En entrant en sixi\u00e8me, tu t\u2019appr\u00eates \u00e0 d\u00e9velopper de nouvelles comp\u00e9tences dans chaque mati\u00e8re et notamment en arts plastiques. En effet, si tu as d\u00e9j\u00e0 pratiqu\u00e9 plusieurs formes d\u2019arts en \u00e9cole primaire, tu vas pouvoir d\u00e9velopper encore plus ta cr\u00e9ativit\u00e9 au coll\u00e8ge. Pas question en revanche de faire n\u2019importe quoi :le minist\u00e8re de l’\u00c9ducation nationale a con\u00e7u un programme art plastique 6\u00e8me sp\u00e9cifique. <\/b><\/p>\n\n\n\n

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L’art plastique en 6\u00e8me, c’est quoi ? \ud83c\udfa8<\/h2>\n\n\n\n
Pourquoi dit-on \u201ccours d\u2019art plastique\u201d et non \u201ccours d\u2019art\u201d ? C\u2019est parce que le c\u00f4t\u00e9 plastique repr\u00e9sente la capacit\u00e9 \u00e0 donner des formes et des volumes. Le cours d\u2019art plastique joue donc avec la repr\u00e9sentation de mati\u00e8re !  <\/b><\/p>\n\n\n\n
En arrivant au coll\u00e8ge, tu termines ton cycle 3, qui comprend les classes de CM1, CM2 et la 6\u00e8me. Cela veut dire que tu vas approfondir les notions d\u00e9j\u00e0 exploit\u00e9es en cycle 2, lors des ann\u00e9es pr\u00e9c\u00e9dentes de ton parcours scolaire. <\/span><\/p>\n\n\n\n
En ce qui concerne l’enseignement des arts plastiques, <\/b>l\u2019\u00c9ducation nationale <\/b><\/a>pr\u00e9voit que tu \u00e9volues en effectuant une pratique sensible et plus autonome dans cette mati\u00e8re. <\/b><\/p>\n\n\n\n
D\u00e9sormais, plus question de gribouiller sur une page blanche. En 6e, tu vas passer \u00e0 l\u2019\u00e9chelle sup\u00e9rieure en apprenant des nouvelles techniques de cr\u00e9ation. A quoi tout cela sert-il ? A t\u2019aider \u00e0 prendre conscience de ton environnement en l\u2019observant et en le reproduisant \u00e0 ta mani\u00e8re. Sans t\u2019en rendre compte, tu vas \u00e9galement pouvoir t\u2019exprimer \u00e0 travers l\u2019art d\u2019une autre mani\u00e8re, sans les mots. Et \u00e7a, c\u2019est plut\u00f4t chouette pour pouvoir d\u00e9couvrir de nouvelles facettes de ta personnalit\u00e9 !<\/span><\/p>\n\n\n\n
En dehors de l\u2019aspect pratique, ton professeur proposera aussi des moments plus th\u00e9oriques durant lesquels tu seras amen\u00e9 \u00e0 non seulement observer une \u0153uvre mais aussi \u00e0 l\u2019analyser.<\/span>\ud83d\ude09<\/b><\/p>\n\n\n\n
Certaines comp\u00e9tences seront particuli\u00e8rement mises en avant cette ann\u00e9e en art plastique.<\/b><\/p>\n\n\n\n
Les comp\u00e9tences travaill\u00e9es lors du programme art plastique 6\u00e8me \ud83d\udcaa<\/span><\/h2>\n\n\n\n
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Exp\u00e9rimenter, produire, cr\u00e9er : <\/b>Lors de la fin du cycle 3, tu vas pouvoir r\u00e9aliser tes propres \u0153uvres en suivant un th\u00e8me impos\u00e9 par ton enseignant. L\u2019objectif est de te laisser exp\u00e9rimenter avec la mati\u00e8re et ton imagination tout en respectant une ou plusieurs consignes (choix d\u2019un th\u00e8me, d\u2019une technique, d\u2019une couleur sp\u00e9cifique, etc.)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Il est aussi possible que ton professeur te laisse carte blanche, ce qui pourrait te donner encore plus de libert\u00e9 artistique. Tu pourrais choisir toi-m\u00eame le format de ta cr\u00e9ation, la couleur qui te pla\u00eet, le concept… <\/span><\/b><\/p>\n\n\n\n
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Mettre en \u0153uvre un projet artistique : Que cela se d\u00e9roule de fa\u00e7on collective avec tes camarades de classe ou individuellement, tu auras l\u2019occasion de participer \u00e0 un projet durant tes cours d\u2019art plastique. Tu seras relativement libre de choisir la nature du projet que tu souhaites mener, comme la cr\u00e9ation d\u2019une exposition sur un th\u00e8me qui te tient \u00e0 c\u0153ur ou conception d\u2019une fresque grandeur nature pour d\u00e9corer le mur de la salle (si ton prof est ok avec \u00e7a).\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
