr\u00e9cises et de plan \u00e0 suivre. Je te conseille de pr\u00e9senter ton plan et ta probl\u00e9matique \u00e0 tes professeurs<\/strong>, pour \u00eatre s\u00fbr de ne pas \u00eatre compl\u00e8tement \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de la plaque. Ce sont les mieux plac\u00e9s pour te conseiller, car ils connaissent tr\u00e8s bien l’\u00e9preuve<\/strong>, et que ce sont eux qui vont l’\u00e9valuer ! \ud83d\ude09<\/strong><\/p>\n\n\n\n Pr\u00e9sente un support visuel<\/h3>\n\n\n\n Que ce soit un diaporama, des travaux artistiques ou une affiche, un support visuel te permettra d\u2019attirer l\u2019attention des jur\u00e9s, et montrera ton implication. <\/strong>Ce support sera aussi une aide pour toi, car tu auras quelque chose sur quoi t\u2019appuyer<\/strong>. S\u2019il s\u2019agit d\u2019un diaporama, ce que l\u2019on te conseille vivement, tu pourras m\u00eame y ins\u00e9rer des mots cl\u00e9s et faire afficher ton plan. <\/p>\n\n\n \n Les secrets d’un bon diapo \ud83e\udd0c<\/p>\n<\/div>\n \n Un bon diaporama<\/a> te permet d\u2019illustrer tes propos.<\/strong> Ins\u00e8res-y des photos, des sch\u00e9mas, des citations\u2026 Celui-ci doit t\u2019aider pour ta pr\u00e9sentation. Si tu as un trou de m\u00e9moire, n\u2019h\u00e9site pas \u00e0 t\u2019appuyer dessus pour reprendre le fil de ta soutenance orale. <\/strong>D’autres conseils :<\/p>\n <\/p>\n \n Ton diaporama ne doit pas \u00eatre trop charg\u00e9<\/strong>, et tu dois laisser un peu de temps entre chaque diapositive pour que le jury puisse prendre le temps de regarder chaque image.<\/li>\n Une diapositive doit correspondre \u00e0 une id\u00e9e principale<\/strong>. Tu peux \u00e9crire un mot cl\u00e9 en haut, puis ins\u00e9rer une, deux \u00e0 trois images maximum.<\/li>\n<\/ul>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n <\/picture>\n \n \n Pour encore plus de conseils sur les pr\u00e9sentations PowerPoint, voici un guide \u00e0 feuilleter \ud83d\ude0d<\/p>\n<\/div>\n

Le savais-tu ? \ud83d\udca1<\/p>\n<\/div>\n

Tu peux d\u00e9cider de pr\u00e9senter ton oral du Brevet en langue \u00e9trang\u00e8re<\/strong> (LV1 ou LV2), que ce soit en entier ou en partie. Mais cela ne rapporte aucun bonus. \ud83d\ude1e<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Les points de l\u2019oral du brevet \ud83d\udccc<\/h2>\n\n\n\n
La soutenance orale du DNB est sur 100 points<\/strong>, ce qui signifie qu\u2019elle ne constitue qu\u2019un huiti\u00e8me de ta note finale du Brevet (qui est sur 800 points). Des points te sont attribu\u00e9s sur deux comp\u00e9tences essentielles :<\/p>\n\n\n\n
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50 points sur la ma\u00eetrise du sujet<\/strong><\/li>\n\n\n\n
50 points sur la ma\u00eetrise de l\u2019oral<\/strong>. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n
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Les astuces \ud83c\udf81<\/p>\n<\/div>\n
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Des moyens faciles de gagner des points ? Fais en sorte que ton expos\u00e9 rentre dans le temps imparti<\/strong>, parle calmement et avec enthousiasme<\/strong>, et explique bri\u00e8vement tout ce qui est susceptible de ne pas \u00eatre connu de ton jury.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n
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\u00c0 lire aussi<\/p>\n
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On te propose \u00e9galement un mode d’emploi sur comment r\u00e9ussir ton expos\u00e9 !\u00a0<\/a><\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n
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\n $\"Logo$ \n <\/div>\n
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Margot<\/p>
Arts et M\u00e9tiers ParisTech<\/p>
\n
22\u20ac\/h\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n
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\n \n <\/div>\n
Thibault<\/p>
ENS Paris Ulm<\/p>
\n
20\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n
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Olivier<\/p>
La Sorbonne<\/p>
\n
13\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n
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Alma<\/p>
ENS Paris-Saclay<\/p>
