{"id":189207,"date":"2019-10-07T10:23:45","date_gmt":"2019-10-07T08:23:45","guid":{"rendered":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/comment-etre-fort-en-maths\/"},"modified":"2024-08-29T00:36:43","modified_gmt":"2024-08-28T22:36:43","slug":"comment-etre-fort-en-maths","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/comment-etre-fort-en-maths\/","title":{"rendered":"Comment \u00eatre fort en maths ? [M\u00e9thode]"},"content":{"rendered":"\n

Rien de nouveau sous le soleil ! \u2600\ufe0f Les maths sont une mati\u00e8re super importante et te seront tr\u00e8s certainement utiles quelles que soient les \u00e9tudes que tu souhaites faire <\/strong>(dans la majeure partie des cas). Pour certains, les maths sont une mati\u00e8re assez instinctive, pour d’autres non : si tu fais partie de la 2\u00e8me cat\u00e9gorie, tu es au bon endroit ! Sache que tout le monde peut r\u00e9ussir en maths : en appliquant nos conseils, tu y parviendras toi aussi !<\/p>\n\n\n\n

Progresser en maths en seconde, premi\u00e8re ou terminale, \u00e7a passe par deux choses : ton cours et les exercices<\/strong>. Dans cet article, on te propose une m\u00e9thode pour comprendre et apprendre tes cours efficacement, et faire les exercices ad\u00e9quats pour r\u00e9ussir tes DS de maths. <\/p>\n\n\n\n

Ici, on va donc surtout se concentrer sur le lyc\u00e9e. Mais t’inqui\u00e8te, si tu es en pr\u00e9pa, on a aussi de super m\u00e9thodes pour toi \ud83d\ude80<\/p>\n\n\n\n

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\n Comment travailler les maths en pr\u00e9pa scientifique ? \u267e\n <\/h3>\n
\n Comment travailler les maths en pr\u00e9pa scientifique ? Belle et importante question : les math\u00e9matiques sont les reines (…)\n <\/div>\n <\/a>\n
\n\n Concours<\/a>Pr\u00e9pa scientifique<\/a> <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n <\/div>\n\n\n\n \n
\n \n \n \n \n \n \"Comment\n <\/picture>\n\n <\/a>\n
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\n Comment exploser tes \u00e9preuves de maths en pr\u00e9pa HEC ?  \ud83d\udca5\n <\/h3>\n
\n Les concours HEC en maths testent bien plus que tes connaissances : ils \u00e9valuent ta capacit\u00e9 \u00e0 rester (…)\n <\/div>\n <\/a>\n
\n\n Concours<\/a>Pr\u00e9pa HEC<\/a> <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n <\/div>\n\n\n\n \n
\n \n \n \n \n \n \"Comment\n <\/picture>\n\n <\/a>\n
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\n Comment comprendre les Maths en Pr\u00e9pa et les travailler ? \ud83d\udc23\n <\/h3>\n
\n Tu d\u00e9barques du Lyc\u00e9e, et une chose est s\u00fbre, il y a peu de chances pour que tu (…)\n <\/div>\n <\/a>\n
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Sur ce, bonne lecture ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Comment \u00eatre fort en maths ? Fais un bilan ! \ud83d\udcdd<\/h2>\n\n\n\n

Fais un bilan de ton niveau en maths <\/h3>\n\n\n\n

Avant de foncer t\u00eate baiss\u00e9e dans ton travail, fais un bilan de ton niveau actuel en maths : <\/strong>quelle est ta moyenne actuelle et quelle moyenne vises-tu ? Quelle m\u00e9thode as-tu adopt\u00e9 jusque-l\u00e0 et qu’est-ce qui cloche \u00e0 ton avis ? Quelles sont les notions \/ chapitres que tu as compris et ceux que tu n’as pas compris du tout et te posent des difficult\u00e9s ? <\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udc49 Tu vas tr\u00e8s vite perdre ta motivation<\/strong> si tu commences \u00e0 te mettre la pression sans savoir par o\u00f9 commencer ! Prends ton temps sur ce bilan de ton niveau pour arriver \u00e0 bien cibler tes objectifs.<\/p>\n\n\n\n