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\n
S’exprimer, analyser sa pratique, celle de ses pairs ; \u00e9tablir une relation avec celle des artistes, s’ouvrir \u00e0 l’alt\u00e9rit\u00e9 : <\/b>Cette comp\u00e9tence est un peu plus complexe. L\u2019objectif est d\u2019arriver \u00e0 te lib\u00e9rer afin de pouvoir t\u2019exprimer \u00e0 travers tes cr\u00e9ations, mais aussi lors de l\u2019explication de ton chemin artistique. En d\u2019autres termes, tu vas pouvoir expliquer les concepts que tu as d\u00e9velopp\u00e9s, et ce devant toute la classe et\/ou devant ton professeur.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n\n\n
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Le savais-tu ?\ud83d\udca1<\/b><\/p>\n<\/div>\n
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<\/b>Il est important pour un artiste de comprendre son propre message mais aussi de pouvoir le transmettre.<\/b> De m\u00eame que pour ton propre art, tu t\u2019ouvriras l\u2019esprit \u00e0 celui des autres, qu\u2019il s\u2019agisse de celui de tes camarades de classe, de ton professeur ou encore d\u2019artistes renomm\u00e9s.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n
Cet exercice d\u2019analyse t\u2019entra\u00eenera aussi pour les \u00e9preuves d\u2019Histoire de l\u2019art en troisi\u00e8me ou encore \u00e0 celle du baccalaur\u00e9at au lyc\u00e9e, si tu choisis cette option.<\/strong><\/b><\/p>\n\n\n\n
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Se rep\u00e9rer dans les domaines li\u00e9s aux arts plastiques, \u00eatre sensible aux questions de l’art : <\/b>Tu vas pouvoir explorer diff\u00e9rents types d\u2019arts plastiques, que ce soit la peinture, la photographie et le num\u00e9rique ou encore le d\u00e9coupage de la mati\u00e8re\u2026 En d\u00e9couvrant plusieurs techniques, tu vas acqu\u00e9rir beaucoup de ressources qui te rendront de plus en plus sensible \u00e0 l\u2019art de mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale !\u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n\n\n
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$\"programme$ <\/figure><\/div>\n\n
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\n $\"Logo$ \n <\/div>\n
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Simon<\/p>
4e ann\u00e9e de m\u00e9decine<\/p>
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26\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n
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Alma<\/p>
ENS Paris-Saclay<\/p>
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24\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n
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Emilie<\/p>
Sciences Po Lyon<\/p>
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19\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n
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No\u00e9mie<\/p>
M2 en droit \u00e0 Assas<\/p>
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19\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n
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David<\/p>
EDHEC<\/p>
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25\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n
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Fabien<\/p>
T\u00e9l\u00e9com Paris<\/p>
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20\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n
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Victor<\/p>
ESCP<\/p>
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25\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n
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Martin<\/p>
HEC Paris<\/p>
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23\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n $\"Logo$ \n <\/div>\n