\n
24\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n
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Hugo<\/p>
Insa Lyon<\/p>
\n
16\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n \n <\/div>\n
Nicolas<\/p>
CentraleSup\u00e9lec<\/p>
\n
17\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n
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Pierre<\/p>
ESSEC<\/p>
\n
16\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n
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\n \n <\/div>\n
Simon<\/p>
4e ann\u00e9e de m\u00e9decine<\/p>
\n
26\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n $\"Logo$ \n <\/div>\n
Tu veux cartonner au brevet<\/span> ? \u2728<\/p>\n<\/div>\n
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Quel sujet choisir ? \ud83e\udd14<\/h2>\n\n\n\n
Pour le sujet, c\u2019est toi qui d\u00e9cide<\/strong> ! Mais, pas si simple de trouver un sujet que tu ma\u00eetrises, qui te pla\u00eet, et qui te permettra de captiver l\u2019auditoire ! <\/p>\n\n\n\n
Choisis de pr\u00e9f\u00e9rence un sujet que tu as \u00e9tudi\u00e9 en cours<\/strong>, ou sinon, demande \u00e0 ton prof principal si ce sujet peut constituer un r\u00e9el expos\u00e9 comprenant une probl\u00e9matique et un fil conducteur captivant. <\/strong>Il serait dommage de faire un hors sujet ! <\/p>\n\n\n\n
\ud83d\udc49 Cependant, ce qui est imp\u00e9ratif, c\u2019est que ton sujet rentre dans l’un des parcours suivants<\/strong>, ou dans le cadre d\u2019un EPI. <\/strong><\/p>\n\n\n\n
Le parcours avenir<\/h3>\n\n\n\n
Le contenu de ce parcours te semble \u00e9vident ? Eh bien, oui, il n\u2019y a pas des milliers de choix possibles. Tu dois y pr\u00e9senter ton projet professionnel,<\/strong> les exp\u00e9riences qui t\u2019ont guid\u00e9 dans ton orientation, les recherches que tu as faites sur le sujet, ainsi que les \u00e9tudes que tu comptes suivre.<\/p>\n\n\n\n
Si tu choisis ce parcours, veille \u00e0 ne rien oublier d\u2019important, et personnalise ton oral en expliquant ce qui te pla\u00eet dans un m\u00e9tier en particulier, et ce qui t\u2019as pouss\u00e9 \u00e0 vouloir l\u2019exercer plus tard.<\/strong> N\u2019h\u00e9site pas \u00e0 faire part de tes qualit\u00e9s et comp\u00e9tences, comme des domaines dans lesquels tu devrais t\u2019am\u00e9liorer. <\/p>\n\n\n
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\u00c0 lire aussi<\/p>\n
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Si tu es compl\u00e8tement perdu dans ton orientation, on t\u2019aide \u00e0 trouver ta voie<\/a> et te construire une vie qui te ressemble.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n
Le parcours citoyen \u270a<\/h3>\n\n\n\n
Il comprend tous les sujets qui restituent des connaissances ou exp\u00e9riences qui t\u2019ont permis d\u2019\u00eatre un meilleur citoyen<\/strong> : engag\u00e9, \u00e9clair\u00e9, et dot\u00e9 d\u2019un certain esprit critique.<\/strong> Tu peux par exemple pr\u00e9senter ton engagement dans une association<\/strong>, ou ton exp\u00e9rience en tant que d\u00e9l\u00e9gu\u00e9. <\/strong><\/p>\n\n\n\n
Certaines probl\u00e9matiques actuelles<\/strong>, que tu \u00e9tudies tout au long de ta scolarit\u00e9 au coll\u00e8ge peuvent \u00e9galement faire l\u2019objet d\u2019un sujet tr\u00e8s int\u00e9ressant (comme la soci\u00e9t\u00e9 de consommation, ou les enjeux environnementaux et les moyens de prot\u00e9ger la plan\u00e8te…) \ud83c\udf31<\/p>\n\n\n\n
Le parcours sant\u00e9 <\/h3>\n\n\n\nLe parcours sant\u00e9 regroupe des sujets d\u2019une grande diversit\u00e9, souvent rattach\u00e9s aux sciences. Tout d\u2019abord, tu peux aborder des th\u00e8mes vus en SVT en troisi\u00e8me<\/a> <\/strong>comme l\u2019importance du petit d\u00e9jeuner, la notion d\u2019\u00e9quilibre alimentaire, les addictions, la vaccination, ainsi que l\u2019hygi\u00e8ne (mais il en existe plein d\u2019autres !). Cette cat\u00e9gorie comporte \u00e9galement tout ce qui touche \u00e0 la pr\u00e9vention<\/strong> (pr\u00e9vention routi\u00e8re, contraception\u2026) <\/p>\n\n\n\n
\ud83d\udca1 Par ailleurs, si tu es atteint d\u2019une certaine maladie, comme le diab\u00e8te, tu peux tout \u00e0 fait en faire un sujet tr\u00e8s complet et int\u00e9ressant <\/strong>pour ta soutenance orale.<\/p>\n\n\n\n