Fixe-toi des objectifs pour r\u00e9ussir en maths <\/h3>\n\n\n\n

Maintenant que tu sais ce que tu ma\u00eetrises et ce que tu ne ma\u00eetrises pas, tu vas pouvoir te fixer des objectifs<\/strong> : le probl\u00e8me vient-il plut\u00f4t de la compr\u00e9hension de ton cours ? Ou est-ce que c’est plut\u00f4t les exercices que tu n’arrives pas \u00e0 faire ? Si le probl\u00e8me vient des exos, est-ce que c’est parce que tu n’y comprends rien ou juste que tu n’arrives pas \u00e0 \u00eatre assez rapide ?<\/p>\n\n\n\n

Quelle que soit la source du probl\u00e8me, sache une chose : la meilleure fa\u00e7on de progresser en maths, c’est de faire tout plein d’exercices.<\/strong> Maintenant, il faut juste trouver la bonne organisation et le bon encha\u00eenement du cours et des exercices pour une progression efficace.<\/p>\n\n\n

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Vous voulez r\u00e9ussir en maths ? Voil\u00e0 la recette secr\u00e8te : faire des exercices, des exercices et des exercices, encore, encore et encore.<\/p>\n<\/q>\n\n

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Professeur de maths au lyc\u00e9e Blanche de Castille<\/p>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

En r\u00e9alit\u00e9, il te suffirait m\u00eame de comprendre le cours sans passer trop de temps \u00e0 essayer de l’apprendre par coeur<\/a>, et de passer directement \u00e0 des exercices : \u00e0 force d’en faire, les formules et les th\u00e9or\u00e8mes finissent par rentrer et tu apprends aussi les r\u00e9flexes \u00e0 avoir pour r\u00e9soudre tel ou tel exercice.<\/p>\n\n\n\n

En plus, au lyc\u00e9e, les exos de maths sont tr\u00e8s \u201cstandardis\u00e9s\u201d : autrement dit, pour chaque chapitre du cours, il y a des exercices types que tu retrouves dans tous les DS de maths <\/strong>car ils ciblent des notions cl\u00e9s du cours en question. Ce sont ces exos-l\u00e0 que tu dois faire pour progresser en maths, et plus t’en fais, mieux c’est ! A force d’entra\u00eenement, tu finiras par rep\u00e9rer ces exercices types (ceux que tu retrouves \u00e0 plusieurs reprises dans les manuels de maths), et tu pourras plus facilement en trouver.<\/p>\n\n\n\n

Mais te contenter de faire les exercices sans comprendre la correction et sans arriver \u00e0 le refaire par toi-m\u00eame<\/strong>, \u00e7a n’a pas grand int\u00e9r\u00eat. Dans la suite de l’article, on va te donner de super conseils pour travailler correctement afin d’exceller en maths ! \u2728<\/p>\n\n\n

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\n \"Logo\n <\/div>\n
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Fabien<\/p>

T\u00e9l\u00e9com Paris<\/p>

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20\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Louise<\/p>

Mines ParisTech<\/p>

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24\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Victor<\/p>

ESCP<\/p>

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25\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Martin<\/p>

HEC Paris<\/p>

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23\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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No\u00e9mie<\/p>

M2 en droit \u00e0 Assas<\/p>

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19\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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David<\/p>

EDHEC<\/p>

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25\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Jade<\/p>

Sciences Po Paris<\/p>

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21\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Olivier<\/p>

La Sorbonne<\/p>

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13\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n

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\n \"Logo\n <\/div>\n

Ton premier cours particulier<\/span> de maths est offert<\/span> ! \ud83c\udf81<\/span><\/p>\n<\/div>\n

Tous nos profs sont pass\u00e9s par les meilleures \u00e9coles de France !<\/p>\n<\/div>\n

\n \n J\u2019EN PROFITE !\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Pour progresser en maths, mets-toi dans de bonnes conditions de travail \ud83d\udcda<\/h2>\n\n\n\n

Pour r\u00e9ussir en maths : utilise les bons supports de travail ! <\/h3>\n\n\n\n

Pour commencer, tu as deux supports de travail : ton cours, et ton manuel de maths.<\/strong> On te conseille de prendre un 3\u00e8me support pour progresser sur le long-terme, \u00e0 savoir un livre d’exercices de maths (avec correction, bien s\u00fbr).<\/p>\n\n\n\n