Ton premier cours particulier est offert ! \ud83c\udf81<\/span><\/p>\n<\/div>\n
Nos profs sont pass\u00e9s par les meilleures \u00e9coles et universit\u00e9s.<\/p>\n
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\n \n J’EN PROFITE MAINTENANT !\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n
En quoi consiste le programme art plastique 6\u00e8me ? \ud83d\udcd6<\/span><\/h2>\n\n\n\n
Afin d\u2019acqu\u00e9rir ces comp\u00e9tences, l’\u00c9ducation nationale a con\u00e7u un programme en plusieurs th\u00e9matiques.  <\/span><\/p>\n\n\n\n
Th\u00e9matique 1 : La repr\u00e9sentation plastique et les dispositifs de pr\u00e9sentation<\/b><\/h3>\n\n\n\n
\u00c0 travers la premi\u00e8re th\u00e9matique, tu apprendras \u00e0 voir la ressemblance dans les \u0153uvres d\u2019arts mais aussi \u00e0 diff\u00e9rencier les cat\u00e9gories d\u2019images, leurs proc\u00e9d\u00e9s de fabrication et leurs transformations.<\/b> En effet, en cours, tu apprendras \u00e0 faire la diff\u00e9rence entre les types d\u2019images, qu\u2019elles soient \u00e0 but artistique, scientifiques ou encore utilis\u00e9es pour un documentaire. Tu \u00e9tudieras \u00e9galement l\u2019image dessin\u00e9e, peinte, photographi\u00e9e, film\u00e9e. <\/span>\ud83c\udfa5<\/span><\/p>\n\n\n\n
De plus, tu apprendras \u00e0 transformer une image existante pour la rendre po\u00e9tique ou artistique.<\/b> Dans la m\u00eame id\u00e9e, tu apprendras \u00e0 faire de la narration visuelle, c\u2019est-\u00e0-dire \u00e0 raconter une histoire \u00e0 partir de compositions plastiques. <\/span><\/p>\n\n\n\n
Enfin, tu apprendras \u00e0 bien g\u00e9rer l\u2019espace dans tes cr\u00e9ations afin que ton message soit bien clair, organis\u00e9 et compr\u00e9hensible du spectateur. <\/b>Il est important que l\u2019on comprenne l\u00e0 o\u00f9 tu veux en venir lorsque tu cr\u00e9es quelque chose. <\/span>\ud83d\udca1<\/span><\/p>\n\n\n\n
Th\u00e9matique 2 : Les fabrications et la relation entre l’objet et l’espace  <\/strong><\/span><\/h3>\n\n\n\n
\u00c0 travers cette th\u00e9matique, tu vas apprendre \u00e0 m\u00e9langer certaines mati\u00e8res \u00e0 l\u2019aide de techniques mixtes. <\/b>Gr\u00e2ce aux nouvelles pratiques que tu auras apprises, tu pourras d\u00e9sormais inventer, fabriquer, d\u00e9tourner et mettre en sc\u00e8ne des objets. <\/span><\/p>\n\n\n\n
En plus, tu seras aussi en mesure de d\u00e9finir la fonction de ton objet<\/b>. Par exemple, est-il \u00e0 but politique, po\u00e9tique, narratif ? Ce sera \u00e0 toi de d\u00e9terminer les raisons pour lesquelles tu as cr\u00e9\u00e9 un objet. <\/span>\ud83e\udd14<\/span><\/p>\n\n\n\n
Enfin, une notion qui risque de te plaire : la 3D.<\/b> Lors de tes cours d\u2019art plastique, tu vas en effet travailler l’espace en trois dimensions en d\u00e9couvrant et en exp\u00e9rimentant en prenant en compte la notion de volume<\/span><\/p>\n\n\n\n
Tu auras donc l’occasion de faire du modelage, de l\u2019assemblage, de la construction ou encore de l\u2019installation. <\/b>Lors de cet apprentissage, tu \u00e9tudieras aussi les notions de formes, de contours et de limites, de vides, de structures et d\u2019enveloppes\u2026<\/span><\/p>\n\n\n\n
Th\u00e9matique 3 : La mat\u00e9rialit\u00e9 de la production plastique et la sensibilit\u00e9 aux constituants de l’\u0153uvre <\/strong><\/span><\/h3>\n\n\n\n
\u00c0 travers cette th\u00e9matique, tu apprendras vraiment \u00e0 voir le r\u00f4le de la mati\u00e8re, du concret, dans une \u0153uvre. <\/b>Tu joueras avec les diff\u00e9rents mat\u00e9riaux, les divers instruments et la couleur et ses nuances. <\/span>\ud83c\udfa8<\/span><\/p>\n\n\n\n
En effet, cet enseignement va t\u2019apprendre \u00e0 mettre du sens dans tes productions artistiques en fonction des outils choisis.<\/b> Tu apprendras \u00e0 distinguer leurs caract\u00e9ristiques et \u00e0 les utiliser selon le message que tu souhaites v\u00e9hiculer, que ce soit en peinture, en dessin, en sculpture ou encore en assemblage avec le volume. <\/span>\ud83d\udde3<\/span><\/p>\n\n\n
