{"id":264423,"date":"2023-09-26T15:59:42","date_gmt":"2023-09-26T13:59:42","guid":{"rendered":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/?p=263470"},"modified":"2023-09-26T15:59:45","modified_gmt":"2023-09-26T13:59:45","slug":"seconde-programme-lycee","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sherpas.com\/blog\/parents\/a\/seconde-programme-lycee\/","title":{"rendered":"Tout savoir sur la classe de seconde : l’orientation, le contr\u00f4le continu, le programme\u2026 \ud83e\uddd1\u200d\ud83c\udf93"},"content":{"rendered":"\n

Pour votre jeune ado, la rentr\u00e9e en seconde, c\u2019est un saut dans l\u2019inconnu<\/strong> (ou presque). Nouvel \u00e9tablissement, d\u00e9couverte du lyc\u00e9e, contr\u00f4le continu, options\u2026 La liste est longue ! \ud83d\udcdd<\/p>\n\n\n\n

M\u00eame si vous \u00eates pass\u00e9 par l\u00e0, entre nous, les choses ont drastiquement chang\u00e9. La classe de seconde, ce n\u2019est plus comme avant<\/strong>. Toutefois, pas de panique, comme on veut que la rentr\u00e9e se passe dans les meilleures conditions, autant pour vous que pour votre enfant, on vous dit tout ce qu\u2019il y a \u00e0 savoir sur cette ann\u00e9e charni\u00e8re. C\u2019est parti ! \ud83d\ude80<\/p>\n\n\n

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\"C'est<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Le programme de la classe de seconde \ud83d\udcda<\/h2>\n\n\n\n

Le brevet en poche, votre ado s\u2019appr\u00eate \u00e0 d\u00e9couvrir les diff\u00e9rents enseignements, de la fili\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale et technologique, qui vont rythmer ses ann\u00e9es lyc\u00e9e. <\/p>\n\n\n\n

La classe de seconde joue un r\u00f4le crucial en posant les bases de l\u2019enseignement de premi\u00e8re \u00e0 venir<\/strong>. On vous dit tout juste en dessous \ud83d\udc47.<\/p>\n\n\n\n

Le tronc commun \ud83d\udd0e<\/h3>\n\n\n\n

En classe de seconde, votre ado suivra des enseignements communs \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves<\/strong>. L\u2019objectif ? Lui permettre de se construire une solide culture commune, humaniste et scientifique<\/strong>. \u00c0 savoir : <\/p>\n\n\n\n

\u2705 Fran\u00e7ais (4h) ; <\/p>\n\n\n\n

\u2705 Histoire-G\u00e9ographie (3h) ; <\/p>\n\n\n\n

\u2705 Langues vivantes A et B (5h30) ; <\/p>\n\n\n\n

\u2705 Sciences \u00e9conomiques et sociales, SES (1h30) ; <\/p>\n\n\n\n

\u2705 Math\u00e9matiques (4h) ; <\/p>\n\n\n\n

\u2705 Physique-chimie (3h) ; <\/p>\n\n\n\n

\u2705 Sciences de la vie et de la Terre, SVT (1h30) ; <\/p>\n\n\n\n

\u2705 \u00c9ducation physique et sportive (2h) ; <\/p>\n\n\n\n

\u2705 Enseignement moral et civique (18h annuelles) ; <\/p>\n\n\n\n

\u2705 Sciences num\u00e9riques et technologie (1h30). <\/p>\n\n\n

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La fili\u00e8re technologique<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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En ce qui concerne la voie technologique, pas de changements \u00e0 pr\u00e9voir ! L\u2019organisation en s\u00e9ries est conserv\u00e9e pour l\u2019orientation en premi\u00e8re. Donc, pour le bac technologique, votre enfant pourra faire le choix parmi :\u00a0<\/span><\/p>\n

\ud83d\udc49 STI2D: sciences et technologie de l’industrie et du d\u00e9veloppement durable ;<\/span><\/p>\n

\ud83d\udc49 STL : sciences et technologie de laboratoire ;<\/span><\/p>\n

\ud83d\udc49 ST2S : sciences et technologie de la sant\u00e9 et du social ;<\/span><\/p>\n

\ud83d\udc49 STD2A : sciences et technologie du design et des arts appliqu\u00e9s ;<\/span><\/p>\n

\ud83d\udc49 S2TMD : sciences et technologie du th\u00e9\u00e2tre, de la musique et de la danse ;<\/span><\/p>\n

\ud83d\udc49 STAV : sciences et technologie de l’agronomie et du vivant ;<\/span><\/p>\n

\ud83d\udc49 STHR : sciences et technologie de l’h\u00f4tellerie et de la restauration ;<\/span><\/p>\n

\ud83d\udc49 STMG : sciences et technologies du management et de la gestion.<\/span><\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

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\n \"Logo\n <\/div>\n
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Hugo<\/p>

Insa Lyon<\/p>

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16\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Agathe<\/p>

ENS Lyon<\/p>

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19\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Nicolas<\/p>

CentraleSup\u00e9lec<\/p>

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17\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Jade<\/p>

Sciences Po Paris<\/p>

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21\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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\n \n <\/div>\n

