{"id":189759,"date":"2024-08-20T10:34:03","date_gmt":"2024-08-20T08:34:03","guid":{"rendered":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/programme-si-terminale-generale\/"},"modified":"2025-01-16T15:09:45","modified_gmt":"2025-01-16T14:09:45","slug":"programme-si-terminale-generale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/programme-si-terminale-generale\/","title":{"rendered":"Tout sur le programme de sciences de l’ing\u00e9nieur de Terminale \ud83d\udd0d"},"content":{"rendered":"\n

Le m\u00e9tier d\u2019ing\u00e9nieur te fait r\u00eaver ? N\u2019attends plus d\u2019int\u00e9grer une pr\u00e9pa ou une \u00e9cole d\u2019ing\u00e9 et commence \u00e0 le d\u00e9couvrir d\u00e8s la Terminale !<\/strong> Et oui, depuis la r\u00e9forme du bac<\/a>, tu peux maintenant suivre des cours de sciences de l\u2019ing\u00e9nieur au lyc\u00e9e. \ud83e\udd13<\/p>\n\n\n\n

Alliant technologie et informatique, les sciences de l\u2019ing\u00e9nieur (SI pour les intimes) t\u2019apprennent \u00e0 proposer des solutions innovantes et \u00e0 promouvoir le progr\u00e8s technologique, pour r\u00e9pondre aux besoins de tous les jours<\/strong>. Le programme SI terminale est charg\u00e9 et va te permettre d\u2019acqu\u00e9rir les bases et savoirs-faire du m\u00e9tier d\u2019ing\u00e9nieur.<\/strong> \ud83d\udc4d<\/p>\n\n\n\n

Reste avec nous, on t\u2019explique plus en d\u00e9tail le programme de sciences de l\u2019ing\u00e9nieur<\/strong> de Terminale dans l\u2019article qui suit \ud83d\udd0d<\/p>\n\n\n\n

Programme SI Terminale : qu’est-ce que c’est\u2753<\/h2>\n\n\n\n

Les sciences de l\u2019ing\u00e9nieur ne sont pas un enseignement du tronc commun, mais un enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9.<\/strong> Si tu les choisis en enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 de Terminale, tu auras donc 6 heures de cours de SI par semaine. \ud83d\ude0b<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les sciences de l\u2019ing\u00e9nieur s\u2019opposent aux sciences plus th\u00e9oriques<\/strong> comme la physique ou la SVT et sont en fait des sciences appliqu\u00e9es aux objets technologiques complexes<\/strong> (voitures, t\u00e9l\u00e9phones, objets connect\u00e9s\u2026) \ud83d\udcf1\ud83d\ude98<\/p>\n\n\n\n

Ce cours enrichissant va t\u2019apprendre \u00e0 imaginer des solutions innovantes pour r\u00e9pondre aux besoins de nos soci\u00e9t\u00e9s contemporaines, mais aussi \u00e0 rendre accessible le progr\u00e8s permis par les nouvelles technologies.<\/strong> \u2708\ufe0f<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udc49 En deux mots, le programme de SI de Terminale est surtout construit de mani\u00e8re \u00e0 t\u2019enseigner les fondamentaux du m\u00e9tier d\u2019ing\u00e9nieur.<\/strong> \ud83d\udc68\u200d\ud83d\udcbb<\/p>\n\n\n\n

Enseignement ambitieux, le cours de SI en Terminale est id\u00e9al pour te pr\u00e9parer \u00e0 l\u2019entr\u00e9e en pr\u00e9pa scientifique dans laquelle sont dispens\u00e9s des cours de SI.<\/strong> Ce premier contact avec la mati\u00e8re est un r\u00e9el avantage qui te fournira les ressources n\u00e9cessaires pour un apprentissage plus fluide lors de tes \u00e9tudes post bac. \ud83c\udf93<\/p>\n\n\n

\n

\u00c0 lire aussi<\/p>\n

\n

\u2705 Le domaine des sciences et de la technologie t\u2019int\u00e9resse ? D\u00e9couvre les\u00a0pr\u00e9pas scientifiques<\/a><\/strong><\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Le programme SI Terminale \ud83d\uddd2<\/h2>\n\n\n\n

