{"id":264433,"date":"2024-09-30T11:09:17","date_gmt":"2024-09-30T09:09:17","guid":{"rendered":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/?p=263513"},"modified":"2024-09-30T11:09:22","modified_gmt":"2024-09-30T09:09:22","slug":"hpi-comprendre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/parents\/a\/hpi-comprendre\/","title":{"rendered":"Qu\u2019est-ce que les HPI ? \ud83e\udde0"},"content":{"rendered":"\n

Inspir\u00e9 par les m\u00e9dias voire par la s\u00e9rie HPI<\/a> <\/em>diffus\u00e9e sur TF1 avec Audrey Fleurot dans le r\u00f4le de Morgane Alvaro, vous vous demandez \u00e0 votre tour si votre enfant n\u2019est pas concern\u00e9 ? Au fait, c’est quoi une personne HPI <\/strong>? Comment savoir si on est HPI<\/strong> ? Quel est le fonctionnement de leur cerveau ? Toutes ces r\u00e9ponses et bien plus dans cet article. Vous \u00eates pr\u00eats ? La team <\/em>Sherpas vous emm\u00e8ne \u00e0 la d\u00e9couverte de ce d\u00e9sormais c\u00e9l\u00e8bre sigle ! \ud83e\uddb8\u200d\u2642\ufe0f<\/p>\n\n\n

\n
\"Super<\/figure><\/div>\n\n\n

L\u2019aventure, c\u2019est chouette. Les HPI encore plus<\/em><\/p>\n\n\n\n

C\u2019est quoi un HPI ? \ud83e\udd14<\/h2>\n\n\n\n

D\u00e9finition d\u2019un HPI \ud83e\udde0<\/h3>\n\n\n\n

Un Haut Potentiel Intellectuel, dit HPI ou surdou\u00e9, est un individu dont les capacit\u00e9s intellectuelles sont sup\u00e9rieures \u00e0 la moyenne<\/strong>. Autrement dit, c\u2019est quelqu\u2019un de surdou\u00e9<\/strong>, avec un quotient intellectuel (QI) \u00e9gal ou sup\u00e9rieur \u00e0 130. <\/strong>Pour vous dire, le score moyen est de 100. Les HPI constituent 2,3% de la population<\/strong>, soit moins d\u2019un enfant par classe. <\/p>\n\n\n\n

On parle bien de potentiel, car un enfant HPI ne sera pas forc\u00e9ment le prochain Einstein. Il existe en effet diff\u00e9rents types d’intelligence. Par exemple, un HPI ne fera pas forc\u00e9ment de grandes prouesses<\/strong>, loin de l\u00e0 ! Par exemple, un HPI peut tr\u00e8s bien faire face \u00e0 des difficult\u00e9s scolaires au cours de ses \u00e9tudes. \ud83e\udd72<\/p>\n\n\n\n

Pour y parer, n\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 prendre cours avec un Sherpas<\/a> pour votre enfant! \ud83d\udcaa<\/p>\n\n\n

\n
\"Le<\/figure><\/div>\n\n\n

160 de QI, 2\/20 au devoir de maths<\/em><\/p>\n\n\n\n

Les caract\u00e9ristiques d\u2019un HPI \u2705<\/h3>\n\n\n\n

Chaque enfant est diff\u00e9rent\u2026 Donc, chaque situation est unique<\/strong> ! Un enfant peut pr\u00e9senter certaines de ces caract\u00e9ristiques sans \u00eatre HPI<\/strong> et inversement. Voici les grandes tendances qui se dessinent (liste non exhaustive).<\/p>\n\n\n\n

\u2705 Une hypersensibilit\u00e9 \u00e9motionnelle et sensorielle \ud83c\udf08<\/h4>\n\n\n\n