\u26a0\ufe0f Attention : \u00e7a ne sert \u00e0 rien d\u2019acheter plusieurs livres de maths en te donnant l\u2019impression que tu vas faire plein, plein d\u2019exercices et que \u00e7a va te faire d\u00e9coller automatiquement.<\/strong>. C’est un pi\u00e8ge r\u00e9current (hum, \u00e7a sent le v\u00e9cu), \u00e7a va faire mal \u00e0 ton portefeuille et comme tu ne sauras plus o\u00f9 donner de la t\u00eate avec tous ces livres, ton travail perdra en efficacit\u00e9 ! ?<\/p>\n\n\n\n

1 livre devrait suffire si tu le choisis bien : <\/strong>choisis un livre qui rassemble des exos d\u2019application, des exos plus compliqu\u00e9s et des exos difficiles. On te conseille “Interro des lyc\u00e9es” : ce livre regroupe tous les “exercices types” dont on te parlait plus haut. Rien de plus efficace pour progresser en maths !<\/p>\n\n\n\n

Si tu penses \u00eatre mauvais en maths et que tu as vraiment de grandes difficult\u00e9s \u00e0 comprendre le cours, tu peux acheter un 2\u00e8me livre<\/strong> avec un cours de maths int\u00e9gr\u00e9. \u00c7a te permettra d’avoir une autre formulation des explications des th\u00e9or\u00e8mes et formules, et \u00e7a permettra d’\u00e9claircir ton cours !<\/p>\n\n\n\n

N’h\u00e9site pas \u00e0 utiliser Internet aussi<\/strong>, mais attention \u00e0 utiliser des sites de cours et d’exercices fiables (tu peux demander l’avis de ton prof).<\/p>\n\n\n\n

Travaille les maths chrono en mains \u23f0<\/h3>\n\n\n\n

Travaille toujours tes maths chrono en main<\/strong> (\u00e7a vaut aussi pour toutes les autres mati\u00e8res, d’ailleurs, si tu veux avoir une organisation et une productivit\u00e9 optimales !)<\/p>\n\n\n\n

\u00c7a ne sert \u00e0 rien de faire un exo de maths si tu ne t\u2019imposes pas un temps limite de r\u00e9solution.<\/strong> Si tu ne t\u2019imposes pas de temps limite et que tu y vas en mode \u201ctranquille, je ne me mets pas de pression, je vais prendre mon temps, peut-\u00eatre que je ferai une pause au milieu\u2026\u201d : tu es parti pour trainer 1 heure sur un exercice qui pourrait te prendre seulement 10 minutes !<\/p>\n\n\n\n

Sans chrono, tu risques de fatiguer tr\u00e8s vite et m\u00eame de t’\u00e9nerver : \u00e7a te coupera l’envie de travailler,<\/strong> tu ne feras pas le reste de ton boulot, tu n\u2019auras plus de temps pour faire les autres exercices de maths, le lendemain en cours tu auras du mal \u00e0 suivre, \u00e7a va te faire accumuler du retard, et ainsi de suite ?<\/p>\n\n\n\n

En plus, tu vas progresser beaucoup, beaucoup plus vite en t’imposant des temps limite car \u00e7a va t\u2019apprendre \u00e0 rester concentr\u00e9 et efficace sur des dur\u00e9es d\u00e9termin\u00e9es<\/strong>, et donc de t’entrainer en avance pour tes DS, m\u00eame s\u2019il s\u2019agit d\u2019un exo de base ! Tu vas aussi apprendre \u00e0 estimer le temps \u00e0 consacrer \u00e0 un exercice \u00e0 partir du nombre de questions et de la difficult\u00e9 apparente de l’exo, et \u00e7a te sera tr\u00e8s utile le jour d’un DS de maths pour r\u00e9partir ton temps sur les probl\u00e8mes du sujet. <\/p>\n\n\n

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\u00c0 lire aussi<\/p>\n

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Et si tu es du genre de personnes qui a des boutons rien qu’en entendant le mot maths, on a d’autres articles \u00e0 te proposer \u00e9galement !<\/p>\n

\u2705 Comment vaincre la peur des maths ?<\/a>
\n\u2705 On te propose aussi un article t’expliquant les diff\u00e9rentes formes d’intelligence<\/a>\u00a0\ud83e\udde0
\n<\/strong><\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

R\u00e9ussir tes exercices de maths : choisis le bon d\u00e9lai pour chacun \u23f3<\/h3>\n\n\n\n

Si tu appliques notre conseil et que tu utilises un chrono pour travailler tes maths<\/strong>, il faut aussi prendre le temps de choisir un bon d\u00e9lai pour chaque type de t\u00e2che. <\/p>\n\n\n\n

