{"id":189281,"date":"2020-04-26T17:34:03","date_gmt":"2020-04-26T15:34:03","guid":{"rendered":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/designing-europe-master-escp\/"},"modified":"2024-07-15T11:31:29","modified_gmt":"2024-07-15T09:31:29","slug":"designing-europe-master-escp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/designing-europe-master-escp\/","title":{"rendered":"Designing Europe : l’\u00e9v\u00e9nement incontournable du Master in Management de l’ESCP !"},"content":{"rendered":"\n
S\u2019il y a des moments marquants lors d\u2019une scolarit\u00e9, le S\u00e9minaire Designing Europe organis\u00e9 par l\u2019ESCP en fait certainement partie ! Tu as de la chance, nous \u00e9tions l\u00e0 pour assister \u00e0 Designing Europe ! ?<\/span><\/p>\n\n\n\n Pas de temps \u00e0 perdre, on t\u2019emm\u00e8ne \u00e0 Bruxelles !<\/strong> ? Designing Europe dure 2 jours \u00e0 Bruxelles, autant te dire que le s\u00e9minaire est men\u00e9 tambour battant ! Apr\u00e8s une arriv\u00e9e en avion, en train ou en bus depuis les diff\u00e9rents campus, les \u00e9tudiants p\u00e9n\u00e8trent dans le Parlement, et sont accueillis par le discours introductif de Frank Bournois, le Dean d\u2019ESCP Business School. En parall\u00e8le, chaque \u00e9tudiant se voit attribuer une nationalit\u00e9 et un parti politique. <\/span><\/p>\n\n\n\n Une fois les pr\u00e9sentations faites, les \u00e9l\u00e8ves rejoignent la salle de leur d\u00e9l\u00e9gation.<\/b> Les speakers encadrant chaque d\u00e9l\u00e9gation pr\u00e9sentent plus en d\u00e9tail la r\u00e9solution. Puis les \u00e9tudiants se mettent \u00e0 l\u2019ouvrage. Les n\u00e9gociations commencent alors sous le regard attentif et bienveillant des coachs<\/strong>, sp\u00e9cialistes du fonctionnement des arcanes europ\u00e9ennes qui viennent conseiller les apprentis MEPs sur les m\u00e9thodes qu\u2019ils peuvent utiliser pour arriver \u00e0 leurs fins.
Designing Europe ? C\u2019est l\u2019\u00e9v\u00e8nement phare du M1 du Master in Management de ESCP Business School.<\/strong> 1000 \u00e9tudiants issus des 6 campus europ\u00e9ens de l\u2019\u00e9cole r\u00e9unis pendant 2 jours \u00e0 Bruxelles pour une simulation de n\u00e9gociation au Parlement Europ\u00e9en.
Au programme ? Sous l\u2019oeil averti de professionnels des affaires europ\u00e9ennes, d’intenses simulations de n\u00e9gociations politiques autour d\u2019un v\u00e9ritable projet de r\u00e9solution propos\u00e9 lors du s\u00e9minaire, une d\u00e9couverte pouss\u00e9e des institutions europ\u00e9ennes (et de Bruxelles), le tout cl\u00f4tur\u00e9 par un vote final dans l\u2019h\u00e9micycle du Parlement, \u00e0 la place des d\u00e9put\u00e9s europ\u00e9ens (MEPs)! <\/span><\/p>\n\n\n\n
<\/span><\/p>\n\n\n\nLe D\u00e9roul\u00e9 du s\u00e9minaire Designing Europe<\/h2>\n\n\n\n
Entre la d\u00e9couverte du parlement, les interventions de personnalit\u00e9s de premier plan dont Michel Barnier l\u2019actuel n\u00e9gociateur du Brexit, puis les n\u00e9gociations et le vote d\u2019une r\u00e9solution au Parlement, il y a beaucoup \u00e0 faire !
<\/span>
Le s\u00e9minaire a 3 principaux objectifs :<\/b>
– Faire d\u00e9couvrir en profondeur le fonctionnement des institutions europ\u00e9ennes aux \u00e9l\u00e8ves,
– Mener des n\u00e9gociations multilat\u00e9rales et multilingues afin de pr\u00e9parer les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 des prises de responsabilit\u00e9s dans des environnements multiculturels,<\/span>
– Souder la promotion.<\/span><\/p>\n\n\n\nDesigning Europe : Jour 1<\/b><\/b><\/h2>\n\n\n\n
Les \u00e9l\u00e8ves assistent ensuite \u00e0 la pr\u00e9sentation de Michel Barnier, ancien de l\u2019ESCP, sur la th\u00e9matique du Brexit. Un discours s\u2019en suit par le coordinateur, Yves Bertoncini, afin de donner les derniers conseils aux \u00e9tudiants avant le d\u00e9but des ateliers.
<\/span>Le projet choisi cette ann\u00e9e est embl\u00e9matique : le vote d\u2019une r\u00e9solution europ\u00e9enne sur la th\u00e9matique du Green Deal d\u2019Ursula Von Der Leyen, la Pr\u00e9sidente de la Commission Europ\u00e9enne. <\/b><\/p>\n\n\n\n
\n<\/span>Au pr\u00e9alable, chaque \u00e9l\u00e8ve s\u2019est vu attribuer un r\u00f4le :<\/b><\/p>\n\n\n\n\n
Les partis commencent par d\u00e9finir leurs positions, trouver des id\u00e9es<\/strong>, et r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 leurs diff\u00e9rentes strat\u00e9gies possibles. Les lobbyistes aff\u00fbtent leurs arguments, trouvent les points de faiblesses de chaque parti. Les membres du Conseil d\u00e9finissent la position des \u00c9tats, et les repr\u00e9sentants de la commission essayent de prendre le pouls des discussions. <\/span><\/p>\n\n\n\n
Dans notre d\u00e9l\u00e9gation, les discussions sont mouvement\u00e9es !<\/strong> Des compromis se trouvent entre les diff\u00e9rents partis, sous l\u2019influence des lobbyistes, et des membres du Conseil.
Il faut s\u2019accorder sur ce qui semble incompatible, nuancer les positions officielles, construire des alliances en faisant des concessions\u2026 et apprendre \u00e0 d\u00e9fendre des points de vue qui ne sont pas forc\u00e9ment les siens dans la vraie vie !
\ud83d\udc49\ud83c\udffb <\/span>Eh oui, chaque \u00e9l\u00e8ve s\u2019est vu attribuer un parti ind\u00e9pendamment de ses propres opinions : c\u2019est l\u2019occasion d\u2019une mise en pratique acc\u00e9l\u00e9r\u00e9e et concr\u00e8te des cours de n\u00e9gociation dans un environnement multiculturel.<\/b>
\ud83d\udc49\ud83c\udffb <\/span>C\u2019est aussi l\u2019occasion d\u2019apprendre \u00e0 n\u00e9gocier avec les \u00e9tudiants non europ\u00e9ens (indiens, canadiens ou chinois\u2026) qui d\u00e9couvrent le fonctionnement de l\u2019UE.
<\/b>
Un objectif pour tous d\u2019ici le lendemain : arriver \u00e0 des positions communes stables qui auront une chance de faire consensus le lendemain en s\u00e9ance pl\u00e9ni\u00e8re au Parlement. <\/span><\/p>\n\n\n