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\n $\"Logo$ \n <\/div>\n
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Cl\u00e9mence<\/p>
HEC Paris<\/p>
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21\u20ac\/h\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n
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Thibault<\/p>
ENS Paris Ulm<\/p>
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20\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n
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Sophie<\/p>
Sciences Po Bordeaux<\/p>
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12\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n
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No\u00e9mie<\/p>
M2 en droit \u00e0 Assas<\/p>
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19\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n
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Fanny<\/p>
Ponts ParisTech<\/p>
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19\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n
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Simon<\/p>
4e ann\u00e9e de m\u00e9decine<\/p>
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26\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n
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Nicolas<\/p>
CentraleSup\u00e9lec<\/p>
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17\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n
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Victor<\/p>
ESCP<\/p>
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25\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n $\"Logo$ \n <\/div>\n
Besoin d’un prof particulier ? \u2728<\/span><\/p>\n<\/div>\n
Nos profs sont l\u00e0 pour t’aider \u00e0 progresser !<\/p>\n
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\n \n JE PRENDS UN COURS GRATUIT !\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n
Comment bien travailler le programme art plastique 6\u00e8me ? \ud83d\udd8c<\/strong><\/span><\/h2>\n\n\n\n
Pratiquer l\u2019art \u00e0 la maison \ud83c\udfe0<\/strong><\/span><\/h3>\n\n\n\n
Si tu souhaites t\u2019am\u00e9liorer dans cette mati\u00e8re, tu peux toujours travailler certaines techniques et t\u2019entrainer \u00e0 manier les outils n\u00e9cessaires \u00e0 la maison.<\/b> En plus, cela peut \u00eatre un exercice amusant : organise une petite s\u00e9ance peinture, photographie ou encore dessin avec tes parents lors d\u2019un dimanche apr\u00e8s-midi. Tu peux aussi le faire avec tes amis lors de ton temps libre !<\/span><\/p>\n\n\n\n
De cette mani\u00e8re, tes camarades de classe et toi pourrez pratiquer la discipline en dehors de l\u2019\u00e9cole tout en vous amusant ! <\/b>Si tu es quelqu\u2019un de cr\u00e9atif, cela devrait te plaire. Si tu as l\u2019\u00e2me d\u2019un artiste en herbe, tu peux t\u2019inscrire \u00e0 des clubs artistiques o\u00f9 tu peux t\u2019entrainer et \u00e9changer.<\/span><\/p>\n\n\n
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S\u2019int\u00e9resser au monde de la culture \ud83c\udf0d<\/strong><\/span><\/h3>\n\n\n\n
M\u00eame si tu n\u2019es plus dans l\u2019enceinte de l\u2019\u00e9cole, tu peux toujours te cultiver. C\u2019est m\u00eame recommand\u00e9 si tu veux t\u2019ouvrir l\u2019esprit ! <\/b>Pour t\u2019am\u00e9liorer dans cette mati\u00e8re mais aussi pour ta propre culture g\u00e9n\u00e9rale, tu peux te renseigner sur l\u2019art de fa\u00e7on g\u00e9n\u00e9rale. <\/span><\/p>\n\n\n\n
Par exemple, si la peinture t\u2019int\u00e9resse, rends-toi au mus\u00e9e, fais des expositions, ouvre une page Internet sur le sujet.<\/b> Int\u00e9resse-toi aux courants artistiques dont faisaient partie les artistes que tu \u00e9tudies. Cela t\u2019aidera \u00e0 mieux comprendre leur fonctionnement, leur mani\u00e8re de penser et de produire. <\/span><\/p>\n\n\n\n