Un HPI peut avoir une hypersensibilit\u00e9 \u00e9motionnelle et sensorielle<\/strong>. Autrement dit, ce qu\u2019il ressent est plus riche et intense. Il est touch\u00e9 plus facilement par les \u00e9v\u00e9nements de la vie<\/strong>, auxquels la plupart des personnes reste parfois insensible. Un HPI a aussi souvent une hypersensibilit\u00e9 sensorielle. Ses sens peuvent lui jouer des tours<\/strong> avec une trop grande intensit\u00e9 de stimulations perceptives. <\/p>\n\n\n

\n
\"La<\/figure><\/div>\n\n\n

Quand un HPI voit une feuille tomber d\u2019un arbre (non)<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2705 Une pens\u00e9e en arborescence \ud83d\ude47<\/h4>\n\n\n\n

Un HPI a une pens\u00e9e en arborescence. Cela signifie que sa pens\u00e9e se d\u00e9ploie parfois dans plusieurs directions en m\u00eame temps, comme si son cerveau \u00e9tait en surchauffe<\/strong> sans cesse : chaque id\u00e9e cr\u00e9e un ensemble d’autres id\u00e9es, qui cr\u00e9ent \u00e0 leur tour d’autres id\u00e9es, etc. Cons\u00e9quence ? Cela peut constituer un potentiel cr\u00e9atif majeur <\/strong>en donnant lieu \u00e0 des id\u00e9es nouvelles et originales !<\/p>\n\n\n

\n
\n \n
\n
\n
\n \"Logo\n <\/div>\n
\n
\n
\n
\n \n <\/div>\n

Margot<\/p>

Arts et M\u00e9tiers ParisTech<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

22\u20ac\/h\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Victor<\/p>

ESCP<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

25\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Jeanne<\/p>

Aix-Marseille Universit\u00e9<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

17\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Fanny<\/p>

Ponts ParisTech<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

19\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Emma<\/p>

Dauphine<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

15\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Martin<\/p>

HEC Paris<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

23\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Fabien<\/p>

T\u00e9l\u00e9com Paris<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

20\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Nicolas<\/p>

CentraleSup\u00e9lec<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

17\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n

\n
\n \"Logo\n <\/div>\n

Besoin d’un prof particulier<\/span> exceptionnel ? \u2728<\/p>\n<\/div>\n

Nos Sherpas sont l\u00e0 pour aider votre enfant \u00e0 progresser et \u00e0 prendre confiance en lui.<\/p>\n<\/div>\n

\n \n PRENDRE UN COURS D’ESSAI OFFERT\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

\u2705 La cr\u00e9ativit\u00e9<\/h4>\n\n\n\n

La cr\u00e9ativit\u00e9 d\u2019un HPI peut lui permettre d\u2019inventer de nouvelles m\u00e9thodes dans des domaines compl\u00e8tement diff\u00e9rents, comme les math\u00e9matiques,<\/a> l\u2019apprentissage linguistique\u2026.<\/p>\n\n\n\n

Psst… Chez Les Sherpas, on vous a aussi pr\u00e9par\u00e9 un livre blanc \u00e0 t\u00e9l\u00e9charger pour accompagner votre enfant HPI. \u00c7a vous dit ? \ud83d\udc47<\/p>\n\n\n

\n
\n\n
\n
\n \n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n

\u2705 L\u2019ind\u00e9pendance d\u2019esprit \ud83d\udc50<\/h4>\n\n\n\n

Un HPI a souvent une grande libert\u00e9 intellectuelle et une ind\u00e9pendance du point de vue de la pens\u00e9e.  Autrement dit, il a besoin de penser par lui-m\u00eame sur la base d\u2019un raisonnement logique et exigeant, \u00e0 l\u2019aide de ses valeurs. Il est n\u00e9cessaire pour lui d\u2019\u00eatre enti\u00e8rement en phase avec ses positions id\u00e9ologiques et ses valeurs morales. <\/p>\n\n\n\n

