{"id":188786,"date":"2018-11-05T11:27:54","date_gmt":"2018-11-05T10:27:54","guid":{"rendered":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/la-dissertation-esh-methode-complete\/"},"modified":"2024-08-26T10:22:22","modified_gmt":"2024-08-26T08:22:22","slug":"la-dissertation-esh-methode-complete","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/la-dissertation-esh-methode-complete\/","title":{"rendered":"Pr\u00e9pa HEC : la m\u00e9thode compl\u00e8te de la dissertation ESH \ud83d\udcb5"},"content":{"rendered":"\n
La dissertation ESH (\u00e9conomie, sociologie et histoire) est une des \u00e9preuves les plus difficiles aux concours.<\/strong> On s’est rendu compte qu’il n’existait pas de m\u00e9thode tr\u00e8s d\u00e9taill\u00e9e disponible en ligne : on se devait de t’\u00e9crire une m\u00e9thode aux petits oignons ! \ud83d\udd25<\/p>\n\n\n\n
Tu le sais peut-\u00eatre, j’adore l’ESH. J’ai eu trois 20\/20 aux concours dans cette mati\u00e8re.<\/strong> Mais j’ai pris beaucoup de temps pour comprendre comment faire une bonne dissert’. J’ai donc aussi fait le tour de nos Sherpas pour leur demander leurs astuces et tout condens\u00e9 dans cet article de m\u00e9thode.<\/p>\n\n\n\n
On esp\u00e8re que \u00e7a te sera tr\u00e8s utile \ud83d\ude09<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Attendus et principes fondateurs de l\u2019\u00e9preuve d’ESH aux concours BCE \ud83c\udfc6<\/h2>\n\n\n\n
L\u2019ambition de la dissertation d\u2019ESH est de prouver \u00e0 l\u2019aide d\u2019une grille de lecture th\u00e9orique, historique et pratique ta compr\u00e9hension et ta ma\u00eetrise des grands enjeux \u00e9conomiques actuels.<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Au sein d\u2019une dissertation, tu dois parvenir \u00e0 mener un raisonnement \u00e9conomique complexe, allant bien plus loin que des discussions au caf\u00e9 du commerce, en articulant et en faisant dialoguer la pens\u00e9e de nombreux auteurs, exemples, donn\u00e9es et graphiques. Il s\u2019agit donc d\u2019aller au-del\u00e0 de leurs diff\u00e9rentes pens\u00e9es (qui ne sont pas toujours si simples que cela) pour les faire dialoguer, et proposer des analyses de ton cru sur les grands enjeux d\u2019hier, d\u2019aujourd\u2019hui et de demain\u2026 le tout en restant clair.<\/p>\n\n\n\n
Le bar\u00e8me de la dissertation d’ESH \ud83d\udcaf<\/h2>\n\n\n\n
0-12\/20 : <\/strong>tu fais de la r\u00e9citation, ton plan ne tient pas la route, la copie est pauvre en r\u00e9f\u00e9rences.<\/p>\n\n\n\n
12-14\/20 :<\/strong> ton plan commence \u00e0 \u00eatre correct, tu as un nombre correct de r\u00e9f\u00e9rences, mais tu peux peaufiner et \u00eatre plus fin.<\/p>\n\n\n\n
14-20\/20 : <\/strong>les points se gagnent sur la finesse de ton plan et sur de nombreux d\u00e9tails dont les r\u00e9f\u00e9rences, graphiques, citations\u2026<\/p>\n\n\n\n
Great News ! Si tu sais faire un plan, tu as a priori au moins 12 ! <\/strong><\/p>\n\n\n\n
Soigne absolument ton intro, la d\u00e9finition des termes du sujet et ton annonce de plan. Ce sera ta premi\u00e8re rencontre avec le correcteur, il s\u2019agit de ne pas finir dans le \u00ab mauvais \u00bb paquet de copies (i.e<\/em> ta note < 10). Plus ta copie sera de qualit\u00e9, plus elle sera lue en entier, plus la diff\u00e9rence se fera sur les d\u00e9tails.<\/p>\n\n\n\n