Programme SI Terminale  \ud83d\udcdd<\/h3>\n\n\n\n

Le programme de sciences de l\u2019ing\u00e9nieur de Terminale est super int\u00e9ressant, et tu aborderas des notions qui te rappelleront peut-\u00eatre le cours de technologie de coll\u00e8ge<\/strong> (en bien plus pouss\u00e9 bien s\u00fbr !) comme le num\u00e9rique, l\u2019intelligence artificielle, les r\u00e9seaux connect\u00e9s, les transports \u2026 \ud83d\ude80<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udc49 Diff\u00e9rentes disciplines se confondent \u00e9galement comme la m\u00e9canique, l\u2019\u00e9lectronique, l\u2019informatique ou encore l\u2019automatique ! \ud83d\udda5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le programme de SI de Terminale s\u2019inscrit dans la continuit\u00e9 de celui de Premi\u00e8re et reprend, dans un souci de coh\u00e9rence, les m\u00eames th\u00e9matiques :<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Les territoires et les produits intelligents, la mobilit\u00e9 des personnes et des biens<\/li>\n\n\n\n
  2. L\u2019homme assist\u00e9, r\u00e9par\u00e9, augment\u00e9<\/li>\n\n\n\n
  3. Le design responsable et le prototypage de produits innovants<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t
    Th\u00e8mes <\/th>Contenus et notions <\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
    Les territoires et les produits intelligents, la mobilit\u00e9 des personnes et des biens<\/td>\u2022 les structures et les enveloppes
    \n\u2022 les r\u00e9seaux de communication et d\u2019\u00e9nergie
    \n\u2022 les objets connect\u00e9s, l\u2019internet des objets
    \n\u2022 les mobilit\u00e9s des personnes et des biens
    \n<\/td>\n<\/tr>\n
    L\u2019homme assist\u00e9, r\u00e9par\u00e9, augment\u00e9<\/td>\u2022 les produits d\u2019assistance pour la sant\u00e9 et la s\u00e9curit\u00e9
    \n\u2022 l\u2019aide et la compensation du handicap
    \n\u2022 l\u2019augmentation des performances du corps humain
    \n<\/td>\n<\/tr>\n
    Le design responsable et le prototypage de produits innovants<\/td>\u2022 l\u2019ing\u00e9nierie design de produits innovants
    \n\u2022 le prototypage d\u2019une solution imagin\u00e9e en r\u00e9alit\u00e9 mat\u00e9rielle ou virtuelle
    \n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n

    Le programme de SI de Terminale comprend aussi un ensemble de comp\u00e9tences \u00e0 acqu\u00e9rir<\/strong>, li\u00e9es au m\u00e9tier d\u2019ing\u00e9nieur :<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • Cr\u00e9er des produits innovants<\/li>\n\n\n\n
    • Analyser les produits existants pour appr\u00e9hender leur complexit\u00e9<\/li>\n\n\n\n
    • Mod\u00e9liser les produits pour pr\u00e9voir leurs performances<\/li>\n\n\n\n
    • Valider les performances d\u2019un produit par les exp\u00e9rimentations et les simulations num\u00e9riques<\/li>\n\n\n\n
    • S\u2019informer, choisir, produire de l\u2019information pour communiquer au sein d\u2019une \u00e9quipe ou avec des intervenants ext\u00e9rieurs<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Le programme de SI de terminale comprend aussi la r\u00e9alisation d\u2019un projet de 48 heures, en \u00e9quipe.<\/strong> Tu devras, avec ton groupe, imaginer un produit num\u00e9rique ou mat\u00e9riel, devant r\u00e9pondre \u00e0 un besoin particulier. \ud83d\udca1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \ud83d\udc49 Ce projet a pour but d\u2019\u00e9valuer<\/strong> tes comp\u00e9tences exp\u00e9rimentales, de mod\u00e9lisation et tes capacit\u00e9s \u00e0 travailler en groupe. \ud83d\udc65<\/strong><\/p>\n\n\n

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      \"programme<\/figure><\/div>\n\n
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      \n \"Logo\n <\/div>\n
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      Louise<\/p>

      Mines ParisTech<\/p>

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      24\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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      \n \n <\/div>\n

      Nicolas<\/p>

      CentraleSup\u00e9lec<\/p>

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      17\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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      \n \n <\/div>\n

      Fabien<\/p>

      T\u00e9l\u00e9com Paris<\/p>

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      20\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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      \n \n <\/div>\n

      Cl\u00e9mence<\/p>

      HEC Paris<\/p>

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      21\u20ac\/h\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

      \n
      \n \n <\/div>\n

      Bastien<\/p>

      Polytechnique<\/p>

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      26\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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      \n \n <\/div>\n

      Pierre<\/p>

      ESSEC<\/p>

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      16\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

      \n
      \n \n <\/div>\n

      Simon<\/p>

      4e ann\u00e9e de m\u00e9decine<\/p>

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      26\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

      \n
      \n \n <\/div>\n

      Jade<\/p>

      Sciences Po Paris<\/p>

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      21\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n