\u2705 Une excellente m\u00e9moire \ud83e\udde9<\/h4>\n\n\n\n

Les fonctions m\u00e9morielles sont tr\u00e8s d\u00e9velopp\u00e9es chez un HPI. Il peut avoir une excellente m\u00e9moire : il peut stocker un plus grand nombre d\u2019informations et les retenir plus longtemps. Cela permet d\u2019ajuster au mieux ses analyses.<\/p>\n\n\n\n

\u2705 La pens\u00e9e intuitive \ud83d\udd2e<\/h4>\n\n\n\n

Le raisonnement logique est le point fort <\/strong>des HPI. Cela m\u00e8ne \u00e0 une autre capacit\u00e9 : la pens\u00e9e intuitive<\/strong>. Il capte un grand nombre d\u2019informations sur son environnement. Les m\u00e9canismes de la pens\u00e9e logique permettent de r\u00e9aliser des liens rapides entre les informations <\/strong>s\u00e9lectionn\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

\u2705 L\u2019empathie \ud83e\udec2<\/h4>\n\n\n\n

La sensibilit\u00e9 d\u2019un HPI peut se manifester dans ses relations aux autres \u00e0 travers son empathie<\/strong>. Il est r\u00e9ceptif aux influences du contexte et \u00e0 l\u2019ambiance des situations. Il est facilement travers\u00e9 par les \u00e9motions de ses pairs<\/strong>. <\/p>\n\n\n

\n
\"Un<\/figure><\/div>\n\n\n

Un HPI beaucoup trop pris dans les histoires de ses potes<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2705 Grosse curiosit\u00e9 \ud83d\udc40<\/h4>\n\n\n\n

Un HPI est curieux. Il a tendance \u00e0 \u00eatre int\u00e9ress\u00e9 par tout le monde et par tout<\/strong>. Il a aussi une volont\u00e9 de comprendre le monde qui l\u2019entoure.<\/p>\n\n\n\n

\u2705 Perfectionnisme <\/h4>\n\n\n\n

Un HPI est tr\u00e8s perfectionniste<\/strong>. Il peut \u00eatre extr\u00eamement concentr\u00e9 et passer beaucoup de temps dans un domaine d’int\u00e9r\u00eat particulier. Par cons\u00e9quent, il peut parfois (souvent) trop travailler<\/strong>.<\/p>\n\n\n

\n
\"C'est<\/figure><\/div>\n\n\n

\u2705 Une amiti\u00e9 avec des personnes plus \u00e2g\u00e9es<\/h4>\n\n\n\n

Afin d\u2019\u00eatre mieux compris et d\u2019avoir des conversations matures, un HPI a une pr\u00e9f\u00e9rence pour lier des amiti\u00e9s avec des personnes plus \u00e2g\u00e9es que lui<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

\u2705 Sens de l’humour <\/h4>\n\n\n\n

Le HPI a tendance \u00e0 avoir un sens de l’humour caract\u00e9ristique<\/strong>. Autrement dit, c\u2019est quelqu\u2019un de dr\u00f4le. Il exprime g\u00e9n\u00e9ralement ce qu\u2019il ressent avec des blagues<\/strong>.<\/p>\n\n\n

\n

\ud83d\udca1<\/p>\n<\/div>\n

\n

La douance est en partie h\u00e9r\u00e9ditaire<\/strong>. En effet, elle est \u00e0 la fois \u00ab inn\u00e9e \u00bb, c\u2019est-\u00e0-dire qu\u2019elle est transmise par les g\u00e8nes, et \u00ab acquise \u00bb parce qu\u2019elle \u00e9volue en fonction de l\u2019environnement. Plusieurs personnes de la m\u00eame famille peuvent \u00eatre HPI<\/strong>. Le g\u00e8ne qui transmet n\u2019a pas encore \u00e9t\u00e9 identifi\u00e9, malgr\u00e9 la recherche scientifique.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