Le parcours \u00e9ducation artistique et culturelle \ud83c\udfa8<\/h3>\n\n\n\n
Tu l\u2019auras compris, tous les sujets qui se rattachent aux arts ou la culture<\/strong> entrent dans cette cat\u00e9gorie. Tu en as souvent \u00e9tudi\u00e9 en cours de fran\u00e7ais, d\u2019histoire, de musique ou d\u2019arts plastiques :<\/p>\n\n\n\n
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Un tableau, croquis, collage <\/li>\n\n\n\n
Une chanson, un instrument en particulier <\/li>\n\n\n\n
Un roman, un po\u00e8me, une pi\u00e8ce de th\u00e9\u00e2tre<\/li>\n\n\n\n
Un artiste <\/li>\n\n\n\n
Un mouvement artistique<\/li>\n\n\n\n
La visite d\u2019un mus\u00e9e, un voyage<\/li>\n\n\n\n
Ta participation \u00e0 un club comme la chorale, le th\u00e9\u00e2tre\u2026<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Bref, tu vois que de nombreuses possibilit\u00e9s s\u2019offrent \u00e0 toi. Si tu choisis une \u0153uvre, n\u2019h\u00e9site pas \u00e0 insister sur sa port\u00e9e symbolique<\/strong>, et le message qu\u2019a voulu transmettre l\u2019auteur.<\/p>\n\n\n
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$\"\"\/$ <\/figure><\/div>\n\n\n
\ud83d\udca1 Cependant, des sujets peuvent appartenir \u00e0 plusieurs parcours<\/strong>, tout d\u00e9pend de la fa\u00e7on dont tu les probl\u00e9matises. <\/p>\n\n\n\n
Par exemple, si ton oral du brevet porte sur George Sand, deux parcours sont possibles :<\/p>\n\n\n\n
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Parcours \u00e9ducation artistique et culturelle<\/strong>, en mettant l\u2019accent sur le m\u00e9tier d\u2019\u00e9criture de George Sand, et tous les artistes (peintres, musiciens\u2026) qu\u2019elle \u00e0 re\u00e7u dans sa grande demeure \u00e0 Nohant (qui rentre dans un cadre architectural).<\/li>\n\n\n\n
Parcours citoyen<\/strong>, car George Sand est une femme libre et engag\u00e9e, qui a permis de nombreuses avanc\u00e9es dans la condition des femmes.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Les EPI<\/strong><\/h3>\n\n\n
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Rappel \ud83d\udca1<\/p>\n<\/div>\n
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Un EPI est un enseignement pratique interdisciplinaire.<\/strong>\u00a0Tu as normalement eu ce type d\u2019enseignement tout au long de ta scolarit\u00e9 au coll\u00e8ge. La particularit\u00e9 des EPI est de combiner plusieurs mati\u00e8res.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n
Par exemple, tu as peut-\u00eatre fait un enseignement pratique interdisciplinaire<\/strong> sur la Renaissance en m\u00ealant l\u2019histoire aux cours d\u2019arts plastiques et de musique. Dans un domaine radicalement diff\u00e9rent, peut-\u00eatre as-tu \u00e9tudi\u00e9 les \u00e9nergies renouvelables, sujet qui m\u00e9lange la technologie, la physique et les math\u00e9matiques.<\/p>\n\n\n\n
\u00c7a fait beaucoup d\u2019informations, mais maintenant, c\u2019est \u00e0 toi de faire ton choix ! Choisis un sujet qui te pla\u00eet<\/strong>, c\u2019est le plus important ! \ud83c\udf1e<\/p>\n\n\n
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\n $\"Logo$ \n <\/div>\n
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No\u00e9mie<\/p>
M2 en droit \u00e0 Assas<\/p>
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19\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n \n <\/div>\n
David<\/p>
EDHEC<\/p>
\n
25\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n \n <\/div>\n
Fabien<\/p>
T\u00e9l\u00e9com Paris<\/p>
\n
20\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n \n <\/div>\n
Antoine<\/p>
Sciences Po Paris<\/p>
\n
18\u20ac\/h\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n
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\n \n <\/div>\n
Martin<\/p>
HEC Paris<\/p>
\n
23\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n
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\n \n <\/div>\n
Victor<\/p>
ESCP<\/p>
\n
25\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n
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\n \n <\/div>\n
Pierre<\/p>
ESSEC<\/p>
\n
16\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n
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\n \n <\/div>\n