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      \n \"Logo\n <\/div>\n

      Besoin d’un prof particulier<\/span> de SI ou de technologie ? \u2728<\/span><\/p>\n<\/div>\n

      Nos Sherpas sont l\u00e0 pour t’aider \u00e0 progresser et prendre confiance en toi !<\/p>\n<\/div>\n

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      Programme de l\u2019enseignement compl\u00e9mentaire de physique \ud83e\uddea<\/h3>\n\n\n\n

      Le programme est aussi compl\u00e9t\u00e9 par 2 heures de physiques obligatoires, n\u00e9cessaire \u00e0 la compr\u00e9hension des sciences de l\u2019ing\u00e9nieur pour l\u2019entr\u00e9e dans le post bac.<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t
      Th\u00e8mes <\/th>Contenus et notions<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
      Mouvements et interactions<\/td>d\u00e9crire un mouvement, relier les actions appliqu\u00e9es \u00e0 un syst\u00e8me \u00e0 son mouvement <\/td>\n<\/tr>\n
      L\u2019\u00e9nergie <\/td>conversions et transferts <\/td>\n<\/tr>\n
      Ondes et signaux <\/td>caract\u00e9riser les ph\u00e9nom\u00e8nes ondulatoires, d\u00e9crire la lumi\u00e8re par un flux de photons<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n

      Programme SI Terminale : l\u2019\u00e9preuve de SI au bac \u270d\ufe0f<\/h2>\n\n\n\n

      Bien que nouvelle au programme, cette sp\u00e9cialit\u00e9 est, comme toutes les autres, \u00e9valu\u00e9e au bac ! Tu passeras alors un \u00e9crit et un oral,<\/strong> ayant lieu fin juin, en m\u00eame temps que l\u2019\u00e9preuve de philosophie et celle de ton autre enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

      Les sciences de l\u2019ing\u00e9nieur au bac : l\u2019\u00e9crit \u270d\ufe0f<\/h3>\n\n\n\n

      En Terminale, pour \u00e9valuer tes acquis en sciences de l\u2019ing\u00e9nieur, tu vas passer deux \u00e9preuves \u00e9crites d\u2019un total de 4 heures<\/strong>. On t\u2019explique tout \u00e7a \ud83d\ude09<\/p>\n\n\n\n

      L\u2019\u00e9preuve de sciences de l\u2019ing\u00e9nieur de Terminale \ud83e\uddd0<\/h4>\n\n\n\n

      Une premi\u00e8re \u00e9preuve porte sur tes cours de SI<\/strong> de Premi\u00e8re ET de Terminale, car les programmes des deux ann\u00e9es se suivent et se compl\u00e8tent.<\/p>\n\n\n\n

      Cette \u00e9preuve de 3 heures<\/strong> vise \u00e0 \u00e9valuer tes capacit\u00e9s d\u2019analyse et de mod\u00e9lisation \u00e0 travers une \u00e9tude de produit. L\u2019exercice ne concerne qu\u2019un seul th\u00e8me du programme de SI de Terminale<\/strong> (il sera sp\u00e9cifi\u00e9) et requiert une exploitation des donn\u00e9es fournies.<\/p>\n\n\n\n

      L\u2019\u00e9preuve de physique \ud83e\uddd0<\/h4>\n\n\n\n

      La seconde \u00e9preuve \u00e9crite dure 1 heure et concerne l\u2019enseignement des sciences physiques<\/strong> compl\u00e9mentaire au cours de sciences de l\u2019ing\u00e9nieur.<\/p>\n\n\n\n

      \ud83d\udc49 Compos\u00e9 de 2 exercices ind\u00e9pendants m\u00ealant diff\u00e9rents th\u00e8mes du programme<\/strong>, l\u2019examen v\u00e9rifie tes acquis de physique. \ud83d\udd2d<\/p>\n\n\n\n

      Pas tr\u00e8s dou\u00e9 en physique ?<\/strong> Pas de panique, le coefficient le plus important reste celui de SI <\/strong>: 0,75 contre seulement 0,25 pour la physique. \ud83d\udc4d<\/p>\n\n\n\n

      \u26a0\ufe0f Les \u00e9preuves de science de l\u2019ing\u00e9nieur sont coefficient 16 !<\/strong> R\u00e9vise bien tous tes chapitres et ne fais pas d\u2019impasse<\/strong> sur les notions apprises en classe de terminale !<\/p>\n\n\n\n

      Les sciences de l\u2019ing\u00e9nieur au bac : l\u2019\u00e9preuve orale \ud83d\udde3<\/h3>\n\n\n\n

      L\u2019\u00e9preuve orale est un exercice plus compliqu\u00e9<\/strong>, car tu dois exploiter au mieux tes capacit\u00e9s d\u2019analyse et synth\u00e8se.<\/p>\n\n\n\n