\n
\"Audrey<\/figure><\/div>\n\n\n

Merci de ton soutien Morgane<\/em><\/p>\n\n\n\n

Reconna\u00eetre un HPI \ud83e\udd13<\/h3>\n\n\n\n

Certains indices aident \u00e0 reconna\u00eetre<\/strong> un enfant pr\u00e9coce : il parle t\u00f4t, pose des questions m\u00e9taphysiques\u2026 Attention toutefois \u00e0 ne pas voir chaque signe comme une sentence ! Pour vous dire, Einstein n\u2019aurait commenc\u00e9 \u00e0 parler qu\u2019\u00e0 partir de 4 ans alors que la moyenne est autour de 2 ou 3 ans.<\/p>\n\n\n

\n
\"Mais<\/figure><\/div>\n\n\n

Pas tant un g\u00e9nie que \u00e7a, le Albert<\/em><\/p>\n\n\n\n

Afin de reconna\u00eetre un HPI, il faut prendre rendez-vous avec un psychologue sp\u00e9cialis\u00e9 en douance<\/strong>. Le praticien va d\u2019abord \u00e9valuer son niveau dans quatre cat\u00e9gories<\/strong> : la compr\u00e9hension verbale, le raisonnement perceptif, la m\u00e9moire de travail et l\u2019indice de vitesse de traitement. Le test est adapt\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e2ge de l\u2019individu, bien entendu. \ud83d\ude09<\/p>\n\n\n\n

Quel que soit le score, il est compl\u00e9t\u00e9 par une analyse personnelle.<\/strong> Il dresse alors un tableau psychologique : bilan psychom\u00e9trique, test de QI, r\u00e9gulation des \u00e9motions. \u00catre HPI, ce n\u2019est pas juste un chiffre ! Il faut se fier \u00e0 l\u2019interpr\u00e9tation du praticien<\/strong>. \ud83d\ude09<\/p>\n\n\n\n

Attention<\/p>\n\n\n\n

Un test trouv\u00e9 sur Internet n’est pas fiable ! Non, vraiment pas. \ud83e\udd25<\/p>\n\n\n

\n
\n \n
\n
\n
\n \"Logo\n <\/div>\n
\n
\n
\n
\n \n <\/div>\n

Cl\u00e9mence<\/p>

HEC Paris<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

21\u20ac\/h\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Thibault<\/p>

ENS Paris Ulm<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

20\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Sophie<\/p>

Sciences Po Bordeaux<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

12\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

No\u00e9mie<\/p>

M2 en droit \u00e0 Assas<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

19\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Fanny<\/p>

Ponts ParisTech<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

19\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Simon<\/p>

4e ann\u00e9e de m\u00e9decine<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

26\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Nicolas<\/p>

CentraleSup\u00e9lec<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

17\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Victor<\/p>

ESCP<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

25\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n

\n
\n \"Logo\n <\/div>\n

Le premier cours particulier<\/span> est offert !<\/span> \ud83c\udf81<\/p>\n<\/div>\n

Aidez votre enfant en lui offrant des cours avec un \u00e9tudiant pass\u00e9 par une des meilleures \u00e9coles de France.<\/p>\n<\/div>\n

\n \n J’EN PROFITE MAINTENANT\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Une force ou une faiblesse ? \ud83e\udee0<\/h4>\n\n\n\n

Enfant g\u00e9nie qui saute trois classes, qui se sent en d\u00e9calage avec les autres\u2026 Les clich\u00e9s ont la dent dure ! Pourtant, tous ne sont pas fond\u00e9s ! Encore une fois, cela d\u00e9pend de chacun<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

Les caract\u00e9ristiques du HPI ne d\u00e9finissent pas comment il se sentira<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

La douance peut \u00eatre per\u00e7ue comme une force ou une faiblesse selon les situations<\/strong>. Certaines personnes<\/strong> le vivent comme un cadeau<\/strong> qui leur permet d\u2019accomplir des projets qui les passionnent. Pour d\u2019autres, il s\u2019agit plut\u00f4t d\u2019un fardeau<\/strong> car elles se sentent en d\u00e9calage constant avec leur environnement et la soci\u00e9t\u00e9. <\/p>\n\n\n\n