? Si tu fais un exercice de maths de base <\/strong>(avec 2 ou 3 questions par exemple), consacres-y 25 minutes <\/strong>grand, grand maximum ! Prends 10 minutes pour r\u00e9fl\u00e9chir par toi-m\u00eame, et si tu ne trouves pas de solution, 10 minutes pour comprendre la correction, et enfin 5 minutes pour refaire l\u2019exercice par toi-m\u00eame.<\/p>\n\n\n\n

? Pour un exercice plus difficile, n\u2019y passe pas plus de 45 minutes :<\/strong> d\u2019abord, r\u00e9fl\u00e9chis par toi-m\u00eame. Si tu y arrives, tant mieux, et force-toi \u00e0 boucler l\u2019exo en 30-45min. Si tu bloques, r\u00e9fl\u00e9chis pendant 15 minutes maximum et ensuite regarde la correction et essaye de la comprendre, puis de reprendre l’exercice tout seul. <\/p>\n\n\n\n

Si tu n\u2019as pas de correction, passe \u00e0 la question suivante. <\/strong>Et si les questions suivantes d\u00e9coulent de celle sur laquelle tu as bloqu\u00e9, retourne \u00e0 celle-ci, et donne-toi encore 5-10 minutes pour comprendre par tes propres moyens et en t’aidant de ton cahier de cours. Si tu n’y arrives toujours pas, demande \u00e0 un pote s\u2019il a r\u00e9ussi \u00e0 la faire ou non. <\/p>\n\n\n\n

Tu peux aussi essayer de trouver l’exercice et la correction sur Internet<\/strong>, ou de trouver un exercice similaire avec un correction dont tu pourrais t’inspirer. Mais n\u2019y passe pas plus de 30-40min au total !<\/p>\n\n\n\n

Bien s\u00fbr, les dur\u00e9es qu’on te propose ici ne sont pas adapt\u00e9es \u00e0 tous les exercices :<\/strong> \u00e0 toi de moduler les dur\u00e9es en fonction du nombre de questions et de la difficult\u00e9 estim\u00e9e de l’exercice de maths. <\/p>\n\n\n\n

Profite des cours de math\u00e9matiques pour progresser \ud83d\udcc8<\/h2>\n\n\n\n

Reste concentr\u00e9 en cours de maths <\/h3>\n\n\n\n

Le mot d’ordre en cours de maths : la concentration !<\/strong> Reste concentr\u00e9 en cours et efforce-toi d\u2019\u00e9couter tout ce que dit le prof, aussi soporifique que soit sa voix. Il suffit de 5 minutes d\u2019inattention pour passer \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de l\u2019explication de notions tr\u00e8s importantes qui vont te servir pour tout un chapitre. 5 minutes d\u2019inattention, et \u00e7a peut mettre \u00e0 mal toute ta compr\u00e9hension du cours !<\/p>\n\n\n\n

Mais pas de panique si tu n\u2019as pas \u00e9t\u00e9 concentr\u00e9 en cours jusque-l\u00e0<\/strong> : on va t\u2019aider \u00e0 rattraper \u00e7a ?<\/p>\n\n\n

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\"homme
En cours, sois CONCENTR\u00c9 !<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Ne laisse aucune notion de maths incomprise \u261d\ufe0f<\/h3>\n\n\n\n

Essaye de ne pas sortir de classe tant qu\u2019il y a des notions du chapitre du jour qui te sont rest\u00e9es obscures :<\/strong> ce sera beaucoup plus simple et rassurant pour toi d\u2019essayer de comprendre tout de suite en demandant \u00e0 ton prof ou \u00e0 un camarade de classe (avec un niveau fiable en maths), que de te retrouver chez toi avec un cours \u00e0 apprendre et des exos \u00e0 faire sur un chapitre que tu n\u2019as pas compris.<\/p>\n\n\n\n

Participer en maths t\u2019aidera \u00e0 comprendre et apprendre tes cours de maths ! ?<\/h3>\n\n\n\n

Participe ! \u270b Si tu n\u2019oses pas trop participer, efforce-toi de r\u00e9pondre <\/strong>au moins aux questions de cours, en g\u00e9n\u00e9ral assez simples : \u00e7a te mettra en confiance. Petit \u00e0 petit la prise de parole te fera de moins en moins peur, tu gagneras en confiance<\/strong> et tu pourras m\u00eame te porter volontaire pour faire un exercice au tableau.<\/p>\n\n\n\n