Strat\u00e9gie de devoir quand tu fais une dissertation ESH \ud83c\udfaf<\/h2>\n\n\n\n
Voici les petites choses que tu dois savoir pour bien r\u00e9ussir en \u00e9preuve :<\/p>\n\n\n\n
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Tu as dix minutes pour convaincre et c\u2019est une vraie opportunit\u00e9.<\/strong><\/li>\n\n\n\n
C\u2019est une question d\u2019id\u00e9es et de structure :<\/strong> ton correcteur va lire ton introduction (3 minutes), ta conclusion (1 minute), lire les transitions (1min30), passer en revue les 3-4 premi\u00e8res phrases de ta premi\u00e8re, deuxi\u00e8me, troisi\u00e8me partie (1min 30) et parcourir ta copie rapidement pour \u00eatre s\u00fbr de ne rien manquer et voir si quelque chose titille son int\u00e9r\u00eat (1 \u00e0 2 minutes). Plus ta copie est bonne, plus elle sera lue int\u00e9gralement pour la diff\u00e9rencier des copies du m\u00eame niveau (d\u2019o\u00f9 le fait que le meilleures notes se jouent sur les d\u00e9tails). Gribouillage d\u2019un chiffre sur 20. Au suivant.<\/li>\n\n\n\n
N\u2019axe pas trop ta dissertation sur des probl\u00e8mes \u00e9conomiques, sans mise en perspective historique au risque d\u2019\u00eatre sanctionn\u00e9 par les jurys.<\/strong> Il faut vraiment avoir ce mouvement de va-et-vient entre histoire \u00e9conomique et m\u00e9canismes. Tu dois \u00eatre capable d\u2019analyser un probl\u00e8me \u00e9conomique en balayant l\u2019histoire, mais aussi au regard des grands m\u00e9canismes et th\u00e9ories qui r\u00e9gissent l\u2018\u00e9conomie.<\/li>\n\n\n\n
Investis beaucoup de temps \u00e0 apprendre \u00e0 construire ta dissertation :<\/strong> c\u2019est s\u00fbrement le plus important. \u00c9laborer une bonne introduction et apprendre \u00e0 construire un plan est essentiel. Apprendre comment d\u00e9rouler tes id\u00e9es est tout aussi important. La probl\u00e9matique est en revanche plus secondaire en ESH, nous le verrons bient\u00f4t.<\/li>\n\n\n\n
Un plan en trois parties (bien fait) sera toujours sup\u00e9rieur \u00e0 un plan \u00e0 deux parties du m\u00eame niveau.<\/strong> Les trois parties permettent d\u2019introduire plus facilement de la progressivit\u00e9 dans la pens\u00e9e, tandis que les plans \u00e0 deux parties sont logiquement plus binaires. Bien s\u00fbr, mieux vaut faire un plan \u00e0 deux parties tr\u00e8s solide, qu\u2019un plan \u00e0 trois parties bancal. Mais \u00e0 priori, avec l\u2019entra\u00eenement appropri\u00e9, tu ne feras jamais de plan en deux parties.<\/li>\n\n\n\n
Structure toujours tes arguments (les fameux blocs) de la m\u00eame fa\u00e7on.<\/strong> Un argument appartient \u00e0 un ou des auteurs, c\u2019est une id\u00e9e, qui est ensuite d\u00e9fendue avec une ou des r\u00e9f\u00e9rence(s), puis \u00e9ventuellement des exemples (citation, statistique, exemple historique), ils s\u2019enrichissent entre eux. Varie les auteurs invoqu\u00e9s et \u00e9vite d\u2019utiliser deux fois un m\u00eame auteur dans une copie.<\/li>\n\n\n\n
Pr\u00e9cisions selon les \u00e9coles :<\/strong> les sujets ont une dimension plus historique \u00e0 HEC et Ecricome, tandis qu\u2019ils sont souvent plus th\u00e9oriques \u00e0 ESCP et ESSEC. Les attentes restent sinon semblables entre les \u00e9coles et les banques d\u2019\u00e9preuves.<\/li>\n\n\n\n