Hugo<\/p>
Insa Lyon<\/p>
\n
16\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n $\"Logo$ \n <\/div>\n
Coll\u00e9gien en gal\u00e8re ? Ton premier cours est offert ! \ud83c\udf81<\/span><\/p>\n<\/div>\n
Nos profs sont l\u00e0 pour t\u2019aider \u00e0 progresser !<\/p>\n<\/div>\n
\n \n J’EN PROFITE MAINTENANT !\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n
Conseils pour bien pr\u00e9parer l\u2019\u00e9preuve \ud83d\udcdd<\/h2>\n\n\n\n
Ne t\u2019y prends pas \u00e0 la derni\u00e8re minute<\/h3>\n\n\n\n
R\u00e9ussir l\u2019oral du dipl\u00f4me national du brevet, c\u2019est surtout bien r\u00e9ussir sa pr\u00e9paration<\/strong>. \u00c7a peut para\u00eetre \u00e9vident, mais le temps passe tr\u00e8s vite<\/strong>. Il serait dommage de te rendre compte \u00e0 deux semaines de l\u2019\u00e9preuve que tu ne sais m\u00eame pas quel sujet pr\u00e9senter… <\/p>\n\n\n\n
Selon nous, tu peux commencer \u00e0 pr\u00e9parer ta pr\u00e9sentation minimum deux mois<\/strong> avant l\u2019\u00e9preuve, pour avoir le temps de t\u2019entra\u00eener le plus possible.<\/p>\n\n\n\n
En outre, r\u00e9fl\u00e9chis d\u00e8s le d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e au sujet que tu souhaites pr\u00e9senter. Renseigne-toi, lis des articles, des livres, regarde des films, des reportages\u2026 Il est super important que tu sois d\u00e9j\u00e0 bien inform\u00e9 sur le sujet avant de te lancer dans la pr\u00e9paration pure et dure de ton expos\u00e9. <\/strong>Pense \u00e9galement \u00e0 multiplier tes sources et \u00e0 v\u00e9rifier tes informations. <\/p>\n\n\n\n
Demande de l\u2019aide \u00e0 tes professeurs<\/h3>\n\n\n\n
C\u2019est la premi\u00e8re fois que tu pr\u00e9pares un oral comme celui-ci sans directives pr\u00e9cises et de plan \u00e0 suivre. Je te conseille de pr\u00e9senter ton plan et ta probl\u00e9matique \u00e0 tes professeurs<\/strong>, pour \u00eatre s\u00fbr de ne pas \u00eatre compl\u00e8tement \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de la plaque. Ce sont les mieux plac\u00e9s pour te conseiller, car ils connaissent tr\u00e8s bien l’\u00e9preuve<\/strong>, et que ce sont eux qui vont l’\u00e9valuer ! \ud83d\ude09<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Pr\u00e9sente un support visuel<\/h3>\n\n\n\n
Que ce soit un diaporama, des travaux artistiques ou une affiche, un support visuel te permettra d\u2019attirer l\u2019attention des jur\u00e9s, et montrera ton implication. <\/strong>Ce support sera aussi une aide pour toi, car tu auras quelque chose sur quoi t\u2019appuyer<\/strong>. S\u2019il s\u2019agit d\u2019un diaporama, ce que l\u2019on te conseille vivement, tu pourras m\u00eame y ins\u00e9rer des mots cl\u00e9s et faire afficher ton plan. <\/p>\n\n\n
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Les secrets d’un bon diapo \ud83e\udd0c<\/p>\n<\/div>\n
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Un bon diaporama<\/a> te permet d\u2019illustrer tes propos.<\/strong> Ins\u00e8res-y des photos, des sch\u00e9mas, des citations\u2026 Celui-ci doit t\u2019aider pour ta pr\u00e9sentation. Si tu as un trou de m\u00e9moire, n\u2019h\u00e9site pas \u00e0 t\u2019appuyer dessus pour reprendre le fil de ta soutenance orale. <\/strong>D’autres conseils :<\/p>\n
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Ton diaporama ne doit pas \u00eatre trop charg\u00e9<\/strong>, et tu dois laisser un peu de temps entre chaque diapositive pour que le jury puisse prendre le temps de regarder chaque image.<\/li>\n
Une diapositive doit correspondre \u00e0 une id\u00e9e principale<\/strong>. Tu peux \u00e9crire un mot cl\u00e9 en haut, puis ins\u00e9rer une, deux \u00e0 trois images maximum.<\/li>\n<\/ul>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n
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\n \n \n \n \n \n <\/picture>\n
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Pour encore plus de conseils sur les pr\u00e9sentations PowerPoint, voici un guide \u00e0 feuilleter \ud83d\ude0d<\/p>\n<\/div>\n

Conseils pour bien pr\u00e9parer l\u2019\u00e9preuve \ud83d\udcdd<\/h2>\n\n\n\n

Les \u00e9l\u00e9ments \u00e0 soigner pendant l\u2019oral du brevet \ud83d\ude2c<\/h2>\n\n\n\n