L\u2019une des difficult\u00e9s des HPI renvoie \u00e0 sa difficult\u00e9 \u00e0 g\u00e9rer et ma\u00eetriser ses \u00e9motions et ses sens<\/strong>, <\/strong>selon l\u2019environnement. \ud83d\ude2c<\/p>\n\n\n\n

\u200b\u200bEn outre, les HPI sont plus susceptibles d\u2019avoir un <\/strong>burn-out<\/em><\/strong> <\/strong>car ils sont souvent passionn\u00e9s et d\u00e9termin\u00e9s. Ils accordent alors une importance trop consid\u00e9rable \u00e0 leur travail et se laissent parfois envahir… Cela peut cr\u00e9er des d\u00e9s\u00e9quilibres avec les autres composantes de leur vie, voire les pousser \u00e0 n\u00e9gliger ce qu\u2019ils doivent accomplir sur eux-m\u00eames. Ils doivent s\u2019obliger \u00e0 ralentir ou \u00e0 trouver un rythme pour tenir sur le long terme. <\/p>\n\n\n\n

L\u2019historique des HPI \u231b\ufe0f<\/h2>\n\n\n\n

La reconnaissances des HPI \ud83e\uddd1\u200d\ud83c\udf93<\/h3>\n\n\n\n

En Gr\u00e8ce antique<\/strong>, les individus consid\u00e9r\u00e9s comme ayant des capacit\u00e9s sup\u00e9rieures \u00e0 la norme sont pris en charge pour adapter leur \u00e9ducation<\/strong> en fonction de leur potentiel. \ud83c\udfdb<\/p>\n\n\n\n

Au Moyen-\u00c2ge, les enfants dits \u00ab dou\u00e9s \u00bb sont regroup\u00e9s dans des monast\u00e8res pour d\u00e9velopper leurs capacit\u00e9s<\/strong> selon le mod\u00e8le religieux. \u2694\ufe0f<\/p>\n\n\n\n

Cela se poursuit sous la Renaissance et m\u00eame au-del\u00e0. \ud83d\uddbc<\/p>\n\n\n\n

En 1868, l’enseignant William Torrey Harris reconna\u00eet que les enfants n’ont pas tous le m\u00eame rythme d’apprentissage<\/strong>. Chacun devrait avoir acc\u00e8s \u00e0 un programme scolaire adapt\u00e9 \u00e0 son niveau d’\u00e9ducation<\/strong> et son talent.<\/p>\n\n\n\n

En 1912, le concept du<\/strong> <\/strong><\/a>QI voit le jour <\/strong>gr\u00e2ce au psychologue allemand William Stern. \u00c0 sa suite, la douance est associ\u00e9e au QI. David Wechsler<\/strong>, psychologue am\u00e9ricain, inaugure les tests d\u2019intelligence.<\/p>\n\n\n\n

Le terme \u00ab surdou\u00e9 \u00bb est employ\u00e9 pour la premi\u00e8re fois en 1932 par L\u00e9on Daudet<\/strong>. Son utilisation scientifique date de 1946<\/strong> par le docteur Julian de Ajuriaguerra pour d\u00e9signer un enfant \u00ab qui poss\u00e8de des aptitudes sup\u00e9rieures<\/strong> qui d\u00e9passent nettement la moyenne des capacit\u00e9s des enfants de son \u00e2ge<\/strong> \u00bb. Peu \u00e0 peu, on se met \u00e0 parler aussi d\u2019adultes surdou\u00e9s<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

O\u00f9 en est-ce aujourd\u2019hui ? \ud83d\ude07<\/h3>\n\n\n\n

Aujourd\u2019hui, l\u2019\u00c9ducation nationale parle d\u2019\u00ab enfant intellectuellement pr\u00e9coce<\/strong> \u00bb pour les enfants surdou\u00e9s. Cependant, ce ne sont pas n\u00e9cessairement des personnes qui ont saut\u00e9 des classes<\/strong>. Un EIP (un \u00ab enfant intellectuellement pr\u00e9coce \u00bb, donc) deviendra a priori<\/em> un adulte surdou\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Certains psychologues, depuis Jeanne Siaud-Facchin, parlent de \u00ab z\u00e8bre<\/strong> \u00bb. Dr\u00f4le de m\u00e9taphore, hein ? En fait, c\u2019est tr\u00e8s simple ! <\/p>\n\n\n\n