Sophie<\/p>

Sciences Po Bordeaux<\/p>

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12\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Bastien<\/p>

Polytechnique<\/p>

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26\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Louise<\/p>

Mines ParisTech<\/p>

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24\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n

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Martin<\/p>

HEC Paris<\/p>

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23\u20ac\/h<\/p> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n

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\n \"Logo\n <\/div>\n

Besoin d’un prof particulier<\/span> exceptionnel ? \u2728<\/p>\n<\/div>\n

Nos Sherpas sont l\u00e0 pour aider votre enfant \u00e0 progresser et \u00e0 prendre confiance en lui.<\/p>\n<\/div>\n

\n \n PRENDRE UN COURS D’ESSAI OFFERT\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

Les options \u2728<\/h3>\n\n\n\n

Un peu comme leur nom l\u2019indique, les enseignements optionnels ne sont pas obligatoires<\/strong>. Toutefois, en classe de seconde, les lyc\u00e9ens ont l\u2019opportunit\u00e9 de personnaliser leur parcours scolaire gr\u00e2ce \u00e0 1 ou 2 options qui compl\u00e8tent les enseignements obligatoires.<\/p>\n\n\n\n

Les enseignements g\u00e9n\u00e9raux<\/h4>\n\n\n\n

\ud83d\udcd3 Arts du cirque ;<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udcd3 \u00c9ducation physique et sportive (EPS) ;<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udcd3 Langue des signes fran\u00e7aise ;<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udcd3 Arts (arts plastiques, histoire de l\u2019art, danse, musique, th\u00e9\u00e2tre, cin\u00e9ma-audiovisuel) ;<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udcd3 Langues et cultures de l\u2019Antiquit\u00e9 (latin) ;<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udcd3 Langues et cultures de l\u2019Antiquit\u00e9 (grec) ;<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udcd3 LVC \u00e9trang\u00e8re ou r\u00e9gionale.<\/p>\n\n\n

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\"Bient\u00f4t<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Les enseignements technologiques<\/h4>\n\n\n\n

\ud83d\udcd5 Management et gestion ;<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udcd5 Atelier artistique ;<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udcd5 Sciences et laboratoire ;<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udcd5 Biotechnologies ;<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udcd5 Sant\u00e9 et social ;<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udcd5 Sciences de l\u2019ing\u00e9nieur ;<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udcd5 Cr\u00e9ation et innovation technologiques ;<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udcd5 Culture et pratique de la danse, de la musique, du th\u00e9\u00e2tre ;<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udcd5 Cr\u00e9ation et culture\/design.<\/p>\n\n\n

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\u26a0\ufe0f <\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Votre ado pourra suivre au maximum deux options<\/strong>. S\u2019il opte pour cette combinaison, il devra imp\u00e9rativement choisir un enseignement g\u00e9n\u00e9ral et un enseignement technologique<\/strong>.<\/span><\/p>\n\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n

L\u2019accompagnement \ud83e\udd1d<\/h3>\n\n\n\n

L\u2019entr\u00e9e dans la vie lyc\u00e9enne s\u2019accompagne \u00e9galement d\u2019un accompagnement vers la r\u00e9ussite. Suite \u00e0 la r\u00e9forme, votre ado poursuivra, \u00e0 raison de 2 heures par semaine, un accompagnement personnalis\u00e9 qui s\u2019articule autour<\/strong> : <\/p>\n\n\n\n

\u270d\ufe0f Du soutien<\/strong>, pour accompagner les lyc\u00e9es et les aider \u00e0 surmonter leurs difficult\u00e9s ;<\/p>\n\n\n\n

\u270d\ufe0f De l\u2019approfondissement des connaissances<\/strong>, pour concr\u00e9tiser ses futurs choix d\u2019orientation en premi\u00e8re et terminale ;<\/p>\n\n\n\n

\u270d\ufe0f De l\u2019aide \u00e0 l\u2019orientation<\/strong> afin de d\u00e9finir son projet d\u2019\u00e9tudes et son futur professionnel. <\/p>\n\n\n\n

Le syst\u00e8me d\u2019\u00e9valuation : le contr\u00f4le continu \ud83d\udcaf<\/h2>\n\n\n\n

En classe de seconde, c\u2019est aussi le moment de tester ses acquis et de se confronter aux premi\u00e8res \u00e9valuations du secondaire. On vous pr\u00e9sente tout \u00e7a. <\/p>\n\n\n\n

Le test de positionnement <\/h3>\n\n\n\n

Pendant la premi\u00e8re quinzaine de septembre, les deux tests de positionnement (math\u00e9matiques et fran\u00e7ais) se d\u00e9roulent<\/strong> en 60 minutes chacun (10 minutes de pr\u00e9paration, 50 minutes de passage). L’objectif est de mieux cibler les lacunes de votre ado pour lui offrir un accompagnement plus personnalis\u00e9 et l\u2019aider \u00e0 progresser. \ud83d\udcc8 <\/p>\n\n\n\n

Alors, quelles comp\u00e9tences sont \u00e9valu\u00e9es ? <\/p>\n\n\n\n

En math\u00e9matiques<\/strong> \ud83d\udd22\ud83d\udccf : <\/p>\n\n\n\n