Il ne faut pas que tu aies peur de te porter volontaire :<\/strong> si tu as peur de ne pas suffisamment ma\u00eetriser ton cours, dis-toi que c\u2019est le cas de bien d\u2019autres \u00e9l\u00e8ves de ta classe aussi (si, si !). En plus, en participant, tu montres \u00e0 ton prof que tu veux progresser : non seulement il le verra et il fera des efforts de son c\u00f4t\u00e9 pour t\u2019aider, mais en plus ta participation sera tr\u00e8s appr\u00e9ci\u00e9e et sera prise en compte dans ton dossier scolaire<\/a> <\/strong>! <\/p>\n\n\n\n

Comment travailler les maths chez soi ? \u2705<\/h2>\n\n\n\n

On te propose ici une fa\u00e7on de travailler les maths<\/strong> en rentrant chez toi apr\u00e8s les cours, en supposant que tu vas travailler 2 heures, par exemple ?<\/p>\n\n\n\n

Etape 1 pour travailler les maths : relis le cours du jour (30min) ?<\/h3>\n\n\n\n

Primero, relis le cours du jour. Mais fais une relecture intelligente ! <\/strong>\n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ne sois pas passif<\/strong> (autrement dit, ne te contente pas de lire les th\u00e9or\u00e8mes sans essayer de les comprendre). Essaye de t\u2019impr\u00e9gner du raisonnement du prof dans les d\u00e9monstrations et de comprendre \u00e0 quoi vont te servir les th\u00e9or\u00e8mes enseign\u00e9s (tel th\u00e9or\u00e8me va te permettre de calculer telle chose A, telle formule va te permettre de calculer telle chose B\u2026). <\/p>\n\n\n\n

\u00c7a te sera utile quand tu feras des exercices :<\/strong> quand tu tomberas sur une question qui te demandera de calculer un truc B, tu sauras directement quelle formule utiliser et tu arriveras \u00e0 la solution quasi automatiquement !<\/p>\n\n\n\n

Etape 2 : fais des exercices de base pour comprendre le cours (15min) ?<\/h3>\n\n\n\n

Comme dit pr\u00e9c\u00e9demment, faire des exercices, c’est la cl\u00e9 pour r\u00e9ussir en maths ! <\/strong>On distingue deux exercices : ceux qui vont te faire appliquer le cours directement et t’aider \u00e0 le comprendre et l’apprendre, et les exercices plus difficiles pos\u00e9s en DS de maths. Les deux types sont aussi importants l’un que l’autre !<\/p>\n\n\n\n

En g\u00e9n\u00e9ral, au d\u00e9but de chaque nouveau chapitre, ton prof de maths vous donnera des exercices de base et ensuite, peu \u00e0 peu, des exercices de plus en plus difficiles. Tu peux donc, au choix, te contenter de faire les exercices donn\u00e9s par le prof <\/strong>(et attendre la correction du lendemain pour v\u00e9rifier que tu as bien compris), ou bien faire en plus des exercices tir\u00e9s d’un autre livre<\/strong> (avec correction, donc).<\/p>\n\n\n\n

Choisis les exos de fa\u00e7on cibl\u00e9e et intelligente<\/strong>, en fonction des notions que tu ma\u00eetrises le moins : ne t\u2019\u00e9parpille pas \u00e0 faire le maximum d\u2019exercices, \u00e7a ne te sera pas utile et tu ne feras que perdre ton temps ?<\/p>\n\n\n\n

Etape 3 : apprends ton cours de maths par coeur (15min) \u2764\ufe0f<\/h3>\n\n\n\n

Maintenant que tu as bien compris ton cours gr\u00e2ce \u00e0 une bonne relecture et la r\u00e9alisation d’exercices d’application, apprends les d\u00e9finitions, th\u00e9or\u00e8mes et formules par coeur !<\/strong><\/p>\n\n\n\n

C’est possible qu’il y ait certaines choses que tu n’as toujours pas comprises.<\/strong> Si c’est le cas, n’h\u00e9site pas \u00e0 trouver des cours de maths sur Internet (sur des sites fiables, comme Kartable) ou dans un livre de maths si tu en as achet\u00e9 un, ou m\u00eame dans le manuel de maths de ton \u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udc49 En t\u2019appuyant sur diff\u00e9rentes sources d\u2019explications, tu finiras par comprendre ce qui t\u2019\u00e9chappe ! Et tu vas voir, quand tu auras le “d\u00e9clic”, tu te sentiras surpuissant ! <\/p>\n\n\n\n