Si tu pr\u00e9f\u00e8res la photographie ou encore la vid\u00e9o, il y a de nombreux moyens de se cultiver sur le sujet, tu peux m\u00eame le pratiquer toi-m\u00eame. <\/b>Lis des livres sur la photo, abonne-toi \u00e0 des comptes sp\u00e9cifiques sur les r\u00e9seaux sociaux ou cr\u00e9e-toi une page en publiant tes propres r\u00e9alisations. <\/span><\/p>\n\n\n\n
\ud83d\udca1 <\/b>En plus, cela te fera un bon dossier \u00e0 montrer \u00e0 tes professeurs en classe ou encore lors de tes futurs examens au coll\u00e8ge et au lyc\u00e9e. <\/b><\/p>\n\n\n
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$\"programme$ <\/figure><\/div>\n\n\n
Prendre des cours particuliers en art plastique \ud83d\udc69\u200d\ud83c\udfa8<\/strong><\/span><\/h3>\n\n\n\n
Si tu penses avoir besoin de progresser \u00e0 la maison, tu peux prendre des cours particuliers en art plastique<\/a> avec l\u2019un de nos Sherpas. <\/b><\/p>\n\n\n\n
En effet, si tu ne sais pas comment t\u2019y prendre pour travailler cette mati\u00e8re, le cours particulier te permettra de bien comprendre la discipline, et ce, \u00e0 ton rythme.<\/b> Lors de cet enseignement, tu pourras apprendre \u00e0 manier les diff\u00e9rents outils afin d\u2019\u00eatre plus pr\u00e9cis dans tes cr\u00e9ations. Tu pourras bien \u00e9videmment poser toutes les questions que tu voudras si tu n\u2019oses pas le faire en classe. <\/span><\/p>\n\n\n\n
En plus, tu peux choisir le type de professeur qui te correspond : qu\u2019il s\u2019agisse d\u2019un lyc\u00e9en, d\u2019un \u00e9tudiant ou encore d’un enseignant dans le sup\u00e9rieur.<\/b> Chacun dispose d\u2019une formation ad\u00e9quate pour t\u2019aider en arts. <\/span><\/p>\n\n\n\n
De plus, le premier cours est offert, ce qui te laisse la libert\u00e9 de tester une s\u00e9ance et de continuer avec le m\u00eame professeur. <\/b>\ud83d\ude4c<\/b><\/p>\n\n\n\n
Conclusion sur le programme art plastique 6\u00e8me \u2705<\/strong><\/span><\/h2>\n\n\n\n
\ud83d\udc49 <\/b>Et voil\u00e0, tu as d\u00e9sormais toutes les informations n\u00e9cessaires sur le programme art plastique 6\u00e8me ! <\/b>Cette ann\u00e9e,<\/span> tu vas apprendre de nombreuses techniques pour t\u2019am\u00e9liorer dans ce domaine. <\/span><\/p>\n\n\n\n
En plus, les connaissances et les comp\u00e9tences que tu auras acquises cette ann\u00e9e te seront utiles pour le reste de ton parcours scolaire.<\/b> Tu pourras r\u00e9utiliser tous ces outils pour tes \u00e9preuves du brevet du coll\u00e8ge en Histoire de l\u2019art mais aussi lors du baccalaur\u00e9at au lyc\u00e9e, si tu choisis l\u2019art plastique en option ou en sp\u00e9cialit\u00e9. <\/span><\/p>\n\n\n\n
Alors que penses-tu de cette mati\u00e8re ? <\/b>\ud83d\udc40 <\/b>Dis-le nous en commentaires ! <\/span><\/p>\n\n\n
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En entrant en sixi\u00e8me, tu t\u2019appr\u00eates \u00e0 d\u00e9velopper de nouvelles comp\u00e9tences dans chaque mati\u00e8re et notamment en arts (…)<\/p>\n","protected":false},"author":158,"featured_media":167589,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":true,"footnotes":""},"category":[191,190,183],"tag":[77,349],"class_list":["post-190180","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-programme-college","category-programme-scolaire","category-toolbox","tag-college","tag-sixieme"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/190180","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/158"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=190180"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/190180\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/167589"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=190180"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/category?post=190180"},{"taxonomy":"tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tag?post=190180"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}