{"id":265339,"date":"2023-12-05T09:00:00","date_gmt":"2023-12-05T08:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/parents\/?p=265339"},"modified":"2023-12-04T15:03:55","modified_gmt":"2023-12-04T14:03:55","slug":"egalite-chances","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/parents\/a\/egalite-chances\/","title":{"rendered":"67% des parents estiment que le syst\u00e8me scolaire est in\u00e9gal, selon une \u00e9tude sign\u00e9e Sherpas"},"content":{"rendered":"\n

Ce chiffre est impressionnant, n\u2019est-ce pas ? Alors que le niveau scolaire des jeunes en France fait d\u00e9bat dans la sph\u00e8re m\u00e9diatique depuis plusieurs mois, en juin 2023, l\u2019\u00e9quipe des Sherpas a sorti une \u00e9tude sur la perception de l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances \u00e0 l\u2019\u00e9cole.<\/strong><\/p>\n\n\n

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\"\u00c9l\u00e8ves
C\u2019est encore nous<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

R\u00e9alis\u00e9e en collaboration avec l\u2019Ifop<\/a>, questionn\u00e9e depuis le prisme des parents, elle fait l\u2019\u00e9tat des lieux d\u2019une triste r\u00e9alit\u00e9 autour de notre syst\u00e8me scolaire. <\/strong>C\u2019est vos avis, parents, qui ont pu nourrir cette enqu\u00eate, alors quoi de mieux que de vous en expliquer son contenu ? D\u00e9cryptage. \u2935\ufe0f\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Gen\u00e8se d\u2019une \u00e9tude sur l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances<\/h2>\n\n\n\n

Tout commence en mars 2023, <\/strong>lors de notre premier rendez-vous avec l\u2019institut de sondage fran\u00e7ais. Nous voulions interroger les parents sur le syst\u00e8me scolaire, sur l\u2019\u00e9panouissement des jeunes, voir si des in\u00e9galit\u00e9s \u00e9taient ressenties.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En mai, et plus pr\u00e9cis\u00e9ment du 2 au 18, une enqu\u00eate est men\u00e9e aupr\u00e8s de 1 006 parents d\u2019enfants scolaris\u00e9s, que ce soit au coll\u00e8ge, au lyc\u00e9e ou en post-bac. Cet \u00e9chantillon, cens\u00e9 \u00eatre repr\u00e9sentatif de la population en France,<\/strong> m\u00e9lange les genres, les \u00e2ges, les professions, les r\u00e9gions et les cat\u00e9gories d\u2019agglom\u00e9ration (de la tr\u00e8s grande ville au plus petit hameau). Premiers rendez-vous ? Done<\/em>. Recherche ? Done<\/em>. Enqu\u00eate ? Done<\/em>. Ne reste plus qu\u2019\u00e0 faire le compte rendu. \u270d\ufe0f<\/p>\n\n\n

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\"Personne
Nous \u00e0 l\u2019instant T <\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n
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L\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances, c\u2019est quoi ? \ud83e\udd14<\/p>\n<\/div>\n

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Wow,<\/em> on allait partir du mauvais pied. Comment vous faire un article sur le sujet sans expliquer en quelques mots ce qu\u2019est l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances, exactement ? Our bad,<\/em> voici une courte explication.<\/p>\n

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Selon le philosophe Andr\u00e9 Comte-Sponville, \u00ab l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances, c’est le droit de ne pas d\u00e9pendre exclusivement de la chance ou de la malchance. \u00bb<\/p>\n

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Selon Wikip\u00e9dia, c\u2019est un \u00ab principe selon lequel le statut social des individus d\u00e9pend uniquement du service qu’ils peuvent apporter \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9. \u00bb<\/p>\n

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Dans ce cas pr\u00e9cis (et en r\u00e9sum\u00e9, puisque c\u2019est une notion complexe), c\u2019est l\u2019id\u00e9e selon laquelle chaque individu a droit \u00e0 la m\u00eame \u00e9galit\u00e9 en terme d\u2019opportunit\u00e9s scolaires et\/ou professionnelles, peu importe son \u00e9ducation et d\u2019o\u00f9 il vient <\/strong>\u2014 sous entendu, qu\u2019on ai tous et toutes les m\u00eame \u00ab chances \u00bb.<\/p>\n

