{"id":190144,"date":"2024-08-21T09:50:52","date_gmt":"2024-08-21T07:50:52","guid":{"rendered":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/savoir-programme-anglais-6eme\/"},"modified":"2024-08-28T22:16:02","modified_gmt":"2024-08-28T20:16:02","slug":"savoir-programme-anglais-6eme","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/savoir-programme-anglais-6eme\/","title":{"rendered":"Tout savoir sur le programme d\u2019anglais en 6\u00e8me \ud83c\uddec\ud83c\udde7"},"content":{"rendered":"\n

Hello there ! En arrivant au coll\u00e8ge, les langues vivantes prennent une grande place dans ton emploi du temps. Cette ann\u00e9e, en classe de 6\u00e8me, tu auras l\u2019occasion d\u2019apprendre l\u2019anglais et ses bases. Pour ce faire, l\u2019\u00c9ducation nationale a con\u00e7u le programme anglais 6\u00e8me qui t\u2019aidera \u00e0 suivre l\u2019enseignement de cette langue internationale. <\/b><\/p>\n\n\n

\n
\"come<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

L’anglais en 6\u00e8me, qu’est-ce que c’est ? \ud83e\udd14<\/span><\/h2>\n\n\n\n

\ud83c\udfc1 Ready, Steady, Go<\/em>… C\u2019est le moment d\u2019apprendre une autre langue ! <\/b>Si tu as peut-\u00eatre d\u00e9j\u00e0 quelques connaissances en anglais gr\u00e2ce \u00e0 son enseignement en \u00e9cole primaire, tu vas les approfondir et en acqu\u00e9rir de nouvelles lors du cycle 3. En effet, en 6\u00e8me, tu auras l\u2019occasion de travailler la langue vivante plus en profondeur et avoir les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour commencer \u00e0 communiquer.\u00a0<\/span>\ud83d\udde3\ufe0f<\/p>\n\n\n\n

Les comp\u00e9tences travaill\u00e9es en classe de cycle 3<\/h3>\n\n\n\n

Selon l\u2019Education nationale, plusieurs comp\u00e9tences sont attendues en cycle 3 au niveau de l\u2019apprentissage d\u2019une langue vivante comme l\u2019anglais. <\/a><\/span><\/p>\n\n\n\n

Tout d\u2019abord, avant m\u00eame de savoir parler, tu devras \u00e9couter et comprendre.<\/b> Au premier abord, il est souvent plus simple de comprendre une langue \u00e9trang\u00e8re sans la parler gr\u00e2ce \u00e0 la gestuelle de l\u2019interlocuteur et au contexte de la situation. <\/span><\/p>\n\n\n\n

Ensuite, tu apprendras \u00e0 parler en continu.<\/b> Gr\u00e2ce aux ressources acquises au cours de l\u2019ann\u00e9e, tu seras capable de formuler plusieurs phrases \u00e0 la suite. <\/span><\/p>\n\n\n\n

Apr\u00e8s l\u2019oral, l\u2019\u00e9crit : tu vas devoir t\u2019entra\u00eener \u00e0 r\u00e9diger en anglais. <\/b>Tu pourras donc  le faire \u00e0 l\u2019aide des exercices dans ton livre d\u2019anglais. <\/span><\/p>\n\n\n\n

Si tu sais parler seul en continu, la suite logique veut que tu saches r\u00e9agir et dialoguer.<\/b> De cette fa\u00e7on, tu pourras apprendre \u00e0 tenir une conversation en anglais. <\/span><\/p>\n\n\n\n

Enfin, au-del\u00e0 de la conversation, tu auras l\u2019opportunit\u00e9 de d\u00e9couvrir les aspects culturels d’une langue vivante \u00e9trang\u00e8re <\/b>En effet, le but est aussi que tu t\u2019int\u00e9resses \u00e0 la culture anglophone, qu\u2019il s\u2019agisse de l\u2019Angleterre et ses r\u00e9gions ou d\u2019autres pays qui parlent la m\u00eame langue.<\/span><\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udc49<\/span> Avec toutes ces notions, l\u2019objectif de cette ann\u00e9e est d\u2019atteindre le niveau A1 du Cadre europ\u00e9en commun de r\u00e9f\u00e9rence pour les langues (CECRL<\/a>) en anglais. <\/b><\/p>\n\n\n\n

En quoi consiste le programme anglais 6\u00e8me ? \ud83d\udcd6<\/span><\/h2>\n\n\n\n

Pour acqu\u00e9rir toutes ces notions et atteindre le niveau A1 en anglais, le programme anglais 6\u00e8me con\u00e7u par l\u2019Education nationale est l\u00e0 pour t\u2019aider.<\/b> Celui-ci regroupe plusieurs enseignements divis\u00e9s en 3 grandes th\u00e9matiques et ses chapitres :<\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t\n\t
Th\u00e8mes<\/th>Chapitres<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
La personne et la vie quotidienne <\/td>le corps humain
\n
\nles v\u00eatements
\n
\nles modes de vie
\n
\nle portrait physique et moral
\n
\nl\u2019environnement urbain
\n<\/td>\n<\/tr>\n
Des rep\u00e8res g\u00e9ographiques, historiques et culturels des villes, pays et r\u00e9gions dont on \u00e9tudie la langue<\/td>la situation g\u00e9ographique des pays et r\u00e9gions \u00e9tudi\u00e9es
\n
\nles caract\u00e9ristiques physiques et rep\u00e8res culturels
\n
\nquelques figures historiques, contemporaines
\n
\nquelques grandes pages d\u2019Histoire sp\u00e9cifiques de l\u2019\u00e8re \u00e9tudi\u00e9e
\n<\/td>\n<\/tr>\n
L\u2019imaginaire<\/td>litt\u00e9rature de jeunesse
\n
\ncontes, mythes et l\u00e9gendes du pays ou de la r\u00e9gion
\n
\nh\u00e9ros\/h\u00e9ro\u00efnes et personnages de fiction, de BD, de s\u00e9ries et de cin\u00e9ma
\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n

Le programme 6\u00e8me anglais et son utilit\u00e9 dans la vie \ud83d\udc4c<\/span><\/h3>\n\n\n\n

\ud83d\udc49 <\/b>Gr\u00e2ce \u00e0 ces th\u00e9matiques et notions, tu auras l\u2019occasion d\u2019emmagasiner un maximum de vocabulaire. <\/b>Chacune d\u2019entre elles a sa propre utilit\u00e9. <\/span><\/p>\n\n\n\n