Etape 4 : fais des exercices difficiles (1h00) <\/h3>\n\n\n\n

Maintenant, essaie de faire 1 ou 2 exercices difficiles (chrono en main, toujours).<\/strong> Fais-en plus si tu choisis des exercices plut\u00f4t courts ou si tu choisis de faire une session de travail de plus de 2 heures. On te d\u00e9conseille de faire une session de plus de 3 heures de maths d\u2019affil\u00e9e, au risque de saturer et de perdre en efficacit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

S’il y a des notions de cours que tu n’as toujours pas comprises, normalement, \u00e0 force de faire des exercices, de r\u00e9fl\u00e9chir par toi-m\u00eame et de lire les corrections pour comprendre ce qui cloche, il n’y a pas de raison pour que la lumi\u00e8re ne se fasse pas !<\/strong><\/p>\n\n\n

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\"vieille
Toi sur un exo de maths si tu ne t’imposes pas de limite de temps ?<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n
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Louise<\/p>

Mines ParisTech<\/p>

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24\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Nicolas<\/p>

CentraleSup\u00e9lec<\/p>

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17\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Fabien<\/p>

T\u00e9l\u00e9com Paris<\/p>

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20\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Cl\u00e9mence<\/p>

HEC Paris<\/p>

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21\u20ac\/h\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Bastien<\/p>

Polytechnique<\/p>

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26\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Pierre<\/p>

ESSEC<\/p>

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16\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Simon<\/p>

4e ann\u00e9e de m\u00e9decine<\/p>

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26\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Jade<\/p>

Sciences Po Paris<\/p>

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21\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n

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Besoin d’un prof particulier<\/span> de maths ? \u2728<\/span><\/p>\n<\/div>\n

Nos Sherpas sont l\u00e0 pour t’aider \u00e0 progresser et prendre confiance en toi !<\/p>\n<\/div>\n

\n \n JE PRENDS UN COURS GRATUIT !\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Comment r\u00e9ussir tes DS de maths ? \ud83c\udf1f<\/h2>\n\n\n\n

Pour progresser en maths : planifie tes r\u00e9visions de maths ! <\/h3>\n\n\n\n

Ne commence pas \u00e0 r\u00e9viser trop tard ! Ne t\u2019\u00e9tonne pas d\u2019avoir une mauvaise note en maths si tu n\u2019as r\u00e9vis\u00e9 que la veille :<\/strong> m\u00eame une grosse journ\u00e9e de r\u00e9visions ne te garantira pas une bonne note si tu t\u2019y prends trop tard. Les maths, \u00e7a se travaille tous les jours ! Ou du moins, sur plusieurs jours de la semaine, m\u00eame en p\u00e9riode o\u00f9 tu n’as pas de DS.<\/p>\n\n\n\n

Eh oui Billy ! Les progr\u00e8s en maths se font sur le long-terme. Pourquoi ? Car ce n’est qu’en travaillant les maths r\u00e9guli\u00e8rement que les m\u00e9canismes importants vont s\u2019ancrer dans ta t\u00eate. <\/strong>Tu vas finir par adopter de tr\u00e8s bons r\u00e9flexes en faisant chaque jour des exercices-types. Alors que si tu reportes tout syst\u00e9matiquement \u00e0 la derni\u00e8re minute, tu auras une vitesse de r\u00e9solution tr\u00e8s lente le jour du DS, tu n\u2019arriveras pas \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 toutes les questions et tu ne seras pas s\u00fbr(e) de toi \u00e0 100% sur celles auxquelles tu auras r\u00e9pondu : ton rythme sera un peu hasardeux et tu risques de faire plein de fautes d\u2019\u00e9tourderie.<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udc49 Bref, tu l’auras compris : ne t’y prends pas \u00e0 la derni\u00e8re minute !<\/strong> \u23f1<\/p>\n\n\n\n

Comment r\u00e9viser les maths pour r\u00e9ussir tes DS ? <\/h3>\n\n\n\n

Voil\u00e0 un exemple de m\u00e9thode<\/strong> que tu peux suivre pour r\u00e9viser efficacement un DS de maths<\/a> important : <\/p>\n\n\n\n