Les z\u00e8bres sont difficilement apprivoisables<\/strong>, ils se fondent dans le d\u00e9cor <\/strong>tout en s\u2019y distinguant par des caract\u00e9ristiques propres \u00e0 chacun d’eux… comme les HPI. Ce terme insiste donc sur :<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udc49 la nature profond\u00e9ment diff\u00e9rente des surdou\u00e9s, <\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udc49 leur personnalit\u00e9 atypique, <\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udc49 leur fa\u00e7on unique de penser, d’\u00eatre et d’agir. <\/p>\n\n\n

\n
\"Les<\/figure><\/div>\n\n\n

Des g\u00e9nies incompris<\/em><\/p>\n\n\n\n

Les conseils des Sherpas \ud83d\udca1<\/h2>\n\n\n\n

Vous avez d\u00e9sormais beaucoup d\u2019informations sur les HPI, qui sont surtout et en r\u00e9alit\u00e9 des gens comme tout le monde <\/strong>! Inutile de les marginaliser. On va conclure cet article avec quelques conseils que vous \u00eates libres de suivre\u2026 Ou pas<\/strong> ! <\/p>\n\n\n\n

Ne pas se forcer \u00e0 faire des tests \u274c<\/h4>\n\n\n\n

Certains parents r\u00eavent que leur enfant soit le plus intelligent, le nouveau Newton\u2026 Et on le comprend. Pourtant, ce n\u2019est pas forc\u00e9ment n\u00e9cessaire pour lui de le savoir ! En effet, des HPI s\u2019accommodent tr\u00e8s bien de leur situation<\/strong>. Avoir cette information en t\u00eate, en revanche, pourrait leur cr\u00e9er un sentiment de d\u00e9calage<\/strong>, que vous voulez \u00e9viter. On ne dit pas qu\u2019il ne faut pas en faire ! On vous sugg\u00e8re plut\u00f4t d\u2019attendre que cela soit n\u00e9cessaire<\/strong> : si l\u2019enfant se sent rejet\u00e9, en ressent le besoin\u2026  <\/p>\n\n\n\n

Rencontrer d\u2019autres HPI \ud83e\udd1d<\/h4>\n\n\n\n

\u00c7a y est, votre enfant est diagnostiqu\u00e9 HPI par un m\u00e9decin ou un psychologue (\u00e9tape tr\u00e8s importante)\u2026 et l\u00e0, c\u2019est la d\u00e9prime ! Il se sent seul et incompris et de tous. \u00c0 ce moment, vous nous d\u00e9testez d\u2019avoir \u00e9crit cet article. Pas de panique ! Il existe de nombreuses associations qui proposent aux HPI de se retrouver<\/strong> : AFEHP (association fran\u00e7aise des Haut Potentiel Intellectuel), AFEP (Association Fran\u00e7aise des Enfants Pr\u00e9coces), Mensa France\u2026 Par ailleurs, le site Atypikoo<\/a>  propose \u00e0 ses membres d\u2019organiser des sorties, de d\u00e9velopper leur r\u00e9seau professionnel\u2026<\/p>\n\n\n

\n
\n \n
\n
\n
\n \"Logo\n <\/div>\n
\n
\n
\n
\n \n <\/div>\n

Martin<\/p>

HEC Paris<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

23\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Jade<\/p>

Sciences Po Paris<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

21\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Bastien<\/p>

Polytechnique<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

26\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Emilie<\/p>

Sciences Po Lyon<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

19\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Hugo<\/p>

Insa Lyon<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

16\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Alma<\/p>

ENS Paris-Saclay<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

24\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

David<\/p>

EDHEC<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

25\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n \n <\/div>\n

Jeanne<\/p>

Aix-Marseille Universit\u00e9<\/p>

\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n \n \n <\/svg>\n <\/div>\n