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\n \"Logo\n <\/div>\n
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Alma<\/p>

ENS Paris-Saclay<\/p>

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24\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Fanny<\/p>

Ponts ParisTech<\/p>

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19\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Hugo<\/p>

Insa Lyon<\/p>

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16\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Emilie<\/p>

Sciences Po Lyon<\/p>

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19\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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No\u00e9mie<\/p>

M2 en droit \u00e0 Assas<\/p>

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19\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Cl\u00e9mence<\/p>

HEC Paris<\/p>

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21\u20ac\/h\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Pierre<\/p>

ESSEC<\/p>

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16\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Antoine<\/p>

Sciences Po Paris<\/p>

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18\u20ac\/h\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n

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\n \"Logo\n <\/div>\n

Besoin d’un prof particulier<\/span> exceptionnel ? \u2728<\/p>\n<\/div>\n

Nos Sherpas sont l\u00e0 pour aider votre enfant \u00e0 progresser et \u00e0 prendre confiance en lui.<\/p>\n<\/div>\n

\n \n PRENDRE UN COURS D’ESSAI OFFERT\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

L\u2019\u00e9galit\u00e9 au sein du syst\u00e8me scolaire fran\u00e7ais, un mythe ?<\/h2>\n\n\n\n

Si 87% des parents interrog\u00e9s estiment que leurs enfants sont (heureusement) en mesure de r\u00e9aliser le parcours scolaire r\u00eav\u00e9<\/strong> (m\u00eame si 52% d\u2019entre eux n\u2019en sont pas 100% convaincus), un peu plus de deux tiers (67%) d\u00e9plorent des in\u00e9galit\u00e9s ayant augment\u00e9 dans notre pays ces dix derni\u00e8res ann\u00e9es. <\/strong>Consid\u00e9rable, n\u2019est-ce pas ? \ud83e\udd72<\/p>\n\n\n\n

Et pour cause, des facteurs g\u00e9ographiques, \u00e9conomiques et sociaux, <\/strong>qui cr\u00e9ent sans le vouloir un plafond de verre pour les \u00e9l\u00e8ves issus de milieux plus d\u00e9favoris\u00e9s. Sans parler de la pand\u00e9mie !<\/p>\n\n\n

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\"Mec
Cassons ce plafond de verre <\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n
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\u00c0 lire aussi<\/p>\n

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Selon l\u2019observatoire des in\u00e9galit\u00e9s, l\u2019id\u00e9e d\u2019une l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances \u00e0 l\u2019\u00e9cole serait hypocrite<\/a>.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

L\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances vue par les parents<\/h3>\n\n\n\n

Aucun moyen de savoir si ce sont les m\u00eames (m\u00eame si cela ne serait pas \u00e9tonnant \ud83d\ude2c), 67% des personnes interrog\u00e9es ne croient plus en l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances<\/strong> et r\u00e9pondent \u00ab Non \u00bb \u00e0 la question \u00ab Estimez-vous que le syst\u00e8me scolaire en France assure aujourd\u2019hui \u00e0 chaque enfant la m\u00eame chance de r\u00e9ussir sa scolarit\u00e9 ? \u00bb<\/p>\n\n\n\n

Contrairement \u00e0 une \u00e9tude sortie sur Le Point<\/a>, tr\u00e8s enrichissante par ailleurs, notre enqu\u00eate r\u00e9v\u00e8le que ce constat se partage peu importe la classe sociale. <\/strong>67% des parents interrog\u00e9s issus de la cat\u00e9gorie ais\u00e9e (avec des revenus sup\u00e9rieurs \u00e0 2 500\u20ac mensuellement) s\u2019en inqui\u00e8tent, tout comme 73% des parents issus de la classe moyenne inf\u00e9rieure (1 300 \u00e0 1900\u20ac) et 68% des parents issus de la cat\u00e9gorie dite modeste (900\u20ac \u00e0 1 300\u20ac).\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Puisqu\u2019il est toujours bon d\u2019\u00eatre pr\u00e9cis, voici les discours auxquels les parents adh\u00e8rent le moins :\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n