      Tu as 1 heure de pr\u00e9paration sur un dossier pr\u00e9sentant un syst\u00e8me pluritechnologique.<\/strong> Un questionnaire t\u2019est remis pour t\u2019aider \u00e0 exploiter au mieux les donn\u00e9es de l\u2019\u00e9tude de cas et te guider dans ton analyse. \ud83d\udd0d<\/p>\n\n\n\n

      S’ensuit une phase de pr\u00e9sentation<\/strong> lors de laquelle tu devras r\u00e9sumer le contenu du dossier et les conclusions que tu en as tir\u00e9es, puis une phase de questions et d\u2019\u00e9changes<\/strong> avec l\u2019examinateur. \u2753<\/p>\n\n\n\n

      Quelques conseils pour l\u2019oral \ud83d\udca1<\/h3>\n\n\n\n

      \ud83d\udc49 Pas d\u2019impasse : ton dossier peut porter sur n\u2019importe quel th\u00e8me de Terminale<\/strong>. Attention \u00e0 bien tout r\u00e9viser pour ne pas paniquer pendant la pr\u00e9paration de l\u2019examen.<\/p>\n\n\n\n

      \ud83d\udc49 Entraine-toi<\/strong>. L\u2019oral n\u2019est pas un exercice simple : \u00e0 la maison, regarde des exemples et entraine-toi devant ta famille ou avec tes amis.<\/p>\n\n\n\n

      \ud83d\udc49 Si tu stresses avant l\u2019oral, n\u2019h\u00e9site pas \u00e0 faire quelques exercices de relaxation pour arriver bien d\u00e9tendu<\/strong>.<\/p>\n\n\n

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      Margot<\/p>

      Arts et M\u00e9tiers ParisTech<\/p>

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      22\u20ac\/h\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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      Bastien<\/p>

      Polytechnique<\/p>

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      26\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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      \n \n <\/div>\n

      Fanny<\/p>

      Ponts ParisTech<\/p>

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      19\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

      \n
      \n \n <\/div>\n

      Thibault<\/p>

      ENS Paris Ulm<\/p>

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      20\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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      \n \n <\/div>\n

      Martin<\/p>

      HEC Paris<\/p>

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      23\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

      \n
      \n \n <\/div>\n

      Emma<\/p>

      Dauphine<\/p>

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      15\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

      \n
      \n \n <\/div>\n

      Hugo<\/p>

      Insa Lyon<\/p>

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      16\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

      \n
      \n \n <\/div>\n

      Simon<\/p>

      4e ann\u00e9e de m\u00e9decine<\/p>

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      26\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n

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      Ton premier cours particulier<\/span> de sciences de l’ing\u00e9nieur est offert<\/span> ! \ud83c\udf81<\/span><\/p>\n<\/div>\n

      Tous nos profs sont pass\u00e9s par les meilleures \u00e9coles de France !<\/p>\n<\/div>\n

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      Conclusion sur le programme SI Terminale \ud83e\uddd0<\/h2>\n\n\n\n

      Voil\u00e0, tu connais maintenant beaucoup mieux le programme de SI de Terminale<\/strong>. Celui-ci est charg\u00e9, mais tr\u00e8s enrichissant et surtout passionnant pour qui aime l\u2019informatique et les nouvelles technologies. \ud83d\udc68\u200d\ud83d\udcbb\ud83d\ude80<\/p>\n\n\n\n

      Ton parcours nous int\u00e9resse<\/strong> : dis-nous en commentaire si tu veux choisir la SI comme sp\u00e9cialit\u00e9s de Terminale. \ud83d\ude09<\/p>\n\n\n\n

      Si tu veux plus d\u2019informations, tu peux toujours consulter la brochure de l\u2019\u00c9ducation nationale<\/a> :
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      \u00c0 bient\u00f4t pour un prochain article !<\/strong> \ud83d\udc4b<\/p>\n\n\n

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      Le m\u00e9tier d\u2019ing\u00e9nieur te fait r\u00eaver ? N\u2019attends plus d\u2019int\u00e9grer une pr\u00e9pa ou une \u00e9cole d\u2019ing\u00e9 et commence (…)<\/p>\n","protected":false},"author":326,"featured_media":165779,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":true,"footnotes":""},"category":[192,190,183],"tag":[317,79],"class_list":["post-189759","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-programme-lycee","category-programme-scolaire","category-toolbox","tag-bac","tag-lycee"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/189759","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/326"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=189759"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/189759\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/165779"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=189759"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/category?post=189759"},{"taxonomy":"tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tag?post=189759"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}