17\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n

\n
\n \"Logo\n <\/div>\n

4 points<\/span>\u00a0en plus sur sa moyenne<\/span> g\u00e9n\u00e9rale ! \ud83d\udcc8<\/span><\/p>\n<\/div>\n

En \u00e9tant accompagn\u00e9s par un Sherpa, nos \u00e9l\u00e8ves gagnent 4 points sur leur moyenne en un an.<\/p>\n<\/div>\n

\n \n PRENDRE UN COURS OFFERT\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Se renseigner<\/h4>\n\n\n\n

De nombreux livres ont \u00e9t\u00e9 publi\u00e9s pour accompagner les adultes et les enfants<\/strong>. Jeanne Siaud Facchin (dont on vous a parl\u00e9 avant), Monique de Kermadec, Fanny Nusbaum, Olivier Revol, Cathy Assenheim, Emmanuelle Gilloots\u2026 Nombreux sont les auteurs \u00e0 avoir abord\u00e9 la question<\/strong> ! Par exemple, Le haut potentiel en questions<\/em> de Sophie Brasseur et Catherine Cuche est une excellente entr\u00e9e en mati\u00e8re. Le livre la Psychologie du haut potentiel, comprendre, identifier, accompagner <\/em>de Nicolas Gauvrit et Nathalie Clobert permet d\u2019apporter un \u00e9clairage pertinent et scientifique. N\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 les lire<\/strong> ! \ud83d\udcd6<\/p>\n\n\n\n

Accompagner l\u2019enfant<\/h4>\n\n\n\n

Un HPI est un enfant qui d\u00e9borde de pens\u00e9es et d\u2019\u00e9nergie. N\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 aller dans son sens<\/strong>, \u00e0 lui proposer des d\u00e9fis \u00e0 relever, des activit\u00e9s \u00e0 r\u00e9aliser\u2026 Vous pouvez \u00e9galement lui procurer des ressources vari\u00e9es<\/strong>, comme des livres ou des documentaires \u00e0 d\u00e9vorer. \ud83e\udd70<\/p>\n\n\n

\n
\"Danse<\/figure><\/div>\n\n\n

Votre enfant HPI qui re\u00e7oit 25 livres pour No\u00ebl – quand il aime lire\u2026 Ce qui n\u2019est pas toujours le cas<\/em><\/p>\n\n\n\n


Et voil\u00e0, on a fait le tour du myst\u00e8re du haut potentiel intellectuel et de leur fonctionnement ! On esp\u00e8re que \u00e7a vous a apport\u00e9 un bon \u00e9clairage sur le sujet. N\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 nous laisser un commentaire. On vous laisse avec l\u2019interview d\u2019un psychologue et un psychiatre disponible sur Radio France<\/a>. \u00c0 tant\u00f4t ! \ud83e\udd29<\/p>\n\n\n

\n \n
\n \n
\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n
\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n \n\n
\n 5\/5 - (2 votes) <\/div>\n <\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Inspir\u00e9 par les m\u00e9dias voire par la s\u00e9rie HPI diffus\u00e9e sur TF1 avec Audrey Fleurot dans le r\u00f4le (…)<\/p>\n","protected":false},"author":326,"featured_media":264602,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":true,"footnotes":""},"category":[9,11],"tag":[],"class_list":["post-264433","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-les-comprendre","category-comprendre"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/parents\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/264433","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/parents\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/parents\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/parents\/wp-json\/wp\/v2\/users\/326"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/parents\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=264433"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/parents\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/264433\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/parents\/wp-json\/wp\/v2\/media\/264602"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/parents\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=264433"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/parents\/wp-json\/wp\/v2\/category?post=264433"},{"taxonomy":"tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/parents\/wp-json\/wp\/v2\/tag?post=264433"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}